論文提綱是作者構思謀篇的具體體現。便於作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取捨，最大限度地發揮資料的作用。
一、引言………………………………………………………………………1
(一)研究的緣起………………………………………………………………1
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3
(三)相關概念界定……………………………………………………………4
二、研究綜述…………………………………………………………………5
(一)校長領導行為的研究綜述………………………………………………5
(二)關於變革型領導的研究綜述……………………………………………7
三、調查工具與實施 ………………………………………………………9
(一)研究對象…………………………………………………………………9
(二)調查工具…………………………………………………………………9
(三)調查步驟……………………………………………………………… 10
(四)數據統計……………………………………………………………… 13
四、結果與討論…………………………………………………………… 15
(一)統計結果……………………………………………………………… 15
(二)分析與討論…………………………………………………………… 18
(三)研究結論……………………………………………………………… 20
五、對策與建議…………………………………………………………… 23
(一)校長為學校的長遠發展實施願景領導……………………………… 23
(二)校長通過給教師授權，以正確發揮和使用自身權力……………… 24
(三)校長通過轉變組織職能，加強對教師的激勵和關懷……………… 26
(四)不斷完善校長任職和培訓要求，促進校長素質發展……………… 27
六、結語………………………………………………………………………31
參考文獻………………………………………………………………………32
附錄…………………………………………………………………………… 33
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