遊戲比賽活動方案 篇1
一、活動目標：
1.利用大花繩，帶領幼兒進行多樣遊戲，鍛鍊幼兒的走、跑、跳、平衡和協調能力。
2.讓幼兒在遊戲中，體驗玩繩子的樂趣。
二、材料準備：
長繩一條、背景音樂，助教一名。
三、活動流程：
1.熱身運動①教師帶領幼兒在音樂聲中進行頭部、上肢、下肢等等動作，讓幼兒在積極主動的的活動中鍛鍊四肢的肌肉、關節，為下面的活動作準備。
②玩遊戲"空氣小球"引導幼兒四散指向跑。
2.基本部分①玩遊戲：走鋼絲教師及助教帶領幼兒聽音樂從繩子兩端，向繩子中部練平衡走並站在繩子上做各種平衡動作。
②玩遊戲：踩浪花教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動繩子及向前跑動，請幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂)。
③玩遊戲：抓尾巴吧教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習跳並抓住繩子(播放音樂)。
④玩遊戲：騎小馬教師帶領幼兒把繩子夸在胯下，在音樂的伴奏下練習雙腳併攏向前跳。
3.結束部分1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各种放松運動。
2.玩"空氣小球"，教師帶領幼兒拉火車走走，活動結束。
我設計的《好玩的大花繩》這一遊戲。整個活動的器材--繩子，在我的`引導下，變成鍛鍊幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將遊戲貫穿於整個活動，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發展幼兒的各種動作，當然活動中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進行學習，希望老師們對我出寶貴意見，給予我指導和幫助。
遊戲比賽活動方案 篇2
前言：
為了豐富和充實我校同學們的課餘時間,提高同學間的合作精神和參加活動的積極性﹐增加同學間的友誼,增強學生的自信﹑自強﹑自立意識﹐營造一個良好的互動學習氛圍。福建農業職業技術學院動物科學系組織部計畫承辦“你行我也行”遊戲爭霸大賽。具體內容如下︰
一、活動安排：
1、活動時間：4月25日
2、活動地點:福建農業職業技術學院舞池
3、活動主辦：福建農業職業技術學院動物科學系
4、活動承辦：福建農業職業技術學院動物科學系組織部
5、協助部門：福建農業職業技術學院動物科學系社團部、網路部、自律部、勞動部、保衛部、宣傳部
二、參賽要求與比賽事項：
1、組隊要求：學生會大一幹事必須參加,各班級各組一隊
2、每組人數：每隊5人
3、得分情況統計：由組織方組織部人員進行統計
4、賽原則：比賽以友誼第一，比賽第二為宗旨
5、參賽選手在比賽時間十分鐘之內沒有能夠到場參加比賽的視為棄權處理，參賽人員中途不得離場
6、比賽內容有：心有靈犀、比膽大、腳踏兩隻船、南水北調、神射手、我愛記歌詞
7、具體遊戲規則及評分標準另行列印每班一份由組織部負責
三、活動流程策劃：
1、由自律部、社團部、保衛部確認參賽人員已到情況
2、由組織部部長宣布活動開始
3、勞動部組織部負責活動開始後的各種道具
4、保衛部負責在活動過程中的人員安全問題
5、宣傳部作為機動組負責處理應急事件，以及協助各部門工作
6、網路部負責這個活動過程中精彩畫面的拍攝工作，以及照片的後期處理
7、在活動進行中每一個遊戲結束後，統計分數的幹事有義務告知各隊的等分情況
8、比賽結束後，由組織部部長公布各隊最終的得分情況
9、比賽決出前三名，分別由主席與團副及組織部部長進行頒發獎狀，網路部負責拍攝留影。
10、活動參與部門負責活動結束後的衛生工作。
四、後勤與物品採購：
1、場地協調、桌椅借用工作由勞動部負責協助
2、宣傳及海報設計及張貼由宣傳部負責協助
3、比賽用品由組織部、宣傳部負責採購
4、比賽現場秩序、安全工作、及突發情況由自律部及保衛部負責
5、現場主持由組織部負責
五、獎品及經費預算：
冠軍一名頒發獎狀及音響一組100元
亞軍兩名頒發獎狀及鍵盤三件套70元
季軍兩名頒發獎狀及筆記本30元
車費25元磁板15元氣球30元紙杯10元
總計：280元
遊戲比賽活動方案 篇3
一、遊戲目標：
1、探索竹竿的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。
2、在玩竹竿的過程中學習助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。
3、在玩竹竿中進一步增強對體育遊戲的興趣以及勇於克服困難的信心。
二、遊戲準備：
1、金箍棒人手一根，“樹樁”四個，小紅旗四面，皇冠四個。
2、幼兒會做竹竿操，練習過雙腳立定跳遠，部分幼兒有一定的玩棒經驗。
三、遊戲過程：
1、準備活動。
四路縱隊走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習竹竿操。
T：猴兒們，我們一起出去玩吧!
舉一舉呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，盪鞦韆;盪一盪呀，轉一轉;轉一轉呀，搖一搖;搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!
2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴兒們!你看我的金箍棒漂亮嗎?你們想不想玩啊?
