關於計畫方案模板彙編 篇1
某項目樣板房建議方案現場體驗區——樣板間，讓人倍覺溫馨，五款樣板間，風格不盡相同：
樣板間——郊區項目強有力的銷售道具。建議打造五款樣板裝修風格：
1、景觀多層兩房——簡約北歐風
2、景觀多層三房——溫馨地中海
3、花園洋房三房——浪漫西班牙法蘭西
4、花園洋房四房——格調法蘭西
5、透天聯排——風情義大利樣板間——郊區項目強有力的銷售道具。
建議打造五款樣板裝修風格：
1、景觀多層兩房——簡約北歐風
2、景觀多層三房——溫馨地中海
3、花園洋房三房——浪漫西班牙法蘭西
4、花園洋房四房——格調法蘭西
5、透天聯排——風情義大利景觀多層2房
建議採取簡約北歐的裝修風格。既體現了現代居的舒適與時尚又兼顧了裝修成本。
關於計畫方案模板彙編 篇2
一、 節假日
兒童節：6月01日（星期二）
父親節：6月20日（星期日）
端午節：6月22日（星期二）
二、 快訊檔期
5月27日—6月09日《金色童年，快樂六一》
6月10日—6月24日《端午節靚粽，購物滿就送》
第一部分 父親節促銷方案
一、行銷目的
由於父親節（6月20日）和端午節（6月22日）只相差兩天，並在同一快訊檔期，而父親節相對端午節來說，僅僅是一個小節日，兩者只能選擇其一做為促銷重點，因此，今年父親節的促銷不做主題式促銷，主要以商品促銷為重點，來達到銷售的目的。
二、快訊檔期
6月10日—6月24日
三、促銷主題
1、扮靚父親，重返年輕
2、給老爸一個溫馨的父親節
3、真情實意送父親，健康禮品更貼心
四、促銷方式
一）商品選擇
選擇男士商品和季節性商品進行促銷，以下商品謹供參考：
1、食品類：啤酒、飲料、滋補品、保健品等；
2、日用類：西服、襯衫、領帶、皮鞋、手錶、手機、剔須刀、體育用品、高檔禮品等；
3、菸酒類。
二）商品特賣
由採購部針對相關商品與供應商洽談特價銷售：
1、讓父親更瀟灑：西服、襯衫、領帶、皮鞋、手錶、手機、剔須刀等特賣；
2、讓父親更健康：啤酒、飲料、滋補品、保健品、體育用品等特賣；
3、讓父親更快樂：一些精美高檔禮品等特賣；
三）商品促銷
1、要求採購部洽談供應商，爭取供應商對相關男士用品開展打折、買贈活動，如買空調送毛巾被、買西服送領帶、買菸酒送打火機、買保健品送一小盒西洋參等；
四）商品陳列
由各連鎖分店根據本店與專櫃情況，針對相關特價商品進行突出和重點陳列，以促進和達到節日銷售的目的。
以上方案，妥否？敬請領導批示：
企劃部
20xx年5月16日
關於計畫方案模板彙編 篇3
一、慶典活動主題
精緻工作，精彩生活，協力打造北極星燦爛明天。
二、編隊
一分隊：
二分隊：
三分隊：
四分隊：
三、活動內容
（一）持久性活動（月日—日）
.慶典活動攝影展賽。
.學習新一套廣播體操，各分隊利用業餘時間自行組織聯繫，辦公室每日中午：—：播放新廣播體操光碟。
（二）階段性活動
.開幕式
馬拉松：以各小隊為單位進行，集體獎取返回人數最先達到位的一組，個人獎各取男、女前名。
出旗：由升旗組從公司司齡最長的職工手中接過司旗，按升國旗儀式出旗。
簽字：致開幕辭：升旗小組歸位後總經理致開幕詞。原創：.
開幕辭後由九月份過生日的職工在慶典活動上籤字留念。（同時放鴿並燃放爆竹）
頒獎：頒發馬拉松集體獎及個人獎。（同時進行自助早餐）
籃球預賽：四隊分別抽籤進行預賽。
籃球決賽。預賽出現的前兩隊進行最後決賽。
列隊表演。八達嶺學習班人員列隊匯報表演。升旗組列隊表演。
雙人拔河。每隊出一男一女，對決拔河。取第一名。
點燃篝火儀式。前九名司齡最長的職工傳遞火種，最終由主席團主席點燃篝火，並開始燒烤野餐。（農家飯：玉米、地瓜、花生、包子、月餅、茶蛋、讒嘴鴨、肉腸、飲品）
慶生。慶祝北極星九歲生日，同時為九月出生的職工過生日。（分鐘）
司服展示。以小品形式將公司成立至今的司服展示出來。每組選派人回答展示中的司服哪套為公司最早的司服，哪套為××年司服，共展示幾套司服等相關問題。（分鐘）
配樂詩朗誦。中高級職員·黃河頌
交誼舞。（結束）
.企業文化知識競賽。每隊選人參加，要求必有中級職員人。
.全能賽。每隊選一男二女參加長跑、登峰、跳遠、踢毽子、跳繩五項運動。取集體累計分最高一隊。
.閉幕式：
程式：廣播體操表演頒獎退旗致閉幕辭結束
廣播體操表演：按分隊進行表演，取得分最高一組。
致閉幕辭。總經理助理致閉幕辭。
頒獎：頒發活動中產生的各種獎項。
退旗：將慶典旗降下退回，並正式封存保留。
四、時間安排：
.持久性活動：
.階段性活動：
五、活動組織原創：
（一）組委會
由工會牽頭組成本次活動“組委會”，工會主席任組委會主席兼總指揮，各組組長為組委會委員。組委會負責生活策劃，經呈報總經理批准組織實施並監督總指揮的領導運作。
（二）職責描述
文秘組，負責組織宣傳鼓動、文字資料整理、獎品採購管理與發放、信息統計等文秘工作。
文化組，負責組織攝影賽、企業文化竟答賽的組織與運作。負責全程攝影錄象並製作光碟。
晚會組，負責組織中秋晚會的順利進行。
籌劃組，負責本次活動開、閉幕式的組織與運行。
運動組：負責馬拉松、全能賽、籃球賽等所有主題月活動涉及到的有關運動競賽方面事務的組織與運作。
七、獎品
略
八、禮品
略
關於計畫方案模板彙編 篇4
一、工作目標
全縣計畫發展5個市級農業特色產業“三化”示範村，15個縣級農業特色產業“三化”示範村。
二、工作措施
1、提升特色產業發展規模。一是切實規範土地流轉行為，促進農村土地有效流轉，加速推進更多特色產業向主導產業升級，促進土地產出率提高和農民收入增加。二是培育一批資源特色鮮明、競爭優勢明顯的產業帶、產業群。堅持突出重點、抓好示範，通過規劃引領，政策傾斜、項目帶動，集中力量建一批集中連片、規模大、主體運作、要素集聚、模式循環的現代農業綜合區、主導產業示範區和精品園區。
2、提升特色產業基礎設施。按照市里“強縣抓園區、強鎮抓基地、強村抓項目”的要求，20xx年重點抓好茶葉、柑橘、筍竹兩用林、高山蔬菜、蜜梨、楊梅等產業的基礎設施建設，進一步完善實施農田水利、農田培肥、田園清潔、溝路林渠配套等“四大項目”，全面提升特色產業基地綜合生產能力。
3、提升現代農業經營主體。一是繼續推進農業產業組織創新試點，推進合作社規範化建設，促進資源和優勢整合，在更大範圍內聯接農戶與市場，帶動區域農業特色產業發展。二是加強對農民專業合作社、專業大戶、家庭農場、農業龍頭企業等農業特色產業發展骨幹力量的培養和扶持，加速推進農戶分散經營向現代農業經營主體經營升級。三是結合農民培訓工作，做好市、縣級農業特色產業生態示範示範鎮、村有關人員的培訓工作，著力提升他們的生產經營水平。
4、提升農產品品質品牌。積極推行“證明商標和企業商標”的.品牌化培育戰略，推動品牌不斷做大和晉級提升。大力推廣標準化生產技術，做好特色產業品種結構調整和品質管理。從我縣農業自然資源和區域特點出發，著重培育規模基地，加大宣傳推介力度，創建一批農業特色產業“三化”示範村，打造幾個農業特色品牌。在抓好品牌建設的同時，加強對品牌的管理和保護，加大對重點品牌的宣傳，帶動產業健康快速發展，促進農業增效、農民增收。
5、提升農產品行銷業態。大力培育農產品行銷主體，鼓勵生產大戶、販銷大戶創辦流通中介組織，加強農村經紀人隊伍建設。加強產地市場建設，改善基礎條件和服務設施，提高區域農產品流通能力。鼓勵新建農產品配送、行銷中心，發展連鎖經營，推進農超對接。運用農民信箱平，推動農產品網上貿易。舉辦“農事節慶”活動，吸引更多的城市居民走進農村，帶動特色農產品銷售，多措並舉提升農產品銷售能力，擴大農產品銷售範圍。著力抓好農產品批發市場和多種形式的促銷會展平建設，完善農產品物流體系建設，做大銷售規模。積極探索農特產品“進超市、進社區、進農家樂”的“三進”新路子。
6、提升特色產業效益。大力挖掘特色產業附加值,拓寬農業功能，努力提高農業產業效益。一是引導合作社自辦加工企業，深入挖掘產業內部增收潛力，拓展經營領域和利益空間。二是大力發展訂單農業，引導農業龍頭企業與專業合作社到區內外建立生產基地，在更大範圍上實現最佳化配置和轉型升級。三是大力實施農家樂精品培育項目，積極發展以“賞花”、“采果”為主的現代觀光農業，舉辦各類農家樂節慶活動，創建一批上水平的休閒農業示範園區。
