戶外體驗活動方案 篇1
一、活動背景
1.活動原因：
時值清明時節，春暖花開，正是一年一度出遊的好時機。校園裡，集體春遊、自費旅遊已成了大學生們多彩生活的一部分，同學們也可以通過旅遊了解不同地區的風景和氣候。
此外，我們也希望通過此次活動增加幹事以及會員們之間的交流，增進感情。
2.景點基本情況：
神農山，位於河南省焦作沁陽市城區西北23公里的太行山麓，共有八大景區136個景點。主峰紫金頂海拔128米，矗立中天，氣勢雄渾，三大天門較泰山早154年。這裡曾是炎帝神農辨百穀，嘗百草，登壇祭天的聖地。也是道教創始人老子築爐煉丹、成道仙升之所。 面積12平方公里，是國家5a級旅遊景區、全球首批世界地質公園、世界自然基金組織a級優先保護區、國家級重點風景名勝區、國家級獼猴自然保護區、中國攝影家協會創作基地、儒道佛文化名山、中國城市第一媒體旅遊聯盟舉辦首屆中國旅遊品牌景區總評榜當選xx年中國最具實力景區。因炎帝神農氏在這裡辨五穀、嘗百草、設壇祭天，故而得名神農山。
二、活動目的及意義
大學，一個充滿青春與活力的激情世界，旅遊既豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操。
春天是一年中最美的季節，是學生踏青春遊的'好季節。通過踏青春遊活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受神農山的美麗景色。同時通過爬山活動，進一步培養我們的環保意識、集體意識，加強幹事與幹事、會員與會員、幹事與會員之間的交流和溝通、相互了解，讓彼此的感情得以升華。
三、活動開展
1.時間：於xx年4月2號上午8：3啟程;於xx年4月2號下午18：3返程。
2.地點：河南省焦作沁陽市神農山。
3.活動單位：鄭州大學羽毛球協會。
4.管理方面：以領導小組為核心，並由部長、幹事所組成的領導小組進行統一管理，分為四組，每小組8人左右，便於領導管理。
5.飲食及其他方面：由於本次活動的人數比較多，食物和自身用品皆由本人自帶。如：帶合適的乾糧，如麵包，餅乾等，帶12瓶飲料，帶小零食13種，不宜太多;有相機的，可以自帶相機，不過要注意保管好;每人自帶一個塑膠袋，以便裝垃圾，同時自備一塊塑膠布或者一張大報紙，以便休息;身穿舒適的運動鞋，以便爬山，還要準備遊戲時的用品，每個同學要記得帶上學生證。
6.活動流程：
(1)預定的時間(7:)提前十五分鐘在校門口集合，由會長清點好人數，然後再乘車到達神農山腳下。
(2)預計9:2能夠到達神農山腳，由會長收好學生證，統一購買門票。
(3)遊覽佛道合流聖地雲陽寺、清淨寺，登神農步道，觀賞神農山風景，觀看比泰山早154年的三大天門，祭中華第一壇神農壇，觀五大美人松之首白鶴松，領略中華絕嶺白松嶺，走一線天，經雲陽河看天然奇石，至青龍口，下午6:返校。
四、經費預算
從會費中拿出1元用來應對臨時出現的情況。車費以及門票等費用，屆時將由會長按照與旅行社商定後的價格統一收取。
五、活動中應注意的問題和細節
在活動前加強安全教育，告訴大家一切行動聽從組織者指揮，不準隨意離開隊伍單獨行動。
戶外體驗活動方案 篇2
時間：5月19（周日）下午2:00—17:00
地點：廣州清平藥材市場
內容：“採購食材”戶外語文體驗
指導老師：王雪梅
報名：善壯
費用：小孩100元（含食材採購費用）；家長免費
要求：人數（限制20人，不足8個小孩活動自動取消），
家長準備好手機微信，實時交流。
一.活動理念。
經過長時間的觀察和了解，我們發現基礎教育階段的語文教學存在以下弊端：①教學中存在拔苗助長現象，不符合學習規律，令孩子對語文學習產生畏難、厭學情緒。②部分孩子過多地接觸電子產品，不喜歡參加戶外活動，生活體驗比較匱乏，閱讀時難以產生共鳴，寫作時又無話可說。③由於缺乏指導，孩子不擅長將生活經驗與課內學習結合起來，導致課內、課外相脫節等等。
因此，我們擬通過戶外語文體驗活動，搭建戶外活動（生活）與語文學習（成長）之間的橋樑。我們將拓寬閱讀的外延，引導孩子既閱讀書本又閱讀生活，通過觀察、體驗等方式，獲娶篩選以及整合信息，順利地展現學習成果，自如地表達自己的感受、感悟。
二.活動構想。
1.活動環節及意義。
活動環節
意義
語文方面
其它素質
採購食材，了解食材的功用。
分析、套用——聽、說、讀、寫
統籌、應變、協作、判斷……
描述食材特徵並說明採購過程。
獲娶篩癬整合信息——說、寫
2.指導老師及招收對象。
總領隊：善壯老師，資深媒體工作者，具有很強的協調、組織能力。
指導老師：雪梅老師，高級語文教師，具有較強的`親和力。
招收對象：小學生。
3.活動方式。
團隊合作。參加活動的孩子自由組合或由老師協調，選出組長一名，每組配有指導老師或義工。家長全程陪伴，觀察孩子在活動中的表現，並配合保護孩子們的安全，但不參與孩子的活動，培養孩子們的獨立性和協作性。
任務指引。活動開始時，小組根據任務協商方案，要求在指定時間內完成。小組可以自由選擇行走路線，但要在指定時間到達集合地點。孩子可以使用指南針，也可通過市場攤檔編號來標識方位。
4.時間安排。
2：00報到。分組。
2：00-2：15介紹活動要求。小組協商方案。
2：15-4：00分頭活動。
4：00-5：00展示成果，分享體會。
整個活動預計在3小時內完成。
三.其他
提示（最好請孩子也參與準備）。
1.報名的家長，建議先跟自己的孩子商議，興趣是最好的老師。
