怎樣使排比成為文章的亮點呢？這裡有四種方法可供同學們參考。
一、敘寫時運用排比，增強美感。
一位學生在題為《我渴望永遠年輕》的作文中這樣敘述時間的推移：“花開，蟬鳴，葉落，雪飄。”兩字一句，四個主謂句結構相同，構成排比，這是形象美與形式美的結合。
描寫時運用排比，能使事物的美得以凸現。
例如另一位同學這樣描寫：“一片深深的藍，一輪圓圓的月，幾點閃閃的星，一股淨淨的氣息，西藏——世界屋脊的美就在她的原始純淨，她的怪異神秘，它的空靈聖潔。”《看雪域勝景，我倍受震撼》的作者兩用排比，將雪域高原獨特的美展現在讀者的面前。
二、抒情時運用排比，增強力度。
有一篇題為《興趣》的作文，開頭先亮出一段抒情的“題記”：“當手指跳躍，風兒便不再悲傷；當黑白流淌，思緒便將痛苦遺忘；當鏇律激揚，天地便只在我的心泉徜徉……”作者運用“當……，……便……”這樣的句式構成排比，盡情傾吐彈奏鋼琴時豐富的內心世界，對鋼琴的鐘愛之情躍然紙上。
另一位同學的同題作文也運用排比手法寫“題記”：“假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了道路，就不要渴望一馬平川；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。”這裡抒寫的是另一種激情——對所追求的興趣的執著。排比成為詩意化抒情的理想載體。
三、議論時運用排比，增強語勢。
一位同學在題為《假如斷橋沒有斷》的作文中針對“斷橋是斷情橋”這一淺薄觀點發表議論：
“斷橋告訴我月亮不會長圓，不然怎么會有李清照的‘人比黃花瘦’；斷橋告訴我失敗是美的，不然我們怎么會在失敗中愈挫愈勇；斷橋告訴我斷橋是一種殘缺的美，不然斷臂維納斯怎會引來無數人的嘖嘖讚賞！”
排比的運用使作者的觀點得到強化，增強了語勢，充分顯示了語言“包裝”的魅力。
四、說明時運用排比，增強情趣。
“實驗方程式：
交往+虛偽=痛苦+極有害物質
交往+錢與權=煩惱+有害物質
交往+真心=快樂+朋友”
這是一位同學在題為《關於交往條件的實驗報告》的作文中寫的一段說明文字，作者用結構相同的等式構成排比，說明交往因不同的條件而產生不同的結果，不僅言簡意賅而且極富情趣。