我來給你們變出來。
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
T：請每個小朋友拿一根金箍棒，自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全!
(學耍金箍棒、在手心裡保持平衡、放在跨下當馬騎……)
(2)幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，讓個別幼兒學一學。
(3)幼兒合作玩竹竿，進一步探索竹竿的不同玩法。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發展。
T：剛才是你一個人玩的，現在請你自己找一個朋友一起玩，想想有沒有什麼新的玩法。
①兩手握住竹竿的兩頭，倆倆將竹竿“十”字交叉比誰的力氣大，進行對抗練習;
②多人把竹竿放在地上跳房子;
③雙腳立定跳“小河”
……
(教師針對跳“小河”，移動其中一根竹竿。)
T：小河變寬了，誰有辦法跳過去。
(直接在原地跳、跑了跳、等)
(4)幼兒自由站成面對面的兩排，請2個或2個以上幼兒站在兩排中間，結伴說出合作玩的方法進行示範，同時讓其他幼兒學一學。
T：他們是怎么過小河的?
(要先跑再跳、跳的時候兩隻腳要分開、還要用力跳……)
T：猴兒們真聰明，誰來教教老師，怎樣才能跳過小河?
教師示範跨跳動作，並與孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動作要領。
(5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒根據自己的能力選擇不同寬度練習跨跳。
T：請你們找個空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然後跨跳過小河。
要求幼兒根據自己的能力選擇合適的寬度跨跳。
3、綜合遊戲。
結合遊戲場地，介紹遊戲玩法及規則。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊。
T：猴兒們，我們一起來玩一個遊戲。做遊戲的時候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鑽過“山洞”、繞過大樹樁，拔下紅旗，跑回原地。
比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。
(根據時間確定遊戲的次數)
T：今天，我們都很出色，勝利完成了任務，現在開始頒獎!(幼兒歡呼)
4、放鬆、整理活動。
T：今天，你們玩的高興嗎?讓我們一起來跳舞吧!(猴操)
遊戲比賽活動方案 篇4
遊戲名稱：
龍舟比賽
遊戲目標：
鍛鍊幼兒的腿部力量和協調性。
體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。
遊戲準備：
1、觀看賽龍舟的錄像
2、節奏輕快的音樂，收錄機
3、紅旗一面
遊戲過程：
一、準備遊戲
聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)桌球(半蹲，體轉)競走(全身運動)體操(放鬆運動)
二、"開龍舟"遊戲
1、幼兒自由結伴五人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)
2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟遊戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"遊戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的遊戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。
遊戲比賽活動方案 篇5
案為紀念中國共產黨建黨九十周年，歌頌和弘揚愛國主義精神，激發同學們勤奮學習、立志報國的愛國主義熱情，豐富校園文化生活，同時掀起“愛紅歌、學紅歌、唱紅歌”的熱潮。經研究，決定在20xx年5月30日舉辦我校學生紅歌合唱大賽，現將相關事宜通知如下，請各班遵照執行。
一、組織機構：
為保證活動順利開展和圓滿成功，成立紅歌暨六.一活動組織領導小組。
組長：雷克副組長：雷安石楊再書楊慕雲楊春英
二、活動時間：
20xx年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活動程式：
(一)31日上午，8時全校師生集合，升旗，全體學生溫習“入隊誓詞”
(二)9時，遊行國小紅歌比賽活動方案活動方案。(路線：新校門、雷淑娟老師家門口、郵電所、銀飾街，紅太陽、老校門、操場集合。要求每班服裝整潔、有口號、有遊行道具、但不能帶有垃圾)
(三)下午1時“紅歌”比賽。
(四)6月1日上午，遊戲活動。
1、摸象鼻子;
2、筷子夾彈珠;
3、投桌球;
4、猜字謎語。
四、紅歌大賽活動要求：
(評分採用100分制，去掉一個最高分和一個最低分)
1、內容：思想健康，主題分明(10分)
2、隊形：編排整齊，進、退場秩序良好(10分)
