精選活動方案範文集合 篇1
近年來，音樂市場發展迅猛，特別是音樂教育的普及已深入人心，管樂教育在我國是個發展潛力巨大的朝陽行業，而人們對高品質生活的追求和理念的開放會讓更多的人接受音樂藝術的培養。
教育事業的發展也使家長的教育理念發生了改變，對子女興趣愛好的培養意識也越來越強。名牌大學藝術團的興盛聚集越來越多的人才，其中人力資源是最寶貴的財富，我校具有豐富的資源；為了進一步提升我校社會聲譽，為配合我校早日實現“鑄田中品牌，創三湘名校”的目標。差異發展、體驗成功，我們將致力於為每位學生提供盡顯才華的廣闊舞台，讓我們齊心協力，為推廣普及藝術教育，提高青少年綜合實力而譜寫出人生的華彩樂章。
一、總體目標：
1、學校總體目標：成立“田家炳實驗中學”管樂樂團，在一年內將管樂隊發展成為一隻編制較完善，能夠勝任表現形式多樣化、藝術化的管樂隊，三年內能為各名牌大學（北大、清華、人大、武漢大學、上海交大）等音樂院校輸送優秀人才，並且能參與校內活動以及瀏陽河文化廣場的演出、爭取在市內有一定影響，並且努力創建管樂特色學校。
階段目標：
（1）第一階段：初建雛形，確定樂隊成員，確定編制。
（2）第二階段：初見成效，在校內進行一些表演，開展表現形式多樣化、藝術化的活動。
（3）第三階段：初獲成果，在市內有一定影響力，並且參加市級比賽，力爭獲獎；為創建市管樂特色學校做好鋪墊。
2、學生培養目標：選送樂隊優秀成員參加湖南省“三獨”比賽、瀏陽市“中小學生藝術節”。（獲得湖南省“三獨”比賽一、二等獎的學員可以保送上名校） 第一年管樂隊每一個成員，能勝任一些簡單的樂曲演奏；
第二年在原有基礎上，進行高一層次訓練，並爭取參加市內各類表演； 第三年樂隊成員積極參加各類市級比賽，爭取獲獎；學員也要積極參加不同級別的考級。
二.管樂隊的組建方案
1.編制：
管樂隊編制
樂器構成 50人編制 35人編制 28人編制 22人編制
薩克斯 12 8 6 4
單簧管 12 8 6 4
長笛 6 6 4 4
長號 6 4 4 3
小號 6 4 4 3
次中音號 4 3 3 2
小軍鼓 4 2 1 1
大鼓 1
管樂隊（鼓樂隊）編制
樂器構成 64人編制 48人編制 36人編制
小 號 12 8 8
行進圓號 10 8 5
行進長號 10 8 6
行進中音號 9 8 5
行進大鼓 5 4 4
大 鑔 4 2 2
小 鼓 8 6 4
三（四）音鼓 6 4 2
2.樂隊成員的挑選
（1）.具有一定的音樂基礎並有成為一名優秀樂手的志願，同時必須具備吃苦耐勞.艱苦奮鬥，團結合作的精神。學習音樂，成為一名優秀的樂手，需要一段較長的.時間，因此我們挑選的對象主要以高一的學生為主。
（2）.面試專業老師安排具體的地點，有志願成為樂隊成員的學生可參加面試，面試內容：1，測試學生的聽辨能力 2，簡單測試學生的音樂常識 3，了解學生對音樂及樂器的興趣愛好。
三.教學方案
1、教學目的
a、協調身體各部分以掌握管樂演奏技巧。
b、通過合奏訓練提高學生相互配合的團隊協作能力。
2、教學計畫
A樂器演奏練習
1、吹奏管樂氣息的練習。
2、吹奏中，眼、手、舌等身體各部分的協作訓練。
3、各種樂器的指法、把位的練習。
4、音準、節奏的練習。
B基本樂理的學習
1、音高、音值的識別。
2、節拍、節奏的組合。
③小型重奏曲的實踐
實踐曲目《國歌》、《歡迎進行曲》、《歡送進行曲》、《拉德斯基進行曲》
1、根據樂曲要求，在吹奏時需掌握的技術要點。
（1）漸強、漸弱的處理方法
（2）吐音、連音的處理方法
2、各聲部學習合奏時配合上的要點。
（1）弱起節奏的把握
（2）切分音的吹奏方法
（3）旋律聲部和伴奏聲部的音量處理
四、管樂團訓練
課程組織形式：以樂隊合奏形式為主，輔以大聲部排練和分聲部練習。樂隊成員基本做到人手一件樂器，分批訓練。每周一次專業課程，由專業老師分部教學，每月合排一次。每一個新學期，樂隊教師需在教學中進一步將理論知識的教學和學生器樂的實踐要求緊密結合起來，在具體的教學工作中要講練結合、精講巧練，在樂器演奏中增強動手操作能力的同時，通過多種形式的合奏，加深學生對音樂的理解，做到從實踐操作中走近音樂，獲得音樂審美體驗。進一步傳授管樂的基礎知識和具體演奏技巧，培養學生對音樂的理解能力、感受能力和表現能力，並讓學生獲得較豐富的樂隊合奏經驗。通過合奏訓練，讓學生充分體驗學習樂器的樂趣，分享與他人合作的成功與快樂。
發展願景：組建學生管樂隊，不僅能開發學生在音樂方面的潛能，讓學生學到知識，練就能力，並在愉快的教學中以美輔德、以美益智、以美促體、以美怡情。用自己演奏的樂曲使我們的校園充滿生機與活力。
學生通過參加管樂隊的活動，不僅是學習音樂知識技能、了解各種樂器的特性，更能充分地領略到音樂藝術的魅力。同時，在相互協調、密切配合的訓練過程中、不斷增強團隊精神觀念、形成團結協作、平等互動的團隊意識，並在嚴格的訓練過程中養成良好的道德情操和吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質。
今年開始成立管樂隊伍，確立小型隊伍，明年開始招生需要的初三學員，向長郡、雅禮等名校學習，建議由團委負責考勤、管理，學員學習記入學分，教務科、教研科、學生科、年級部協力支持。3-5年，我們一定將是一支新的奇葩。
而管樂隊能否辦成功，不只在於專業水平的程度和社會的知名度，而更在於能否吸引更廣大的學生投入到音樂的海洋之中來，能否給更多的人以音樂的感染和心靈的薰陶，使校園形成濃郁的藝術氛圍和活躍文化氣息，同時，讓樂隊在校園中帶動和影響一批一批的學生，並在長期的開展活動中，有更高層次的影響。
五、管樂隊的發展措施：
1、加強管樂隊的宣傳確保樂隊成員的長期穩定性是樂隊的存在和發展的前提，擬訂在瀏陽市聘請奧菲歐藝術培訓中心的一批老師來校指導，由本校老師管理學生，教學費用由學生共同承擔。每周上課一次，練習二次，主要樂器建議學生自己配備。
（1）學校要求每一個高一二學生必須參加一個體藝社團，力爭每人都要學習並掌握一項技能，讓專業老師帶上樂器在一年級學生喜愛音樂的學生中介紹、表演各種樂器，通過孩子們的認識、感受對管樂產生興趣和愛好。
（2）通過“天天練”的展示平台來提升學生的基本功，通過平時接待的表演以及排練來增強學生、家長的全面認識。
（3）及時與學習中的學生、家長進行溝通，共同提高學生的進步；對於不努力的學員實行末尾淘汰制。
2、“跟著學”、“跟著教”、“跟著管”。
專業老師要及時與音樂學院的專業老師溝通，完善教學計畫讓學員們在學習中較快進步，這是管樂隊發展的關鍵。
1）跟著學——用心學習，爭取考級，榜樣示範
音樂老師和許多熱愛音樂的學生抓住機會也跟著一起學習，更有著音樂帶給他們的無比美好的感受與滋養，這一切都為學習營造了良好的氛圍。
2）跟著教——平時基礎，周周提高、月月總結
3）跟著管——人人進步，用心教學，德育為先
管理是保證活動有效地運行所必不可少的條件，有了規範管理，活動才能正常有效的進行，我們的老師除了學、教之外，還要跟著管。積極與專業老師進行溝通，幫助老師解決所面臨的問題和困難；平時除了做好對學員的考勤之外，還要及時了解學生的思想動態，學習情況，與家長做好溝通，每次上好課要關注專用教室的衛生狀況，使得各項工作順利開展。
3、加強排練是管樂隊的發展的保證。
（1）確立“天天練”，每天晚四（9點30分至10點）自習課的訓練時間，並由老師進行輔導及管理。練習時間或是每天（17：50---18：30）
（2）保證每周上課的出勤率，上好每一節課是提高吹奏水平的基本條件，態度決定一切。
（3）確定每周每日訓練的目標，學員每周要求填好“日常訓練作業反饋表”，及時總結。
（4）每小組確立一位首席協助老師排練和幫助隊員的練習。
（5）完善考勤制度（溝通、鼓勵），由老師負責每周的考勤。
4、完善樂隊的編制豐富樂隊的演奏曲目，是管樂隊比賽的有力保證。
精選活動方案範文集合 篇2
一、活動主題
愛心暖冬行，走進那些在大山裡的國小
二、活動目的
在筋竹鎮雲龍村，有這樣一群孩子，他們身處大山之中，物資缺乏，教育落後，為了改變自己的命運，坐在破舊、寒冷的教室里艱苦的奮鬥著。我們改變不了他們現有的生活，更改變不了他們所生活的環境，但我們可以做的是少抽一包煙，少買一件衣服，給他們買一些學習用品和書籍等，給他們帶去關懷和溫暖。在貧困交加之中，他們憑藉堅韌的信念和對美好的憧憬，為自己的生命塗滿了希望之光。
三 、目標人群
岑溪市筋竹鎮雲龍村雲龍國小，全校學生共82人，其中孤兒兩名、單親四名、留守兒童十六名。
四 、主辦單位:岑溪公園裡 協辦單位:岑溪家園網
五、活動時間 20xx年12月31號
五、活動地點 岑溪市筋竹鎮雲龍村雲龍國小
六、活動內容
1.去看望貧困山區國小的師生， 每位學生贈送一個書包(印有岑溪公園裡贈送字樣),筆盒一個,鉛筆3支,橡皮1塊.數學薄,語文薄,筆記本各二本.
