計畫方案範文集錦 篇1
本學期我接任四年級五班和六班的品德與社會的教學工作，為了順序的開展教學，圓滿的完成教學工作，特制定此教學工作計畫。
一、指導思想：
以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為標，以體現與人為本的現代教育價值取向為理念；引導學生通過與自己生活密切聯繫的社會環境、社會活動和社會關係的互動作用，獲得對現代社會生活的積極態度和參與能力；在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發展對自己、對他人、對社會的認識和理解；逐步養成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。
二、學生情況分析：
四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自己、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
三、教材分析：
四年級上冊教材共五個單元，第一單元“珍愛生命”，第二、三單元“安全地生活”，第四單元“花錢的學問”，第五單元“關心你，愛護他”。
四年級上冊教材向學生展示了從家鄉民風、民俗到工業、農業、交通、通信、生活常識等多個方面的社會生活事實，教材在引導學生了解社會、探究社會的過程中，努力幫助學生形成健全的人際意識和社會意識，學習解決人際問題和社會問題的技能。四年級上冊教材的顯著特點是讓學生在探究和認識社會事實的過程中進行道德教育，探究和認識社會事實作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《珍愛生命》，引發學生思考：生命給世界帶來了什麼？我們怎樣做才能成為植物和動物的朋友？我們的生命是誰給予的？為什麼說生命是生生不息，又是有限的？第四單元“關心你，愛護他”，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出手，是關心。說話做事多替鄰里鄉親著想，是理解。這樣的編寫方式，使學生的品德教育很自然地蘊含在社會事實之中，使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現。
四、教學目標：
1.注意引導學生通過探究事物之間的相互關係。
品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會奠定基礎。上冊教材通過引導學生感受生命的意義，掌握安全常識，懂得花錢的學問，伸出友愛的手，大家的事情大家做。這樣的編寫方式，使學生對社會基本事實的認識不只是停留在表面，而是引導他們看待社會現象的時候，能探究和思考社會生活中，各類事物之間的相互關係及其本質。
2.從學生熟悉的生活出發，引導學生對間接生活的認識和了解。
兒童的品德和社會性源於他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。因此四年級上冊教材在編寫時，注意了將社會事實方面的內容與兒童的生活聯繫起來，讓他們能從自己的世界出發，用自己的`眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。
3.注意了相關知識的整合，較好地體現了綜合課程的特點。
“品德與社會”是一門打破學科界線的“綜合課程”。四年級上冊教材在處理各知識領域之間的關係及知識與生活之間的關係上，將跨學科的知識有機地融為一體，在本冊教材中，涉及到了人文，情感生活等方面的知識，教材將這些知識綜合在一起，強調認知與情感綜合，較好地體現了綜合課程的特點。
4.將引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一起，培養學生對社會的認識能力和社會研究能力。
5.通過活動的設計和教材中的留白來引導學生動腦、動手和參與實踐。四年級上冊教材仍注意了對學生活動的引導，教材根據內容需要設計了許多學生直接參與的活動，讓學生通過親歷的活動來獲得對社會的認識和體驗。
五、教學重難點：
1、引導學生在生活中養成熱愛勞動、勤儉節約的態度，養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結合作、有責任心的品質。
2、嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。
3、初步了解個人的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關係。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對於社會公共生活的重要意義。
六、教學方法：
小組合作學習、教師講解、社會實踐等。
七、教學措施：
1、改變陳舊的觀念，樹立新觀念
（1）轉變教材觀。教學是對教材的再創造，是用教材教而不是教教材。 根據新課程的教學要求，要運用好教材。要做到“刪減、替換、補充”。教材是為學生提供的案例.教師在備課過程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教學主題。在教學過程中，要以教材提供的教育主題為基礎，引導學生去學習，去探究。
（2）轉變教學觀。新的課程改革，把關注人作為課程的核心理念，提出：“一切為了每一位學生的發展。”第一.要變“目中無人”為有人。教師在教學過程中，要更新觀念，一切為了學生的發展。要關注每一位學生情感、態度、價值觀、能力的形成。第二，變“重結論輕過程”為重視學生學的過程。新課程強調過程，強調學生探索新知的經歷和獲得新知的體驗。教師的教學過程，要指導學生怎樣學，通過什麼方法學；不要把現成的結論強加給學生，要讓學生用自己的眼光、方式來看待世界，允許學生有自己的看法。
2、遵循品德與社會課的教學理念
（1）幫助學生參與社會、學習做人
品德與社會課程教學的核心是幫助學生參與社會、學習做人。教師在教學過程中，要關注每一個兒童的成長，發展兒童豐富的內心世界和主體人格，體現以人為本的現代教育價值取向。培養學生對生活的積極態度和參與社會的能力，使學生成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的人。
（2）以兒童的生活為基礎
品德與社會課程教育意義在於對兒童生活的引導，用經過生活錘鍊的，有意義的教育內容教育兒童。教師在教學過程中，所選取、引用的教育內容和形式要貼近學生的生活，反映兒童的需要，引導他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。
3、要追求教育的基礎性和有效性
兒童期是品德與社會發展的啟蒙階段，教師在教學過程中，要從兒童發展的現實和可能出發，要採用他們樂於和適於接受的生動活潑的方式，幫助、引導他們解決現實生活中的問題，為他們今後人格和諧發展與完善奠定基礎。
4、改革教學方式
教師要注意遵循品德與社會課程的基本教學理念，採取以客觀社會為基礎與學生為主體的靈活多樣的教學形式。廣泛採用活動型教學模式，引導學生在自主活動中自我體驗感悟，探究發現訓練技能，養成習慣。
5、重視學生學業評價
品德與社會課評價目的是獲得反饋信息，幫助教師改進教學，促進兒童發展，保證課程目標的實現，而不是對學生品德與社會性發展水平做終結性的評定，更不是利用評價結果對兒童進行比較與分等。因此，要從每個學生原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價。
計畫方案範文集錦 篇2
工人必須使用護耳器，對那些對噪聲較敏感的工人，即使在小於85dB
（A）至90dB(A)的環境下工作，也必須使用護耳器。
4、在醒目位置設定公告欄，公布職工職業病防治的規章制度、操作規程、職業危害事故應急救援措施和工作場所職業危害因素監測結果。對產生嚴重職業危害的作業崗位應在其醒目位置按照GBZ158―20xx的要求設定警示標識的中文警示。
（三）個人勞動防護用品
1、為保證我礦職工身體健康，預防、控制和減少工作環境的不利危害，保護我礦職工健康及其相關權益，必須確保勞動防護用品及時、足額發放到職工手中，設專人管理、發放，嚴格按照國家勞動用品配備標準進行發放，讓職工及時領取，決不允許存在拖延、滯發現象。綜合辦公室勞動防護用品管理員具體負責此項工作，認真落實好職工勞動防護用品的審批、發放工作。
2、在勞動防護用品採購資金實行預算制。定期將勞動防護用品的年度、季度、月度計畫資金，及時上報。確保勞動用品庫存數量，能夠及時發放到職工手中，讓職工在勞動生產中有效的保護好自己的身體。具體預算由綜合辦公室勞動防護用品管理員負責，要及時將每項勞動防護用品的所需數量報送供應部，供應部具體負責勞動防護用品的合理庫存。
