遠方的朋友，當你收到這封信時，也許會感到驚訝。在遠方還有我這個素不相識的朋友。下面是小編為您整理的關於給遠方朋友的一封信的作文和評語，希望對您有所幫助!
給遠方朋友的一封信作文篇一
親愛的朋友：
您好，我是大豐市第一國小的**。下面請允許我來為您介紹我的家鄉“鹽城”。
鹽城是一座海濱城市，有著綿延數百公里的灘涂濕地，擁有丹頂鶴和麋鹿兩個國家級自然保護區。這裡海天相接，草木茂盛，鶴舞鹿鳴，一派原始生態風光。
鹽城的奇花異樹獨樹一幟。便倉枯枝牡丹花艷，以奇、特、怪、靈著稱於世，與瓊花、並蒂蓮一道被譽為江蘇三絕、花中奇葩。建湖五穀樹，結五穀、預天災，兆豐年，令人叫絕。
鹽城的風光會讓你流連忘返，鹽城的特色小吃更是讓你垂涎欲滴。提到鹽城特產，那就首先要嘗嘗鹽城糖麻花，又名油繩，相傳已有 20xx 多年歷史。特點是：香、甜、酥、脆，油而不膩美味可口;阜寧大糕也有 20xx 多年歷史，糕片白如雪，柔如雲，上口香甜、滋潤，主要以糯米粉精製而成。鹽城有名的小吃多著呢，還有東台的臭豆腐、建湖的藕粉圓、大縱湖的大閘蟹……真是不一而足。
怎么樣?聽了我的介紹，你是不是心動了?心動不如行動，那就快快來吧!
您的朋友：**
20XX年1月11日
【評語】本文作者向“遠方朋友”介紹了自己的家鄉“鹽城”，“有著綿延數百公里的灘涂濕地，擁有丹頂鶴和麋鹿兩個國家級自然保護區”。文章結構完整，層次清晰，敘事完整，內容充實，語言流暢。
給遠方朋友的一封信作文篇二
葉奕靜：
你好!
知道我是誰嗎?我是你的影子，你就是我，我就是你。今天給你寫這封信，是為了讓你改掉自身的毛病，重新的找到自我。
你學習一向都很認真，可是最近腦子可能短路了，每天回到家就磨蹭，明明到家是五點半，可卻要磨蹭到六點才寫作業，結果到八點還沒寫完。這樣下去，都期末考試前怎么辦，難道要寫到十點多嗎?希望你好好反思一下。
而且你也總在偷閒，有句俗話說得好“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。”在寫作業的時候，每次都會不知不覺的睡著，這是很不好的。
你很愛丟三落四，很多東西都不知道跑哪去了，作業也總放在家裡，還有很多例子，希望改正。
你這些毛病，足夠讓你後悔一輩子了。不過，請記住一句話“人非聖賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉!”只要能改正這些，你在我心目中就是最完美的。
祝你
健康快樂
你的影子葉奕靜
20XX年3月19日
【評語】本文以書信的格式介紹了自己的許多不足之處，介紹中融入了許多自己的思想,並引用了名人名言佳句增強了說服力。文章雜而不亂,做到了詳略得當,重點突出。
給遠方朋友的一封信作文篇三
親愛的朋友：
你好!
收到這封信，想必你一定很意外吧。我在網上看到了你的名字和你寫的作文，就想通過這次“手拉手”活動，和你交個朋友。
我叫張浩樂，今年12歲了，是個活潑的小男孩，現在就讀於甘肅省靈台縣東關國小五年級一班。我的愛好很廣泛，比如周末約朋友打打桌球，彈彈吉他、騎騎腳踏車等，同時，我也很喜歡畫畫，在寒暑假，我都會參加美術興趣培訓班來提高自己的繪畫技巧，家長和老師經常誇我有繪畫天賦，而且，我的幾幅作品還在學校舉辦的比賽上獲過獎呢!
和大多數小朋友一樣，我也很愛玩，周末，你常常會在廣場上看見我“忙碌”的身影。我的溜冰技術也很高，原地鏇轉、緊急剎車、閃電飄移，我樣樣精通，等你到我們這裡來，我將和你好好切磋切磋。
聽了我的介紹，你可千萬不要認為我是一個貪玩的孩子，我的學習成績也在班裡名列前茅。我還是班幹部，在同學們需要幫助的時候挺身而出，也非常願意和我交朋友。
說了這么多，想必你對我多少有些了解了，現在給你說說我的家鄉吧!
我的家鄉靈台縣是一個古樸美麗的地方，這裡人傑地靈，民風淳樸。可別看這是個小縣城，它歷史悠久，人文薈萃，商周之際建有密須國、密國，相傳周文王討伐密須國凱鏇築“靈台”祭天而得名。晉代名醫皇甫謐、唐代名臣牛弘、名相牛僧孺，都我們靈台人的驕傲。除此之外，我們還有豐富的土特產，比如牛心杏、酸湯麵。怎么樣?我的家鄉不錯吧!等你來遊玩時，我給你當嚮導。嗯，說了這么多，我們來談談你吧。
我在小學生作文網上經常看到你的名字，你的作文寫的真棒，尤其是那篇《天空》，讓我看了一遍又一遍，不捨得放下。你還不知道吧!在我的身邊有好幾個你的冬粉他們都很喜歡你呢!
