我的折桂我的班
上了國中以後，我便是一種懶散的狀態，如同一個沒有吸引力的氣球，漫無目的地飄啊，飄啊，而這節課後，我不敢再飄了。
在這之前，信息課上的我是這樣的：頭靠在牆上，目光迷離地看著黑板，眼神飄啊飄，不知道飄到了哪裡，可能是山的那邊海的那邊;嘚瑟地翹起高高的二郎腿，還抖發抖發的，不知道的還以為是哪裡來的小混混呢。
我已無心去聽老師所講的內容，聽了我也不懂呀!窗戶沒開，熱得跟桑拿房一樣。我便把紅領巾解下來，握在手裡一晃一晃的，然後把它折起來，折成各種形狀，三角形，正方形，長方形……最後把它揉成一團，握在手中，悄悄地瞄了一眼窗外，唉嗨，老師沒來!
心裡美滋滋地想著，然後把紅領巾向空中甩去。追逐紅領巾的腳步，眼神的餘光隱隱約約看到一個模糊的身影：熟悉的橘色外套，熟悉的斜劉海和低馬尾，熟悉的氣質——班主任!
我驚訝地瞪著我那本來就大的眼睛，下巴都快要掉在地上了。我在0.1秒內反應過來，以劉翔一般的光速收回那還沒有反應過來的紅領巾，收回我那翹得高高的二郎腿，然後坐得一副好學生的模樣，看著信息老師，好像我是在聽課一樣，還時不時地瞟著外面。
我的內心忐忑不安，仿佛有千萬隻兔子在裡面跳來跳去，都快要跳出來了。老師走了，我在教室里獨自凌亂。此時我的腦子一片空白：我是誰?我在哪?我要乾什麼?剛剛發生了什麼?
我細細回想了剛才發生的一切，只能用兩個字來形容：完蛋。以後再也不敢這樣了。
這堂課雖然一個字都沒有聽進去，可是我感受到的比老師所講的要豐富重要得多。學習，你得聽，認真地聽，這樣才有用，才能完成那個我一直以來的夢想!從這堂課開始，我會認真地聽課，做筆記，寫作業，提高我的學習效率。我要感謝這堂課，我更要感謝我的班主任。
我不知道老師看了這篇作文會不會請我“喝茶談話”，反正寫了也是寫了，只能“慷慨就義”了。
(春美姐姐說：幽默的語言，誇張的細節，這牛吹得不錯。開頭的那個比喻挺有意思。)
作者： 折桂七7班 徐寧澤