2.由岑溪家園網負責招募志願者5名,負責發放贈品,幫助學校修理書桌等公共設施.
3.由岑溪家園網負責招募理髮學校的學生3-5名,為學生們理髮.
4參觀他們的學習和生活環境，與孩子們互動遊戲，讓他們感受到更多的關愛；
5.在校活動結束後重點扶助特別困難的2名孤兒、單親兒童四名、留守兒童十六名給他們送去棉被,衣物,大米,花生油等.。
5.樓盤宣傳。爭取在1-2家媒體有圖片或文字報導.
七、活動流程
(1)8:00公園裡售樓部集合，由負責人清點人數，負責簽到；
(2)8:10齣發，乘車去希望國小。到達學校後，由負責人分發小紅帽和綬帶。（選3-6名形象
氣質較好的女員工配綬帶）1名男員工扛大旗，1人拍照；
(3)在不影響師生上課的前提下，參觀他們的學習環境，並拍照；
(4)由負責人帶員工去指定區域發放物品，包括書籍、物資、玩具和食品等，並與學生們親切交談、遊戲互動，給他們鼓勵和希望；
(5)清點員工人數，並與學校師生集體拍照紀念；
(6)組織回岑溪。
八、注意事項
(1)請參加本次活動的人員注意人身安全；
(2)請參加本次活動的人員務必準時到達集合地點；
(3)請統一服從安排，活動過程中不準嬉戲打鬧，切實維護公司形象。如果中間有人有事離開請告知負責人；
(4)活動過程、結束後請配合留影，作為我們宣傳資料。
精選活動方案範文集合 篇3
各社區居委會：
為加強年秋季動物防疫工作，根據邵農〔年〕月6號《市農業局關於做好秋季動物集中強制免疫工作的通知》要求，結合街道實際，制定本方案。
一、總體目標
對高致病性禽流感、口蹄疫、豬瘟、高致病性豬藍耳病四種動物疫病實施強制免疫，群體免疫密度常年保持在90%以上，其中應免疫畜禽免疫密度要達到100%，免疫抗體合格率全年保持在70%以上；對雞新城疫和狂犬病實行全面免疫，在重點地區開展乙型腦炎免疫。做到“應免盡免，不留空檔”，堅持防止因免疫不到位引發疫情，建立有效的免疫屏障，維護畜牧業健康發展和公共衛生安全。
二、工作原則
1、突出重點。要紮實做好高致禽流感、高致病性豬藍耳病、口蹄疫、豬瘟的強制免疫工作。種豬配種前、仔豬斷奶前必須進行高致病性豬藍耳病強化免疫突發疫情時，要及時做好緊急免疫。
2、嚴格程式。規模養殖場常年免疫；散養畜禽實行秋季集中免疫與月月補免結合的方式，推行村每月免疫日制度，對新補欄畜禽要及時補免。
3、落實責任。切實落實免疫責任制，針對免疫工作，逐個環節細化責任，層層落實到人。
三、組織分工
1、各社區制定高致病性禽流感和口蹄疫等重大動物疫病免疫方案，在街道主管部門指導下組織實施。具體日常工作由各社區村級動物防疫員負責落實。街道獸醫站負責指導、協調動物防疫工作。
2、各社區居委會負責督促村級動物防疫員工作的落實，建立春、秋防疫和日常補免檔案。做到免疫時間、地點、動物種類、數量、疫苗廠家、種類、批號、用量、反映情況、畜禽主簽名等登記在案，並發放《省動物免疫證》、耳標等給畜禽主保管備查。檔案資料及時上報一份到街道獸醫站存檔。
四、工作要求
1、切實提高思想認識。免疫是防控重大動物疫病的有效措施，是避免和減少動物疫情發生的關鍵。各地務必提高認識，切實增強緊迫感和責任感，把免疫工作放在重大動物疫病防控工作的首位，打牢防控工作基礎。
2、切實加強組織領導。各社區要及早謀劃，認真組織部署，全面推廣免疫專業隊的做法，切實做好動物免疫工作；要積極協調，及時落實疫苗配套經費和免疫注射所需費用；要建立督查制度，加大督促檢查力度，確保免疫工作到位。
3、加強免疫技術培訓。各社區要在集中免疫工作開展前，組織做好村級動物防疫員到街道辦事處進行免疫技術培訓。免疫要規範操作，按要求更換注射針頭，做好各項消毒工作，防止人為傳播。同時，要加強疫苗的運輸和保存管理，保證疫苗質量。
五、免疫方案
1、時間安排：年月15日－年月31日
2、劃片負責
①片區由城豐村兩委幹部、村級動物防疫員鄧光華、林蔚負責。曾雅榕負責養鴨專業戶的H5N1免疫工作。
②大同、行春、華光、新建片區由所在社區主任李先英、羅文枝、施建忠、劉建瓊和村級動物防疫員嚴必健、楊貽賢負責。
③登雲、五一九、古城、公太片區：由所在社區幹部林芬、黃燕予、肖文蓮、楊美雲和村級動物防疫員林志遠、劉維忠、肖毅負責。
3、組建專業防疫小分隊
4、督導人員
成立街道動物防疫指揮中心，由街道辦事處陳副主任任指揮中心主任，由小鄭、小李任指揮中心巡視員。
精選活動方案範文集合 篇4
一、活動主題
龍聚首 再展翅 ---能源XX年新春聯歡晚會
二、活動目的
1、提升公司凝聚力；
2、加強員工的積極性和工作熱情；
3、增強公司員工的集體觀念；
4、展現員工風采，弘揚長城企業文化。
三、活動主辦
能源科技股份有限公司
四、參加對象
廣西長城計算機有限公司（北海辦事處）職工、北海能源科技股份有限公司全體職工、公司各級領導、園企各級領導及嘉賓、代表。
五、活動時間
XX年1月13日17：30—22：00分
六、活動地點
晚會、晚宴現場：中國電子產業園員工活動中心
七、晚會組委會
組長：楊x、何x
成員：張x、劉x、何x、李x、周x
主持：張x、蔡x
八、晚會組委會工作職責
1、（楊x、何x）負責晚會籌備總協調、活動費用批准、領導邀請確認；
2、（張x）負責晚會方案編寫、晚會策劃、節目篩選編排、節目彩排、主持稿編寫、晚會互動遊戲、晚會背景設計、舞台搭建、晚會現場確定、晚會服裝、費用核算、晚會籌備工作調度；
3、（李x、周x）負責晚會現場紀念品、獎品保管及發放、抽獎票製作、統計及保管、證書發放、選票統計、嘉賓台簽製作、評審安排、現場布置、晚會禮儀；