3、根據煤炭企業會計制度規定，對勞動防護用品實行專項經費在生產成本中據實列支。定期對生產單位職工勞保用品的使用情況進行檢查。確保勞動防護費用的足額投入。
4、不斷提高職工勞動防護用品質量，確保每項勞動防護用品都有煤安標誌，提高防塵濾紙配發，要將職工佩戴的防塵口罩進行升級，
對質量好、防塵效果好的防塵口罩廠家進行招標，購置高質量的防塵口罩和濾紙。該項工作由供銷科負責落實。
5、安全部具體負責日常井下職工勞動防護用品的正確使用，對不佩戴、不正確佩戴、故意損壞勞動防護用品的職工給予批評教育、經濟處罰等手段。確保每個職工都正確佩戴、使用勞動防護用品。
6、不定期的進行勞動防護用品發放標準調查工作，根據生產的實際需要對發放標準進行調整。
7、採用競標的方式對有資質的廠家採購符合國家規定的勞動防護用品。
（四）井下作業場綜合防塵的防治措施及要求
在日常工作中，嚴格執行《煤礦安全規程》規定，使職工的作業場所的防塵符合《煤礦安全規程》規定，對一些不符《煤礦安全規程》規定的作業場所積極採取有效治理措施，預防和控制作業場所職業危害，保障煤礦從業人員身心健康。在綜合防塵方面我礦20xx年主要要做好以下幾點：
1、通防科負責全礦粉塵測定工作，通防科負責主要大巷的沖塵工作；
2、開拓掘進巷道防塵管路由施工單位負責安裝維護管理；
3、各轉載點、採掘工作面進迴風巷的水幕或噴霧裝置由使用單位負責安裝維護管理。淨化水幕通防科負責安裝管理。
4、要建立定期沖塵制度並建立沖塵台賬（內容包括沖塵地點、沖塵時間、沖塵人員）。運輸隊定期對巷道進行沖刷，保證責任區域內無煤（粉）塵堆積現象。
5、井下各轉載點必須堅持開機運輸開噴霧，每班都要對機頭、
機尾、轉載點前後20米範圍內的煤塵進行清理和沖洗，保證機頭前後20米範圍內無煤塵堆積現象；
6、建立完善的防塵灑水系統，沒有防塵供水管路的掘進工作面不得生產。主要巷道都必須敷設防塵供水管路，並安設支管和三通閥門，保證完好使用。為了便於灑水降塵，防塵供水管路應敷設至工作面，長度超過100米的聯絡巷都要設有水管。一般巷道每百米以內設一個三通閥門，皮帶巷每50米以內設一個三通閥門。
7、掘進工作面，在距離工作面30-50米內設定一道淨化風流水幕，50-100米之內再設一道水幕，並確保水幕能夠封閉全斷面並靈敏可靠。
8、掘進工作面、掘進硐室必須採取濕式打眼，因特殊情況不能採取濕式鑽孔時，可採取乾式鑽孔，但必須採取捕塵、降塵措施，工作人員必須佩帶防塵保護用品。
9、礦井粉塵的測定作業場所空氣中粉塵濃度應符合《煤礦安全規程》的規定。礦井必須配備粉塵監測人員、監測設備及儀器儀表，必須建立定期測塵制度，按照國家規定對生產性粉塵進行監測。並遵守下列規定：
（1）總粉塵
①作業場所的粉塵濃度，井下每月測定2次，地面每月測定1次。測塵點的布置符合有關規定。
②粉塵分散度，每6個月測定一次。
（2）呼吸性粉塵
礦山個體呼吸性粉塵監測，掘進工作面每3個月測定1次，其它工作面或作業場所每6個月測定1次。每個採樣工種分2個班次連續
採樣，1個班次內至少採集2個有效樣品，先後採集的有效樣品不得少於4個、定點呼吸性粉塵每月測定1次。
（3）粉塵中游離SiO2含量，每6個月測定一次，在變更工作面時也必須測定一次；各接塵作業場所每次測定的有效樣品數不得少於3個。
（4）粉塵濃度測定方法執行GB5748―85《作業場所空氣中粉塵測定方法》；呼吸性粉塵濃度測定方法執行GB16225―《車間空氣中呼吸性矽塵衛生標準》；礦山個體呼吸性粉塵濃度測定方法執行LD38―92《礦山個體呼吸性粉塵測定方法》。
（5）測塵前，根據測塵地點和採樣數量準備好使用儀表、工具及其附屬檔案，並認真檢查儀器，做到外表清潔、附屬檔案齊全、電鍵或旋轉按鈕靈敏可靠。工作中，注意觀察採樣地點的頂幫、運輸情況，以保證工作中的安全，如有隱患必須首先處理。
10、轉載點及淨化水幕安裝標準：
（1）採掘工作面的淨化水幕應封閉全斷面，噴嘴朝向風流與風流方向成45度角，水幕橫桿距巷道頂不超過5cm,棚子支護巷道不大於10cm；水幕應固定牢固、閥門有把手，開關靈活、不漏水（滴水成線）。
（2）各轉載點的噴霧必須固定牢固，每道噴霧只準設定兩個噴嘴，噴嘴朝向轉載點與煤流方向成45度角。
（五）加大職業危害預防培訓的力度
為加強我礦職業病防治工作，提高職工自身職業病防治管理水平，預防、控制塵肺病及其它職業病的發生。安全部要針對新入職員工，掘進、開拓區隊的職工及其它輔助區隊經常接觸粉塵的職工進行
職業危害預防方面的培訓，並要求做到以下幾點：
1、要將職業危害預防這個課題深入到日常的職工培訓當中，要制定專項的培訓計畫，配備專兼職教師，並根據職工的班次合理安排培訓時間及課程。編寫職業危害預防方面的教材，發放到職工手中，與讓職工切實體會到職業危害預防的重要性。
2、在新入職員工的培訓結業考核中加入職業危害預防方面的題目，並要占到一定的比例，讓職工從日常的學習中多了解、掌握職工危害的預防措施。
3、職工健康監護
（1）嚴把新員工入礦體檢關。對新入礦職工進行職業健康體檢，凡未按要求進行職業健康檢查的員工，不予辦理上崗手續。
（2）嚴格按照國家相關法律要求進行在崗職工職業健康體檢。按照相關法律要求的檢查範圍、檢查周期、檢查項目對在崗職工進行職業病體檢。
（3）對離崗職工進行職業病體檢。在30日內對準備脫離所從事職業病危害作業或崗位的職工進行離崗時職業健康檢查，並按要求將檢查結果告知職工本人。未按要求進行離崗檢查的職工，不予辦理離崗手續。
（4）做好我礦職工職業健康監護檔案的建立、管理工作，做到檔案符合要求、管理有序。
計畫方案範文集錦 篇3
一、漂流宗旨
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯。圖書漂流寄託著放飄者殷切的希望，為同學們提供了一個更廣闊的閱讀天地，但同時又是對閱讀者綜合素質的最好考驗，漂流知識和文明的同時還在傳遞著誠信和友誼。
漂流理念：“知識因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”
漂流口號：漂流書香、漂流信任。
漂流計畫：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書籤上籤下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
二、漂流活動內容：
1、以班級為單位將自己最喜歡的書，捐獻到學校圖書角，並貼上具有學生個性的漂流卡。每位捐書者（也稱為“放漂人”）要認真填寫漂流卡，並貼於書籍的扉頁。漂流卡版面內容包括班級、姓名、放漂時間、書籍名稱、內容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由（亦可是讀後心得）。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任，由班主任統一放在班級或學校書架內。
2、學生利用課餘時間要通過班級管理員把自己喜歡的書取走閱讀，但看完書後請不要忘記在漂流卡後面所附的記錄紙上籤上自己的大名、閱讀時間和讀後心得，再將書放回到圖書角內，繼續這本書的`漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時，懇請每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜、愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。
3、為了使圖書充分得到漂流的機會，最大限度體現其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手裡僅限於在校時間，讀完後即可放到書架上。
4、班級要選兩名同學為圖書管理員，圖書管理員要嚴把圖書質量關，不適合少年兒童看的書刊禁止進入“漂流”場所。
5、班主任會利用閱讀課進行讀書漂流閱讀體會活動，並在此基礎上創造性的開展一些小型的各類班級讀書漂流活動。
三、活動時間：20xx年4-6月
四、活動步驟：
第一階段：宣傳動員階段
1、制定“漂流書香、漂流信任”——圖書漂流活動方案。
2、宣讀漂流方案，做好環境布置，設計班級讀書標語：最是書香能致遠
3、召開圖書漂流專題會議，按照活動方案，細化任務，強調活動的意義和要求，班級單位開展圖書“飄流活動”，不限冊數，進行登記、註冊。
第二階段：靜心閱讀階段
1、建立班級圖書漂流角和學校圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學自己捐贈，把自己的知識跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2、學生完成漂流卡的填寫，班級圖書管理員為參加漂流的圖書註冊、編號，並指導學生在書本封面貼上漂流標籤和在扉頁（翻開後第一頁）處貼上傳閱記錄標籤。
