建議這個話題寫議論文，因為學生沒有親身經歷過戰爭，也很少有親人朋友經歷過戰爭，要寫記敘文只有寫書上、影視劇里看到的，作文成了轉述故事，沒有新意。這個年齡有必要訓練說理能力，學生對戰爭這個重大的社會活動也有些自己的看法，藉此作文機會，幫助學生把自己對戰爭的看法深化條理化，培養深度思考的能力，應該更有利些。
一、論點的確定。
支持戰爭、反對戰爭、支持正義的戰爭、反對不正義的戰爭、支持中國發動的戰爭、反對別國發動的戰爭、戰爭不可避免、戰爭可以避免等等。確定一個自己對戰爭的最強烈的意見，不要意見過多，不要模糊不清。
二、論據的來源和選擇。
從歷史書上、文學名著中、當今世界裡找事實，找數據。
三、題目的擬寫
談戰爭、戰爭談、戰爭利弊談、反對一切戰爭、該戰則戰、戰爭是邪惡的
四、基本思路
開頭直截了當提出論點。
展開論證，一段一個角度，用“首先”“其次”“再次”或“第一”“第二”“第三”等詞語明確層次。
總結，重申自己的觀點。
五、論據參考
戰爭之弊：1、殘害人命，2、摧殘人性，3、毀滅文明，4、浪費財富，5、使人民生活痛苦艱辛，6、破壞生態
戰爭之利：1、維護正義，2、爭取自由，3、促進科技創新，、4、推動社會進步，5、造就英雄、創造歷史，6、防止人口爆炸、人類自我毀滅