7、加強部門協調，強化督查考核。調整縣農業特色產業“三化”示範工程協調小組成員，繼續將農業特色產業“三化”示範工程創建任務分解到鄉鎮（街道），並對鄉鎮（街道）進行目標責任制考核，對相關部門進行個性考核。由鄉鎮（街道）根據創建任務上報創建對象名單，根據創建村的主導產業，將創建任務相應下達給相關部門，由對應部門協助完成創建計畫。
三、主要工作安排
1、三月中旬，各鄉鎮（街道）上報農業特色產業“三化”示範村創建對象。
2、四月中旬，論證和篩選確定農業特色產業“三化”示範村創建對象。
3、五月，組織舉辦“現代高效農業發展高級研修班”。
4、七月，對創建對象進行檢查指導。
5、八月，組織參加全市農業特色產業“三化”示範工程建設經驗現場推進會。
6、五月至九月，協調相關部門開展檢查指導。
7、十一月下旬，做好縣級強村驗收及市級強村推薦工作。
關於計畫方案模板彙編 篇5
一、 指導思想
心理健康教育既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的基本素質要求的需要，同時也是學校德育建設的需要。心理健康教育課程的任務是要引導學生找到適合自己個性特點和能力的生活道路，發揮最大潛能、完善自我，在為社會做貢獻的同時，實現自己的人生價值。
心理素質水平的提高對於中職生的整體素質的提高至關重要。本課程的指導思想就是幫助學生建立良好的心理健康觀念，學會正確認識自我，學會各種心理方法來更好地調試自我，從而獲得和諧健康的心理內環境。
職業學校的心理學是心理學在中職生教育中的套用，大多數學生以前來沒有接觸過這個學科，這個學期這門課程的開展，有利於學生了解一些心理學在日後工作、生活中的套用常識，這是理論指導實踐的必然之舉。
二、 學情分析
本學期心理健康課程教學的對象是小學生，他們的平均年齡在10歲，正是從幼稚走向少年的年齡階段，正是處於身心發展的敏感時期，是心理學上的青春期(也有專家稱之為“狂風暴雨期”)。他們存在學習基礎薄弱，行為習慣較差，情緒波動大，學習積極性不高等等現象。
總之，在學習、生活、人際交往和自我意識等方面常常會遇到各種各樣的心理問題。如煩悶、焦慮、自卑等。這些問題若不及時解決，不但影響他們的學習和生活，嚴重的還會造成行為障礙或人格缺陷，並最終影響他們未來的職業適應和人生髮展。
我校學生雖然已學過一些專業的相關知識，有著一定的專業基礎，但是對心理學的認識上還是比較模糊、存在著一定誤區。
三、 教學目標
1.學生了解心理健康的一些知識；
2.幫助他們進行良好的自我認知，從而樹立信心，實現自我；
3.當學生遇到各種心理小問題時候，能夠根據所學的方法和技巧進行自我疏導；
4.對有心理問題、心理障礙、心理疾病的學生，給予及時的疏導和幫助，使他們儘快擺脫困境，調節自我，提高心理健康水平。
5.讓學生了解心理學的一些常識，並且運用到飯店服務中去。
四、 具體措施
針對以上對學生與教材的分析，為了達到預期的教學目標，本人本學期擬採取以下一些工作計畫：
1.認真備課，寫好教案。課前點名，做好記錄。以飽滿的熱情進行課堂教學。理論對大多數學生來說，是生疏、抽象且及其深奧的，在講解相關心理健康和服務心理學的知識、原理時，儘量多舉例子。
一方面有利於學生對本課程知識有一個全面系統的認識，又能利用所學知識解決實際生活遇到的問題，另一方面，又增強了學生對本學科的興趣和熱愛。
這樣既有利於教學順利進行，又有利於學生學生心理健康水平的提高。平時上課教學時候，做些相應課堂主題的心理測驗，這樣不但增加趣味性，還能夠幫助學生對自己的心理問題進行診斷。
2.對來訪的學生進行心理諮詢。做好學生的心理諮詢和心理輔導工作，這是做好學生心理健康教育的主要途徑，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理困惑。為文明校園、綠色校園、安全校園、人文校園的建設儘自己最大努力。
3.參加教研組活動，相互交流經驗，積極參加本組舉行的各項活動，完成學校交給的各項任務。做好半期考與期未考的出卷、複習準備工作。配合學校做好監考工作，以及試卷的批改等期未工作。
4.預計開展一次全校性的“心理健康周”系列活動。
總之，在新的學期里，本人要扎紮實實地做好教學工作，既要不斷提升自己的專業素養，又要在教學實踐中努力總結經驗，不斷成長。
關於計畫方案模板彙編 篇6
一、目的與意義
當前，我市農業現代化建設進入了新的發展階段，科技進步已成為提高農村經濟整體素質的決定性因素。積極適應新形勢，努力提高農民的科技素質，大力推廣普及農業先進實用技術，是新時期農業科技工作的一項重點。農民科技示範戶，作為農民中的先進科技典型，一方面，他們掌握了大量的農業新技術、新產品，同時他們對周圍農戶又具有很強的示範帶頭作用。實施農民研修計畫，就是由政府出面有組織、有計畫、有步驟地引導農民到科技示範戶（科技研修基地）進行勞動學習和技能培訓，以充分發揮先進典型的傳幫互帶的作用，為提高農民科技素質，建立農業科技創新體系，促進農村經濟發展做出貢獻。
二、目標任務
實施農民科技研修計畫，建立涵蓋我市各類主導產業的農民研修基地50個，使1000名農民通過研修掌握一門切實可行的致富本領，並初步形成市、縣兩級農民科技研修組織管理體系，為提高農民科技文化素質，加快農村經濟發展做出貢獻。
三、主要內容
（一）建立一批農民科技研修基地或單位
凡在我市轄區內的農業科技型企業、農業科技示範園、農民科技示範戶、農民科技協會等均可成為民科技研修基地或單位。各縣區可根據本地區實際，確定本地區的農民科技研修基地。
申報農民科技研修基地應具備的條件：
1.是本地區農業科技發展方向的典型；
2.所從事的產業（專業）具有明顯的技術特徵和經濟效益；
3.所開發的項目具有一定的生產場地和培訓服務網路；
4.基地負責人具有較強的事業心和責任感，依法經營，具有良好的政治素質和業務素質，具有良好的信譽，在幫助農民致富上具有一定的工作基矗
（二）分期分批培訓農民科技研修人員
根據農民科技研修基地的實際條件和能力，每年提出全市可供研修的專業內容，確定一定數量的農民科技研修人員，由縣區組織申報、分配和落實。
申請參加農民科技研修計畫的人員應具備以下條件：
1.具有強烈的致富願望；
2.具有一定的科技文化素質；
3.具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；
4.遵紀守法，具有良好的公民素質。
（三）定期開展農民科技研修交流活動
市、縣兩級科技部門負責總結選拔不同地區、不同類型的農民科技致富典型。每年對選拔的農民科技研修基地由市、縣（市）區科技部門組織參觀、學習，開展各種形式的交流活動。
（四）建立農民科技研修計畫服務網路。
以農業科技信息服務平台為基礎，為農民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應配套服務。凡命名的xx市農民研修基地和參加研修計畫的農民經審核後均可成為xx市農業科技信息網會員，享受會員各項服務。
四、實施原則
（一）自願的原則：確立農民科技研修基地及研修人員均本著自願的原則。
（二）引導的原則：政府科技部門將採取一定的具體措施鼓勵建立農民科技研修基地，支持農民參與研修。
（三）分步實施的原則：農民科技研修計畫是一項長遠性工作，先示範性起步，逐步總結完善。
（四）統一的原則：制定統一的農民科技研修計畫，確定統一的目標、任務和措施。
（五）共同發展的原則：通過實施研修計畫，既要使參加研修的農民學到致富本領，同時又要使承擔研修任務的基地得以發展，實現共同致富。
五、實施措施
（一）成立瀋陽市農民科技研修計畫領導小組：
組長：xx市科技局局長
副組長：xx市科技局副局長
成員：xx市科技局處長
區科技局局長
區科技局局長
區科技局局長