3、演唱：吐詞清、節奏穩、聲音亮、不走調、感情真(50分)
4、人數：(10分)參賽班級全體同學，缺勤每人扣1分
5、時間：參賽曲目規定在6分鐘以內(包括上場和退場時間)，超過1分鐘扣0.1分，以此類推。
6、精神面貌佳，舞台表現力強，服裝統一(15分)
紅歌大賽評審：
楊慕雲楊春英王有瓊田慧珍向宇潘立潘庚溫朝貴龍金美雷淑娟潘瑾
後勤：潘世文沈成江(內容、計時)王朝英(主持)潘洪濤(統計人數)楊立冬龍貴川(統分)雷冬(攝影)潘飛楊飛楊小龍潘俊曄(衛生安全)
評獎辦法：以年級為單位，擇優取一等獎一名(獎金：200元)，二等獎一名(獎金：150元)，鼓勵獎若干名(獎金100元)。
五、遊戲及要求
遊戲項目負責人組員
摸象鼻子：王朝英、潘文春、楊瑞成、溫朝貴、吳紹兵
筷子夾彈珠龍：金美、田應明、楊正權、楊小龍、塗昌萍
投桌球：吳娟、潘武傑、吳國忠、龍和芳、楊通文
猜字謎語：田慧珍、楊立冬、楊雲峰、沈成江、吳壽蘭
1、以上遊戲活動每項分三處，各種道具由遊戲負責人準備。
2、場地選較為開闊的地方，注意學生安全。
遊戲比賽活動方案 篇6
一.大賽主題：
“舞動青春旋律，彰顯年輕魅力”
二.大賽背景：
在前兩任部長的努力下，已成功舉辦了兩屆健美操大賽，獲得了一致的好評，並且通過健美操大賽，由選出的部分優秀參賽者所組建的健美操院隊，在校健美操大賽中也取得了優異的成績，上屆更是斬獲季軍。為傳承我院這一獨具特色的風采，故舉辦第三屆健美操大賽。
三.大賽目的：
豐富我院大學生校園文化生活，加強大學生的身體素質，讓同學們擁有“專注、堅持”的'體育精神，更好的向“德、智、體、美、勞”全面發展。同時，也讓他們感受健美操之美，了解健美操活動的內容和意義，並讓他們在大賽中舞動青春、彰顯魅力。更為了展示我院素質教育與體育教學的新成果，展現我院大學生的風采，為廣大健美操愛好者提供一個與音樂、舞蹈、體育三方面進行面對面交流的平台，我們將舉辦一場健美操大賽。
四.大賽內容：
1.活動對象：全院大一新生
2.參賽形式：以班級為單位，先由各班組建健美操隊（8-12人為佳），再由10屆院健美操隊隊員進行指導教學，通過練習達到參賽要求。各隊自主編排動作，音樂，服裝自選
3.大賽時間：
預決賽：20xx年12月10日14:30
4.大賽地點：北區籃球場（天氣情況允許）或江西農大體院館三樓國術館（雨天）
5.獎勵方案：本大賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名和若干最佳個人獎
五.大賽流程：
（一）比賽前期準備
1、通知各班負責人準備比賽隊伍，並在規定時間內上交參賽隊人員名單。
2、組織人員一抽籤形式安排比賽隊伍的出場順序。
3、挑選主持人，本次大賽支持人男女各一名。
4、向評審，嘉賓發出邀請函。
5、通過海報等形式進行宣傳
（二）活動當天流程
1、拷貝音樂及伴奏
2、安排參賽隊座位並簽到
3、主持人，評審，嘉賓，工作人員準備就緒
4、主持人宣布大賽開幕，介紹嘉賓和評審，宣讀比賽規則
5、各班比賽（根據抽籤順序進行），比賽進行中邀請嘉賓表演節目
6、評審進行點評，宣布成績和最佳個人獎
7、頒獎
六.評分規則：
成套動作滿分為10分制，裁判員的評分精確到1分。裁判員的評分去掉1個最高分和最低分，中間分數的平均分即為得分。
動作評分標準（10分制）
1、表演和團隊精神：4分
動作與表情能展示內心激情，體現健康向上的情緒。1.5分
隊形變化清晰流暢，體現集體配合的意識。1.5分
動作設計與藝術性 1分
2、動作的完成 4分
動作熟練度和準確度 1分
動作整齊劃一 1分
動作輕鬆、彈性與姿態舒展 1分
與音樂節奏配合準確性 1分
3、服裝創意：2分 服裝整齊統一 1分 服裝自主創意 1分
七.評審及嘉賓：
1.評審：團委副書記劉彩雲，團委副書記袁淑華，學生會主席黃少緒，文藝隊隊長祝嘉欣，健美操隊隊長
2.表演嘉賓：10屆與11屆新生才藝大賽冠軍
3.出席嘉賓：各兄弟院系學生會主席，文藝部部長，文體部部長
八.經費預算：
1.場地布置：氣球10包、彩帶、彩紙、彩筆、彩色綢緞、泡沫板、膠布（預計250元）
2.比賽用品：音響、話筒、照相、礦泉水、電池、請柬、紅地毯、租場地（預計350元）
3.獎品：獎狀6張、證書18本、遊戲小獎品（預計：150元），加分
預計總費用：750元
遊戲比賽活動方案 篇7
一、活動目的：
為紀念中國共產黨成立90周年，激發學生飽滿、昂揚的愛國熱情，樹立熱愛學習、報效祖國的決心，努力營造和諧向上、健康文明的.校園文化氛圍，樹立當代中學生意氣風發，積極向上的精神風貌，我校決定舉行“黨在我心中，班班有歌聲”歌詠比賽。
二、 主題：
以“黨在我心中，班班有歌聲”為主要內容，抒發廣大青少年學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉的豪情壯志
三、活動時間：
xx年3月——5月
四、活動對象：
七年級、八年級、高一年級
五、活動地點：
各班教室 校梯形教室
六、活動要求：
1.每班組織一個合唱隊，合唱隊人員不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人，每個合唱隊演唱兩首歌曲，演出時間不超過8分鐘。
