遊戲比賽活動方案 篇1
遊戲名稱：
龍舟比賽
遊戲目標：
鍛鍊幼兒的腿部力量和協調性。
體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。
遊戲準備：
1、觀看賽龍舟的錄像
2、節奏輕快的音樂，收錄機
3、紅旗一面
遊戲過程：
一、準備遊戲
聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)桌球(半蹲，體轉)競走(全身運動)體操(放鬆運動)
二、"開龍舟"遊戲
1、幼兒自由結伴五人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)
2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟遊戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"遊戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的遊戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。
遊戲比賽活動方案 篇2
一、遊戲目標：
1、探索竹竿的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。
2、在玩竹竿的過程中學習助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。
3、在玩竹竿中進一步增強對體育遊戲的興趣以及勇於克服困難的信心。
二、遊戲準備：
1、金箍棒人手一根，“樹樁”四個，小紅旗四面，皇冠四個。
2、幼兒會做竹竿操，練習過雙腳立定跳遠，部分幼兒有一定的玩棒經驗。
三、遊戲過程：
1、準備活動。
四路縱隊走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習竹竿操。
T：猴兒們，我們一起出去玩吧!
舉一舉呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，盪鞦韆;盪一盪呀，轉一轉;轉一轉呀，搖一搖;搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!
2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴兒們!你看我的金箍棒漂亮嗎?你們想不想玩啊?
我來給你們變出來。
(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
T：請每個小朋友拿一根金箍棒，自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全!
(學耍金箍棒、在手心裡保持平衡、放在跨下當馬騎……)
(2)幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，讓個別幼兒學一學。
(3)幼兒合作玩竹竿，進一步探索竹竿的不同玩法。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發展。
T：剛才是你一個人玩的，現在請你自己找一個朋友一起玩，想想有沒有什麼新的玩法。
①兩手握住竹竿的兩頭，倆倆將竹竿“十”字交叉比誰的力氣大，進行對抗練習;
②多人把竹竿放在地上跳房子;
③雙腳立定跳“小河”
……
(教師針對跳“小河”，移動其中一根竹竿。)
T：小河變寬了，誰有辦法跳過去。
(直接在原地跳、跑了跳、等)
(4)幼兒自由站成面對面的兩排，請2個或2個以上幼兒站在兩排中間，結伴說出合作玩的方法進行示範，同時讓其他幼兒學一學。
T：他們是怎么過小河的?
(要先跑再跳、跳的時候兩隻腳要分開、還要用力跳……)
T：猴兒們真聰明，誰來教教老師，怎樣才能跳過小河?
教師示範跨跳動作，並與孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動作要領。
(5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒根據自己的能力選擇不同寬度練習跨跳。
T：請你們找個空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然後跨跳過小河。
要求幼兒根據自己的能力選擇合適的寬度跨跳。
3、綜合遊戲。
結合遊戲場地，介紹遊戲玩法及規則。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊。
T：猴兒們，我們一起來玩一個遊戲。做遊戲的時候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鑽過“山洞”、繞過大樹樁，拔下紅旗，跑回原地。
比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。
(根據時間確定遊戲的次數)
T：今天，我們都很出色，勝利完成了任務，現在開始頒獎!(幼兒歡呼)
4、放鬆、整理活動。
T：今天，你們玩的高興嗎?讓我們一起來跳舞吧!(猴操)
