幼兒拍球比賽方案 篇1
活動目標：
學習與同伴商量,合作遊戲,體驗合作成功的樂趣。能靈活和創造性地玩遊戲。
活動準備：
平衡木一張,小椅子兩張,皮球報紙若干,龍的頭飾3"4個。
活動過程：
一、幼兒自由結伴嘗試下列遊戲：
1、兩人從兩邊同時走上獨木橋,怎樣才能走過小橋,且自己和對方不被擠到橋下。
2、兩人拿一張有洞的報紙,將身體套入報紙中,變成一個“連體人”一起向前跑,儘量不讓報紙撕開。
3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進,球不掉下來。
二、幼兒和教師一起討論：
1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?
2、師小結:玩這些遊戲時最好事先商量好辦法,玩時兩人要密切配合,這樣才能成功。
三、遊戲:賽龍舟中秋節快到了,這段時間,經常可以看到江南水鄉進行龍舟比賽。今天,我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,後面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令後,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。遊戲進行2"3遍。
四、結束:腿部放鬆運動。
幼兒拍球比賽方案 篇2
通過安全知識競賽,促進幼兒安全知識的運用。掌握安全知識，增強自我保護能力，保證生命和身心健康，進一步加強幼稚園安全工作。幼稚園大班開展“幼兒安全知識競賽”活動。此次活動，競賽設有必答題、搶答題、觀眾題、風險題，採取現場抽題的形式，考察幼兒對安全知識的理解和套用，內容涵蓋了交通安全、自我救護以及可能遇到的突發性問題等等。
活動時間:20xx年3月28日下午3:10-4:10
參加人員:各班幼兒、參賽家長
1、掌握一些初淺且貼近日常生活的安全知識，培養安全意識，提高自我保護和自救能力。
2、養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。
活動準備:
1、安全知識題目
2、場地布置(每班坐四縱排，計分板，蘋果磁性)
活動過程:
1、介紹各班級代表隊，喊喊自己班級的安全口號。
2、介紹比賽規則。必答題、搶答題、風險題。
3、比賽第一項——必答題(答對一題得一個蔬菜)，一共完成15道題。結束後報告比賽得分情況。
4、比賽第二項——觀眾題(放鬆環節)。面向在場的其他小朋友，一共6道題。答對的小朋友可以獲得一根棒棒糖的獎勵。
5、第三項——搶答題20題(答對一題一個蔬菜，答錯不給)，搶答正確的幼兒給一個貼貼子給予鼓勵。
6.第四項——風險題3題，家長搶答。結束後報告比賽得分情況。
7、宣布比賽結果
以班級為單位第一名1個，第二名1個，第三名1個。
8、全體表演兒歌《安全第一》。主持者小結本次活動情況。
幼兒拍球比賽方案 篇3
活動目標：
《綱要》明確指出，“幼稚園應該把促進幼兒的身體健康和保護幼兒的生命放在工作的首位”。“應培養幼兒對體育活動的興趣。”對於幼兒來說豐富多彩的體育活動，能夠提高身體的素質，加強其活動能力提高對外界的適應能力以及自我保護的能力。
我們年級組老師一起為幼兒策劃舉行幼兒素質系列比賽—幼兒拍球活動。旨在通過這樣的比賽活動，促進幼兒運動技能的提高和體能的培養，調動了孩子學習拍球的積極性和主動性，幫助孩子掌握拍球的技能，也培養了幼兒對體育活動的興趣，全面提高了幼兒綜合素質，競技的氛圍同樣會磨練孩子們的意志，提高孩子們的集體榮譽感。
活動準備：
1、拍球先在班級舉行，各班選出10名幼兒參加年級組的比賽。
2、比賽時每組4人，計數裁判員2人為一組，以一次性拍球最多者為勝。
3、必須按規定的地點拍球。
4、比賽時，幼兒可以單手拍球或用雙手交替拍球，但不能用雙手同時拍球。
活動過程：
1、運動員入場
本次中大班拍球比賽”活動以“師幼共同布置環境” “幼兒賽前拍球練習”、“分組比賽”等活動的形式來進行。
2、師幼共同布置環境
（1）目的：通過參與教室環境的布置，培養幼兒的動手操作能力與藝術欣賞力及其與同伴的合作能力.
（2）要求：準備多種可以製作的材料給幼兒展示的平台，幼兒自由發揮想像進行製作，老師可以給予適當的幫助.