縣科技局局長
縣科技局局長
縣科技局局長
領導小組辦公室設在xx市科技局農村處。
（二）農民科技研修計畫納入全市科技計畫管理。對農民科技研修活動中取得突出成績的研修基地或農民科技研修人員，將以補助等方式給予資金支持。
（三）市科技局每年依據研修需求和基地狀況，確立年度研修專業和基地名錄，並公開選拔研修人員。在基地、研修農民雙方本著自願原則，協商簽訂研修契約後，研修項目方可正式實施。農民科技研修計畫實施的具體管理辦法另行發文。
（四）研修計畫在實施中，以縣、區（市）為單位，以鄉村為重點，以項目和人才為切入點組織實施。
（五）對研修基地用工的區域範圍、用工數量及用工時間等，計畫管理部門要按照市場經濟條件下客戶服務的關係，靈活組織實施。
關於計畫方案模板彙編 篇7
一、上月工作總結
(一)銷售、回款情況及分析
1、銷售情況：計畫完成： ;實際完成： ;完成率 %與上月相比增加(減少)%:
2、回款情況：計畫完成： ;實際完成： ;完成率 %與上月相比增加(減少)%:
3、主要原因分析：
(二)銷售費用使用控制情況及分析
1、費用情況：計畫使用 元，實際使用 元，控制標準 %
2、主要原因分析：
(三)主要工作計畫 完成情況
(四)重點、難點工作完成情況：
1、重點工作：
2、難點工作：
(五)需上級協調解決事情的結果及意見：
1、結果：
2、意見：
(六)物品、宣傳品消耗情況：
(七)工作建議：
二、本月工作計畫
(一)市場分析
1、銷售形勢分析
2、機會威脅分析
3、競爭對手分析
(二)工作指導思想
(三)各項指標及分解
1、財務指標(銷售、回款、費用)及分解：
2、渠道開拓指標(專櫃、經銷商)及分解：
3、促銷指標(活動場數、銷售額)及分解：
4、團隊建設(招聘、培訓)及分解
(四)具體工作計畫(產品、價格、渠道、促銷)：
內容 完成時間： 責任人：
(五)重點、難點工作及解決方法
1、重點工作： 解決方法： 完成時間： 責任人：
2、難點工作： 解決方法 ： 完成時間： 責任人：
(六)需上級協調解決的事情
(七)每周工作計畫安排
第一周主要工作：
第二周主要工作：
第三周主要工作：
第四周主要工作：
關於計畫方案模板彙編 篇8
一、指導思想：
結合本學期教科室工作計畫及教導處工作計畫，數學組本期將以常規建設為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導，以壯大學科強勢和青年教師成長為重點，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，形成數學組內集體攻關，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質和數學組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向專業成長，特制定本計畫。
二、工作目標：
1、以課程改革為契機，深化課堂教學改革。
2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。
3、以教研活動為龍頭，促進青年教師成長。
4、以評估調測為手段，提高數學教學質量。
三、措施要求：
(一)加強學習研究，提高師資素質。
全體教師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學習，努力進取，牢固樹立終身學習的觀點，使自己的教育觀念、教學基本功、專業理論水平、教育教學能力、科學研究能力等素質有更高層次的發展，以適應新形勢下學校發展的要求。
1、加強理論學習。把教師讀書工程納入學科組常規活動，結合蘆花工作室月話題討論，進行閱讀推薦。按粘結討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優秀教師每月寫出閱讀心得上掛個人部落格，積極參加月話題討論。
2、規範教學研究。本學期，教研活動要繼續以課例討論為重點，提高"一個課例，三次研討"的實效性。學科組和備課組要認真組織教師學習新課標、領悟新課標、實踐新課標。通過多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學觀念。要繼續嚴格規範學科組的管理。遵照"六有"開展活動：①有時間：每周四下午半天；②有計畫：提前制訂好學期活動計畫及每周工作安排，確保每次活動有條不紊；③有內容：每次活動要有明確的內容。學科組活動要以學科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的研討。④有準備：每次活動，組長和組內成員要作好充分的準備；⑤有系列：學科組活動從學習、講座到討論、交流；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結果：每次活動除了認真完成預定的任務外，還要做好資料的完整積累。
3、開展教研活動。本學期，繼續開展好"骨幹教師展示課"、"青年教師匯報課課"、"蘆花展示課"等課堂教學研究活動。要認真組織開展好校內的聽課、評課研討活動。做到有準備地聽(研究教材)；有思考地聽(邊聽邊談邊點評)；有吸收地聽(評議、修正教案)；做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優課等要及時組織群體性、研討式評課；做到評課五結合：與新的課程標準相結合；與課堂教學情況相結合；與課堂教學質量評估標準相結合；與有關教育教學理論相結合；與學校課題研究相結合。
4、提高業務素質。全體數學教師要不斷加強教學基本功的訓練，提高自己的教學業務水平和課堂教學能力。(1)以崗位練兵，促素質提高。青年教師要苦練基本功，要利用業餘時間，加強國語、鋼筆字、毛筆字、等教學基本功的訓煉；要適應時代要求，進一步加強現代信息技術的學習，掌握多媒體教學的基本技能，製作課件由會到精，提高課堂教學水平。(2)以目標培養，促快速成長。學校將繼續開展好對青年教師的培養，通過"青藍工程"，傳幫帶的"師徒結對"形式，使三年內的青年教師儘快掌握教學常規。(3)以進修培訓，促知識更新。學校繼續鼓勵教師參加高層次學歷進修及相關的專業技術培訓，積極為教師創設繼續教育的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。
關於計畫方案模板彙編 篇9
一、活動意義：
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標誌著新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮鬥目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。並以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
二、活動主題：
“養成良好習慣，安全伴我成長”
三、活動時間：
1、(準備)20xx年x月x日上午大課間(升旗手練習、通知班主任要求學生佩戴紅領巾、打掃衛生)
2、(開學第一課)20xx年x月x日上午8：00——8:40(主題：“養成良好習慣，安全伴我成長”各班黑板上要寫有主題)
3、(開學典禮)20xx年x月x日下午
四、活動地點：
教學樓前
五、參加人員：
全體師生
六、活動要求：
1.少先隊負責開學典禮的統籌安排，制定活動方案，組織活動實施。
2.教師、學生情緒飽滿、精神振奮，少先隊員佩戴紅領巾。
3.學生按班級依次入場，遵守會議紀律。班主任在會前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情，在師生代表發言完後能給予熱烈掌聲。
七、準備工作：
1、少先隊、教導處：制定開學典禮方案，負責活動的統籌安排，準備升旗儀式相關主持詞、音響資料。