遊戲比賽活動方案 篇3
前言：
為了豐富和充實我校同學們的課餘時間,提高同學間的合作精神和參加活動的積極性﹐增加同學間的友誼,增強學生的自信﹑自強﹑自立意識﹐營造一個良好的互動學習氛圍。福建農業職業技術學院動物科學系組織部計畫承辦“你行我也行”遊戲爭霸大賽。具體內容如下︰
一、活動安排：
1、活動時間：4月25日
2、活動地點:福建農業職業技術學院舞池
3、活動主辦：福建農業職業技術學院動物科學系
4、活動承辦：福建農業職業技術學院動物科學系組織部
5、協助部門：福建農業職業技術學院動物科學系社團部、網路部、自律部、勞動部、保衛部、宣傳部
二、參賽要求與比賽事項：
1、組隊要求：學生會大一幹事必須參加,各班級各組一隊
2、每組人數：每隊5人
3、得分情況統計：由組織方組織部人員進行統計
4、賽原則：比賽以友誼第一，比賽第二為宗旨
5、參賽選手在比賽時間十分鐘之內沒有能夠到場參加比賽的視為棄權處理，參賽人員中途不得離場
6、比賽內容有：心有靈犀、比膽大、腳踏兩隻船、南水北調、神射手、我愛記歌詞
7、具體遊戲規則及評分標準另行列印每班一份由組織部負責
三、活動流程策劃：
1、由自律部、社團部、保衛部確認參賽人員已到情況
2、由組織部部長宣布活動開始
3、勞動部組織部負責活動開始後的各種道具
4、保衛部負責在活動過程中的人員安全問題
5、宣傳部作為機動組負責處理應急事件，以及協助各部門工作
6、網路部負責這個活動過程中精彩畫面的拍攝工作，以及照片的後期處理
7、在活動進行中每一個遊戲結束後，統計分數的幹事有義務告知各隊的等分情況
8、比賽結束後，由組織部部長公布各隊最終的得分情況
9、比賽決出前三名，分別由主席與團副及組織部部長進行頒發獎狀，網路部負責拍攝留影。
10、活動參與部門負責活動結束後的衛生工作。
四、後勤與物品採購：
1、場地協調、桌椅借用工作由勞動部負責協助
2、宣傳及海報設計及張貼由宣傳部負責協助
3、比賽用品由組織部、宣傳部負責採購
4、比賽現場秩序、安全工作、及突發情況由自律部及保衛部負責
5、現場主持由組織部負責
五、獎品及經費預算：
冠軍一名頒發獎狀及音響一組100元
亞軍兩名頒發獎狀及鍵盤三件套70元
季軍兩名頒發獎狀及筆記本30元
車費25元磁板15元氣球30元紙杯10元
總計：280元
遊戲比賽活動方案 篇4
一、活動目標：
1.利用大花繩，帶領幼兒進行多樣遊戲，鍛鍊幼兒的走、跑、跳、平衡和協調能力。
2.讓幼兒在遊戲中，體驗玩繩子的樂趣。
二、材料準備：
長繩一條、背景音樂，助教一名。
三、活動流程：
1.熱身運動①教師帶領幼兒在音樂聲中進行頭部、上肢、下肢等等動作，讓幼兒在積極主動的的活動中鍛鍊四肢的肌肉、關節，為下面的活動作準備。
②玩遊戲"空氣小球"引導幼兒四散指向跑。
2.基本部分①玩遊戲：走鋼絲教師及助教帶領幼兒聽音樂從繩子兩端，向繩子中部練平衡走並站在繩子上做各種平衡動作。
②玩遊戲：踩浪花教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動繩子及向前跑動，請幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂)。
③玩遊戲：抓尾巴吧教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習跳並抓住繩子(播放音樂)。
④玩遊戲：騎小馬教師帶領幼兒把繩子夸在胯下，在音樂的伴奏下練習雙腳併攏向前跳。
3.結束部分1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各种放松運動。
2.玩"空氣小球"，教師帶領幼兒拉火車走走，活動結束。
我設計的《好玩的大花繩》這一遊戲。整個活動的器材--繩子，在我的`引導下，變成鍛鍊幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將遊戲貫穿於整個活動，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發展幼兒的各種動作，當然活動中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進行學習，希望老師們對我出寶貴意見，給予我指導和幫助。
遊戲比賽活動方案 篇5
教學目標：
1.通過誦讀遊戲類童謠，感受遊戲帶來的無窮樂趣。
2.通過賞析童謠，了解遊戲類童謠的創作特點。
3.引導學生學習創作遊戲童謠，並學會修改和完善自己的作品。
4.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學重難點：
1.遊戲類童謠特點的梳理。
2.能結合生活經驗創作遊戲類童謠。
教學準備：
課件
課時安排：
第1課時：誦讀和賞析童謠
第2課時：創作和修改童謠
教學過程：
第一課時
(一)視頻導入
1.欣賞視頻《丟手絹》。
2.出示童謠《丟手絹》，像這樣伴隨遊戲而誦讀的歌謠，我們稱之為遊戲歌。
(二)誦讀童謠
1.出示童謠《拉大鋸扯大鋸》《丟手絹》《跳皮筋》《石頭剪刀布》，引導學生用不同的形式誦讀童謠。
2.讀一讀，做一做。
引領學生邊讀邊做一做相應的遊戲。
(三)賞析童謠
1.讀了這些童謠，你有什麼感受?
2.再讀童謠，想一想這些童謠圍繞遊戲都寫了些什麼?
