根據上級有關要求，結合學校實際，對學校原有的規章制度進行修訂和完善，對一系列工作標準進行整合、修改和提升，對現代學校制度建設提出科學的意見和對策。
根據萊蕪市普通中國小“3815”改革創新工程（在全市選擇3所普通高中、8所國中、15所國小），我校力爭三年時間，成為市教育思想先進、辦學行為規範、學校管理科學、課程方案落實、課堂教學高效、師資隊伍精湛、育人環境最佳化、教育特色鮮明、學生綜合素質高的改革創新示範學校；並培養一批認真貫徹黨的教育方針、落實國家教育政策、積極推進課程改革、深入實施素質教育的創新型教師，推動學校走“規範辦學、尊重規律、依靠科學、改革創新、特色發展”之路，在全區充分發揮帶動、引領和輻射作用，為高新區全面深化課程改革、推進素質教育和真正實現學校內涵發展、科學發展樹立榜樣。
第四階段：總結提高階段（12月）。解決活動內涵不斷升華的問題，鞏固提高活動成果
（一）總結表彰。認真總結學習討論活動的好做法、好經驗、好典型和好效果，形成專題報告，全面總結升華。召開總結大會，對活動進行總結評價。
（二）鞏固提高。採取多種方式加大對學習討論活動的宣傳力度，進一步擴大學習討論活動的成果和影響。持續創新思路，抓特色，強質量，促進我校教育又好又快發展。
四、活動要求
（一）加強領導。領導幹部和廣大黨員要在學習討論過程中切實起到帶頭作用，帶頭弘揚正氣，帶頭創先爭優，帶頭談體會、寫感受、提素質，充分體現黨員幹部的先進性。
（二）科學規劃。按照“學習提高、樹立理想、確定目標、建設隊伍、形成風氣、實現發展”的總體思路，以有效的載體、可行的措施，把學習討論活動作為推動工作的重要抓手，將學習討論活動的成效體現到促進工作上來，用做好工作的實際成果檢驗學習討論活動的成效，切實做到學習討論與事業發展兩不誤、兩促進、雙豐收。
（三）抓好落實。在學習討論活動中，要統一思想，深化認識，真正做到“五個結合”，一要把學習討論活動與學習型組織建設結合起來，創建學習型學校、學習型團隊、學習型班級。二要把學習討論活動與創先爭優活動結合起來，牢固樹立大局意識、責任意識、發展意識、合作意識。做一流工作、創一流業績、乾一流事業，單項工作爭第一，整體工作上水平。三要把學習討論活動與師德建設結合起來，認真剖析自己的思想和行為，樹立新的教育理想，努力做到在思想上有觸動，措施上有創新，能力上有提高。四要把學習討論活動與乾好本職工作結合起來，做到工作講創新，方法求實效，效率求提高。五要把學習討論活動與貫徹落實《教育中長期改革與發展規劃綱要》結合起來，牢記新時期教育工作的職責與使命，把握新時期教育改革與發展的主題和重大任務，不斷提高做好教育工作的積極性、主動性和創造性。
（四）注重實效。要通過開展學習討論活動，真正找到“確立什麼樣的目標，建設什麼樣的隊伍，樹立什麼樣的風氣，實現什麼樣的發展”等問題的科學答案，重點解決少數幹部職工中存在的思路不寬、方法不新、措施不力、效果不顯等問題，著力破解“學校怎么管，教師怎么教，學生怎么學”等層面的問題，推動“學校管理方式、教師教學方式、學生學習方式”的實質性轉變，真正解決乾與不乾一個樣，乾好乾孬一個樣的問題。真正做到全面發動、全員參與、全程推進、全面剖析、全體提升。