2、韓哲：3月6日訓練升旗手，檢查國旗、繩子和桿子，3月6日下午升旗手要穿好升旗服裝做好準備。
3、韓哲：3月6日下午負責到校播放音樂渲染開學氣氛，同時負責開學典禮時音樂，調整好上課鈴聲系統。
4、王新軍：新國旗的更換、負責各班場地位置的安排，並組織班級有序進出場。
5、各班班主任：加強本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。
6、李寧：照相、做好開學宣傳報導工作。
八、活動過程
活動版塊：
第一版塊：宣布活動開始
1、 學生進場。
2、 主持人宣布開學典禮開始。
第二版塊：升旗儀式。
第三版塊：校長致詞——新學期寄語。
第四版塊：
教師代表講話。 學生代表講話。
第五版塊：表彰上一學期的表現突出的少先隊大隊幹部 衛生委員：張釗鎣
文娛委員：
第六板塊：六年級代表
第七版塊：宣布開學典禮結束，各班退場。
大隊長：
優秀板報小組：
六年級 5名)在決心書上籤字。
關於計畫方案模板彙編 篇10
二、教材簡析：
本冊教材秉承了前八冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬並深化了學習內容。本冊教學內容共有10個單元，每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。單元主題分別為：馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時刻、方法、面對錯誤、家園的呼喚。
三、教學要求和目的：
1、識字、學詞和練句
（1）使學生自主識字學詞練句，在運用中繼續體會，要求學生帶字典或辭書進課堂，每課書、每個單元都要像對待以往的作業那樣檢查學生的摘錄筆記。還要組織學生交流，通過交流查漏補缺。教材的相關指導可以查二年級下第11單元，三年級上有關的金鑰匙。
（2）密切聯繫實際。對錯別字、病句的問題應當結合學生的實際進行教學。課堂上無論交流什麼，都要擠出時間可能讓學生寫出來，哪怕寫一個詞、一個短語、一個句子也比光說不寫強。寫完及時在全班範圍內清查錯字病句，再寫。每次習作（包括自讀的筆記、日記），都要組織學生首先檢查錯字病句，自己認為沒有錯誤了，請別人檢查，然後再交給老師批閱。那些帶普遍性的錯字病句，要發動學生討論如何解決問題。剛開始這樣做可能會感到麻煩些，但是堅持做下去，就能養成習慣。只有密切聯繫學生的實際，才能更好地調動學生自覺學習的積極性，基本知識的教學才能更有針對性，效果才能更好，師生也才有可能從繁複的題海中解放出來。
2、閱讀
（1）學會閱讀的方法、養成閱讀的好習慣。
（2）學會寫摘錄筆記、批註筆記，並用來自讀。
（3）學會查找目錄的三種方法，檢索資料，幫助閱讀或開展綜合性活動。
（4）培養每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習慣。
3、習作
（1）懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
（2）養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
（3）通過與生活結合（日記）、與閱讀結合（仿寫、續寫、補寫等）、與活動結合等途徑激發學生寫作的積極性。
（4）以認真閱讀為前提、感受為主，抓重點寫，注意錯別字和病句，提出評語的語言要求。
用典型引路，可以對比修改，可以小組討論，使修改成為生動、主動、創造性學習的過程。修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規範、整潔。
4、口語交際
（1)與人交流能尊重、理解對方。
(2)樂於參與討論，敢於發表自己的意見。
(3)表達要有條理，語氣、語調適當。
5、綜合性學習
(1)制訂可以實行的小組活動計畫，要求：①可實行，能套用。②有時間安排和分工。③計畫制訂後要檢查實行情況並及時進行修改。
(2)自始至終要突出學生的自主性，強調合作精神。結果是否漂亮不是最重要的，最重要的是學生的主動精神、創造性和合作意識，是提出問題、分析問題、解決問題的能力得到提高。
四、教學措施：
1、充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。
2、教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養。應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。
3、努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。
4、溝通課堂內外，充分利用學校等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。
5、重視情感、態度、價值觀的正確導向。 培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重薰陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿於日常的教學過程之中。
6、正確處理基本素養與創新能力的關係。 語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。
7、遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略。 學生生理、心理以及語言能力的發展具有階段性特徵，不同內容的教學也有各自的規律，應該根據不同學段學生的特點和不同的教學內容，採取合適的教學策略，促進學生語文素養的整體提高。
關於計畫方案模板彙編 篇11
為了加強學校的藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生的音樂素質和藝術修養，進一步展示我校落實素質教育的藝術風采和文化底蘊，使學生掌握科學的發聲方法，提高他們的音樂感受力和表現力，培養其合作意識和集體觀念，開闊學生的音樂視野。本學期合唱教學計畫如下：
一、學生情況分析：
本學期的合唱隊員以三四五年級為主。大部分音色較好，對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子。還有一部分學生是有經過上學期的訓練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現象。
二、訓練方法及過程：
訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。並逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。
（一） 科學正確的氣息訓練
氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸後，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放鬆嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環節，我採用先集體示範講解、再“一對一”嚴格把關檢查指導的方法。
（二）重視發聲訓練
每節課根據學生的氣息及聲音水平，進行不同的發聲訓練。如：平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。
（三）努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的現象、幫助他們建立正確的發聲狀態和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字進行練習。並讓學生堅持說國語。掌握好國語的正確發音。結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。