小組討論
班內交流
梳理共性：適宜邊遊戲邊歌唱;都寫到了遊戲的玩法;都抒發了喜悅心情、都押韻等。
第二課時
(一)複習回顧
遊戲類童謠的特點。
(二)調動生活經驗，蒐集創作素材。
1.你都玩過哪些遊戲?
2.你最喜歡玩兒的遊戲是什麼?怎么玩兒?好玩在哪裡?
(三)嘗試創作
1.玩一玩。選擇最受歡迎的一個遊戲玩一玩。
2.說一說。如何介紹這個遊戲?引導學生試著說一說，並及時進行
修改和完善。
3.選擇自己喜歡的一個遊戲，試著寫一寫。
(四)指導修改
1.歸類梳理學生的作品。
2.選擇有代表性的作品指導學生進行修改和完善。
3.出示優秀作品的評價量規。
4.小組內互相修改。
5.分享最終作品。
教學反思：
在幼稚園的學習，我們並不是要讓孩子學到多少，而是要積極的培養孩子的學習興趣，試探他們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣，進而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發展的需要。所以，我們教師也無須特別鍾情於我們預先設計的教學方案，而是應該隨時隨地的觀察幼兒的興趣，以幼兒興趣的需要隨時調整我們的教育內容及方案。
遊戲比賽活動方案 篇6
活動目標：
1.讓幼兒傾聽並理解遊戲規則。
2.培養幼兒的語言及組詞能力。
3.讓幼兒體驗成功的樂趣。
活動準備：
1.皮球一個、排球一個(上面粘有眼睛，鼻子，嘴巴)、水桶一個。
2.快樂歌一首。
遊戲規則：
大家圍成半圓坐在地上。老師手裡有一個雪球(皮球)，老師說一個詞語如：小花。那么下面的小朋友就要用這個詞的最後一個字花組詞。如：花園。這個字的音調可以變，如：把花的音調變成第四聲：畫--畫圖。在這個小朋友組詞時候，其他的小朋友不要提醒，只有當他說不出時才能幫助他。當小朋友都能連貫、準確得完成遊戲時，雪球就會變成雪人了。(把事先準備好的排球放在水桶上，雪人即誕生。)。老師示範組詞：花園--圓圈--圈子--子彈(讓幾個語言能力強的幼兒跟教師一起做示範。一兩次後再開始遊戲。)
注意：
1.老師可以幫助幼兒總結不同音調的字，以便幼兒更好地區別不同的字詞。
2.鼓勵幼兒說出別人沒有說過的詞組，讓幼兒體驗成功的樂趣。
遊戲比賽活動方案 篇7
目的：
1、幫助幼兒進一步理解"咪咪笑"、"哈哈大笑"、"哇哇大哭"、"不哭也不笑"、"憤怒"等詞語，並能看錶情迅速說出相應的詞語。
2、培養幼兒仔細聽的習慣及快速對答的能力。
準備：
1、事先請一名大班幼兒學會表演，要求臉部表情生動，且與詞語相配。
2、各種表情臉譜。
規則：
1、遊戲是必須用"變變變，變什麼?你來說，我來變。"的對話形式，聽口令做相應的動作。如能聽指令做出相應表情，就可進行角色對換，否則不能交換角色。
2、教師參與遊戲。幼兒聽老師口令，做相應的表情。幼兒雙手蒙住臉說："變變變，變什麼?"老師說："我來說，你來變，大家一起咪咪笑。"幼兒立刻放下手，做出相應的表情。反覆交換角色練習不同的表情詞語。
3、幼兒自主遊戲。請個別幼兒上來發出口令，其餘幼兒做相應的表情。讓幼兒兩兩結伴進行"變臉"表演遊戲活動。
遊戲比賽活動方案 篇8
設計意圖
本班有7個學生，都是中高功能的自閉症兒童，他們對指令的服從性低，喜歡跑動，對遊戲規則、遊戲技巧的能力較弱，在社交溝通上較被動，結合他們喜歡跑的特點，設計了本活動“蚜蟲遊戲”。從遊戲中可以讓學生愉悅地進行跑動，同時通過遊戲讓學生學習遊戲的規則、技巧、角色扮演等等。
活動目標
1.聽到音樂響時能圍著椅子跑動
2.音樂停時能坐在椅子上
3.能進行角色扮演
重點難點
1.聽到音樂響時能圍著椅子跑動
2.音樂停時能坐在椅子上
3.能進行角色扮演
活動準備
1.蛀牙頭飾1個
2.牙齒頭飾6個
3.音樂
4.椅子6張
5.平板電腦
活動過程
一、活動導入
1.老師告知學生上課了，我們要一起來唱上課歌了，學生能主動唱上課歌。
2.老師根據一到二個特性來點名，讓學生主動觀察並回答“到”。如：我點穿黃色衣服的小朋友。(調動學生的積極性，同時要留意自己和他人)
二、活動過程
1.用平板電腦播放牙齒的視頻，視頻里有乾淨的'牙齒，同時有蛀牙的牙齒，我們平時要如何刷牙。
2.照鏡子，觀看自己和同伴的牙齒，看看大家的牙齒是怎樣的?並引導說出為什麼?如：為什麼會蛀牙呢等等?