“手拉手”這個活動，是為了讓我們交到更多的遠方朋友，讓全國小朋友手拉手，希望我們可以長久保持聯繫，成為一家人。我的數學成績比較好，如果在這方面遇到什麼問題，也可以問我。在節日時，我們做個賀卡送給對方，聖誕節，我們能相互贈送禮物來加強我們的友誼。喔，對了，“讀書破萬卷，下筆如有神。”我想你寫作的秘訣就在這裡吧!我們可以交換書本、交流經驗，來共同提高自己的寫作水平。
親愛的朋友，我盼著你的回信喔!
祝：
好好學習
天天向上
你的朋友：某某
二零XX年三月六日
【評語】這篇書信作者是寫給遠方的不相識的朋友的信，作者在正文開頭交代了寫這封信的原因，是因為想通過這次“手拉手”活動交個朋友。本文主要介紹了作者和故鄉並讚美朋友的寫作能力。作者在行文中結構安排得很緊湊，如行雲流水般順暢自然。
給遠方朋友的一封信作文篇四
親愛的肖鳳鴛同學：
你好!在你收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先在這裡作自我介紹吧!我在xx國小讀書，我叫某某，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現在你一定對我有所了解了吧!
通過網路，我了解到你現在是在一所政府修建的希望國小里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮据，但你仍然學習第一，多次評為三好學生，還天天幫父母幹家務，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為“手拉手”活動的小夥伴。為了我們更了解對方，我提幾個建議：
⒈我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀念品。
⒉我會想你介紹你們那沒有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，網際網路可以神奇地把遠隔千里的我們牽在一起;它還是一本讀不完的百科全書，讓你了解大量的知識。
⒊平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢!
最後，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯繫。
祝：
學習進步
遠方的朋友：某某
2月18日
【評語】本文作者用一顆誠摯的心給遠方朋友寫下這封信，真誠地向遠方朋友伸出了援助之手，文中表達的感情真摯，言語得體，敘述恰當。但是文章語言過於平淡，沒有對各個角度展開具體細緻的描寫。
給遠方朋友的一封信作文篇五
親愛的朋友：
你好!
雖然我不認識你，但我很想在這裡認識你，也希望這封信像一根無形的線，將我們的心連在一起!
我叫歐陽卓，今年11歲，個不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛讓我自豪。或許你是一位聰明可愛的女生，或許你是一位體壯如牛的男生，但希望這次你可以成為我的朋友。
假如有機會，希望你能來我的家鄉——潮州遊玩。這裡景色迷人，四季如春，空氣新鮮，有如人間天堂!
自然景觀也很好，如三亞的天涯海角，藍洋溫泉，松濤水庫，美極了!
不管你能否成為我的知心朋友，但是我們都希望我們一起開展我們的友誼之橋。
不知你的家鄉是不是風景如畫，但希望你回一封信給我，讓我們成為筆友吧!
祝你
身體健康，萬事如意
20XX年2月28日
【評語】本文以一封書信的形式表達出作者渴望交朋友的情感。全文感情真摯細膩，書信的格式正確，這是值得肯定的地方。但是文章缺少對作者自身的介紹，因此給讀者一種模糊的感覺。
給遠方朋友的一封信作文篇六
遠方的朋友們：
你們好!
當筆尖觸到紙上時，我似乎能夠想像出在遙遠的課堂上，一張張紅潤的臉湊在一起，仔細閱讀這封來自遠方的信的場景。一想到這裡，心裡的話就如清泉般湧出來。
以前，我曾做過這樣一個夢，夢見我長出了雪白的翅膀，飛到你們身邊，來到了風景如畫的雪域高原。我們手拉手，唱著迷人的山歌，登上巍峨的雪山，雪地上留下了我們一串串歡快的腳印。我們跨上飛快的駿馬，風在耳邊呼嘯，草原上潔白的羊群和歡躍的羚羊飛快地向身後山掠，馬蹄聲伴隨著我們爽朗的笑聲久久迴蕩在草原上空。我們時不時躺在一望無際的草原上，沐浴著溫暖的陽光。藍天白雲之上雄鷹展翅翱翔……
也許，遠方的你們也做了一個同樣美好的夢，來到了千山萬水的廣東，來到我們學校，與我們一起載歌載舞，盡情歡暢。你們的歌聲仿佛把我們帶到了藍天白雲的故鄉。
正好，學校正在開展“手拉手”的活動。所以，你們遇到什麼困難可以告訴我們，大家都會盡力而為地幫助你們的。“56個民族，是一個家”，互相幫助是應該的，你說不是嗎?
紙短情長，我想，總有一天，彼此的好夢成真。你們說是嗎?快樂永遠屬於你們!
祝你們：
身體健康，學習更上一層樓!
遠方誠摯的朋友：紫琴冰鏇
20XX年3月24日
【評語】這封書信偉才斐然，對雪域高原風景的描寫渲染了一種聖潔的氛圍，聖潔的景色象徵著作者與遠方朋友神聖的友誼，字裡行間透露出對遠方朋友深切的關懷，具有極強的抒情色彩，是一封感情真摯的書信。