3、班級制訂讀書計畫，進行圖書漂流活動，形成“圖書漂流”閱讀活動。
4、開展一次班級活動，以“圖書漂流”為主題，例如漂流卡介紹會、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等。
5、在圖書漂流活動中，班級將充分利用櫥窗、班級部落格定期展示學生讀書心得或名篇佳作欣賞。
6、在圖書漂流活動中，班級將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會”。
第三階段：分享收穫階段（20xx年5月—6月）
1、各班舉行“我是快樂的放漂人”“交流閱讀感受，分享閱讀收穫”的匯報會。
2、評選本次悅讀節“十佳放漂人”。
日照市實驗國小教科室；
圖書漂流系列活動策劃書學校愛心書屋(圖書館)管理辦法學校圖書室管理工作計畫。
計畫方案範文集錦 篇4
一、指導思想
在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作計畫、幼稚園業務計畫為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質教育；以主題課程的開發和管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質量，提升發展內驅力。努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平
二、現狀分析
本學期我們教研組共有八位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結協作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。
三、工作要點及措施
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
（1）積極閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。
（2）進一步學習《幼稚園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼稚園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質出發，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質教育的需要。
2、注重業務培養，提高教育質量
（1）教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中，根據制定好的教研活動內容，大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動計畫，讓每位教師都有機會發言，切實提高她們的教研水平。
（2）注重進行集體備課。
每周五是我們的集體備課時間、上午是主班老師，下午是配班老師，由一位老師事先備好一節課，然後由大家共同制定活動的目標、活動的過程及教學方法，並留下二次備課的痕跡。通過這樣的方法讓教師們深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。
（3）在開展幼稚園特色“幼兒英語&奧爾夫音樂”的基礎上，繼續開展“說唱古詩”特色教學。
（4）採用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。
通過“集體備課、課後反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平台，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。
（5）注重教學反思
一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課後反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。
（6）組織教師參加園本培訓，推進現代化教學。
（7）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。
3、紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用
（1）根據我園實際，針對性的制定遊戲計畫和班務計畫，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。
（2）研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、開展“同題異構”教學展示活動。
通過活動教師們將展現自己的教學風格，通過互相的學習觀摩，來提高自己的業務能力，讓自己的`教育教學水平提高得更快。
四、加強家園聯繫，提高保教質量
讓家長們多了解幼稚園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯繫，使家長工作落到實處。
四、具體活動安排
xx月份：
1、創設班級主題環境活動。
2、討論制定出主題活動計畫。
3、組織年級組教師參加論文評比活動。
4、參加中班“廣播操”、“韻律操”評比。
5、開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。
xx月份：
1、做好奧爾夫專家進園指導、交流工作。
2、討論制定出主題活動計畫。
3、每班正常開展區域遊戲活動。
4、接受主題環境檢查。
5、參加園本培訓：課件製作。
6、各班排練奧爾夫特色展示活動。
7、繼續開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。
xx月份：
1、討論制定出主題活動計畫。
2、做好全區半日開放準備。
3、參加遊戲現場活動評比。
4、組織教師參加“同題異構”教學展示活動。
5、邀請家長參加半日活動。
6、參加園本培訓課件製作活動。
7、繼續排練奧爾夫特色展示活動。
8、繼續開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。
xx月份：
1、討論制定出主題活動計畫。
2、參加港幼慶元旦活動。
3、繼續開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。
4、參加園本培訓活動。
xx月份：
1、組織好教師參加青年教師匯報課活動。
2、參加課件評比活動。
3、做好學期工作總結。
以上是中班年級組教師在本學期的教研計畫情況，這學期中班年級組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質，讓各位教師各有所獲。
計畫方案範文集錦 篇5
一、春遊活動時間：X月X日
二、春遊活動地點：武夷山
三、春遊活動人數：XX部全體成員
四、春遊活動目的：為營造健康積極的工作環境，提升員工的精神文化品位，加深相互認識了解、培養成員之間互親互愛、增進感情，加強社團團隊凝聚力。
五、春遊活動過程
1、各成員於早上8：00準備備好物品在辦公樓前集合。
2、會長在清點人員之後傳達注意事項，和春遊活動目的，完畢後分若干小組。各組配1-2名幹部負責，一名組長，一名通信員。
3、開始出發，隊伍行進。隊伍行進過程中必須整齊，不可太嘈雜，幹部和小組長注意觀察隊員的情況，確定適當的休息時間。
4、到達山腳時建議有十幾分鐘的休息時間。
5、爬山。爬山過程中建議各隊分開行動，各隊之間評比爬山快慢，最快的一組有優先向社旗上寫名的權利，最慢的一組要有處罰性的節目演出。過程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。
6、休息。建議休息半小時後開展春遊活動。
7、開展娛樂性春遊活動，無固定時間，若爬山用時過長可對時間進行壓縮，若短也可以增加。本春遊活動在社團之中展開。備選春遊活動(現場決定進行那幾個)
(1)接歌。分若干隊，由幹部帶領，社長唱一句，各隊根據其中最後一個字接唱，各隊伍之間要有競爭，開始時可降低難度，所接唱的歌曲中必須有上句所唱句中最後一字，可諧音。
(2)拉歌。各隊伍之間要攀比士氣，互相拉歌。
(3)成語接龍。
(4)類似於擊鼓傳花的遊戲，選一人蒙住眼睛，同時進行傳花，數停止後，手中有花者必須表演節目。
(5)給出幾個成語編故事。
(6)小型辯論會。推舉十個人，分成兩隊在社團就某一問題展開辯論。
(7)小型舞會，找一塊平整的空地，會跳舞者參與其中不會的也可以學習。
(8)超級模仿秀。自願參加，模仿某一明星唱歌或表演.