2.活動過程中，請放手讓孩子們自己去體驗，請相信孩子的能力和潛力，讓我們一起靜待花開。
3.建議帶上指南針，這是非常有用的工具。
4.自備飲水、乾糧和零食。
5.注意做好防曬、防汗、防風、防雨和防蚊子等準備工作。
6.集合地點：黃沙捷運站d出口馬路旁空地。
四.費用及報名。
1. 培訓費100元（已包含保險費）
2.報名及支付方式：
報名格式：
①孩子名字及身份證號碼（用於購買保險） ②年級 ③幾大幾小
④聯繫手機
報名截止時間：5月17日下午3點，額滿即止。
把應繳費用轉帳到我們的銀行帳號，並立即通知轉帳具體時間（請簡訊通知）。
查賬成功，則確認報名。
工行賬戶：-0236-0209-0812-678 （戶名：王雪梅）
3. 購買保險：本次活動需要購買保險，保險費包含在培訓費內，不需另外支付。
4.聯繫方式：善壯老師 雪梅老師
5.更多活動資料請登錄新浪“美好文化”部落格。
戶外體驗活動方案 篇3
一、活動背景與目的意義
3.12是一年一度的植樹節，通過3.12植樹節，宣傳環保知識，提高同學們的環保意識，增加同學們的社會責任感。在全球氣候變暖的大前提下，綠色還在不斷的減少，成為了制約改變這一狀況的重要因數。作為當代的大學生，有責任，有義務，成為保護環境的先鋒，所以擁有環保知識，具備環保意識是非常必要的。今年攀枝花的旱情也比較嚴重，與攀枝花的環境有著重要的.關係，像攀枝花這樣的鋼鐵城市，工業粉塵濃度較高，更應該多種植樹木，吸收粉塵。還有希望通過這一次活動，讓同學們看到我們機電工程學院人文的一面，機電工程學院的學生不總是把事情都量化了，也有把事情感情化的一面，也有著強烈的社會責任感。同時可以豐富校園文化，豐富同學們的課餘生活，提高同學們的綜合素質
二、活動口號
愛環境，添綠色，勤植樹
三、活動整體規劃
1、活動名稱：機電學院3.12植樹宣傳活動
2.活動對象：攀枝花學院全體學生
3.盆栽製作及其展板製作時間：2xx3.8-214.3.11
4.活動舉行時間(擺點時間)：214.3.12
5活動總結時間;214.3.13-214.3.19
四、實施方案和活動流程
(一)前期的資源準備
製作6個左右的小盆栽，以及兩塊以上的展板(宣傳植樹環保知識，放在設點處)，最好一條噴繪，一隻筆尖粗大的簽字筆，用作簽名用
(二)活動的形式
1在設點處發放小盆栽，領取者，並用簽字筆在噴繪上籤字
2、收集照片，並作為本院系新聞
五、人員安排及其各個部門負責製作盆栽:機電工程學院團委學生會各個部門成員，每人製作至少1個(由各個部門負責人通知其部門人員)
人員調動：主席團
展板及其噴繪：宣傳部
盆栽活動前保管：辦公室
活動盆栽運輸(即從辦公室移到設點處)：生活部
設點帳篷、桌子、凳子及守點人員：社管委
資金監管：監察部
活動策劃:素質拓展部
六、盆栽的製作方法
製作人員採集小樹苗(不限品種，大樹下可以採到)，小樹苗不宜過高，再收集塑膠瓶(比如寶特瓶，飲料瓶)，去掉頂端，留下底端，5-1cm，再在裡面加滿土，土壤不宜過於乾燥，再將小樹苗栽植在裡面，這樣盆栽就算完成，並在3月11號前交到辦公室
七、經費預算
各個預銷項目：展板製作紙：2元，飲用水：15元，簽字筆：5元，橫幅(噴繪)：5元
總計：9元
註：1.各個部門負責的環節不容出錯，而且需要按時完成
戶外體驗活動方案 篇4
活動目標
1.培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。
2.增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。
活動準備：
1.哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個
2.錄音機，音樂磁帶《一起加油》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。
1.導入遊戲
老師今天和大家一起來做個新遊戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什麼?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做遊戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明遊戲的規則和過程，並自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。
老師強調，吸紙跑這個遊戲必須是你把報紙貼在胸前，藉助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續遊戲。
2.遊戲分組
將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!
3.開始遊戲
幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規範，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續前進。
4.活動結束，
表揚鼓勵，教師做及時總結
活動反思:吸紙跑這個遊戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。