（四）音準訓練：
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。採用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。
三、歌曲的演唱：
掌握了聲樂基本功，合唱隊員將把發聲訓練與歌曲有機的結合起來，並滿足校內外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱、大合唱等。使學生更多得展示自我、鍛鍊自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利於學生聽覺和樂感的培養，更有利於發展學生的綜合音樂素質。
四、合唱曲目的選擇。
本學期，將重點排練中國作品《大海啊，故鄉》和外國作品《吹草哨兒》
五、活動時間：每周二三五，12:30---13:40
總之，我將努力完善我的教學，盡我所能，讓孩子們那甜美、純淨的童聲合唱充滿校園。
六、活動地點：校音樂室
七、活動起止時間：xx年x月x日~xx年x月x日
關於計畫方案模板彙編 篇12
機關人員大體分四個類型：一是能辦公，二是能辦事，三是既能辦公又能辦事，四是既不能辦公又不能辦事。當然是極少數，所謂辦公很重要的一個能力就是文字綜合能力，特別是在省直機關屬中觀和巨觀管理，文字綜合能力很重要，要想提高文字綜合能力，除了日常工作積累，並有一定的專業知識外，還得知道各種公文寫法，其中計畫及方案就是一種，下面講講計畫等公文的寫作，也是班門弄斧。工作方案實質就是工作計畫，屬於機關內部事務文書，機關內部事務文書是區別於正式檔案的文種、正式檔案的文種 中央規定九類十五種如：令、決議、公告、通知、通報、報告、請示及函等，又分上行文、下行文、平行文、機關內部事務文書有近十種 ，主要有計畫、方案、總結、述職報告、規章制度等等。下面講二個問題：
一、計畫、方案和可行性研究報告而一般寫作要求
（一）計畫
計畫是人們為了做好某項工作，完成某項任務，事先所作的安排而形成的文字材料。它是根據黨和國家的方針政策、省委、省政府和廳黨組的要求，上級的指示精神以及本部門、本單位的實際情況，對未來一定時期內全面工作或某項工作，提出具體要求，規定明確指標，制定相應的措施、方法，限定有效的時間而作的安排。
計畫的區域相當寬廣。從範圍上說，大到國家的長遠規劃，小如個人一時一地的生活、學習安排都可在計畫之列。常見的“規劃”、“安排”、“打算”、“構想”、“工作要點”、“工作意見”、“方案”等等都屬於計畫一類。比如說加強廳機關作風建設的方案。一般地說，“規劃”適用的時間較長，範圍較廣，內容比較概括；“安排”、“打算”適用時間較短，內容比較具體；“構想”表示初步的、非正式的計畫；“工作要點”、“工作意見”、“方案”一類，往往是領導機關用以向隸屬的單位或部門布置一定時期工作或對某項工作提出任務要求，闡明指導思想和方針、政策，提供工作方法或條件等。
計畫是工作的先導。對一個單位來說，為了把握總的工作目標和重心，很好地完成各個階段或一定時期的工作任務，做到計畫是十分必要的。“凡事預則立，不預則廢”。計畫是成功的起點。有了計畫，就有了明確的目標和相應的措施，可以避免盲目性，使執行計畫的人能主動自覺地去做好工作；有了計畫，便於上級領導部門檢查督促，以便隨時掌握工作進程和任務完成情況，取得領導工作的主動權；有了計畫，還可用以檢查主觀客觀相結合的情況，便於更好地總結經驗教訓。計畫對學習、工作、生產都有重要的指導、推動和保證作用。
（1）計畫的種類和特點
計畫的各類繁多，按性質分，有學習計畫、工作計畫、生產經營計畫、科研計畫、會議活動等；
按內容分，有綜合計畫、專項計畫；
按範圍分，有國家計畫，地區計畫、部門計畫、單位計畫、科室或班組計畫及個人計畫；
按作用分，有指令性計畫、指導性計畫；
按期限分，有長遠規劃、年度計畫、季度計畫、月份計畫、周計畫以及臨時性行為計畫。
計畫的特點：
①預見性。計畫是正確分析形勢的基礎上，根據本單位或部門的具體情況提出的下一構想。每個單位、部門下一步的工作目標、重點、具體措施、辦法及有效的期限等，都不可能是前段工作的重複進行，而只能順應事物的客觀發展規律，順應國民經濟發展的總形勢、總要求，對自己單位、部門下一階段發展趨勢所能達到的目標，作出科學的分析和預見。
②現實性。計畫的現實性是指它以現實為基礎，經過主觀努力可以做到，是切實可行的、積極上進的計畫，既不能毫無突破，無所前進，又不能脫離實際，好高騖遠，提出過高的要求和奢望。
③目的性。目的是計畫的靈魂和生命，是制訂計畫的出發點。計畫中有不同的表現目的的形式，或直接進出指標，或提出任務、要求。提法不同，但都必須有明確、具體的目的性。“明確”是要突出中心和重點，主次分明；“具體”是指計畫的目的應該用具體的內容，藉助具體的語言或條文來表示。
（2）計畫的基本結構與寫法
計畫沒有固定的格式，可以採用條文式，可以採用圖表式，也可以條文、圖表相結合，要根據需要來決定。但是，不論採用什麼格式，一般計畫都要寫清以下幾項內容：
標題
計畫的標題有兩種情況：一種寫明制訂計畫的單位名稱、計畫內容、適用時間和文稱，如《××廳20xx年工作計畫》、《關於20xx度總結評比工作的安排》；另一種是不寫制訂計畫的單位名稱，只寫計畫的內容、期限和文稱，如《關於20xx第三季度建築節能重點工作的安排》。如果是屬於未經正式討論通過，或沒有最後定稿的計畫，要在標題後面或下方註明“（討論稿）”、“（徵求意見稿）”、“（草案）”等字樣。
正文
①前言。這部分定明制訂計畫的依據，也就是要說明“為什麼”要制訂這份計畫。這部分一般要寫清兩點：一是定出制訂計畫依據黨和國家哪些方針政策，上級機關的哪些指示、要求；二是對前段工作的基本情況做簡要概括，有的也不寫這個內容。
②計畫事項。這部分要寫清計畫的目標，說明“做什麼”要點明重點，交代指標、任務、要求。計畫事項要寫得簡潔明確，根據實際情況可以分條列項寫出，也可綜合敘述。
③措施和步驟。這部分要針對指標、任務寫清“怎樣做”。要根據內、外部條件，確定工作的方法和步驟，採取哪些必要的措施，明確責任、分工、有關檢查、獎懲等事項也要寫清。這部分內容的寫法，一般採用分項的方法，要寫得具體。
（3）制訂計畫的一般過程和方法
一個機關、單位，要想制訂出一個具體的切實可行的計畫，特別是比較全面的計畫，一般都須經過下列幾個步驟：
第一，應很好地學習研究黨和國家的方針、政策、法令及上級機關有關指標精神，以保證本機關、單位的計畫與黨的方針、政策保持一致，符合上級要求。
第二、要全面透徹地分析本機關、本單位的現實具體情況，這是制訂計畫的基礎。這裡包括一是分析本機關、本單位工作內部的情況和特點，弄清有利條件和不利因素；二是分析外部環境，以及各方麵條件的變化和動向，掌握其對自己工作的影響作用。
第三，要根據上級的指示精神與本部門、本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，以及實現任務的方法、步驟和措施。
第四，要根據工作中可能發生的一些偏差，預測可能出現的障礙、困難，確定預防和克服的有效措施。
第五，計畫草案制訂出來後，要交有關人員討論，以便正確反映民眾的要求，將計畫變成大家共同奮鬥的目標。
第六，計畫要在實踐中不斷完善，使之切合實際。
第七，一般下發計畫、方案等都附一個通知，而計畫方案、規劃等作為附屬檔案。
方案和可行性研究報告
（二）方案
方案是智囊團、諮詢機構、秘書部門和有關職能部門，為了解決現實和未來的新的重大問題。圍繞既定目標，依據科學資料，經過分析比較，提供領導者決策時作出抉擇的書面報告。提出方案往往需要兩個以上，以便領導者論證舉優，作出決策。
方案既是決策活動的手段，又是描述決策工作成果的工具，是“決策工作”通向“決策行動”的橋樑。加強方案論證工作，是發揮參謀助手作用，促進“智囊”建設的有效措施，是對各級領導幹部思維訓練的良好途徑，也是集思廣益，實現民主管理的迫切需要。