8、午餐。計畫用時五十分鐘。
9、自由春遊活動。原則上不允許單獨春遊活動，可以幾個人結伴春遊活動或遊戲，也可以成員之間互相認識相互交談，看書或其它。
10、會員感言。再次集聚，每個人一句話來表達西安佳本次春遊活動的感想和收穫。
11、全體拍照留念。
12、社團統一組織下山，有序進行，注意安全。
13、回校。(計畫用時一小時，到達b樓廣場集合)
14、社長做春遊活動總結，並宣布成員寫一篇春遊活動感受，然後宣布春遊活動結束.
六、春遊活動安排：
1、分組行動。可以延續培訓時的隊伍或者以各部為隊伍，有隊長安排調度。隊中也可以男生幫扶女生以達到“男女搭配爬山不累”的效果。
2、隊伍在行進和爬山過程中務必統一行動，隊伍要整齊，隊長要負好責任。
3、建議多準備一面社旗，再爬到山頂時用於社員簽名，並作為春遊活動見證存放於社團之中，同時也是各成員心中永久的記憶
七、注意事項
1、一切聽從領導，遵守春遊活動紀律，以安全為主，為安全起見，一切成員不準擅自離開隊伍，如有特殊向幹部報告。單獨行動，至少三人或三人以上春遊活動。
2、為應對各種突發時間影響，各成員必須帶好各種緊急藥品，以防不測，或有專門同學負責
3、個成員注意團隊精神，主動關心幫助周邊同學。
4、各成員需帶好午餐，飲用水及桌布等，切記保護環境，午餐後下山前將垃圾收集起來，統一處理，不得亂扔。
5、秋高氣爽，天氣乾燥，不允許生火。
6、幹部或組長維持各組的秩序和紀律。
八、春遊活動聲明
1、本春遊活動由社團人員自願參加。
2、凡是參加者可以允許有請假者的存在，但請假者必須服從上級的安排。
3、由於不服從管理而引發的意外傷害個人承擔。
九、準備物品
1、合身的服裝(校服)，鞋子
2、藥品。如創可貼、藥棉等。
3、相機，口哨。
4、每人準備個人適量的水和食物。
5、會期(由兩名同學負責)。
計畫方案範文集錦 篇6
為確保春季滅鼠的順利進行，按市愛衛辦統一部署，我區積極組織全區各鎮、辦及相關單位全力開展了春季滅鼠工作，現將春季滅鼠工作開展情況總結如下。
一、領導重視，認真組織
統一滅鼠工作涉及面廣、工作量大，為開展好民眾性統一滅鼠工作，有效地控制鼠害，區愛衛會下發了《城東區xx年春季滅鼠工作實施方案》，要求各鎮、辦社區從城鎮到農村、從農田到農舍、河道，真正做到人人動手，戶戶滅鼠。各鎮、辦及相關單位部門成立了春季滅鼠領導小組，實行滅鼠工作分級負責制，一級抓一級，逐級抓落實，集中時間，集中力量，統一滅鼠。
二、以點帶面，抓好滅鼠工作
為搞好全區的統一滅鼠工作，以點帶面，在鎮、辦範圍按照“誰受益、誰出錢”和方便民眾的原則，區愛衛辦統一組織進藥，統一發放。鎮辦確定了相應的示範點和滅鼠示範現場。現場學習並發放了滅鼠技術材料。各鎮、辦採用廣播、宣傳冊、報刊等多種媒體，廣泛宣傳統一滅鼠技術和鼠藥的安全管理，推動了全區的統一滅鼠工作開展。
針對我區鼠害比較嚴重的情況，我區從4月1日開始進行藥物集中投放，同時，積極組織專業技術人員，分兩個組對我區企事業單位、破產企業、酒店餐飲、農貿市場、屠宰市場、建築工地、河堤、公廁、垃圾中轉站、家屬樓院、學校、醫院、幼稚園、駐軍單位、五小行業和公共綠地等的鼠藥投放情況進行督查，對存在的問題現場進行糾正和指導。
三、加強調查，專人負責
鼠情調查是開展統一滅鼠的前提和基礎，鎮、辦在疾控中心的科學指導下進行了滅前、滅後鼠情調查，為春季滅鼠工作提供了準確的數據。區愛衛辦在檢查滅鼠工作的基礎上對前一階段檢查中存在問題的單位部門進行了複查，從4月9日至10日進行第二輪鼠藥投放。截止目前，全區共投放鼠藥約7000公斤，放置投餌器11000餘個，投藥覆蓋率達98%以上。同時積極開展以環境治理為主的綜合防制，加強對鼠害孳生地的治理，嚴格按照國家標準和規範要求，科學合理用藥並進行現場指導，使老鼠的孳生地得到有效治理。對鼠害較為嚴重的周家泉片區、八一路片區、仁傑糧油、三明市場及濱河東路等重點地區和路段，採取區、鎮(辦)、社區聯合檢查並滅殺的方法進行防制，共檢查居民樓院信企事業單位及“五小”行業280餘家，對不達標單位及時督促整改。通過整治、大部分單位和部門對滅鼠工作都較為重視，對所指出的'問題進行了糾正。從4月15日開始，我區組織專業人員對前一段開始的城中村城鄉結合部滅鼠工作進行複查，複查內容為環境衛生綜合整治、孳生地調查清理及完善滅鼠設施，重點為“五小”行業經營場所、生產銷售倉儲場所、超市、農貿市場、糧店和廢品收購等行業，同時對城中村內外環境、溝渠河道、垃圾池、污水井、排水溝、綠化地帶、閒置空地等重點部位滅鼠工作進行技術指導。複查中發現仍有個別單位不重視此項工作，有的部門未投放鼠藥，有的部位仍存在過期鼠藥，孳生地未得到治理，垃圾死角依然存在，針對以上問題，及時下達了整改通知。
四、鼠密度
通過春季滅鼠後對一鎮、七辦進行考核，隨機抽取重點單位、一般單位、居民小區等單位進行考核。滅前檢查房間1613間，陽性房間39間，陽性率2.42%，外環境檢查4310延長米，鼠跡17處，防鼠設施檢查693處，不合格53處，合格率92.35% ;滅後檢查房間20xx間，陽性房間39間，陽性率1.86%，比滅前降了0.56個百分點，外環境檢查3380延長米，鼠跡6處，防鼠設施檢查1017處，不合格39處，合格率96.17%，達到了預期的目的，鼠密度及防鼠設施達到國家標準。
在進行春季滅鼠的同時，結合當前蚊蠅正在孳生的實際，在重點進行滅鼠的同時，提前開展蚊蠅滅殺工作，注重蚊蠅孳生地的調查，及時掌握第一手資料，為下一階段滅蚊蠅工作奠定基礎。
計畫方案範文集錦 篇7
本學期我們課題組的研究方向有所改變，將參與進行繪本方面的`實踐研究，側重於社會。繪本是指以手繪圖畫來講故事的兒童讀物。繪本以畫為主，字少而畫面豐富，以畫傳達故事情節，很符合兒童早期閱讀的特點和內涵，圖與畫之間呈現獨特的敘事關係，表達繪本的整體意境，能帶給孩子美好的薰陶和教育。本學期，旨在通過對優秀繪本作品的鑑賞、學習、創編、經驗遷移等方式，發揮名作的作用，為孩子提供展示認知與創造性表現的機會，並運用於自己的生活實踐。具體措施如下：
一、在繪本作品的選擇上，我們著重考慮適應性、價值性、豐富性。
適應性：選擇符合中班班孩子閱讀心理、發展需要、接受能力的繪本圖書。
價值性：在追求文化、審美等方面價值的同時，儘可能考慮與主題掛鈎，使其語言、情節、內涵等便於孩子想像與創造。
豐富性：內容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關的語言經驗。
二、進行繪本作品學習方式的研究。
主要是以畫面欣賞、教師講述、幼兒猜測、續編故事結尾、同類故事仿編、表演、引導繪本製作等方式開展研究。