4、（劉x）負責領導邀請、活動晚宴餐飲、晚會物資採購、節目道具安排、服裝租訂、禮花放置、費用核算、現場秩序及安全工作；
5、（何x）負責晚會現場節目調度、舞台搭建、拍照、舞台設備、節目音樂、舞台現場布置、演員召集、晚會完畢清場工作（傳媒公司人員協助）；
九、XX年度能源優秀員工表彰儀式
年度優秀員工表彰總結公司XX年來取得的各項成就，突出員工愛崗敬業的精神，鼓舞員工在XX年保持良好的心態和工作激情，繼續努力。也是藉機展示公司的前景和良好的發展勢頭。
十、晚會節目評選活動
為了鼓舞員工辛勤的努力和高仰的激情，本評選活動特設訂晚會節目部分獎項來鼓舞他們的工作熱情、調動他們的積極性，使他們在以後的工作和活動中充分發揮自己的特長為長城服務。
十一、活動內容及流程
1、活動預備事項（9：00---17：00）
3、活動晚宴（18：00---19：30）
4、新春晚會開始（18：30）
5、領導介紹及領導致詞
6、節目表演、互動遊戲環節、各項獎項抽獎
7、晚會節目評選活動及頒獎
8、晚會結束（21：45）
十二、活動注意事項
1、本次晚會各單位推選的節目須在XX年1月10日截止；各節目的審核、篩選須在1月11日前完成；晚會整體彩排須在1月12日前完成。
2、晚會各項獎項抽獎獎品採購須在1月10日前完成；晚會所須物資及演員、工作人員禮品採購須在1月11日前完成。
3、晚會活動所有費用預算及審批須在1月8日前完成；舞台搭建、服裝租訂、現場布置須在1月13日15：00前完成。
4、節目單、主持稿、獎券製作、現場布置所需文檔須在1月11日前完成；各級領導及嘉賓邀請確認須在1月12日前完成。
5、活動晚宴、餐飲、酒水及物資採購須在1月11日前完成。
6、音響、燈光、拍照、音樂、節目cd的聘請及確認須在1月12日前完成。
7、主持人化妝、演員服裝整理、晚會各項工作確定須在1月13日18：00前完成。
8、1月13日上午發放抽獎券於各單位；下午17：30員工到達現場時，將抽獎券投放於抽獎箱，抽獎箱於18：00封箱由晚會組委會保管。
9、員工入場後，各單位做人員核對工作，本此活動員工晚宴、入場、領獎均以員工廠牌為證，請大家參加活動時帶好自己的廠牌，便於組委會工作人員識別。
10、全體晚會組委會成員須在1月13日15：30達到晚會活動現場，進行舞台現場布置及晚會流程確定工作。
精選活動方案範文集合 篇5
一、指導思想
數學是一切科學的基礎，數學是一切科學的工具，數學是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它是啟迪智慧，開發智力，培養創新意識和提高實踐能力的重要學科之一。“數學樂園樂翻天”數學節活動旨在培養學生對學習數學的興趣，提高學生的數學基本能力，讓學生感受到生活中處處有數學，學會用數學的眼光去關心環境，關心社會，去獲取和發現新的知識，使學生從中體會到數學學習的成就感，從而形成學習數學的良性循環。
二、活動目的：
1、通過豐富多彩的活動，充分讓學生感受到數學的魅力，切身體會到數學在成長過程中的作用，進一步激起愛數學、學數學、用數學的熱情，形成校園良好的數學學習氛圍。
2、通過形式多樣的解決實際問題的訓練，提高學生解決實際問題的能力。
3、促進教師思考與實踐課改下的數學教學與活動該如何開展，如何在培養學生數學能力及素養上下功夫，促進學生自主地展示數學才能，體驗數學價值。
三、活動時間：20xx、5
四、活動參與對象：一年級全體學生及數學教師
五、活動安排：
本次活動的內容為特色活動，重在突出一年級的數學教學特色，展示學生數學學習的水平，拓展學生的數學視野，時間為五月份。
六、活動地點：各班教室
七、活動過程：
（1）宣布“數學樂園樂翻天”數學節活動開始。
（2）評選“數學小明星”
宣布評選結果，發獎（蓋章的本子）拍照留念。
（3）數字陷阱（分男隊、女隊進行比賽）
（4）比比誰的記性好（分四小組進行比賽）
（5）對活動進行小結，結合數學節活動對全體學生進行愛數學教育。
**年4月
精選活動方案範文集合 篇6
一、活動目標：
1.通過參加運動會，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質。
2.通過開展運動會，加強孩子之間的溝通機會。
3.發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。
4.通過體育活動，培養孩子克服困難奪得勝利的精神，培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
二.活動時間：
20xx年xx月 日下午
三.活動對象：
中班年段全體幼兒及老師
四.活動地點：幼稚園草地及操場
五.活動方式：
將班裡的學生分為5組，每組5~6人。根據每一個比賽項目的遊戲規則進行比賽，每一個項目取前三名，最後按總分高低來評定名次。設一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。
六.活動程式：
1.主持開幕;
2.家長和孩子在韻律操音樂中自由發揮做準備動作;
3.按比賽項目次序依次進行比賽;
4.頒獎、結束。
七.活動準備材料：
拍照、記分牌、桌子、椅子等
運動會開始
一、主持人致開幕詞並宣布運動員入場。
入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。入場口號：
鍛鍊身體，團結合作，加油加油!