3.今天我們要來玩一個遊戲：蚜蟲遊戲，講解遊戲規則：老師或者一位同學來當蛀牙蟲，其他同學就當乾淨潔白的牙齒，音樂響時，潔白的牙齒就要圍繞椅子跑動，蛀牙蟲就站在指定的位置上不動，音樂停下來時，潔白的牙齒要立刻坐到椅子上，蛀牙蟲這個時候就要去抓沒有坐到椅子上的小朋友，被抓到的小朋友也變成了蛀牙蟲，下一輪遊戲中就輪到被抓到的小朋友來當蛀牙蟲。
4.老師出示蛀牙蟲圖片的頭飾和潔白牙齒的頭飾，學生安靜舉手示意自己想要扮演的角色。
5.輔助老師放音樂，開始“蚜蟲遊戲”。
三、結束活動
1.遊戲結束，回顧我們今天玩的遊戲叫什麼?
2.我們的遊戲規則是什麼?大家都扮演了什麼角色?老師引導學生主動說出。
3.下課，一起唱下課歌。
1.學生很喜歡跑動，在音樂停止時個別同學不知道要坐到椅子上，需要成人在旁提示。
2.個別學生能理解自己的角色扮演，大部分學生不理解，只會跟著跑。
3.課程的設計應更多樣化和趣味性。
4.教師的反應要更快、更清晰明確。
遊戲比賽活動方案 篇9
一、活動背景：
為繁榮校園文化，豐富我院學生業餘文化生活，努力營造活躍、和諧的校園文化氛圍，積極推動我院精神文明建設，充分展示我院學生積極向上的健康風貌，我校特別舉辦第六屆校園十大歌手比賽。本次歌手大賽秉持 公平 公正 公開 的宗旨，師生共聚一堂，表達學院對同學們的關心與期望，讓同學們能更好地了解培養綜合型人才的數字學院，儘快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。同時，通過本次大賽發掘我院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，提供一個展現個人魅力的舞台。
二、活動目的：
為慶祝春節元旦的到來、緩解學生緊張氣氛
三、活動主題：
唱響青春旋律，展現個性自我 。
四、活動主辦單位：
（填寫校園名稱）
五、活動承辦單位：
XX中學
六、活動地點和時間：
地點：初賽、複賽均在教學一樓大廳舉行
決賽將在元旦晚會當場表演，由同學選出最棒的十大歌手
時間：初賽：11月25日 複賽（待定） 決賽：晚會期間
七、活動參與對象：
XX中學的全體學生，自主報名參加
八、大賽形式：
1、進行海選報名
2、初賽（評審：由每班代表、年級老師、音樂老師評判）
3、複賽（評審：由專業音樂老師點評、指點選出）
4、決賽。（決賽在校園文化藝術節期間以晚會的形式進行最後總決選。）
九、活動整體要求：
（1）著裝要求:
服裝均由校園美術老師、音樂老師、服裝設計師共同設計、挑選
（2）表現要求：
1、歌曲內容必須健康向上、不得選取愛情歌曲
2、表現力豐富，富有激情，感染力強。
（3）音樂製作
負責人：學生委員會
晚會前拷貝選手的參賽曲目，並在錄音室製作光碟
（4）評分細則---（見附表1）
十、活動的整體開展：
（1）前期組織報名工作
1、報名方式：各選手可以以報名表形式或直接到活動承辦單位報名，也可以到各系學生分會文藝部報名，最後由各系匯總上報承辦方。
2、報名時間：11月25日之前
3、報名要求： 每班自主參加、共有四張參賽表，到班長處領取；再由班主任簽字確認上交於學校年級主任處；
（2）中期組織初賽工作
1、初賽地點：教學樓一樓大廳
2、初賽時間：11月25日
3、初賽評審：由每班代表、年級老師、音樂老師評判
4、初賽結果：由學生會主席副主席張貼至校園公告欄處
5、主持人聯繫、台詞、評分表等準備工作
6、籌備決賽時的場地布置用品（橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等）
7、活動場地申請工作
（3）後期組織決賽工作
1、參賽選手統一在相應地點進行彩排。（註：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排）全部到位，並在彩排後統一將各組的參賽音樂收齊。