①方案的種類
按決策範圍分，有巨觀決策方案（也稱戰略決策或全面決策方案）和微觀決策方法（也稱局部決策方案或戰術決策方案）。前者是全面性方向、目標、計畫、布局、機構等方案，涉及的範圍廣，因素多、關係複雜，隨機性大，帶著明顯的全局性和整體性，要求把定性分析和定量分析結合起來，特別要求進行準確的定性分析。後者是在巨觀決策之後，如何選取最優方案，解決局部問題“怎么乾”，如廳局、直屬單位的發展目標、措施、經營政策，或財務、組織、人事、勞務等方面的工作。
按決策的問題性質分，有確定型、風險型、非確定型或競爭型等方案。 按決策目標多寡分，有單項目標和綜合目標決策方案。
按決策過程作用來分，有突破性決策方案和追蹤性決策方案。前者是促進事物發生方向和性質的突變所提出的方案，也稱發展型決策方案；後者是在方案實施過程中，根據反饋信息，發現情況意外突變或原決策有誤，因此需要對出現的偏差進行調整而重新提出的方案。
此外，還可以按內容分，有政治的、經濟的、軍事的科技的方案；按時間劃分，有長期性和短期性的方案，等等。
②方案的特徵某一目標或進行某項工作而提出的幾個不同的.方案，要一一加以論證，並向決策者提出報告。方案論證報告和學術論文有相似之處，即運
用形式邏輯和辨證邏輯的方法對論題進行分析論證，但它不象學術論文那樣要在理論上作系統的較多的研究，它的作用與價值側重在實際套用上，其目的是通過論證，鑑別是非優劣，以便決策機關抉擇。它的突出特徵是：
實踐性和求實性。方案報告要對諸多方案進行論證，如果對各個方案的情況不明，資料不充分，是無法論證舉優的；同時，不能為了肯定或否定決策一方案，而片面強調有利條件或不利條件，更不能主觀臆斷，看領導“眼神”行事，一定要實事求是。
正確性和可行性。方案報告不象一般論文那樣表達個人見解，它要反映集體智慧，要以負責的精神進行周密的調查、分析，力求對各種因素分析詳盡透徹，所用論據真實、充分，情況符合客觀實際，反映出具有可行性的充足理由。 論爭性和選擇性。方案論證的都是一些現實和未來實踐中新的重大問題，涉及面廣，專業知識性強，提出論證的角度往往各不相同，常常採取召開論證會的形式，用多種方案進行爭辯，進行比較、篩選，最後確定最佳方案。
③方案的結構和寫法
由於客觀存在的問題和決策目標的多樣化，方案報告的結構和寫法也不能可有固定不變的格式。其基本型大體：
標題
方案的標題，一般由決策目標和文種名稱兩方面內容組成。如《黑龍江省農村泥草房改造方案》等。
正文根據決策的主旨和特點來安排方案正文的結構。科學決策的基本原理認為，決策必須具備下列幾個方面的特徵：一是決策總是為了達到一定目標，沒有目標就無從決策；二是決策總是要付諸實施的，不準備實施，決策是多餘的；三是決策總是要在確定的條件下尋找最佳化目標和最佳化的達到目標，不追求最佳化，決策是沒有意義的；四是決策總是在若干個有價值的方案中進行選擇的，一個方案無從選擇，沒有選擇無從選優。這四點缺一不可，這就決定了方案報告的正文必須具備“決策目標”、“依據資料”、“實施方案”、“比較論證”四個部分。 決策目標—決策目標寫在正文開頭。這裡說的目標是指在一定的環境和條件下，依靠調查研究和預測技術的科學方法，確定解決問題要達到的結果，這是科學預測的前提和關鍵。目標要明確、具體、可行。多目標的大系統工程，可分為若干個單目標的子系統來擬定方案，但要特別注意多目標之間的交叉效應，這是一個複雜問題，尤應慎重。好的決策目標應具有下列特點：目標的含義確切，不能發生岐義；其成果有計量、估量的具體標準；可以規定其達到的時間；可以確定實現目標的責任者。
依據資料—根據決策目標，運用會計數據和其它有前統計、計畫等數字資料，以及各方面的動態、意見、反映等等，做為下一步提出實施方案的依據。提供決策的依據資料，要全面充分，可靠準確，相關新穎。所謂全面充分，就是要儘量占有與實現目標有關的資料，包括現實與歷史、正面與反面、具體與概括、直接與間接的各種資料；所謂可靠準確，是說依據資料是真實的、不是假的、偏的、偶然的、個別的、表面的材料；所謂相關新穎，是說寫進方案中的材料與決策緊密相關，確切頂用，不是與決策無關或關係不密切的數據資料，同時要求這些資料新穎，能說明問題，不是陳舊過時的。
實施方案—這是決策方案的主體部分。有了決策目標，就要從多個方面尋找實現目標的有效途徑。過去，只由一個部門或領導人提出一個方案就進行決策，沒有比較和論證，無法選優。多方案是指方案與方案有原則區別，而不是大
同小異，或只是細節上的差異。對每個方案的指導思想，實施方法、投資、效益等都要詳細具體地寫清楚。
比較論證—這是方案正文的最後一部分。這部分是對諸多方案進行比較、論證。要用合理的標準和科學的方法，實事求是地對預選方案的可靠程度、經濟效益和承擔的風險、利弊得失，從顧全大局、技術上合理、經濟效益高等方面考慮，逐一分析，以供領導決策時選擇。
結尾。方案報告的結尾包括習慣結束語、具名、日期。常用的結束語有：“以上方案請領導裁定”，“供領導分析選擇”，“以上請領導決策參考等”。但也有不加結語的。如有附屬檔案應註明附屬檔案名稱、份數。
（三）可行性研究報告
可行性研究報告也是方案論證的一種形式。它運用科學的方法，對特定計畫進行綜合分析研究，將分析研究所得結果寫出來，就稱可行性研究報告。 根據國家計委《關於建設項目進行可行性研究試行管理辦法》的有關規定，一切大、中型項目，在編報設計任務書之前，都必須進行可行性研究。它要回答的問題是該項目是否該做，什麼時候做，如何去做。核心問題一般是圍繞著經濟效益去做選擇。
可行性研究報告的內容和結構：
凡是涉及到費用和收益的因素都是可行性研究的內容，包括成本、價格、勞動生產率、投資日期、工人的產量指標、設備和生產面積利用率等等。由於各項技術研究的對象不同，評價的具體指標有別，因而各種可行性研究報告的內容也不同。
以開展既有居住建築節能改造為例，可行性研究報告的內容和結構是： ①總論（或稱前言）。它包括研究報告項目提出的依據，研究中涉及的內容範圍，研究結論的概括意見，指出研究中存在的主要問題和建議等。
②現狀評價。聯繫歷史沿革，如存量多少、什麼結構和重大變革的情況等，提出研究項目的技術經濟依據。
③發展預測及擬建規模。包括改造後，改造規模、技術可行性和經濟合理性的分析比較，以及主要技術指標等。
④工程建設和實施計畫。包括主要工程設計方案、勘探測量、施工安排、設備條件、工藝要求等。
⑤建設條件與協作條件。包括研究項目原材料、設備和其它協作條件，工程項目的地理公位置、地質、氣象、水文條件，燃料來源和運輸條件，供水、供電、征地拆遷的可能情況等。
⑥投資與效益。包括建設資金來源（籌措方法、貸款及其利率分析等）、生產成本計算、財務收入的估計、投產時間和投資回收期及盈利預算等。
⑦結論。提出投資少、建設快、效果好的建設方案的結論性意見。
（3）撰寫方案和可行性研究報告應注意：一要加強調查研究，努力把握全面準確的信息；二要從單維型思維向多維型思維轉變，充分發揮自己的創造力；三要努力掌握專業知識，做決策對象的行家裡手；四要注意方案論證的嚴肅性，要考慮國家的計畫、規定、服從國家長遠的整體利益。
二、檔案表述的基本特點
寫檔案有自身的獨特之處。檔案雖然也是文章，但它與一般作品比較，有六個特點：
第一，政治性很強。歷來所有檔案都是從屬於一定的階級集團、國家政權和社會團體，並為它們服務的，所有檔案都是為了直接貫徹執行一定的政治意圖而制定。因此，檔案要表達和反映黨和國家的路線、方針和政策。要圍繞省委省政府的重點工作，如八大經濟區，十大工程。撰寫檔案，要正確地表達這種政治性內容。檔案水平的高低，主要看是否準確地體現了黨和國家的政治意圖。
第二，業務性也很強。最基本的一點，是寫哪一項工作應懂哪一項業務。有人往往以為只要筆頭工夫硬，能搖搖筆桿就能撰寫檔案。殊不知，寫檔案是一門綜合能力，不是僅能搖筆桿就能勝任的。古人劉勰曾在《文心雕龍·書記》中說到“才冠鴻筆，多疏尺牘”和“知駿足，而不知毛色牝牡”的現象，指出疏尺牘、不知毛色雖是缺點，但“才冠鴻筆”、“識駿足”才是真本領。這裡說的真諦正是要懂業務。不熟悉本行本部門業務知識的人，也不可能寫出好的檔案。
