國小班子對照檢查材料
自開展黨的民眾路線教育實踐活動以來，我單位高度重視，認真組織，通過會上徵集、基層走訪、談心談話、自我查找等形式，共徵集到意見建議有 35 條，其中“四風方面”的問題有 12 條，其他意見建議 23 條。
一、 形式主義（2條）
1. 領導班子成員之間互相協調不夠，增加了教師的不必要負擔；
2. 對部門工作協調統籌不夠，綜合平衡不夠，老師們“寫”的負擔過重。
二、官僚主義（6條）
1. 深入民眾、走進辦公室、傾聽民眾呼聲、溝通談心不夠，對老師們的想法和困難了解不足。
2. 各部門定期深入教室不夠，不能夠及時發現問題、解決問題、更好地服務師生。
3. 了解教職員工生活中的困難不夠，不能為老師們排憂解難。
4. 關注學校的教學改革與研討不足，與老師們一起共同研討不到位，不能夠有效指導和解決教師教育教學中的實際問題。
5. 遇事不冷靜，有時不分場合，說話缺少藝術性；對有問題的老師不能夠個別進行溝通交流解決，有指責老師的現象，讓老師心情不舒暢。
6. 沒有及時發現和制止“翻閒話、傳小話”，有聽片面之詞、偏聽偏信現象。
三、享樂主義（2條）
1、安於現狀，改革創新精神不足，有些工作處於應付狀態。
2、管理工作不到位、不嚴謹，有好人主義傾向，沒有認真做好思想工作。
四、奢靡之風（2條）
1、艱苦奮鬥的思想有所淡化，節約意識不強，有浪費水電紙張等現象。
2、在辦公設施設備上有追求高檔次的意識。
五、其他意見建議（23條）
▲關於管理與服務方面
1. 希望領導班子成員多讀書，勤學習有關教育方面的法律、法規及政策檔案，做到“欲明人者先自明”，才能更好地有針對性的開展工作，充分調動每一位教工的積極性。
2. 在安排各項工作時，更條理，減少衝突;集中活動時間，如黨員活動等不要安排其它工作;協調學科活動時間，保證校本活動時間不要與其相衝突。
3. 部署工作要切合老師年齡、身體和家庭的實際；合理分配教師，均衡教師工作量，充分發揮教師工作的積極性，對老師的加班要合理處理。
4. 老師們的活計太多，學校要從實際考慮，減輕老師和學生負擔；建議50歲以上老師，教案減寫或不寫，會議上少參加。
5. 班主任什麼事也要跟學生，錢還掙不下；可以讓年輕人、其他學科老師當班主任，班主任實行輪崗制。
6. 落實課表不到位，許多課經常不上。
7. 對老師們的調課請假，在工作、教案都沒有落下的情況下，扣錢的時候要予以考慮。
8. 多為老師提供校外專家輔導，從專業角度，解讀課標。
9. 希望在校外多安排一些校警；加強校門口附近車輛的管控安全工作，保障上下學道路的交通安全。
▲關於生活與健康方面
1. 多關心老師們的身體、心理健康，創設機會、創造環境組織老師們一起鍛鍊。特別是要關注中老年教師，把鍛鍊身體落在實處。
2. 多關心老師們工作和生活中的困難，了解教師的想法，切實為教職工辦實事，在決策上多考慮教職工的切身利益。
3. 健康器材也要深入民眾，最好安裝在一層。
4. 工資太低，20年工齡不到最兩千；多為老師們謀福利、提高教師待遇。
5. 了解民眾疾苦，關心民眾家庭，老師們才會有精力和時間多投入工作。
▲關於教育與發展方面
1. 學生的養成教育不好，要抓起來。
2. 多些安全教育活動，校園安全活動。
3. 減少作業量，減輕學生課業負擔；減短自習時間，讓學生早些放學。
4. 加強校園文化建設，儘快把操場修好；希望學校綠地多一些，多加一些花草，多一些運動器材。
5. 建議多增加一些課後校本活動；校本活動時間有些短，建議下午二節課後開始活動；開展豐富多彩的課外活動，增加活動次數，讓學生得到多方面的發展；
6. 關注學生體質健康的發展，加強體育運動鍛鍊；建議二節課後活動時間至少保證1個小時以上，增加運動細胞；經常開展一些體育活動、每年一次運動會、各種比賽等，豐富課餘生活。
7. 希望能多舉行一些校外活動，例如：春遊、實踐活動，增加孩子在社會實踐中的機會，讓學生多接觸社會，在社會實踐活動中開拓視野，增長才幹。
8. 多舉辦家長學校培訓活動，加強學校與家長之間的溝通交流，將孩子在學校期間的表現及時反映給家長，幫助學生養成良好的習慣。
9. 老師們對學生嚴厲些，加強管理。希望在學生犯錯後教師不要責罵