二.活動內容及規則
1. 我的小球拍拍拍
準備：皮球(10個)
參加者：全體幼兒
遊戲規則：每組的10位幼兒同時拍皮球，誰掉了誰就先輸，看哪個孩子白拍的時間最長，在不掉的情況下拍的最多都為勝，最後按拍皮球的數量取前三名。
2、二人三足行
參加者：全體男孩
準備：布條 5根
遊戲規則：10人一組，每二人把相靠的兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。 取前三名。
3、看誰投得準
參加者：全體幼兒
準備：沙包、皮筋2條、大盆4個。
遊戲規則：遊戲開始，孩子在皮筋後面拿起沙包往大盆里投，每人投5個沙包，看誰投得準，投得多。取前三名。
4、小兔拔蘿蔔
參加者：全體女孩
準備：蘿蔔6個，呼拉圈18個，小籃子6個。
遊戲規則：每組6個幼兒比。小兔子先跳過3個呼拉圈，再跳到對面的地里拔起一個蘿蔔，然後再跑回來，看哪只小兔拔蘿蔔最快，取前三名。
5、給小動物餵食
參加者：全體幼兒
準備：沙包2個、塑膠小筐2個，平衡木二個，塑膠小筐做小動物二個。
遊戲規則：幼兒從起點跑到中間拿起食物(沙包)，走過平衡木，再快速跑到終點將沙包投過小動物嘴巴里，然後跑回起點。取前三名。
精選活動方案範文集合 篇7
辯論賽規則：
1.有正反兩方，各方分別有一辯、二辯、三辯、四辯，一個隊長：
正方觀點：中學生談戀愛利大於弊
反方觀點：中學生談戀愛弊大於利
2.辯論賽分為5個環節，各環節各占20分，滿分100分 1、開篇陳詞（一辯）
正方一辯發言 （立論） （ 3 分鐘）
反方一辯發言 （立論） （ 3 分鐘）
（註：每方隊員在用時剩餘 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。發言不足2分鐘或超出3分鐘者都要扣分，每1秒鐘扣去0.2分，扣完為止。）
2、攻辯（二辯、三辯）
1 、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。
（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方提出問題後，辯方應先回答問題，再進行反攻。每輪必須提出三個以上的問題，每次提問儘量不超過10秒，每次回答儘量不超過20秒，每逾時1秒扣去0.5分。）
2、反方三辯向正方三辯提問；正方三辯向反方三辯提問。
（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方提出問題後，辯方應先回答問題，再進行反攻。每輪必須提出三個以上的問題，每次提問儘量不超過10秒，每次回答儘量不超過20秒，每逾時1秒扣去0.5分。） （註：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重複提問、迴避問題均要扣分，每人每次扣2分）
3、自由辯論（5位辯手，由反方開始）
由反方辯手先開始發言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。 發言辯手開始發言時，計時員開始計時；辯手發言完坐下後計時暫停。一方隊員坐下後，另一方辯手必須緊接著發言，為另一方辯手發言時間，且計時器開始計時。若有間隙，累積計時照常進行。
同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，每人次扣1分。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣2分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
（註：自由辯論階段，每方使用時間剩餘 30秒時，計時員以一次短促的鈴
聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發言。）
4、觀眾提問（只有一、二、三辯可以回答） 在觀眾提問階段中，正、反雙方的表現也算入雙方的比賽成績之內，觀眾提出的問題先經過兩位以上的評審判定有效以後，別提問者方能回答，正、反雙方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。每個問題回答時間為1分鐘，若一位辯手的時間未滿其他辯手可以補充作答。
5、總結（四辯）
反方四辯陳詞 （ 3 分鐘）
正方四辯陳詞 （ 3 分鐘）
針對對方的觀點和己方所處的立場對整場比賽整體態勢進行總結陳詞。脫離實際，以及讀誦事先準備好的稿件材料的扣3分。
評分標準：
A 團體評分，分值高的獲勝：共100分（見上方流程）
B 個人評分，得分最高的為最佳辯手：
分兩部分：評審評分占40分（如下），
觀眾投票每票1分
語言表達能力（10分）
機智、幽默和應變能力（20分）
風度、禮貌（10分）
精選活動方案範文集合 篇8
富和明德國小 辜成容
一、活動背景
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，開展“節約用水，我們在行動”的教育活動。讓同學們在調查、討論的過程中明白水是人們日常生活中不可或缺的重要性；知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
二、活動目的
（一）知識目標
1.通過調查、收集資料、討論，讓學生了解水與人類的密切關係。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.知道水經過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節水方法。
（二）能力目標
1.培養學生觀察、分析、收集處理信息及語言表達的能力。
2.培養學生的觀察能力、動手操作能力和團結協作能力。
3.培養學生自主學習、合作學習和探究學習的能力。
（三）情感目標
1.感受水污染對人類生存環境、人體健康所造成的破壞和影響。
2.積極提出保護水源，減少污染的建議。
3.體會“水的珍貴”，確立“珍惜水資源” “節約用水”的強烈意識，教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣。設計節水小報，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
三、活動地點、對象、形式
1、地點：學校校園、家庭、周邊社區
2、對象：五年級學生、家長、街道居民
3、活動人數：40人以上
4、活動形式：第一階段：引導學生對水的用途及現狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，對水的用途、水利分布情況、水污染情況、節水宣傳及妙招等相關資料作調查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。
四、活動方法：採訪、詢問、上網、社會調查、社會實踐
五、成果形式 ：節水的宣傳畫、手抄報、板報。
六、活動設計
第一階段 準備階段
（一）引入課題
水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產都離不開水。可是，你們真的了解水嗎？今天，咱們就來研究生活中的水吧。
（二）提出問題
師：水和我們的生活密切聯繫，你知道關於水的哪些問題呢？
1. 聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什麼的？最後流向哪裡去了？）
2. 說說“現在”的水（都說地球是個“水球”，可我們為什麼還缺水呢？都說現在水的污染很嚴重，這究竟是什麼原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。）
3. 看看“眼中”的水（查找節約用水的公益廣告和宣傳資料等。）
4.找找節水妙招（請你來管理家裡的用水，你有什麼好的辦法節約用水嗎？）
全班根據各自的愛好及特長，從四個問題中確定一個自己喜歡的問題組成合作小組，並推選出組長及副組長。在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究計畫。並根據自己小組的研究需要，去邀請教師或家長當自己研究問題的指導教師。
第二階段 探索研究階段（四周）
第一小組（12人）
研究性學習內容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什麼的？最後流向哪裡去了？）
方法：調查法、採訪、列表統計法，寫出自己的收穫。
第二小組（12人）
研究性學習內容：說說“現在”的水（都說地球是個“水球”，可我們為什麼還缺水呢？都說現在水的污染很嚴重，這究竟是什麼原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關資料。）
方法：查閱書籍，上網收集資料，向別人請教，把自己的發現記錄下來。
第三小組 （8人）
研究性學習內容：看看“眼中”的水（找查節約用水的公益廣告和宣傳資材等。）
方法：查閱書籍，上網收集資料，向別人請教，把自己查到的資料記錄下來。
第四小組 （12人）
研究性學習內容：找找節水妙招（請你來管理家裡的用水，你有什麼好的辦法節約用水嗎？）
方法：調查法、採訪、實踐，寫出自己的收穫與體會。
各小組按照活動計畫，利用課餘時間在組長的組織下開展研究活動，有問題及時向教師或家長請教。
第三階段 總結、拓展階段
第一部分：展示、交流階段
各小組將開展研究活動所查找到的資料、心得體會、調查表、統計圖等在活動課上進行分享、交流。並對“怎樣才能更好地節約用水”進行專題討論
第二部分:拓展、宣傳階段
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。
2、評選“節約用水”小標兵。
3、制定倡議書，向全校學生、社區宣傳“節約用水”專題知識，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、開展“小手拉大手”活動，向父母、鄰居宣傳節約用水小妙招，號召大家共同節約用水。
精選活動方案範文集合 篇9
一、活動目標
通過本次活動，學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。學生獻上自己製作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產生對教師的崇敬之情。
二、活動準備
1、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物
2、確定活動的主持人
3、音樂《每當我走過老師窗前》
4、準備幾束鮮花。
5、邀請參加活動的所有老師
三、活動過程
（一）主持人甲
全體起立！熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師！
同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎！（鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。）
甲：陽光燦爛的九月，乙：桃李芬芳的九月，合：絢麗多彩的九月。
甲：今天，是我們敬愛的老師們的節日，我們真誠祝願，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福！
乙：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。
合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：（全體同學）：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！
（二）主持人乙：
下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。
生：今天是老師的節日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、製作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！（隊員們一一上來獻上禮物。）
甲：大家都知道，我國每年9月10日是教師節。可是，世界上其他國家的教師節你們知道嗎？想不想了解呢？
乙：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！
（三）聽記者介紹其他國家的教師節
記者1：委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。
記者2：泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀和鮮花。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中國小一律放假一天，以示慶祝和紀念。
記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節。這天前後的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勳章或授予榮譽稱號。
記者5：德國——每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。
記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還授予重獎。
甲：沒想到，教師節有這么多豐富的知識啊！
乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流幹了淚
乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別