第三，定向表述。一定對象，要使用一定的表達方式。不能張冠李戴，文不對路。
第四，主要用邏輯思維，不用或者很少用形象思維。特別是規劃、計畫要注意邏輯關係，注意三個區分。一是區分類型、同類相的工作要寫在一起，不能搞風馬牛不相及。二是區分大小，凡是一個層次的工作寫在一個題目里，不是一個層次的不能寫在一個題目里、不能小魚串大串。三是區分輕重，凡是主要工作應寫前邊。另外，構思和寫作時，要著重於對事物進行系統的分析與論述，通過綜合、歸納、分析、判斷，形成條分縷析的文字材料，而很少採用描寫、抒情的方法，不象寫小說那樣，描寫風是怎么吹，樹是怎么搖，人的心理是如何活動。那些文學作品中的誇張語言，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之類，浪漫主義色彩很濃，作為文學語言是很美的，是很感人的，但在檔案里很少用。另外避免口語化。
第五，直書不曲。寫檔案一般開門見山，有什麼話直說，比如說規劃指導思想就幾句話或十幾句話，講大的原則。撰寫檔案很少用借喻，如“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，在一般作品裡借喻一些狀況是可以的，在正式檔案里借用這句話就有點畫蛇添足，不但沒有結果，反而使人覺得好笑。至於影射和晦澀難懂的寫法，更是大忌。
第六，具有特定的體式，體式包括檔案的構成和格式安排，只有遵循這些規定，才能保證檔案結構的完整，才便於發揮它的效能和提高運行效率。當然，撰寫檔案時遵守一定體式，並非墨守陳規，在文字結構，表達方式和使用語言等等方面也要有所創新。寫計畫、規劃不能寫成請示或其它檔案。
關於計畫方案模板彙編 篇13
家庭理財規劃方案：家庭理財合理配置三份錢
一般來說，家庭財產的規劃都有一個按照收入進行有效配置的普遍規律，這也是理財規劃師所說的4321定律：家庭收入的40%用於供房及其他方面投資，30%用於家庭生活開支，20%用於銀行存款以備應急之需，10%用於保險。
具體來說，一個普通家庭除了日常消費外，家庭理財規劃方案里應該準備三份錢——第一份：應急的錢，6個月至一年的生活費。銀行活期、定期，或者貨幣基金，這些簡單投資的共同特點就是流動性很強，可以隨時變現贖回，可供急用；第二份：保命的錢，包括三至五年生活費，定存、國債、商業養老保險等。這部分投資的共同特點是保本不賠，屬於中期的一個家庭規劃。第三份錢：投資的錢。如果還有閒錢，也就是說，五年到十年暫時用不到的錢，那么可以用於風險高的投資，包括買股票，投資房地產，和小夥伴合資做生意。現在多數80後夫妻雙方都有工作，屬於普通的“雙職工”。從保障規劃上來看，缺少了任何一方，另一方可能都無力單獨撐起整個家庭的責任。所以雙方的疾病和意外等常見風險要首先規避。如雙方都有較完善的`醫保、社保，在醫保基礎上加適當的商業醫療保險即可。但目前重大疾病發病率有年輕化趨勢，重大疾病保險一定要儘早購買。另外，80後外出乘交通工具較多，意外保障要配置足夠。若雙方醫保不完善，則必須投保涵蓋身故、重大疾病、門診住院醫療、意外傷害在內的商業保險組合，全面覆蓋各項風險。無論雙方是否有醫保，商業保險都是必要補充，只是保額和項目因人而異。還有一點非常重要，投保商業保險時，夫妻雙方應互為對方投保並附加豁免險。這樣雙方任一方發生風險，都可免繳保費，保障利益繼續，同時獲得足夠補償，以保證在一段時間內生活品質不會變化。
家庭理財規劃方案：家庭理財規劃勿忘父母孩子
80後夫妻的父母，一般處在即將退休或剛剛退休的年齡，面臨的最大風險就是健康。如果雙方父母有社保和退休金，維持正常的醫療和養老生活問題不大，但一旦罹患重大疾病，社保必定力不從心，需要更多的資金補償。沒有社保的老人，風險更大。老人接近退休年齡，諸如走路摔倒，遭遇交通事故等意外風險也逐漸增高。所以無論是否有社保，都應為父母儘早購買至少涵蓋重大疾病和意外醫療的險種。值得注意的是，很多險種的投保年齡限制使很多父母已無法投保。仍可投保的險種，費率也普遍較高。80後子女需仔細斟酌，根據自己的經濟情況儘早為父母添加保額合適的保障。老人患重疾和發生意外的幾率非常高，所以即使少買也一定比不買好。80後夫妻若已為人父母，要立即為孩子設定合適的保障計畫。小孩子免疫力差，日常患病幾率高於成年人，是最大風險之一。教育支出年年增長，孩子教育金儲備越早越多越好。若目前尚無子女，小夫妻也切不可隨意揮霍，過分享受，等有了孩子才去計畫養老。而應該提前進行強制儲蓄，既為孩子出生做準備，也為自己養老積蓄資本。此時在身故、重疾、意外保障齊全的情況下，視情況購買長期理財型產品，規劃未來。針對不同人群的需求，保險公司一般都有靈活的產品組合供客戶選擇，組合產品一般涵蓋重疾醫療、養老保障、孩子教育等，既可起強制性儲蓄作用，又有家庭保障和部分投資功能。一些產品還可添加夫妻、父母和孩子多方面的豁免功能。
關於計畫方案模板彙編 篇14
1. 活動背景：現在的大學生對於感恩很是迷茫，很多人想要去感恩可是不知道怎么去做，因此為了讓同學們知道感恩，並去實施感恩特此舉行本活動。 2. 活動目的：通過活動讓同學們對感恩之情有更感性的認識，懂得用感恩的心去對待身邊的每個人，用感恩的心去對待每一件事，確立自己的奮鬥目標，感謝生活所給予的。
2. 活動主題：愛的傾訴
3. 活動時間：待定
4. 活動地點：待定
5. 活動對象：電子工程學院全體大一新生
6. 活動前期準備：
1.召集大一各班組織委員開會，說明感恩話劇活動的相關事宜,每個班需準備一個以感恩為主題的話劇,時間為10分鐘左右,13個班最後選出若干組在活動現場表演
2.準備卡片 筆 在活動開始前發給觀眾並讓其寫下一些感恩相關的話，然後收上來作為活動其中一項內容朗讀、
3.收集有關感恩視頻，圖片，文字等
8.活動流程
1.手語表演
2.播放視頻,圖片,文字
3.話劇表演開始
4.在表演的過程中可以插入一些單獨唱或者舞蹈（關於感恩）。
5.把同學寫的帶有感恩的話的卡片隨機抽取並在現場朗讀
6.合唱 活動結束
9.注意事項
由於活動地點不確定,表演組數待定,會場布置待定
表演的班級需評出優秀獎,獎品不確定,先定為獎狀(需學院蓋章) 附：評分標準
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，（4分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情並貌（2分）
3、聲音洪亮，國語標準流利（2分）
4、服裝整潔，儀表端莊（1分）
5、可以有自己的意見。（1分）
備註：評審的打分以8.0至9.9為區間，最低8.0，最高9.9。精確到一位小數。
關於計畫方案模板彙編 篇15
指導思想：
以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，活化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度。拓寬國小語文教育改革的領域，加快國小語文教師隊伍成長速度和國小語文教育質量的全面提高。牢固樹立為基礎服務的思想，提高服務質量。
主要工作：
⒈強化說明性意識，深化教學改革
本學期，我們要繼續高舉課改大旗，紮實推進語文教學改革。首先，我們要“研”起來，要先“學”後“研”，努力實現兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發展的最新動態，努力實現與國小語文教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在國小語文領域裡實施素質教育的水平。
⒉努力改變教研形式，激活語文教師參與教學研究的熱情，有獎地促進我校青年教育的專業成長