三、創設良好環境：
1.班級設定“寶貝書吧”：供幼兒自由閱讀。
2.每天固定15至20分鐘時間為“故事時間”，如：飯後故事、睡前故事等。（老師或幼兒輪流講故事）
3.每周三帶領幼兒進入“幼稚園小書吧”，開展自主閱讀活動。
四、加強理論學習：
努力學習理論知識，不斷吸收借鑑前輩老師的有益的經驗和做法，學習老師推薦網上的理論學習材料，積極學習參與網上研討。不斷更新自己的理念，並吸收借鑑一些有益的經驗和做法；平時認真閱讀一些關於教育科研方法和早期閱讀、繪本文本研究的理論書籍。
讓幼兒在對繪本內容、內涵的解讀過程中，產生對生活、自然、社會、科學、藝術、文化的好奇心與探究興趣，並由此引領走向對生活與其他學習領域的觀察與探究。希望能和孩子們一起更多地親近繪本，共享閱讀的快樂！
計畫方案範文集錦 篇8
一、活動目的和意義
為了豐富孩子們的校園生活文化，提高他們學習英語的興趣，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神秘與快樂，經學校研究決定，特舉行聖誕節慶祝活動。
二、活動時間
20xx年12月21日—20xx年12月25日
三、活動準備
1.場景布置
（1）校外牆面：宣傳海報5張 （80*100）（校門口、食堂、天井、中學部，校門口櫥窗）
（2）校門口 : 聖誕樹及樹上的飾品（9棵）（8棵小樹1米高）（1棵大樹3米高）
（3）校園宣傳欄：活動內容海報4張 （各年級樓層）
（4） 教室：各班自行布置（黑板、節目單、門窗等）
（5）14塊宣傳板，拼成Merry Christmas
註：海報、聖誕樹由學校總務12月22日準備到位。
2.禮物準備
（1）由"聖誕老人"於當於12月25日上午7:00—7:50在校門口向全校師生派發好吃的糖果。
（2）班級遊園獎品：毽子、跳繩、彩色桌球、筆、本子等小獎品，
3.服裝（總務處）
（1）聖誕老人的衣服，帽子，鬍鬚6套（聖誕老人由6名男老師扮演。）
（2）聖誕帽18頂（英語老師佩戴。）
4.宣傳準備工作
（1）聖誕的音樂和影片音樂在12月19日前拷給各英語老師。（夏瑞研），
（2）聖誕文化活動的PPT的製做，12月23日前拷給各英語老師（徐子傑負責）
（3）海報按時布置在相關位置（夏瑞研負責）
（4）各班級英語老師準備一個遊園遊戲項目， 12月18日前報各年級英語備課組長，同樓層活動不能重複。每班的遊園活動必須要以海報的方式說明遊戲規則，並貼上在班級門口醒目處，方便學生選擇。
還要準備3個英語遊戲，穿插在學生聯歡過程中。
（5）遊園劵的準備，每個樓層一種顏色，防止學生串樓層，12月22日發放至班級（楊丹負責）
（6）學生自行準備聯歡表演的節目和自己喜愛的零食，認真複習英語書上的知識，為參加喜愛的的遊園活動做好準備。
（7）遊園時，各分管領導和值日教師負責巡視樓層，各班選一名家長志願者或者學生負責拍照。
（8）每班選好小助手安排遊園，聯歡會的主持，遊戲主持、發放禮品及維持紀律。
計畫方案範文集錦 篇9
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要貫徹“一切為了學生，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康和諧發展。共同打造和諧校園。特制定本方案。
一、指導思想
貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把迎奧運活動與加強學校體育課程建設、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛鍊習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質。
二、組委會
組長：陳在發
副組長：周少偉周愛華
成員：張雲梅。楊梅等全體教師
三、活動主題：
我陽光我運動我健康我快樂
四、活動要求：
人人有項目班班有團隊學校有比賽
五。活動地點：
學校操場
六、活動保障
1、認真學習，轉變觀念，達成共識
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、認真理解“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解學生髮展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。
2、加強領導，保證時間，形成制度
以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，並建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價，強化激勵
堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，並將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校陽光體育活動的有效開展。
七、陽光體育運動活動方案
第一階段：準備階段（9月1日----9月15日）
1、從學生興趣愛好入手，讓學生為自己設立一個或多個運動項目和運動時間安排，朝運動目標進發。
2、每班集體任意構建幾個運動團隊。如：田徑隊、足球隊、籃球隊、毽球隊、羽毛球隊、桌球隊、象棋隊、……
以體現人人有項目的決心。
第二階段：啟動階段（9月16----12月20日）
1、認真組織好每天大課間的活動；延長課間操活動時間，體育活動由體育組統一協調安排。
2、安排和組織好課間操的體育活動內容
上午的大課間：
第一部分：廣播操《雛鷹起飛》（時間10分鐘）；
第二部分：以班級為單位組織體育鍛鍊活動（時間20分鐘）；各班按照學校分的場地進行鍛鍊。
下午的大課間：
第一部分：校園集體舞，（時間10分鐘）；
第二部分：以班級為單位組織體育鍛鍊活動（時間20分鐘）；各班按照學校分的場地進行鍛鍊。
第三階段：總結階段（12月21----元月10日）
組織開展籃球、毽球、羽毛球、桌球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。
體現班班有團隊願望的達成和理想的實現
總結創建工作經驗並評比表彰獎勵。表彰在活動其間表現出色的班級。同時，評比校“陽光少年”，進一步營造“陽光、運動、健康、快樂”的濃厚氛圍。健康的身體是青年為祖國人民服務的基本前提是體現中華民族強大的生命力。學校教育實施“一切為了學生，健康第一”可持續發展的思想，加強體育教育，讓每一個學生都能感覺到運動的樂趣，從而豐富校園生活，促進和諧發展學生的身體和心理健康。構建和諧校園。制定計畫。