甲：您像園丁，培育著祖國的花朵
乙：您像粉筆，默默地奉獻著自己
合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路
甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧！
乙：祝老師身體健康，永遠年輕！（舞蹈隊表演《健康舞》）
四、結束語
男：一支粉筆，指點知識王國的迷津。
女：一塊黑板，記下老師無限的深情。
男：一尺講台，映著老師高大的身影。
女：一根教鞭，指著通向理想的航向。
合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節日快樂，工作順利！
主持人合：20xx年，“老師，您辛苦了！”
精選活動方案範文集合 篇10
一、活動目的
1、通過一些小故事，和一些交通安全小常識，加深隊員們對交通規則的理解，認識到遵守交通法規的重要性。
2、使隊員了解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。
二、活動準備
1、錄像《籃球里的女孩》。
2、交通事故案例的圖片。
3、聘請交警叔叔參加活動。
三、活動過程
（一）活動儀式
1、中隊長宣布：三（1）中隊“關愛生命，安全出行”主題中隊活動現在開始。
2、各小隊整隊，報告人數。
3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4、合唱隊歌（全體隊員請坐）。
5、請出主持人。
（二）中隊活動過程
1、導語引入
主持甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。為了保護人民生命財產安全，《中華人民共和國道路交通安全法》已正式實施，它規定了道路交通參與者必須遵守的規則，它托起了我們生命的太陽。
主持乙：交通規則與我們每個人息息相關。下面給大家猜兩條有趣的謎語：
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。 謎底（人行橫道）
（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，
紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。 謎底（紅綠燈）
主持甲：親愛的隊員們！當你獨自一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時，當你在翻躍欄桿時；你是否想過，這樣做的結果是什麼？
主持乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次尤其對我們小學生來說，只要稍微不在注意後果不堪構想。
2、血的教訓
主持甲：川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市裡流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關的大事。
主持乙：交通安全對於我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍不在意後果就不堪構想。不知你是否聽過這樣一些故事……（課件出示圖片）
事例一：
（大螢幕出示演員劉丹的玉照，配樂介紹）畫外音：這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由於車速太快，她被從車內甩了出去當場死亡。多么令人心碎的訊息啊！她還那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華……
事例二：
（大螢幕出示洛桑生前照片，同上）畫外音：看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由於車速太快，一頭撞進停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了……
事例三：
（大螢幕出示牛振化生前照片，同上）畫外音：在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒後駕駛“賓士”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死於車內，小客車嚴重損壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了……
事例四：
（大螢幕出示主持人張濤的生前照片，同上）畫外音：這是隊員們特別喜歡的江蘇電視台《非常周末》的節目主持人張濤哥哥。20xx年的某一天，張濤哥哥駕著自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發生了車禍，車內四名人員全部遇難。這是車禍之後的“polo”，已經是面目全非了。多么令人心寒啊……
主持甲：多么令人心碎，一朵朵鮮花還沒開放就過早的凋凌了，一位位前途無量的名星過早地隕落了，這不該引起我們深刻的反思嗎？
主持乙：是啊！隨著經濟的飛速發展，交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生，隨時危脅著我們寶貴的生命。
3、身邊的安全
主持甲：“關愛生命，安全出行”不光是對成年人而言，對我們小學生也敲響了警鐘。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生，隨時威脅著我們寶貴的生命。請看錄像《籃球里的女孩》
（播放錄像）
主持乙：《籃球里的女孩》看完了，這一幕幕鏡頭令人心碎，這一個個鮮紅的數據讓我們觸目驚心。錄像可以重放，生命不能倒流！但在我們的身邊就有一些隊員交通安全意識淡薄，因此就會發生一些我們實在不願看到的`一幕。
主持甲：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？各小隊展開討論，討論以後我們應該怎樣行走和乘車呢？
（以小隊為單位開展討論）
主持甲：請大家匯報討論結果。（指名隊員自由說）
主持乙：隊員們，我們今天舉行的“關愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。讓我們再來回憶一下，怎樣才能做到“關愛生命，安全出行”。（打開課件，通過大螢幕出示行路的要求）
4、交警學校
主持甲：維護交通秩序，離不開交通警察。下面有請交警隊的交警叔叔給我們講講交通安全知識。（交警叔叔出場）
（1）請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求
（2）學習知識
①路上行走要做到，三要三不要：
交通法規要學懂、要記牢、要遵守；
走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。
②汽車上有兩隻大眼睛，是照明用的；
還有兩隻黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。
黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉彎，睜著左眼是向左轉彎。
（3）表演交通指揮手勢，並說明意思。
（4）交通常識競賽。
主持乙：謝謝交警叔叔。（掌聲歡送）下面就來考考大家，我們先來玩一個小遊戲，好不好？
主持甲：每個小隊都要回答我給出的2道問題，然後還有三道搶答題。哪個小隊答得多，就是我們今天的“交通安全小隊”，行嗎？（隊員們回答）
問答題：
A、當你過一條沒人行橫道的馬路時，你應該先向左看還是先向右看？
B、當你成為一場交通事故的目擊者時，你應該以最快的速度去乾什麼？
搶答題：
A、你打120、122的目的是什麼？
B.打報警電話時，怎樣用最簡單的話把案發現場情描述清楚呢？
C、當你獨自走在上學路上時，你應當注意什麼？
主持甲：我們的比賽到此就結束了，看看哪個小隊獲勝了？頒發“交通安全”獎章。
主持乙：其實隊員們今天的表現都不錯，分析得挺有道理。通過這些小問題，看來隊員們還是有一定分析能力。那么從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守交通法規的小公民！相信隊員們一定會做得更好！下面有請中隊輔導員。
5、輔導員講話：
我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。《中華人民共和國道路交通安全法》規定了道路交通參與者必須遵守的規則，它托起了我們生命的太陽隊員們，我們今天舉行的“關愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我相信通過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓；而且增強了我們今後自覺遵守交通法規的意識。為了更好地生活和學習，請隊員們把“關愛生命，安全出行”這八個字牢記心中！
（三）結束儀式。
1、呼號。
2、退隊旗。（敬隊禮）
3、宣布主題中隊活動到此結束！
活動效果：本次活動通過血的教訓、身邊的安全、交警學校三大板塊對隊員進行了交通安全的教育。隊員們目睹了血淋淋的車禍現場，心靈上受到了巨大的震撼，從內心深處知道遵守交通規則的重要性。在播放錄像時，由於主人公是和隊員們年齡相仿的小女孩，看到那觸目驚心的一幕，很多隊員都流下了傷心的淚水。隊員們知道不僅在車水馬龍的馬路上有危險，要是不遵守秩序，校園裡、球場上、樓梯口都時時存在著危險。在此基礎上進行的安全知識的教育就顯得水到渠成、事半功倍了。通過活動，隊員們不僅加深了對交通規則的認識，而且還提高了遵守交通法規的自覺性，把生命安全牢記在心。
精選活動方案範文集合 篇11
一、指導思想：
為進一步落實《語文課程標準》的指導精神，培養學生的讀書興趣，引導學生掌握科學的讀書方法，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化的營養，充實文化底蘊，豐富精神生活，以此營造濃郁的校園文化，提高學生的文學素養，為其終身發展奠定基礎，特制定以下課外閱讀實施方案。
二、活動目標：
1、通過閱讀活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過閱讀活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過閱讀活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。
4、通過開展一系列的閱讀活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀及經典誦讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
三、實施策略：
（一）營造濃郁的閱讀氛圍
1、校園掛讀書條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、讀書名言佳句等，讓每一寸牆壁都說話，讓每一縷空氣都浸潤書香，營造出一種濃郁的讀書氣氛。
2、班班建立“班級圖書角”，實現資源共享，充分利用午休、閱讀課開展讀書活動，讓班級的每一個角落都溢滿書香，讓讀書成為每一個學生在校學習生活的一部分，各班設立班級“讀書展示專欄”，定期張貼“讀書名言佳句”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”“讀書心語”等文章，讓同學們推薦好書，交流自己在讀書活動中的心得,在班級中形成良好的讀書氣氛。
（二）落實有效的閱讀措施
（1）制定計畫。
①學校制定課外閱讀方案。
②各班級結合班級情況制定學期課外閱讀計畫，向學生推薦本年級閱讀書目，布置閱讀內容，有步驟地安排閱讀活動。各班在讀書欄中張貼本年段推薦書目。③每學期初學生要根據實際情況制定個人讀書計畫，列出閱讀目錄。
④明確閱讀時間：開展晨誦、午讀、活動。固定讀書時間，一般為：晨誦10分鐘（早上預備前組織學生讀書）、午讀30分鐘（利用中午飯後時間，在教室里靜靜閱讀自己喜愛的課外書）。
（2）創造閱讀條件。
①發揮校圖書室的'作用。我校圖書室現在擁有大量的圖書，圖書室和閱覽室將全天向學生開放，真正發揮圖書的作用。
②建立好班級圖書角，以學生自帶書籍等多種方法充實班級圖書資源，實現圖書資源在班級學生間的共享。
③建立“好書交換站”。同學與同學之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
(3)指導課外閱讀。
認真上好閱讀欣賞課。學校每周開設一節課外閱讀指導課，語文教師要根據《語文課程標準》和學生年齡特點，選定指導內容，上好每次的指導課。課外閱讀指導課的基本課型主要有：閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等。語文老師要教會學生掌握正確的閱讀方法，提高閱讀效率，並且要定期檢查交流學生的課外閱讀成果。
（三）搭建多彩的展示舞台。
為了使課外閱讀取得更好的效果，激勵學生熱愛閱讀，形成持續閱讀的好習慣，在全校開展形式多樣的讀書展示活動，如：開展讀書節綜合展示活動、古詩文誦讀比賽、我愛手抄報評比活動、讀書名言佳句徵集活動、“書香伴我行”徵文活動等，為學生搭建閱讀的廣闊舞台，多層次、多方位展示學生課外閱讀成果。“建立書香班級”課外閱讀活動設計方案
摘要：國小語文課外閱讀是國小語文教學的有機組成部分。研究證明漢語言文字不僅是交流的有效工具，還是對孩子智力訓練情感薰陶的有效工具.因此怎樣在完成課內學習的基礎上引導學生體會閱讀的樂趣.,最終全面提高學生的語文素養和綜合素養,應該值得我們花力氣去探討和研究.