①改變教研形式。學校教研組是廣大青年肯乾教師成長的搖藍。本學期，教研活動在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式、體驗式教研活動形式，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。
②提高廣大語文教師的語文素養。
語文教師要錘鍊自己的語文，讓自己的課堂教學語言變得準確、形象、生動，為學生示範；語文教師博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。
⒊課題研究
本學期以“讀寫結合”為中心課題，要抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。
附教研活動安排表
周次活 動 內 容形 式主持人
二學習新課標，通過教研活動計畫學習討論教研組長
四組織語文教師業務學習學習交流教研組長
六如何進行語文實踐活動研究聽觀摩課教研組長
八國小語文創新學習能力培養公開教學高素筠
十學習新《義務教育法》和新《教師道德規範》學習交流夏保華
十二發揮主體作用，構建語文“樂學”課堂公開教學孔艾梅
十四恰當運用表演法，提高教學效果公開教學李翠霞
十六在語文教學中，讓學生體驗生活情趣公開教學陳大能
關於計畫方案模板彙編 篇16
鎮衛生院
20xx年度病媒生物防制工作計畫
為進一步鞏固我院病媒生物防治成果，不斷降低病媒生物密度，控制和減少蟲媒傳染病的發病率，特制定20xx年病媒生物防制工作計畫：
一、根據醫院各科室的人事變動，調整充實愛衛工作領導小組，定期或不定期召開會議，層層抓落實，重點做好檢查監督考核記錄等工作。
二、加大宣傳力度，提高認識，營造氛圍，人人參與，進行多種形式的宣傳發動，強調“愛國衛生”及病媒防制工作的重要性，從而極大的提高了全院職工的思想認識，真正形成全院職工人人知曉，個個參與的良好氛圍。
三、堅持“環境綜合整治為主，藥物消殺為輔”的原則，根據季節的特點，認真做好病媒生物防治工作。做好春冬季滅鼠工作和認真落實夏季滅蟑螂工作，同時按照創建衛生城市的要求，結合我院實際情況，每月滅殺一次，主要以滅殺蟑螂為主，平時每日一小掃除，每周一大掃除，進一步杜絕四害的孳生。每年3月至11月由專人負責對院區外環境噴灑滅蚊蠅藥，徹底殺滅蚊蠅孳生地。
四、在醫院每季度環境衛生檢查中，加大對食堂、廁所、垃圾站等重點區域的除“四害”檢查力度，控制“四害”
傳染病的發病率，保證了職工、病人的身體健康，提高了職工生活環境質量。
這幾年來，我院病媒生物防治工作在院領導高度重視、支持和關心下，在廣大幹部職工的辛勤努力下，通過定計畫、抓落實，勤檢查、嚴考核和組織動員全院幹部職工共同參與，齊抓共管，使醫院環境衛生進一步提升。
在病媒生物防治的工作中，我們一定要認真總結經驗，找出自己工作中的不足之處，有效改正，為鞏固我縣省級衛生城市增添一份力量。
鎮衛生院
20xx月1月10日
關於計畫方案模板彙編 篇17
朗讀能力是教師的基本素養之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出一個人文化素養的高低。為了進一步推進我校教師的語言規範，展現教師良好的誦讀素養，加強教師基本功訓練，提高我校教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學，加強朗讀訓練與指導，全面提高師生的國語水平，特開展本次詩歌朗誦比賽活動。
一、參賽對象本次活動面向全體教師。
二、比賽時間及地點
比賽時間：20xx.10.29——20xxx.11.8每天下午放學後4：50—5：30。
比賽地點：多媒體教室
三、比賽內容及要求
1、誦讀形式：參賽人員獨立誦讀，脫稿。誦讀時配樂。
3、誦讀時間：一般控制在3—5分鐘。
4、朗誦要求：語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、感染力強、儀表得體大方。
四、比賽辦法
比賽採取現場誦讀，評審現場打分的辦法進行。
五、評審組成及打分辦法
評審會組成人員一般不少於5人，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其餘成績平均得分為參賽教師最終得分。
六、領導小組
組長：王軍霞
副組長：楊志娟
組員：楊紅麗、馬蕾、李愛風
七、獎勵辦法根據評審打分評出一、二、等獎若干名，並給予獎勵。
關於計畫方案模板彙編 篇18
時值秋高氣爽的季節，為豐富少先隊員課外文化知識，培養少先隊員團隊精神精神，結合我校的實際情況，特擬訂以下的活動方案。
一、活動目的
安全第一，體現達德國小風貌，豐富少先隊員課外知識，培養少先隊員團隊精神精神，體驗大自然美好，進行環境保護教育。為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。
二、活動要求
1、各班根據本班實際情況，自己設計一些遊戲活動環節，讓大家了解大自然，發現大自然的變化。
（1）、一、二年級，老師可以引導同學們看看花草樹木與春天相比有什麼變化，引導他們發揮想像力；另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。
（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的遊戲。
（3）、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等。
三、車輛安排
上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。
關於計畫方案模板彙編 篇19
為提高計畫生育工作人員的業務水平和服務能力，調動計生工作人員的工作積極性，經研究決定，於近期舉辦一次“人口杯”計畫生育知識電視大獎賽。
一、活動組織
由縣委宣傳部牽頭，電視台和計生委具體承辦。
二、代表隊
總計10個，每隊3人。參賽時，各代表隊由本單位計生分管領導帶隊。
三、競賽規則
1、預賽和決賽在一天內完成，上午預賽，下午決賽。
2、答題記分時間標準：搶答題在按鍵後3秒內開答，答錯或回答不出扣50分，限一分鐘內答畢；個人必答題限5秒內開答，答錯扣50分，答不出不得分，其他隊員不得補充，限2分鐘內答畢；代表隊必答題限5秒內開答，其他隊員可以補充，答錯扣50分，答不出不得分，限2分鐘內答畢。
3、預、決賽程式分必答題、搶答題。第一輪為個人必答題，每隊每人各2題，不準代答；第二輪為搶答題，總計12題，同隊隊員可以補充；第三輪為代表隊必答題，同隊隊員可以補充；第四輪為搶答題，6-10題，本隊隊員可以補充。
4、計分辦法預、決賽每隊分別以500分為基數，每答對一題加50分，答錯一題扣50分，獎勵等次以最終得分為準。
5、現場競賽題在複習提綱題目範圍內（具體內容另附）。
6、各隊得分由主持人當場評定，回答不當之處由評審當場指出。
四、預賽和決賽
1、預賽10個代表隊全部參加預賽，地點為電視台演播大廳，採取隨機抽籤的方式，將參賽隊分成2組預賽，每組5個代表隊。通過預賽，每組評出前3名，共評出6個先進代表隊參加決賽。
2、決賽預賽中決出的6個代表隊參加，決出一等獎一個隊，二等獎二個隊，三等獎三個隊。
3、預、決賽設顧問兩人，監督員兩人。
4、設觀眾獎若干，屆時由主持人對觀眾提問，答對者發紀念品一份。
5、獎品一等獎每人獎品價值約1000元，二等獎每人約500元，三等獎每人約300元，其餘參加預賽的代表隊每人發紀念獎每人約100元。對獲獎人員同時發榮譽證書，對獲獎單位同時發獎牌一塊。
6、獎品發放評獎結束後，獲獎代表隊全體人員及所在單位分管負責同志上台領獎。
五、有關事宜
1、決賽電視直播，並錄製紀念光碟，每參賽人員各一張，每參賽單位各一張。
2、參賽人員名單務於X月X日前報縣委宣傳部。
3、競賽具體時間另行通知。