2.演唱形式多樣化：可採用領唱、齊唱、合唱或配以朗誦等不同形式。
3.各班可根據歌曲內容要求符合本次比賽主題，思想性強，內涵積極向上。自行設計動作並準備道具、伴奏錄音帶等。
4、參賽班級上下場保持安靜，遵守紀律，精神飽滿;服裝整齊統一，美觀大方。
5、 各班按抽籤順序為比賽順序，班主任組織本班學生準時上場。
七、獎勵辦法：
1、 各年級評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
2、 全校評選出“最佳精神風貌獎”3名
八、合唱評分標準：(100分)
1. 聲音宏亮，節奏準確，吐清晰，技術處理得當。 (60分)
2.有創意，能夠體現班級特色。 (10分)
3.演唱時精神飽滿，著裝統一美觀。(10分)
4.指揮準確，富有激情。(10分)
5.合唱人數符合規定，隊員站位整齊合理，進、退場速度快秩序好。(10分)
遊戲比賽活動方案 篇8
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，學年初，學校為每一位教師下發了教師基本功訓練之《毛筆字、簡筆畫、鋼筆字練習冊》，在全校教師中開展了教學技能大練兵活動，為了進一步檢測訓練效果，以不斷提高課堂教學業務水平，根據學年初的安排，本著“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”的宗旨，特舉辦彭陽縣第一國小20xx年度教師毛筆書法比賽，現將比賽的有關事宜安排如下：
一、領導小組
組長：吳玉強
副組長：宗繼科、晁建宗
成員：楊曄、楊爽、鮑玉安、李治琪、沈張清、李世烈、牛麗萍
二、參賽對象
彭陽縣第一國小全體教師
二、組織形式
1、以校為單位，統一要求、統一地點，統一內容分兩組在全體教師中進行現場書寫比賽。
2、學校成立的評審組集中進行評選。
四、比賽時間及分組
1、比賽時間：20xx年12月23日(星期一)下午第五、六節課
2、分組情況：第一組：全體語文教師於第五節課參賽;第二組：除班主任之外的其他所有教師於第六節課參賽。
五、評審組成
宗繼科、楊爽、張學儒、張登貴、瓮國堯
六、活動要求
1、作品內容由學校統一指定，現場出示唐詩一首。
2、每位教師必須在規定時間和書寫範圍內獨立完成書寫內容。嚴禁代寫。
3、參賽作品只能用毛筆書寫，書寫字型要求一律寫楷書。
4、參賽用紙由各學校提供，筆墨教師自帶，格式自行設計，版面安排合理美觀即可。
5、比賽結束由大賽工作人員對所有參賽作品收集存檔。
6、本次活動是基本功訓練的內容之一，要求所有教師參加，無故不參加者在年終考核加減分中減0.2分。
五、評比辦法
1、學校評審組對所有參賽作品按評分標準進行評比打分(評分標準見附屬檔案)，其平均分即為該選手的成績。
2、比賽結束後，評審按比賽成績高低確定優秀作品名單，評出的優秀作品學校將給於表彰獎勵。
六、獎項設定
學校根據優秀作品分數的高低評出一二三等獎若干名
遊戲比賽活動方案 篇9
一、時間、地點
1、時間：
2、地點：縣城南海圩雙龍牌坊下桃江橡膠壩河段。
二、參賽單位
本次比賽共有9支代表隊，分別為城廂鎮代表隊、金龍鎮代表隊、南逕鎮代表隊、大吉山鎮代表隊、陂頭鎮代表隊、龍源壩鎮代表隊、中寨鄉代表隊、社逕鄉代表隊、龍下鄉代表隊。每支參賽隊可報領隊1人、運動員14人，共15人。
三、組織機構及工作職責
為加強龍舟賽活動的組織領導，特成立“全南縣首屆端午節龍舟賽活動”組織委員會，組成人員為：
主任：鄧旺華縣委常委、宣傳部部長
副主任：黃聖勇縣政府副縣長
黃嚴生縣長助理、公安局局長
成員：謝春景縣委辦主任
葉韶華縣政府辦負責人
組委會下設七個工作小組，其組成人員及工作職責分別是：
1、協調組
組長：譚宗華
副組長：袁犬嶸
成員：從縣教育局、縣政府辦抽調人員組成。
職責：負責督促、聯絡各單位出隊;負責上傳下達、協調、聯絡工作;負責邀請縣四套班子領導參加;負責龍舟賽經費申請;協助組委會製作獎品、組織頒獎儀式、發放有關獎品;做好相關會務工作。
2、競賽組
組長：葉岩峰
成員：從縣教育局抽調人員組成。
職責：制定龍舟賽競賽規程和競賽工作實施方案;擬報競賽經費預算草案;做好各參賽隊報名工作;編制發放秩序冊、成績冊;組織裁判人員學習、上崗;選定、規劃好比賽場地，負責競賽用船的購置;安排各參賽隊的訓練日程。
3、宣傳報導組
組長：曾慧華
副組長：朱衛平
成員：從縣文廣電局、縣供電公司、縣攝影協會抽調人員組成。
職責：負責供電設備及音箱的安裝;布置指揮台橫幅;編寫宣傳材料和領導發言稿、活動公告以及繪製宣傳畫和海報;現場播音、攝像等工作。
4、場地組
組長：肖春
成員：從縣城管局抽調人員組成。
職責：搞好比賽前河道兩岸岸上的綠化、清潔工作;做好主席台的搭建及彩旗擺放工作。
5、水上救護組
組長：陳裕民
副組長：黃志勇
成員：從縣公安消防大隊、縣水利局抽調人員組成。
職責：清理比賽河段河道，以達到比賽要求;協助競賽組劃定比賽航道，安裝航道標誌;搞好比賽前河道清潔工作;聯繫安放一艘賽場機動工作艇;組織培訓水上救生員，按規定時間安放兩艘水上救護艇，負責水上救護工作;負責比賽龍舟的水面回拖工作。
6、安全保衛組
組長：雷金暉
副組長：李新全、郭俊輝
成員：縣公安局、縣交管大隊、縣治安聯防大隊、縣消防大隊、抽調人員組成。