計畫方案範文集錦 篇10
一、高端住宅市場分析
為切實配合花園洋房的行銷工作，在做本案之前對高端住宅市場現狀進行了一次有針對性的市場調查，以從中得出相關結論來指導本次行銷活動的展開。
1、 周邊項目概況 （見下表）
2、 周邊項目分析
2.1 價格分布 ：價格分為兩類：4000——5000元/建築平米的普通住
宅和8000-10000元/建築平米的高檔住宅。 2.2裝修標準：均為毛坯房。
2.3入住時間 ：從入住時間來看最早的入住時間為07年10月份。與我項目的現房無法相比。
2.4建築類型：從建築類型來看，無論是普通住宅還是高檔住宅均以高層項目為主。
2.5物業服務：幾個項目都很重視後期的物業服務。
3、主要個案分析根據本項目的地段、價格、規模、客戶定位來看，花園洋房的主要競爭對手為天源駿景（天元帝景）。
3.1地理位置：興源道與大理路交叉口東北方向。唐山市高檔住宅集中區。
3.2規模規劃：總計43棟樓，建築設計、景觀設計、總體風格套取北京項目方案。
3.3開發公司：開發商天元地產，在唐山市開發時間較長，物業服務到位，在唐山人心目中天元地產開發的項目均屬高檔住宅。品牌知名度較大。
3.4開發分期：整個項目分兩期開發，一期現已入住，二期已主體封頂，正在進行內部裝修。
3.5市場推廣：天元地產在20xx年以當時185萬/畝的市場最高價拿下該地塊，當時在唐山房地產市場引起不小的轟動。隨後其售樓處的建立，在當時是唐山市場最為規範及豪華的售樓處，圍擋廣告的面世由此給予客戶直觀地感受，奠定該項目的高檔市場地位。項目一期開發面積適中，最大在250平米左右，為頂層躍層。二期開發最大面積800平米。現開發商準備在500、800平米兩種戶型做精裝樣板間。
3.6銷售進度：截止到目前為止只剩下500、800平米大戶型。 3.7銷售價格：銷售初期（20xx年）普通住宅均價為4600元/建築平米，而後漲到6300-6500元/建築平米。目前二手房的市場價格為6000-6100元/建築平米左右。更名不收更名費。
3.8小區配套：24小時熱水，幼稚園，業主會所，地上停車場（非露天一層），小區內商業步行街
3. 9 客戶定位：唐山本市及周邊縣區高收入人群。
3.10市場賣點：層高4米，開發商實力背景，高標準物業服務。
3.11銷售現場：售樓處位置明顯（在主幹道興源道道邊），室內裝修簡單，大氣，人員安排有保全一人，保潔一人，現場登記一人，置業顧問在後台根據客戶來訪由現場登記統一安排。銷售人員著裝整齊，現場安排井然有序。
4、與我項目對比
4.1天源駿景目前手續齊備，客戶口碑良好，為我項目的主要競爭對象。
4.2宏揚香木林因目前手續不齊備，無法確定準確的開工時間，目前與花園洋房不具備直接的`競爭力。
4.3翡翠城戶型面積主要以140平米以下為主，對外銷售主要在100平米以下，與花園洋房面積相差大，客戶市場定位不同。
4.4景泰御苑以別墅項目為主，通過來訪客戶了解，與我項目競爭較小。
4.5鷺港主要以普通住宅為主，現在一期銷售已近尾聲，二期銷售尚未開始，據非官方訊息，二期用地可能被政府收回統一規劃。
二、東方花園洋房自身分析
1、項目優勢與機會
1.1地理優勢
1.1.1位於唐山的北大門，緊鄰建設路，直通京瀋高速路，交通順暢。
1.1.2周邊配套齊全。會展中心、休閒廣場、超市、百貨商場、兒童樂園、健身房、美食廣場、高中檔飯店、便利小吃酒店、大中國小校。
1.1.3公共運輸發達，有多條公交線路在附近停靠，如26、37、14、61、55等。
1.1.4 地處高新區，居住舒適無環境、噪音污染。
1.2規劃優勢
1.2.1超低容積率。隨著別墅、豪宅的規劃不再審批，地價的加速上漲，開發商成本的增加，我項目低容積率優勢已經開始顯現，今後在市區範圍內，不可能再出現不足1.5的容積率。 致使房間採光、通風效果好。
1.2.2社區生活環境。花園洋房與唐山市其他小區大平米躍層住宅的最大區別在於，我們的產品是包含在一個大規模生活小區之中（對比國泰公寓，花園洋房在數棟普通住宅環繞之中），又自成規模（祥榮里只有1棟），形成一種“園中之園”的效果。這恰恰可以給花園洋房的業主一種優越感，滿足他們的虛榮心理。同時這種效果，也符合中國人可於鬧中取靜，富不外露，可“大（平米）隱於市（區）”的消費心理。作為理想住宅，即重視了居住的舒適，又可以講究社區內的和諧美學，無論是要講究人與人之間的關係，還是講究私密獨享，都是獨一無二的。
1.2.3戶型優勢：3米層高。隨然沒有天元層高高，但是該層高在本市已十分少見。
1.2.4會所優勢：會所內設有地下游泳池。
1.2.5教育配套優勢：項目區內幼稚園、國小、一應俱全。減少年輕父母的壓力。
1.2.6開發商優勢：開發商為本地開發商，實力雄厚，有良好的信譽。
1.2.7現房優勢：客戶即買即住。 2、項目劣勢與威脅
2.1項目案名對外宣傳的統一性。 2.2銷售軟硬體與產品品質的差距。
篇五：洋房樣板間開放活動方案
一、活動主題：紅墅洋房樣板間開放，全家總動員
二、邀約客戶：篩選老客戶、洋房誠意客戶、CALL篩選客戶及其他邀約客戶 三、活動地點：紅墅灣行銷中心
四、活動時間：20xx年8月20日（周六）下午15：00-17：30
五、活動介紹：以家庭為單位，採取親子遊戲的活動方式結合洋房樣板間開放，實現銷售暖場效應，同時
也為9月洋房新品的推售奠定客群基礎。首先，於行銷中心現場組織三輪親子遊戲比賽，結束後，由看房車引導，前往洋房樣板區領取對應獎勵。 六、重要環節：
1. 活動主線：重點圍繞洋房樣板間開放，同時也為9月推售的洋房產品奠定客群基礎。 2. 氛圍調節：
① 夾桌球接力賽
（每隊發放兩個小筐、10個桌球，筷子。設定終點和起點後，各放置一個小筐，起點小筐裡面放有10個桌球。由小朋友將起點筐內的桌球用筷子夾到家長所在處筐內，即終點處小筐，等10球全部在終點的筐內後，由父母從終點運到起點）。 用時最少的組隊依次排名，每次可以4個家庭參加比賽。 ② 吹氣球算算術比賽
（活動介紹：每個家庭派兩位成員上場(小孩和父母中一位)。每個家庭一個小杯子。裡面裝有5個氣球。每個氣球裡面有一張小紙條。比賽開始後，每個家庭要將小紙杯裡面的5個氣球吹爆。並將5個氣球裡面的紙條數字相加得出結果。最快最準確的為獲勝隊伍。（注意只能用嘴巴吹破。可以兩個人同時吹，也可以每個家庭一個人吹一個人算算數。每輪4個家庭比賽）
③ 投籃機器比賽
（租用遊戲設備投籃機器。每位家庭派出兩名成員，在規定時間內投中的球最多的家庭獲勝，分數最多為獲勝家庭。每輪3個家庭可參與）。 ④ 撈魚比賽