關鍵字:課外閱讀、素養、閱讀環境、親子閱讀、讀書會
一、問題的提出
開展語文課外閱讀，是新課程改革致力學生語文素養的形成與發展的需要。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。開展語文課外閱讀，擴大學生視野，豐富學生知識，提升學生認知水平，無疑地將有助於學生語文素養的提高和發展，是新課程改革之所需。
開展語文課外閱讀，是語文教學改革的需要。時下的語文教學，教材單調、陳舊，學生的閱讀認知過少，一學期六個單元30餘篇課文，遠遠滿足不了學生的需要，滿足不了時代對語文閱讀教學的要求。只有開展好語文課外閱讀，給學生提供豐富的文化教育，才能適應語文教學改革之所需。
開展語文課外閱讀，是語文學科本身特質的需要。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。傳統的語文教學注重於語文的工具性而忽略它的人文性。重視開發語文課程豐富的人文內涵，培養學生的人文素質，單靠課本上的內容是遠遠不夠的，只有開展好語文課外閱讀，用豐富的人類文明的寶貴財富陶冶下一代，才能符合語文本身特質之所需。
開展語文課外閱讀，是全面實施素質教育所必需的。現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，而開展語文課外閱讀除了通過文學作品對人的人格、精神薰染外，還通過閱讀自然科普著作，提
高人的科學素養。科學與人文的整合已成為當代我國推進素質教育的一種理性追求。
二、理論與思考
大語文觀看來，語文學習的外延和生活的外延是一致的。大語文的運行系統由課堂教學、課外閱讀、生活體驗與感悟三個子系統構成。國小語文課外閱讀活動是大語文運行系統中的一個子系統，是大語文教育不可或缺的一個重要組成部分。
1、目標的多維性
其一是語感的最佳化，促進語言素質的提高。其二是讀書方法的掌握，促進讀書技能的提高。其三是語言的積累，連同上述二點，促進寫作技能的提高。其四是接受書中美好情感的薰陶，促進情感素質與審美素質的提高。其五是科學知識的積累，促進科學素質的提高。其六是社會科學知識的積累，促進人文素質的提高。其七是在知識世界的薰陶下形成強烈的求知慾，促進學習精神的提高。
課外閱讀活動只有考慮到內容層次、時間安排、活動方法等多方面要素，精心規劃，細心指導，長期開展，其多維性目標才可以達到。
2、內容的層次性
小學生從一年級到六年級是不同心理階段的遞進，所以，大語文課外閱讀活動模式理論認為，讀書內容的指導必須體現層次性，符合不同階段學生不同的認知結構與心理結構，才能取得最大的綜合效益。初步設計如下：低年級學生認知水平較低，識字也較少，以注音童話、寓言為主，兼顧科學小故事、科學小知識等；中年級學生識字
有所增加，社會性心理水平有所提高，在閱讀內容要求上便比低年級上了一個檔次。增加兒童小說如《寶葫蘆的秘密》，較適合兒童閱讀的經典小說如《西遊記》、《我的大學》（高爾基著），科幻類作品如《兒童科幻小說選》及淺顯的歷史讀物如《上下五千年》，還有科普讀物如《十萬個為什麼》；高年級學生獨立閱讀能力已經形成，認知水平與社會性心理水平相對較高，可增加《水滸傳》、《三國演義》等古典小說，《在人間》、《花季》等現代、當代文學作品，《科學五千年》等科普書籍，以及適合學生閱讀的歷史、地理、天文書籍如《歷代愛國主義英傑故事》、《美麗的西雙版納》、《宇宙縱橫談》等，較有品位的科幻作品如《海底歷險三十天》。在雜誌、報紙的閱讀方面原則上與閱讀書籍相同。我們之所以在內容上把文學與自然科學並重，是考慮到文學作品能濡養學生的倫理（含道德）情感，而自然與社會科學則豐富其知識世界。
3、時間的全程性
小語課外閱讀活動必須貫穿國小的全過程，使時間系統性得到保證。活動的開展宜早不宜遲，一年級學生掌握了拼音這一識字工具，即可開始組織課外閱讀活動。因為此時他們有自主學習的心理需求與潛能，急需打開自主吸納知識信息通道，以滿足好奇心與閱讀的愉悅感。一旦學生閱讀的積極性被調動起來，閱讀的習慣養成了，那么，一般時間段的課外閱讀活動就有了可靠的保證。國小畢業班學生由於思維能力比低年級有了較大的發展，讀書的效益也提高了，此時的課外讀書活動，可以為他們即將到來的中學生活打下更為堅實的知識、
精選活動方案範文集合 篇12
一：探索賣買玩具的方法和策略：
1.師：“今天小朋友也帶來了許多不玩的玩具，你們想不想把它們賣掉?你想怎么賣?”
2.請幼兒上來操作演示賣玩具的方法。
3.提出買賣玩具的要求：幼兒分成2組，1組為買方，1組為賣方。鼓勵賣的幼兒動腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。
4.嘗試買賣玩具;觀察幼兒沒賣掉玩具的原因。
5.組織討論：你的玩具有沒有賣掉?你是怎么賣的?
6.一、二組交換買賣玩具，沒賣掉的幼兒繼續賣。
二：再次嘗試操作，體驗變廢為寶的快樂。
1.教師提問：你們高不高興呀?為什麼?
2.教師小結：每個人都把自己的玩具賣出去，買到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具。
3.教師：你對自己的新玩具滿意嗎?為什麼?如果人們在商店裡買的東西不滿意，還可以退貨呢!
4.幼兒再次操作，直到滿意為止。教師觀察幼兒表現。
5.小結：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其它人帶來快 樂，所以小朋友們要愛惜玩具，讓它給每個人都帶來快樂。
6.一同回教室欣賞自己的新玩具。
活動收穫：
活動中，幼兒的情緒高漲，為了賣掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具人優點，甚至不惜降價……。孩子真正體會到買到新玩具的快樂，更懂得了舊玩具的巨大作用。活動不僅培養了幼兒的觀察力、分析能力，更擴大了孩子間的交往，為孩子今後走入社會打下了基礎。
活動延伸：
1.每周五舉行“商品交易會”，幼兒將玩具帶到幼稚園來，大家交換玩。
2.可以以繪畫、談話的形式，讓幼兒表達變廢為寶的快樂 。
中班語言活動：讓座
中班語言活動設計
活動名稱:讓座
設計意圖:正值各地爭創首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的.平時幼兒在出遊時多以乘座公共汽車為主,為此選擇這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動
教育目標:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在遊戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養幼兒關愛他人,並體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.