職責：制定端午節龍舟賽系列活動的安全保衛工作實施方案;做好賽場的安全保衛工作;做好龍舟賽賽場、周邊道路、街道的交通管理，保障參與賽事活動車輛通暢和觀眾人身安全;加強縣城社會治安，安排賽場停車場並派管理員。
7、醫務衛生組
組長：繆發榮
成員：從縣人民醫院、縣中醫院抽調人員組成。
職責：組成一個龍舟賽賽場醫務救護組，做好龍舟賽活動的衛生防疫和治療救護工作。
四、其他事項
1、本次參賽隊伍指定為全縣各鄉(鎮)男子代表隊，各鄉(鎮)不得無故棄權。
2、參賽隊員為各鄉(鎮)農民或幹部，必須熟悉水性，身體健康。
3、各單位要高度重視此次活動，切實加強對活動的組織領導，精心策劃，周密部署，落實工作責任，既要將活動辦得有聲有色，又要確保全全，堅決杜絕任何安全事故的發生，確保全縣首屆端午節龍舟賽的圓滿完成。
遊戲比賽活動方案 篇10
活動目的：
為了更好的促進學生的`數學，增強學生的學習數學的興趣，了解學生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。
活動時間：
20xx年xx月xx日（星期三）下午
活動地點：
各班教室
活動形式
做口算二年級全體學生。
活動內容
一百以內加減法、口訣乘法
活動操作
數學教研組具體負責實施。比賽活動內容為在規定的時間內，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養學生認真、嚴謹的學習態度，激發學生的口算興趣，鍛鍊學生的口算能力為宗旨。
通過本次比賽，數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生紮實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恆地開展。
獎項設定：
比賽活動將從正確率、速度等方面設定獎項。（規定時間內正確率優先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優先。）
二年級數學組
遊戲比賽活動方案 篇11
一、活動背景
為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，20xx年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收穫”讀書知識競賽是其中之一。“我讀書我收穫”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型組織、學習型校園建設，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收穫”讀書知識競賽活動。
二、活動時間：
20xx年5月6日
三、活動地點：
多媒體教室
四、參賽對象：
三年級學生
五、活動口號：
遨遊書海一一盡享讀書之樂。
六、競賽內容：
競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。
七、活動組織
1、活動指導：張振宏、周霖（負責活動總體部署、具體指導）
2、活動負責人：班主任（負責活動方案的制定、組織協調和具體實施）
3、場地布置：張振宏
4、活動攝影：周霖
5、競賽改卷及評審：學校語文老師
八、活動程式及具體要求：
1、活動準備：
認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的'積累，並於五月六日在三年級組織競賽。
2、活動開展：
（1）活動於5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。
（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題。
競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。
（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由全體語文老師組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統一進行密封。並由相應領導對試卷的評改情況進行審核。
評捲地點：多媒體教室。
（4）表彰獎勵：競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次並列）獲獎選手對其進行表彰。
3、活動總結：
活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張振宏負責。
遊戲比賽活動方案 篇12
一、活動背景：
