動物是孩子們親密的朋友。午休時分,總有那么幾個孩子會流連於學校的花園、草叢中,去找尋一隻小蝸牛,去觀察一隻小螞蟻。下面是小編為您整理的關於動物作文帶評語的內容，希望對您有所幫助!
動物作文帶評語一
我家養了三隻可愛的小烏龜，它們似乎都很通人性，就像三隻小精靈。他們都長有一雙骨碌碌的眼睛，脖子上繡著一層薄薄的花紋。那四隻靈活的小腳，不是揮動著，笨拙地游在水裡;硬硬的貝殼上，還披著一件花衣裳。最可愛的是，他們還長有一條又短又細的尾巴。
有一天，我剛放學回家，就看到三隻小烏龜正在做遊戲。兩隻小烏龜疊在一起“起高樓”，另一隻看到後，也游過來，要往上爬，準備疊成第三層。可是不小心碰到了上面的那隻小烏龜，那隻小烏龜便“砰”的一聲掉下來。小烏龜掉下來以後，就翻過身來，好像在說：“哎呦!我的腳好疼呀!”
三隻小烏龜的存在，讓我在可以的時間有了一個新的夥伴。據我觀察，它們時而站在水盒中間的島嶼上聽我播放音樂，時而浮出水面到處好奇的張望，好像希望能來到地面上和我一起玩耍……
評語：這篇說明文語言平實準確，為我們介紹了三隻可愛的小烏龜。說明順序合理：他們都長有一雙骨碌碌的眼睛，脖子上繡著一層薄薄的花紋。那四隻靈活的小腳，不是揮動著，笨拙地游在水裡;硬硬的貝殼上，還披著一件花衣裳。最可愛的是，他們還長有一條又短又細的尾巴。字裡行間表達了對小烏龜的喜愛之情。
動物作文帶評語二
中午，我的表哥來了，還給我和姐姐帶來了一小盒子活蠶蛹。這些蠶蛹胖乎乎的，穿著可以伸縮的褐色外衣，大大的頭圓鼓鼓的，不停地扭動尖尖的尾巴。
我挑出來兩隻最好看的蠶蛹當我的寵物，還給它們起了好聽的名字，一隻叫“淘氣蠶蛹”，一隻叫“安靜蠶蛹”，它們兩個可不一樣了。“淘氣蠶蛹”不停地扭動著它的身子，好像在跳肚皮舞，它是不是嫌自己胖在減肥?我用手一捏它的胖腦袋，它舞蹈的節奏就更快了。把它放在我的手心裡，我的手心被撓得痒痒的，忍不住想哈哈大笑。“安靜蠶蛹”就文靜多了，很少運動。我用手捏捏它的腦袋，它的尾巴才左右搖兩下，肯定是個女蠶蛹。
我給它們兩個鋪了一張雪白的紙，讓它們並排躺在上面，不知道該餵什麼給它們吃。媽媽說蠶蛹會變成美麗的蝴蝶，我真希望明天早晨它們就變成兩隻漂亮的蝴蝶。
評語：這篇文章，作者以自己獨特的視角，用優美的筆調，運用比喻、擬人等多種修辭手法，生動形象地描繪“我的寵物胖蠶蛹”，狀物中蘊含著對寵物胖蠶蛹的喜愛和讚美之情。
動物作文帶評語三
又是無聊的一星期，我像往常一樣早早地寫完了作業，快到五點了，我下了樓準備找夥伴們玩耍，下了樓一縷刺眼的陽光透過我的視野，我想：不錯，是一個“玩”的好日子。我哼著歌邊走邊摘一些花花草草。到了小區的花園時，一群螞蟻吸引了我的注意力，我急忙回家拿了個凳子坐在這裡看了起來，一次神奇的發現就要開始了!
我看到：有兩群螞蟻它們聲勢浩大，似乎進行著激烈的搏鬥中，每一個隊的前方均站著一個龐大的螞蟻，我想應該是隊長吧，它們默不作聲的樣子讓我感到費解，我隨手拿起一個小石子丟向它們，它們轉身看著我，我嚇得退到大樹後面，它們又恢復了以往的寧靜，突然，其中一對的隊長好像生氣的大吼一聲，然後雙方隊員糾纏在了一起，沒過多久，兩隊的人數已經所剩無幾了，突然走出來一個十分嬌小的螞蟻，對兩隊說了些什麼，它們立刻就不打了，我想它應該這樣說道，和平年代注重的是幸福，快樂，而不是為了芝麻大小的事情糾纏的你死我話，這樣的結局誰願看到。
評語：本文是一篇敘事類的記敘文，描寫了兩群螞蟻從激烈爭鬥到和平化解矛盾的情景，並加入了小作者獨特的內心感受，內容貼近實際生活，真實可信，結尾升華了主題。
動物作文帶評語四
媽媽從動物市場給我買了幾條小金魚。這些金魚有好幾種：有孔雀魚，黑魚，大眼魚，白魚，單純的金魚等等。
我把這幾條金魚全都養在了一個大魚缸裡面，也不知怎的，它們總喜歡圍在一起，不敢到處游。漸漸地，它們膽子大了，敢在魚缸的一些小部分地方活動。後來，整個魚缸都有了它們的身影。它們很淘氣，有時，在魚缸里游來游去;有時，鑽進了我往魚缸里放的鵝卵石底下去休息。
有一次，我給魚餵食，魚一見到了魚食，就像老鼠見到了大米一樣，爭先恐後地遊了過去。魚跟有些人一樣，也是以大欺小，小的魚往往吃不到東西。魚也同樣的貪婪，遇到大塊的食物時，它不管三七二十一，就大口地吞著食物。當它們發覺這大塊的食物吞不下，它才把食物吐了出來，這才戀戀不捨地走了。這些金魚就這樣，每天淘氣的陪伴著我。每當我放學，第一件事不是洗手，而是去看魚。直到看夠了，這才戀戀不捨去乾別的事。
我愛我的小金魚!
評語：這是一篇描寫可愛的小金魚的文章，看著你的描寫老師仿佛看到了幾條可愛的小金魚正在向我游過來，文章字裡行間都流露著對小金魚的喜愛。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。