3、幼兒賽前拍球練習
（1）目的：幼兒通過賽前拍球練習，培養幼兒對拍球的興趣以及對拍球方法的鞏固。
（2）要求：每位幼兒選擇一個皮球；體現人人參與；鞏固拍球的方法增強幼兒的自信心。
4、分組拍球比賽
（1）目的：給進入決賽的每個孩子一個充分展示的機會，讓他們把自己最優秀的一面大膽的在集體面前展現.
（2）要求：能戰勝自我不害怕，大膽發揮表現.
5、頒獎
（1）目的：通過頒獎活動，增強幼兒的'榮譽感，從而激發幼兒對體育活動的興趣。
（2）要求：要求幼兒能迅速合作，並有序地進行。
活動評析：
從活動的開展來看，每名幼兒都得到了很好的鍛鍊，從一開始的不會拍球，到現在已經能連續拍幾個幾十個甚至上百個的球了，有些能力強的幼兒還學會了花樣拍球，每一次的活動對孩子來說，都是一個不小的收穫！本次的迎新年拍球活動不僅能起到鍛鍊身體的作用，而且還是早期教育的一項內容。孩子從拍球的活動中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面計數，能幫助幼兒複習數和明確數的含義。
2、拍球能促使手、眼動作的協調，以及動作的敏捷性和節奏感。
3、拍球反彈時的不同方位和時間能增進幼兒辨別方位的能力，形成時間的概念。
4、幼兒用左右兩手輪流拍球，可以促使左右大腦的平衡發展，為今後的全面發展提供良好的基礎。
幼兒拍球比賽方案 篇4
一、活動目的：
積極回響“全民健身運動”，激發幼兒“我運動、我快樂、我自信”的情感，提高幼兒拍球技能以及動作的協調性。
二、動時間：
20xx年5月25日10：00（課間操後）
三、活動地點：
幼稚園大操場、游泳池、一樓大廳
四、參加對象：
各班在園幼兒
五、活動程式：
1.金老師動員講話
2.大班、中班、小班個人賽
3.大班、中班、小班小組賽
4.大班接力賽
5.劉老師總結、發獎品
六、活動細則：
1.場地分配：
幼稚園大操場為小班年段比賽場地；游泳池為大班年段比賽場地，接力賽比賽場地在大操場；一樓大廳為中班年段比賽場地。
2.用具準備：
參賽幼兒自帶球進行比賽（小班皮球、中班網球、大班桌球、接力賽皮球）
3.評比標準：
小班個人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”
小班小組賽：四名幼兒一次性拍球數量的總和為該小組的成績，個數多的為“拍球大贏家”
中班個人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”（共兩名）
中班小組賽：四名幼兒一次性拍球數量的總和為該小組的成績，個數多的為“拍球大贏家”
大班個人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”（共兩名）
大班小組賽：四名幼兒一次性拍球數量的總和為該小組的成績，個數多的為“拍球大贏家”
接力賽：在規定的跑道內運球哪一組先完成為勝利者“運球小能手”
幼兒拍球比賽方案 篇5
活動目標:
1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。
2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。
活動準備:
記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片
重點與難點:預防措施及自救與互救的方法
活動過程:
一、激發幼兒參與競賽的興趣並交代規則
我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個為什麼”擂台賽和“財富大考場”的節目，今天我們也來開展一次安全知識大獎賽，好嗎?(好)現在我們以小組為一隊，分成紅、黃、藍、綠、紫、粉紅隊進行比賽，問題出現後等老師說開始才能搶答，答對一題得10分，答錯或違反規則要倒扣10分，最後看積分高低產生冠、亞、季軍隊，(出示金、銀、銅牌)並發獎牌。
二、安全知識大獎賽:
1、認識安全標誌(搶答)
(1)看螢幕複習鞏固認識過的安全標誌
(2)介紹兩個新標誌
2、找錯遊戲(搶答)
看一段影片後搶答錯誤的行為，並幫其糾正
3、臨危不亂，了解預防的措施及自救互救的方法
提供的探討題目有:燙傷、遇見陌生人、觸電、煤氣中毒、火災、出血、玩中危險預防。
由每隊選一人來抽題目(必答題)，然後把問題出現在大螢幕上，由該隊小朋友來回答，可商討，也可相互補充，答對可得分，如果答的不完整，其它隊可補充，答對同樣可得分。
三、頒獎儀式:
1、看積分評名次
2、聽音樂頒獎
活動結束:
創建和改制安全標誌，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標誌，提高他們的安全意識。