隨著高校的不斷擴招、研究生的招生規模進一步擴大，特別是xx年的經濟危機使得許多中小企業舉步維艱，也使得大學本科畢人才市場出現了明顯的供過於求，大學畢業生的就業形勢和創業前景不容樂觀，這將使今後幾年的人才市場競爭更加激烈。面對日趨嚴峻的就業壓力，為了幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立科學的奮鬥目標，最佳化就業、創業能力，昆明建豐人力資源管理有限公司贊助開展此次“規劃未來，成就夢想”大學生職業生涯規劃演講比賽，在就業等方面給予了在校大學生很大的幫助。以積極適應這種新變化，在努力學習文化知識的同時，改變思想觀念，不斷豐富實踐經驗，全面提高自身素質。本次活動旨在通過大賽的形式，引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，使職業規劃理念深入人心，進而激發大學生的學習熱情和學習動力，化“被動就業”為“主動擇業”，讓大學生提高就業競爭力、創業能動力，贏在職場的起跑線上。同時，以此項活動為契機，形成適合我校校情的就業指導工作體系和特色，促進學風建設，推動我校大學生就業指導工作的進一步發展。
二、活動目的：
本次活動是為了給同學們提供一個平台，讓自我作主來規劃自己美麗的人生，選擇正確的職業道路，以及如何運用自身的綜合素質在市場大潮中拼搏、展示出同學的職業魅力、彰顯職業個性。本次演講比賽將在這個活動的基礎上，進一步培養學生的適應能力，使其能夠更快地適應社會，融入到新的工作環境，創造有利於自身發展的事業條件，更好的立足於社會。
在演講過程中，對與錯、理性與偏激、真理與謬論將通過他們自己的思想交鋒，愈來愈明晰。在這個過程中，學生的自我學習能力、語言表達能力、邏輯思維能力、就業與創業能力都將得到很好地鍛鍊和提高。
通過本次演講比賽，讓大學生意識到職業生涯設計的重要性，初步了解職業，提高人際溝通能力、基本素質和求職技能，為以後的成功就業打下堅實的基礎。熟悉如何進行職業生涯設計，做自己人生的總設計師，了解自我，積極適應社會的發展。
通過本次活動，可以達到宣傳贊助商公司理念，提升贊助商公司形象，同時繁榮校園文化，展示我民大學子的風采和新形象，樹立良好的社會形象，提升社團聯合會的校園影響和校團委的號召力。
三、比賽主題
規劃未來，成就夢想
主題闡述：昔日的光輝與成就，坎坷與漩、漩渦隨著時間的翅膀已飄然而逝。作為21世紀的天之驕子，當代大學生更應該清醒的認識到口才與知識的重要性，要更加勤奮拼搏，努力充實自己，充分發揮校園主人翁作用，積極學習、關注口才，在大學四年中譜寫自己旋律優美、格調高雅的人生、風采之歌。然而一切的努力都需要在明確自己的人生目標的前提下才能真正實現。所以，在經過這一段時間的`學習後，我們應該讓自己明白自己的目標，並為自己做好職業規劃。
四、活動的原則與宗旨
活動原則：立足於全面提高學生的綜合素質，有效提升就業水平，切實加強創業思維能力，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以其各自不同、新穎的角度和方式來表達對自己職業生涯的規劃和美好前程的期盼。
活動宗旨：服務學生、回報社會、支撐就業、促進發展！
五、參賽選手
雲南民族大學雨花校區全體學生
六、比賽內容要求：
1）參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃的演講。
2）比賽要求演講內容完整、簡潔明了，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業形象。
遊戲比賽活動方案 篇13
一、比賽目的：
隊形佇列、廣播操是體現學校精神面貌的一個視窗。為了讓學生養成良好的身體姿勢，塑造健康體魄，建立和諧的人際關係和良好的體育道德風尚，更好地提高全校學生廣播操的動作質量和規範管理工作，充分展現我校學生良好的精神面貌。
二、參加對象：
二至六年級共38個班級。
三、時間和地點：
20xx年9月28、29日下午2：00，在學校操場進行。
9月28日下午二、三、四年級比賽 9月29日下午五、六年級比賽
四、比賽辦法：
1、以班級為單位進行比賽，每班級由一人統一指揮。
2、進場：各班統一在會議室東側，逸夫樓前指定地點單獨整隊成兩路縱隊進場。服裝整齊，精神面貌好。
3、班級出場順序為：每個年級每三個班一組輪流進場、按組集中做廣播體操。
二年級1、2、3班一組， 二年級4、5、6班一組
三、四年級1、2、3、4班一組， 5、6、7班一組
五年級1、2、3班一組，4、5、6班一組，五年級7、8班、六年組1班一組
六年級2、3、4班一組，5 、6、7班一組，8、9、10班一組
前一組隊伍比賽快結束時，下一組做好充分準備；聽到運動員進行曲就開始進場，進場完畢聽到廣播操音樂進行比賽，退場時也聽進行曲音樂。
退場：各班按進場路線返回。
6、進退場要求快、靜、齊，做操動作到位、正確、有力、整齊。
五、評分標準：
1、進退場做到動作迅速，安靜，整齊30分。
2、指揮員動作規範指揮得當，口令無誤5分（原地踏步走、齊步走、立定、向中靠攏、立正、稍息、向左、右、看齊等口令，各班根據需要選擇口令）。
3、服裝統一整潔，精神面貌15分 。
4、做操質量，把握要領，整齊規範50分
六、獎勵辦法：
1、二、三、四年級設一等獎一名，二等獎二名，其餘三等獎；五、年級設一等獎二名，二等獎三名，其餘三等獎。全校取最高分設特等獎一名。一等獎以上班級、班主任和體育老師頒發指導老師證書
2、總分分數相同看廣播操成績，再相同看佇列成績。
七、評審：校長室、少先大隊部成員
評分要求：
（1）各評審認真學習評分標準，依據標準認真評分。
（2）堅持公開、公平、公正的原則。