材料準備:小椅子若干 小娃娃一個 自製方向盤一個.
教學過程:
(一) 開始部分
談話引題:星期天去了哪裡?乘什麼去的?看到了什麼?(重點引導幼兒講出公車上擁擠的情況及所見所聞)
(二)進行部分
1.象表演:公車上的故事
幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.
2.講評:車上出現了什麼情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?
3.教師用兒歌的形式講述公車上的故事,激發幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的願望.
4.師幼兒有感情地朗讀兒歌
(三)結束部分
幼兒自由組合成三組進行表演遊戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥於兒歌的內容,盡情想像,扮演社會上各行各業的人,將公車上的故事表演的生動活潑,並評選出最佳的一組.
精選活動方案範文集合 篇13
為延續x年“平安校園”活動的精神內涵，使安全警鐘長鳴，全面貫徹《中國小幼稚園安全管理辦法》和《中國小安全教育指導綱要》，把平安落到實處，不斷提高青少年學生安全意識，加強學校安全管理，建設平安和諧校園，福田區教育局和青少年報再次聯合舉辦x年“平安校園”實踐活動，具體方案如下：
一、活動目的
發揮學生創新精神和創造能力，通過學生主動參與探索，發現身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學生成為校園安全的守護者。
活動主要以綜合實踐的形式開展，以學生興趣和內在需要為基礎，以主動探索為特徵，強調學生的參與和體驗，以實現學生主體能力綜合發展為目的。
二、活動主題
安全校園，我來參與。
三、主辦單位
教育局、青少年報。
四、活動對象
全區各幼稚園、國小、國中及高中在校學生。
五、活動時間
x年11月—X年4月
六、內容要求
（一）“校園安全隱患大搜尋”行動
1、學生以小組為單位，利用課餘時間巡視校園各個部位和角落，尋找存有安全隱患的地方，以預防可能發生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折；或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產生的危險等）。
2、針對有關安全隱患，各學生小組提出有效建議並填寫在“校園安全隱患大搜尋卡”上。
3、每校推薦“校園安全隱患大搜尋”合理化建議（校園安全金點子）30份，由青少年報擇優刊發，並評出一、二、三等獎和優秀獎若干名。
（二）“我的安全小故事”徵文徵集
1、學生通過各類講述形式（如記敘、詩歌、散文等），記錄自己身邊的安全故事，故事內容涉及維護自身安全，警示他人等多角度、多層次範圍。
2、徵文要求：文筆順暢，內容豐富，可讀性、宣傳性強。稿件字數在1500字以內，用A4紙列印，字型統一為宋體，標題為加黑三號字，內容為小四。
3、每校推薦徵文優秀作品20篇，由青少年報擇優刊發，同時評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，並進行公開展示。
（三）“平安校園”繪畫作品徵集
1、通過繪畫的形式來呈現“平安校園”的活動主題，可以採用任何繪畫手法（如素描、漫畫、水彩等）。
2、繪畫要求：主題明確，內容豐富，意義深刻，宣傳性強。畫紙為4開大小。
3、每校推薦繪畫優秀作品20篇，由青少年報擇優刊發，同時評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，並進行公開展示。
（四）教師安全教育課件徵集
1、通過課件的形式，圍繞安全教育的主題，製作一個適合推廣，研究和講解的課件。
2、課件要求：內容普及型高，適合全市推廣。
3、每校推薦優秀課件1-2篇，由青少年報擇優刊發，同時評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，並進行公開展示。
（五）頒獎會節目徵集
本次活動將在各項內容評比完成之後，舉行一場頒獎會。向全區各中國小徵集關於校園安全的小節目，節目可以為任何表演形式（如唱歌、相聲、情景劇等）。頒獎會大概需要節目4—6個，有意向的學校可以申請報名，視節目內容擇優選用。
七、活動責任分工
（一）青少年報社
1、校園安全隱患搜尋卡的設計、印刷和發放。
2、組織人員對徵文、繪畫及老師教案進行評比。
3、選擇適當場所對評選出的優秀作品進行公開展示。
（二）福田區教育局
1、11月下旬，以區教育局和教育報刊社名義联合發出通知，召開一次全區主管安全工作的國小副校長及安全主任會議，布置有關工作。
2、承擔本次活動的有關費用。
八、作品上交要求
每所學校需上交“校園安全隱患大搜尋卡（含合理化建議）”、“我的安全小故事”徵文、“平安校園”繪畫及教師安全教育課件。其中：
1、每所學校需先自評，上交優秀的“校園安全隱患大搜尋卡”30份，徵文及繪畫各20份，教師安全教案1份以上。需要單獨封裝和標明。
2、每一份作品必須註明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯繫電話。
3、交稿時間和地址：請各校於20xx年3月1日以前將作品交至青少年報社活動部王喜生處（x市福田區商報路商報大廈附樓5樓，聯繫電話：請務必在信封上註明“平安校園”實踐活動）。
九、表彰獎勵
1、每類作品各評出幼稚園組、中國小組各一等獎3名、二等獎10名、三等獎20名，另設優秀獎250名，並向獲獎選手頒發證書和獎品。
2、評出優秀組織獎（學校）20個，並向學校頒發獎牌。
十、時間安排
1、11月下旬，召開會議，布置工作。
2、12月至寒假期間各學校組織開展活動
3、3月，對所有作品進行回收和評選。
4、4月，公布獲獎作品並進行頒獎。
十一、有關要求
（一）各學校要高度重視並嚴格按照本活動方案的要求開展活動，制定具體實施方案，加強組織領導，確保活動落到實處。
（二）各學校要指定專人負責並進行周密安排，在開展校園安全隱患大搜尋活動中對學生集中進行一次活動安全的指導。
（三）各學校要廣泛宣傳活動的意義和目的，要做到有布置、有檢查、有總結、有記錄、有表彰，要儘可能地把優秀作品提交給教育報刊社。
精選活動方案範文集合 篇14
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要貫徹“讓我們一生幸福成長”的可持續發展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活,促進學生身心健康和諧發展。共同打造和諧的校園文化，突出學校體育特色，特制定本方案。
一、指導思想
貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把加強學校體育課程建設、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛鍊習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，推進校園體育文化建設。
二、特色項目領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、特色項目（市級）
男子籃球圍棋
四、項目活動要求
班級有團隊學校有活動縣市有比賽
五、項目活動保障
1、認真學習，轉變觀念，達成共識
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、認真理解“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解學生髮展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。
2、加強領導，保證時間，形成制度
以將快樂體藝、趣味體藝、傳統體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，並建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價，強化激勵
堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，並開展體育競賽活動，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校陽光特色體育活動的有效開展。
六、工作奮鬥目標：