（租用汽模魚池，每個家庭派出兩名成員，進入魚池區，用桶子撈魚。在規定時間內按撈獲魚的數量依次排名，老上的魚允許帶走，每輪3個家庭可參與）。 裝魚桶子：12個。（一個專門為裝挖上來的魚，兩個為每個家庭每個成員每人一個桶子。）
比賽總計三場，按最終成績評定一、二、三名，當場頒布獎勵，由主持人頒發獎品兌換券，具體獎勵明細如下表：
3. 結合銷售：通過現場釋放洋房產品認籌信息，同時給到洋房新品現金抵用券，不斷吸引新老客戶保持對洋房產品的關注熱度，形成圈層效應，加大洋房產品的認知度。
4. 結合樣板間開放：於行銷中心宣布獲獎名單後，由主持人頒發兌獎券，組織參加洋房樣板間，同時前往樣板間處兌換獎品(每個家庭可任意選派代表前往)。
七、活動流程：
人流動線圖
八、活動物料：
計畫方案範文集錦 篇11
一、培訓目標和培訓重點
培訓目標：
以《xx縣中國小(幼稚園)校本培訓管理細則》為指導，以教職員工發展，以為本，以提升教職員工專業水平為突破口，堅持“面向全體、切合實際、紮實有效”的原則，著力提高我園教師教育教學能力和水平，促進幼稚園更好地發展。
培訓重點：
（一）加強職業道德建設，組織教職員工職業道德學習，培養一支愛崗敬業，樂於奉獻的教職員工隊伍。
（二）幼稚園工作者，肩負著保育工作的重任。只有讓專業技能得到提升，才能促進工作良好的發展。園本培訓要從專業基礎技能培訓入手，引導學習基本技能，使之逐步專業化。
（三）以各種各類教研活動為契機，積極鼓勵教師參與教研活動，給予教師提升自我、展示自我的機會。
（四）創造機會讓教師外出參觀、學習，接受先進的理念，結合自身在他人成功的經驗上去實踐、反思和創新，以提高教師的教育教學能力。
（五）開展規範的園本培訓活動，以此來提升專業發展，提升幼稚園辦園水平，突顯幼稚園的辦園特色。
二、主要內容和基本形式
主要內容：
（一）開展生動的職業道德教育活動，提高教教師職業道德水平。
組織教師認真學習幼稚園職業道德規範，提高以德治教的自覺性。力爭形成“德高、行善、樂業、智慧”團隊氛圍，促進幼兒“仁愛、明禮、健康、智慧的`發展”。同時，並認真的組織教師學習有關法律法規，提高教師的安全意識，有高度的責任感，真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的讚譽，家長的尊敬和信賴。
（二）提高教師的整體素質，認真組織好業務學習、教科研活動。
每位教師都要養成良好的學習習慣，以學習促進自我更新，增強自身競爭力。園領導選擇適宜的書目開展導讀活動，拓展教師的學習視野。在實踐中主動反思學習，通過持續性、合作性反思，從團隊中獲取有價值的資源為已所用。定期開展業務學習和教科研活動，夯實教師基本功的培訓，重視教師的繼續教育，提高教師的教育理論水平和教學實踐能力，促進教師專業發展。通過教研活動的互動交流，以教研活動帶動教學研究，促進教師教學能力的提高。在觀摩研討中使教師們學會觀察、分析、評價，獨立思考、反思教學、發表自己的看法。組織以老帶新，在互補中全面提高教師的教育教學能力，並積極創造機會讓教師走出去，學習外園的先進教育教學理念，使教師的教育教學能力得到更進一步的提升。
基本形式：
（一）根據我園的實際情況，嚴格按照“校本培訓計畫”的時間、內容要求進行學習。
（二）組織教師學習，採用講座、研討和參與式的方式培訓，深入領會並和工作實際相結合，把培訓學習所學到的落實到實際教育教學中去。
（三）開展教師的自學活動、要求認真寫好園本培訓記錄冊。
（四）讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習，幫助她們儘快地提高教育教學水平，同時也有利於後者自身業務水平的提高。
（五）引導教師寫出心得體會，進一步加深對培訓的理解。
（六）通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，確定自己的發展方向。
三、保障措施和預期效果
（一）成立新一屆園本培訓領導小組，加強園本培訓工作的指導和監督。
（二）召開全園教職員工會議，認真學習《xx縣中國小(幼稚園)校本培訓管理細則》,使“要我培訓”轉變為“我要培訓”，做到切實落到實處。
（三）指導教師認真完成園本培訓記錄冊，要求每位教師每學期參加校本培訓不少於12學時。
（四）投入學習培訓經費，為教師創造良好的學習的平台，多組織外出參觀、學習培訓。
（五）根據本園實際情況，改進、完善園本培訓制度，形成園本培訓體系，建立園本培訓機制，使園本培訓逐步科學化、規範化、系列化。
計畫方案範文集錦 篇12
1.1 HSE 方針和承諾
1.1.1 HSE 方針
安全施工 預控為主
維護健康 關愛生命
遵守法規 文明施工
珍惜資源 保護環境
1.1.2 福建省東昇建設工程有限公司HSE承諾
〃提供較高質量、符合環境保護和職業健康安全要求的施工生產和服務活動。依據GB/T24001—20xx（ISO14001：20xx）和GB/T28001-20xx（ OHSAS18001：1999）標準建立、保持環境和職業健康安全管理體系；
〃根據顧客、相關方和員工的需求，評價、控制施工生產和服務活動中的環境影響和職業健康安全風險。制定、實施管理目標、指標，有效運用技術經濟條件，開展全員活動，力圖持續改進；
〃遵守適用的法律法規和相關行業規範及內部標準；
〃通過有效的管理，開展污染預防和事故、事件、不符合預防活動；
〃致力於降低能源、原材料消耗，降低職業健康安全風險；
〃有計畫組織培訓，提高員工的質量、環境和職業健康安全意識。
福建省東昇建設工程有限公司
項目經理：柯陳承
計畫方案範文集錦 篇13
一、幼兒喜愛圖書，喜愛閱讀圖書。
1、 用適當方式吸引幼兒喜歡參與閱讀活動，鼓勵幼兒獨立閱讀熟悉的，感興趣的圖書。
2、 給予幼兒參與翻書、收方圖書的機會，給予重點的示範和指導。
二、了解書基本結構，初步掌握正確閱讀方式。
1、 閱讀一本書時，給幼兒介紹封面、書名、作者、頁碼和封底。
2、 閱讀時注重示範，鼓勵幼兒獨自閱讀，並給與指導。
3、 注重指導和要求幼兒指讀。
三、培養幼兒良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
1、 圍繞傾聽意識、專注力進行培養。
2、 運用表揚、重複、再組織等多種策略培養幼兒的傾聽、理解能力。
四、培養幼兒敢於、樂於當眾表達，能進行簡單對話和表述。
1、 運用多種方式鼓勵、吸引幼兒積極參與發言、討論，及時給予有針對性的表揚、肯定。
2、 鼓勵幼兒發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物；引導幼兒為他人講述、複述熟悉的感興趣的事。