本規程若有改動，以校長室通知為準。
校長室 體育組 少先隊
遊戲比賽活動方案 篇14
一、活動目的
為促進和諧校園建設，豐富我校廣大教職工的業餘文化生活，加強教職工的'身體素質。決定組織第二屆崧澤學校教工羽毛球比賽。
二、組織部門：崧澤學校工會、崧澤學校青少年體育俱樂部
三、比賽時間：20xx年4月-5月（具體賽程安排另行通知）
四、比賽地點：學校體育館
五、比賽項目：團體賽
六、報名辦法：以工會小組為單位，共設一至九年級組、綜合組、行政組、後勤組等十二個隊。每隊3人。（其中至少一名女性，如有特殊情況可在其他組外借，但一個人只能代表一個參賽隊）
七、比賽規定：
1、比賽規則參照最新羽毛球比賽規則；
2、每場團體賽採用五盤三勝制，每盤三局兩勝，每局11分直接得分制。當雙方打至10平後，一方須領先2分方為勝；當雙方打至14平後，領先取得15分的一方為勝。
3、比賽分為2個階段：第一階段為小組團體賽，共分4個小組，每組3個隊伍，進行單循環賽，每組前2名進入下一階段賽事；第二階段為淘汰賽，小組第一名與小組第二名進行交叉淘汰賽。
4、比賽各隊（運動員）應提前30分鐘到賽場，賽前15分鐘雙方提交運動員出場名單（一式三份），開賽後，運動員遲到超過10分鐘按自動棄權處理，則該項比賽判對方勝。
5、在比賽進行中，各參賽運動員應發揚友誼比賽、尊重對手的高尚風格，同時尊重裁判員的裁決，如有錯誤出現，按照程式向裁判長反映解決，杜絕不文明情況和不良舉止出現。
八、未盡事宜，另行通知
遊戲比賽活動方案 篇15
一、指導思想：
為牢固樹立健康第一的思想，切實有效地增強學生體質，培養學生爭先創優的團隊精神，豐富學生課間活動，提高我校學生廣播操、健美操質量，以確保學生每天1小時課外體育活動的落實和習慣的養成。經研究決定，舉辦廣播操、健美操評比活動。具體辦法通知如下：
二、評比時間：
20xx年4月28日
三、廣播操、健美操比賽評分標準：
1、進場：佇列是否整齊，進場是否有序。體育委員指揮得當。（1.5分）
2、參賽人數：無故不參加比賽每人次扣0.5分。（1分）
3、領操員：看精神面貌；看領操員的動作是否優美、規範。(1分)
4、健美操：音樂響起，準確跳操，看動作是否標準、協調，看是否與音樂節奏和拍。（5分）
5、退場：佇列是否整齊，跑步退場是否有序，退場後回到指定的.地點是否安靜、迅速。（1.5分）
6、注意事項：評審要公正評判；比賽期間其他老師不得靠近評審。
7、比賽順序：本場比賽分三組進行：低段組（一、二、三年級）中段組（四、五年級）高段組（六、七、八、九年級）
8、比賽按照年段從低到高進行，入場順序抽籤決定。
四、獎項設定：
本次廣播操、健美操評比按年段設定一、二、三等獎。低段組（一、二、三年級）：
一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎一名。
中段組（四、五年級）：
一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
高段組（六、七、八、九年級）：
一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
註：本次評比滿分為10分，總分在7.5分以下班級，定為不合格班級，不參與評獎，經過一段時間整改後，做再驗收管理。
望各班級精心組織，周密安排，活躍班級文體生活，以廣播操的檢查評比作為契機，進一步提升學校廣播操整體水平，增強學生體質，加強學生行為規範訓練，推進學校精神文明建設。
遊戲比賽活動方案 篇16
活動目標：
1、積極探索紙的不同變化與承受力之間的關係。
2、大膽地動手操作並表達自己的發現。
活動準備：
白紙、紙杯、積木 活動過程：
一、猜測引題
1、（出示三座不同紙質的紙橋）這裡有三座不同的紙搭成的紙橋，這是一座？（面巾紙橋）這座呢？最後一座呢？
問：這三座紙橋誰的力氣大，頂住的積木多？
2、到底會是怎樣的結果呢，我們用積木比一比。（我們應該把積木放在什麼位置呢？）
3、為什麼紙板橋能頂住積木？
二、第一次操作
1、你們有什麼好辦法讓一張薄薄的白紙變成大力士頂住一塊積木呢？等會就請你們去試一試，出發之前聽好老師的要求：
①、請你用各種各樣的辦法去試一試②、等老師拍手時把紙和積木放回籮筐里。
2、幼兒操作
教師巡迴指導（教師用照相機記錄幼兒的方法）你是用什麼辦法讓白紙變成大力士的？
3、交流分享
（1）你的紙橋能頂住一塊積木了嗎？你是用什麼辦法的？
（2）老師還把小朋友的方法用照片拍下來了，我們一起看一看。（展示照片裡的方法）
4、小結：原來通過手摺、卷改變紙的形狀它就能頂住積木。
三、第二次操作
1、你們的紙橋能頂住更多的積木嗎？
等會再請你們去試一試。出發之前同樣聽好我的要求：
①、不要把積木放在橋墩上，要放在橋面的中間②、當老師拍手是把的橋留在桌面上然後回到座位上。
2、幼兒操作
3、分享交流：
誰來介紹一下你是用什麼辦法讓紙橋變牢固的?（你一開始就用這個辦法的嗎？）
你們都用什麼辦法讓紙橋能頂住更多的積木的？
4、小結：一張白白的紙多折幾次後它就能頂住更多的積木。
四、延伸
今天我們通過的自己的努力把薄薄的白紙變成能頂住積木的大力士，等會區角活動時請你們拿各種不同的紙去試一試。另外也請你們想想，怎樣讓面巾紙也變成能拎的動瓶子的大力士。