1.學校根據學生的年齡、性別及體質狀況積極探索、適應小學生特點的體育教學的活動形式，指導學生開展有計畫、有目的、有規律的體育鍛鍊，努力改善學生的身體形態和機能，提高運動能力，達到健康標準。
2.陽光體育活動，我校組建了校籃球隊、圍棋隊為特色項目。每周安排三天的課外活動時間加強訓練，確保訓練收到實效。
七、改善體育條件
學校在辦學經費十分吃緊的情況下，加大對體育條件的經費投入力度，想盡一切辦法購置體育器材和開展體育活動，把建設和完善學校體育設施納入校園美化和人文環境建設，為全體學生提供健康、安全的鍛鍊環境。
八、營造輿論氛圍
學校通過舉辦體育運動，宣傳體育鍛鍊的重要性及意義，呼喚全社會都來關心學校體育工作和學生的身心健康，以“我運動、我健康、我快樂”為主題，使全體學生跑起來、跳起來、動起來、掀起我校陽光體育的鍛鍊熱潮，讓陽光體育運動在我校蓬勃發展。
精選活動方案範文集合 篇15
進一步促進班組做好安全管理工作，提高公司整體班組安全建設水平，維護好廣大員工對安全生產的知情權、參與權和監督權，建設一支高素質、高技能的職工隊伍，推進安全管理工作。全面創建 “安全生產達標班組”的活動。
一、指導思想
堅持“以人為本”的安全理念，以奮力建設幸福美麗新西鋼為宗旨，提升職工素質，明確工作目標，突出工作重點，加強組織領導，落實工作職責，全面提升班組安全建設水平，著力推進創建“安全生產達標班組”，力爭用三年時間，基本建成“安全創建，環境提升，平安和諧的資源節約型、環境友好型企業”。
二、創建目的
把國家、省、市安全生產、環境保護方針政策、法律法規和公司的規章制度落實到班組的所有環節，強化每個員工的安全素質，規範每個員工的安全行為，實現班組無事故，崗位無違章，安全生產標準化的目的。
三、目標要求
(一)強化基礎管理，貫徹各項制度。貫徹公司各項安全生產管理規章制度，履行崗位安全生產職責。執行安全技術操作規程。
(二) 確定創建目標。班組創建目標的確定要由分廠一層領導與班組長、段長一起商討。創建目標不僅僅是各類指標數值，還應描繪出通過大家幾年的努力，班組有明顯優勢的目標。
(三) 建立隱患排查機制。生產班組在安全管理中要開展班組危險源辨識及班組安全隱患排查和各類安全檢查，杜絕安全事故的發生；堅持一班三檢制，即班前、班中、班後進行安全檢查，對檢查出的隱患問題，制定相應的整改措施並及時整改。
(四) 作業標準化及文明生產。班組推行安全生產標準化，嚴格執行安全生產標準化作業檔案。現場依據定置管理標準進行管理。
(五)班組安全教育培訓。制訂班組年度、月度安全培訓計畫，建立員工培訓檔案，班組新上崗、轉崗、換崗人員上崗前班組必須對其進行班組安全教育，經考試合格方可上崗。日常安全教育注重實效。
(六)應急管理。班組員工掌握觸電急救、消防滅火處置，熟悉本崗位應急措施，實施《崗位應急措施》演練。
(七)安全文化建設。各生產單位制訂安全文化建設方案，策劃安全文化宣傳方案並按計畫推進，實施開展班組安全文化建設，建立安全文化園地，營造安全氛圍，促進員工從“要我安全”到“我要安全”的觀念轉變，重新樹立職工安全價值觀。
四、實施步驟
第一階段： 宣傳準備階段
創建目標：各生產單位制定創建安全達標班組推進計畫。使所有班組達到創建活動開展條件。
創建重點：注重基礎，優勢突破。
在創建過程中，班組安全基礎管理要紮實，創新實施一系列好措施好做法，特別是在班組安全管理創新、安全創效方面要取得優勢，本階段開展好創建活動的分析工作，明確優勢所在，選準創建切入點和突破口。
第二階段： 組織實施階段
創建目標：具備創建活動條件，開展創建自評
創建重點：高點啟動，精心落實。
要在明確優勢的前提下，以高標準、高的起點，確定較高的創建目標，明確分工，落實責任，精心組織，良性運作，真正把創建工作落到實處。
第三階段：達標考評階段
創建目標：對創建安全達標班組進行公司考評，提出達標整改要求
創建重點：嚴格考評，查找問題。
分析各創建班組的特點，查找班組存在的問題，給予指導性的建議
第四階段：整改評比階段
創建目標：通過持續整改使所有班組達到安全達標班組的標準
創建重點：優勢互補，持續改進
對考評發現的問題分析整改，樹立典型，相互取長補短，持續改進。
第五階段：鞏固提升階段
創建目標：形成濃厚的達標班組創建氛圍和長效機制
創建重點：完善機制，形成特色。
通過前五個階段的實施，要全面完善宣傳組織、經驗交流、考核評價等學習機制，形成標準化、制度化、規範化運行的良好機制，並逐漸形成一套具有本單位鮮明特色的系統創建模式。
五、建立長效機制
1、加強領導，健全機構。
創建安全達標班組活動是一項系統工程，需要各部門通力合作，齊抓共管。按照創建活動總體目標，成立創建活動領導小組。
領導小組的職責：指導活動的開展，協調各單位的關係。
工作小組的職責：負責該項活動的整體開展工作，包括組織、檢查、評比、總結等。
工作組由公司管理處和黨群工作處相關人員組成，設在股份公司安環處。各單位要成立分廠級、作業區級創建安全達標班組組織管理機構，加強對本單位“創建”活動的組織實施。負責本單位“創建”活動總體方案的制定和活動的推進、指導，並按公司總體部署，進行考核、總結、宣傳、推廣班組創建方面的經驗。同時，要建立聯絡員制度，各單位要確定一名聯絡員，明確聯絡員工作職責和具體要求，並對本單位的創建經驗和創建情況進行歸納、上報及交流。
2、形成體系，達標創建。創建安全達標班組是一項長期的工作，必須建立運行機制，表彰獎勵機制，對安全工作實行基層管控。前四階段創建完成後公司每年進行一次安全達標班組授名，半年複查一次，隨時抽查；各單位每半年對創建班組進行複查一次，於7月底、12月底將考評結果上報公司創建領導小組工作組，根據考評結果，進行一次總體測評，對不達標的班組隨時取消稱號、責令整改，實行動態管理。達標班組上報公司創建領導小組進行備案。
3、計畫推進，狠抓落實。各單位要切實採取措施，將職工安全教育培訓納入人力資源系統教育的範疇。認真制定、落實職工教育培訓計畫推進和各項保障措施，要把創建安全達標班組活動與創建星級班組活動、爭當創效明星職工活動、崗位練兵、技術比武、勞動競賽等活動有機結合起來，充分發揮廣大職工的主觀能動性，不斷提高企業的競爭能力。
4、文化建設，和諧發展。各單位要把創建安全達標班組作為企業文化建設的重要內容，把創建班組融入創建平安和諧友好型企業等活動之中，為實現美麗幸福新西鋼的宏偉目標做出應有的貢獻。
5、加強學習，提高能力。公司將不定期舉辦班組建設經驗交流會，為創建安全達標班組活動的有序開展提供保證。班組要制定系統的學習計畫，確保時間、人員和內容的落實到位，各單位堅持每月舉辦一次班組達標創建學習班。
6、積極宣傳，形成氛圍。各單位向《西鋼報》、西鋼有線電視台、西鋼廣播電台等媒體，宣傳報導各單位開展創建安全達標班組活動的一些做法、經驗和成效。
附：安全生產達標班組達標創建審查評價表
二〇XX年十二月五日
精選活動方案範文集合 篇16
活動主題：狂歡halloween（哈羅餵）
活動時間：**年10月31號
活動地點：幼稚園
參加人員：幼兒及老師
設計意圖：
每年的10月31日是西方的萬聖節，萬聖節流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個狂歡化妝舞會，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我們設計了本次活動，除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力外，還結合園所的英語特色，設計了豐富多彩的遊戲環節。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的親子活動體驗。
活動目標：
一、通過此活動讓幼兒感受萬聖節的快樂氣氛，體驗異國的風俗節日。
二、通過遊戲，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
三、讓孩子在遊戲中快樂的學習英語、講英語。
活動準備：
糖果、相關道具若干、萬聖節主題音樂。
活動過程：
一、神秘登場
活動開始，幼兒穿戴上各自準備的相關道具：例如面具、披風、巫婆帽等，在班級展示各自的威風並相互問候：“Happy Halloween、”
二、觀看萬聖節光碟，了解其他國家小朋友如何度過萬聖節。
三、遊戲
1、雙人頂氣球接力：
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，到達終點讀Trick or treat、
2、抓小鬼
由師扮演大王，播放音樂一起狂歡，在音樂暫停時，小鬼定住，晃動者被大王抓走。
四、戶外活動
進行節日大聯歡，播放萬聖節音樂，各班一起拉圈、跳舞。到各班去討糖果老師事先關門關燈，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。