3、 多為幼兒提供分享、交流的機會，運用多種方式引導幼兒學習、運用常用辭彙、簡單句式。
計畫方案範文集錦 篇14
秋風送爽、花果飄香，目前，正是走進大自然的好時光。我校經xx區教育局意見和甪直鎮政府批准將組織學生進行秋遊。通過本次秋遊活動，讓我們廣大青少年接受愛國主義教育、團隊精神教育，參與社會實踐活動；同時，讓學生走進自然、親近自然、參與社會實踐活動，欣賞祖國山河的美好，達到陶冶情操、開拓視野的目的，培養學生的多方面能力，為了把秋遊工作做得更好，讓大家在活動中玩的開心，我們做了周密的安排：
1. 日期：11月11日 本星期五一天
2. 年級、遊覽地點：
一年級：崑山丹桂園
二、三年級：蘇州東園、動物園
四年級：蘇州樂園
六年級：東山雨花勝景，採摘桔子
（五年級將於12月份，組織看冰雕）
3. 出發時間：
一年級、六年級：7：45上車、8：00開車。
其他年級：8：00——8：30
4. 注意事項：
（1）自帶午飯一份
（2）活動中，做到以下幾個注意：
a.乘車時注意安全：車在行駛中不把頭、手伸出窗外;
b.遊玩時注意安全：蘇州樂園不游危險項目；蘇州動物園不進禁區；東山采桔不破壞樹木。
c.注意時間:提倡分組集體行動，不個別遊玩，聽從老師安排、指揮，留意遊玩時間，特別是集中時間，提早到達集中地點，千萬別讓集體等你一人。如果走失，可借公用電話打班主任預留的電話。
d.注意形象：我們是蘇州葉聖陶實驗國小的學生，進入公園後，一定會遵守公園的規定，不做違紀事，給大家留下一個好印象。
另外，學校將發放《告家長書》告之家長，請填寫好回執後交班主任老師。
最後祝同學們秋遊愉快！
計畫方案範文集錦 篇15
1月份
1：樓道樓梯除塵，樓道窗戶玻璃清洗。
2：清理樓宇內易燃物品，清掃天台。
3：擦拭園區路燈，清理衛生死角。
4：年底衛生大掃除。
2月份
1：樓道樓梯除塵，樓道窗戶玻璃清洗。
2：春節後衛生徹底清潔，不鏽鋼保養。
3：清理樓頂平台，沖洗雨棚，樓層電梯門擦拭。
4：地下車庫拖洗，門頭清掃，垃圾分類。
3月份
1：大堂地面清洗，樓道窗戶玻璃清洗。
2：清掃天台，清洗單元門口台階。
3：樓道車庫除塵，清理各崗衛生死角。
4：環境消殺，沖洗雨棚。
4月份
1：樓頂天台清掃，清掃單元門口。
2：樓道玻璃清潔，擦拭樓道管井門。
3：樓宇內電梯設備層清理，環境消殺。
4：清理園區雜物，全部垃圾桶清潔消毒。
5月份
1：樓道樓梯除塵，大堂車庫高空管道彈塵。
2：清理樓宇內雜物，清洗單元門口台階。
3：樓道玻璃清洗，大堂地面清洗。
4：環境消殺，沖洗雨棚。
6月份
1：車庫管道設施設備除塵，地下設備層清掃消毒。
2：清掃天台，樓道玻璃清洗。
3：全部垃圾桶清洗消毒，清洗單元門口台階。
4：環境消殺，沖洗雨棚。
7月份
1：大堂地面清洗，樓道樓梯除塵。
2：清掃天台，地下車庫清洗消毒。
3：樓道玻璃窗戶清洗，清洗單元門口台階。
4：環境消殺，沖洗雨棚。
8月份
1：清掃天台，擦拭樓宇內電梯門，管道門。
2：拖洗車庫，做不鏽鋼保養。
3：園區路燈擦拭，清洗單元門口台階。
4：牆面天花板彈塵，沖洗雨棚。
9月份
1：清掃天台，樓梯樓道除塵。
2：清洗樓道窗戶玻璃，清掃單元門頭。
3：清理樓道雜物，地下車庫拖洗。
4：清理底商死角衛生，牆面小廣告清理。
10月份
1：清掃平台，地下室衛生清理及消毒。
2：公共區域雜物清理，樓宇內牆面彈塵及小廣告清理。
3：清洗樓道玻璃，清洗單元門
口台階。
4：環境消殺，沖洗雨棚。
11月份
1：清掃平台，清掃園區落葉，清洗大廳地面。
2：樓道樓梯除塵，清洗垃圾桶周邊。
3：樓道窗戶玻璃清洗，不鏽鋼保養。
4：清理樓宇內外易燃物，高空管道彈塵。
12月份
1：清掃平台，清理公區死角衛生。
2：清理樓道雜物，地下車庫高空彈塵。
3：樓道燈具擦拭，地下設備層清掃及消毒。
4：擦拭樓層電梯門，樓道窗戶玻璃清洗。 篇五：環境部月工作計畫表
分公司環境維護部月工作計畫表
計畫方案範文集錦 篇16
參加人員：全校師生
活動時間：20xx年4月19日，上午8：30齣發、下午15：00回校
活動內容：放風箏比賽，遠足寺
活動目標和要求：
1、春天是一年中最美的季節，是學生踏青春遊好季節、通過踏青春遊活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景、鍛鍊學生的自理能力，培養學生團結協作意識、
2、教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生、為強化春遊活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生人身安全和活動順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養性。
活動計畫：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。
2、遊玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（2）不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲；不觸摸電線。
（3）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來迴路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑膠袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁。
4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。
活動建議：
1、各班分成若干組，指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和遊戲。
2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑膠袋，以便裝垃圾。
4、活動結束後，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。活動中可能出現的問題和應急措施。
如遇一些突發事件，發生意外時，要注意處理原則：
1、保持鎮靜、沉著應對。
2、學生優先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。