遊戲比賽活動方案 篇17
項目名稱：
“好音相伴再敘經典”
——師範大學第二屆電影配音大賽
項目起止時間：
xx年4月——xx年6月
實施單位：
師範大學學生社團聯合會
支持媒體：
xx日報……
一背景與現狀
在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手鐧，而到位的配音則是這殺手鐧上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區別人與動物的標誌之一，有著獨特的魅力。
二目標人群
師範大學所有在校大學生
三項目目的和目標
通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。
四項目策略
以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通、flash等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平台，必將提高廣大同學的科學文化素養。
五項目主體
進行初賽與決賽。
初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。
決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。
六、項目評估
在該項目的計畫、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、客群群體、報導情況及社會影響力等方面。
七、經費預算
三千元人民幣
遊戲比賽活動方案 篇18
為了增強學生的體質，進一步提高廣播體操的質量，使廣播體操達到規範化、熟練化、美觀化。以及更好地貫徹“健康第一”的指導思想，落實“陽光體育”的活動要求，切實加強學校群體性學生體育工作，培養學生團結拼搏的團隊精神，展現學生的風采，我校決定舉行學生廣播操比賽。請各班主任、體育老師督促學生利用課餘時間認真練習，爭取獲得較好的成績。現將比賽有關事項通知如下：
一、比賽時間：
20xx年1月1日
二、比賽地點：
學校操場
三、比賽內容：
第三套全國中小學生系列廣播操七彩陽光
四、比賽辦法及要求：
（1）以班級為單位，全員參與。
（2）進出場要求快速，安靜，整齊。
（3）著裝整齊，儘量統一服裝，動作規範，整齊，充分體現出學生良好的精神風貌。
（4）比賽必須嚴格按照國家教育部制定的第三套全國中小學生系列廣播操七彩陽光動作分解進行評分，動作要求準確，規範，符合音樂節奏，做到每節操的路線，方向，角度，力度到位，使體操達到良好的視覺效果。
五，評分細則：
(滿分100分)(附：見評分表)
六，獎勵辦法：
低年級組：2名
中年級組：2名
高年級組：3名
xx國小少先隊
20xx年11月10日
評分標準
廣播操滿分為100分。
（1）入場，退場占10分。要求：進、退場安靜整齊，迅速。
（2）隊形占10分。
a. 隊容整齊，學生精神振作。
b. 隊形縱橫，斜向成直線。
c. 班級整隊行列數，是否安排領操可視需要自行確定。
（3）著裝占10分。班級應根據實際情況，服裝合身，整潔，給人以精神飽滿的視覺享受。
（4）全套廣播操質量占60分。
a. 動作正確性： 廣播操首先要求動作要正確，重點是動作的質量，然後是音樂與動作的結合要一致。動作正確性25分。（要求動
作是否到位；四肢曲直是否正確；動作幅度是否達到標準；軀幹伸曲是否達到標準。）
b. 節奏15分。（要求：動作的快慢是否與音樂節拍相符；團體動作是否整齊劃一。）
c. 力度10分。（要求：觀察動作的力度、協調和連貫，精神狀態是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒。）
d. 扣分：2人動作錯誤扣1分；2人動作與節拍不相符扣1分；5人或5人以上的集體錯誤動作扣5分。（扣分累計65分，扣完為止。）
（5）精神面貌10分，具體要求：
整個競賽過程要自然流暢，快而不亂，團體精神要生動活潑，動作舒展健美，自然灑脫，給人以美的感受和享受。反之則根據印象酌情扣分（共10分）。
遊戲比賽活動方案 篇19
項目：
一、 繫鞋帶、系紅領巾比賽
二、 整理書包比賽（第四周，方案另附）
附
繫鞋帶、系紅領巾比賽活動方案
時間：
第三周周四大課間
地點：
LED屏下
選手：
全體學生
規則：
分一二三年級和四五六年級兩組，以班為單位參賽。選手提前將自己的'鞋帶解開，手裡準備一條平整的領巾。從六年級開始，四五年級班主任負責檢查學生的準備情況，其他年級同此。程冬陽負責檢查學生的鞋帶，常月負責檢查學生的紅領巾，要求美觀、大方、得體、符合要求。全部完成後舉手示意裁判，班級成績以最後一名完成計算。
基數：
六年級2分鐘10秒；五年級2分20秒四年級2分30秒；三年級2分40秒，二年級2分50秒；一年級3分鐘。
集體成績：
合格人數除以參賽人數，得數最多為獲勝班級。
個人成績：
同樣質量比時間，少者勝；同樣時間比質量，優者勝。
流程：
1、陳宣布比賽規則
2、程發布比賽開始信號
3、裁判打分公布獲獎班級，為優勝選手頒發獎狀
準備：
秒表、音響、評分表、獎狀，學生自備領巾，穿系帶鞋。