2、決賽工作布置
十一、活動總決賽的具體安排：
1、決賽時間：藝術節期間
2、決賽地點：文藝館
3、決賽評審：各專業老師 及相關領導，決賽在校園文化藝術節期間以晚會的形式進行最後總決選。
4、決賽事項如下：
分兩輪演唱，第一輪演唱完畢後 由評審老師打分後決出前3名進入第二輪。 第二輪採取搶擂，攻擂形式。
第一選擇出列的選手為擂主，其他選手自由選擇攻擂。
演唱完畢後。由評審老師打分，分數最高者為冠軍候選人之一。 剩餘兩為選手由20位大眾評審投票，票高者進入冠軍爭奪戰。
冠軍爭奪戰兩人分別演唱一首歌曲，由評審現場亮分決出最後的大賽冠亞軍。
十二、活動流程（總決賽）：
1、 活動大賽開場秀
2、 由兩位主持人致辭，宣讀開場白，介紹評審以及嘉賓等
3、 大賽正式開始
4、 按照事先安排的順序進行演唱，每幾個演唱穿插一個表演節目。
5、 評審打分，統計分數，公示最後結果（此期間 由特約節目演出）
6、 選出前三強，進行守擂奪冠巔峰時刻
7、 宣讀大賽獲獎情況，頒發獎品
8、 主持人致結束辭，活動結束
十三、大賽設獎：
一等獎一名（冠軍）
二等獎兩名（進入第二輪選手）
三等獎三名（分數排名4.5.6名者）
優秀獎四名（由每班代表、學生會成員對大賽歌手的喜愛度評出）
十四、活動注意事項：
1、場地布置工作：院學生會文體部成員
院團委會素質拓展中心成員
② 評分表、獎品等用品懸掛橫幅、彩旗、氣球、音箱調試、碟片到位
③ 評審、參賽選手、現場觀眾的席位安排
2、比賽進行安排：
①現場次序維護（兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等）
②主持人、各參賽選手準備（所有參賽選手在間隔一個節目時，安排工作人員催台）
③ 現場評分工作：安排一個工作人員收集各評審打分，兩名工作人員對分數處理。間隔兩個節目負責送一次上兩組選手成績給主持人便於現場公布。
④ 獎品發放：待最後一組成績出來後，迅速對所有成績處理並填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評審老師為獲獎選手頒發證書與獎品。
主持人宣布比賽結束，工作人員擰開禮花炮。
3、比賽結束：現場的清理工作（舞台、觀眾席、拿回碟片等）
4、資金來源：
① 學院撥款
② 贊助商的提供
5、所有工作人員的具體職責（各部門細則）
XX中學學生委員會
二零XX年八月一日
遊戲比賽活動方案 篇10
一、目的：
開拓新的'學習氛圍，宣傳藝術文化知識樂趣，提高學校文娛氛圍，展現音樂學院學生的真我風采。本次活動為學院藝術實踐系列活動項目，由聲樂教研室、團委和學生會聯合組織。
二、大賽主題：
民族美聲唱法歌手大賽（歌曲自選，內容不限）。
三、報名時間：
從即日起至11月1日（星期四）截止，自由報名，各班文娛委員統一收集本班報名情況交學院文娛部。所有參賽選手請注意屆時公布欄的抽籤時間。如有問題請致電：
（文娛部聯繫人：吳志文：李雨媚：葉大榮：）
四、比賽時間、地點：
初賽：11月 5日晚上7：30地點：音樂廳
決賽：11月 9日晚上7：30地點：音樂廳
五、內容及要求：
1.以個人形式參賽，必須是音樂學院在校學生，11月5日晚上7：30分在學院音樂廳進行初賽，每人限唱1分鐘，自帶鋼琴伴奏。挑選20名選手參加決賽。
2.大賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名
六、評分標準：
1.整體形象：（8分）要求參賽者根據音樂作品的需要，選擇適合個人特色的服裝進行比賽
2.作品難度係數：（12分）要求參賽者所選歌曲要有一定的難度係數
3.語言表達：（10分）要求參賽者吐字清晰
4.舞台表演：（10分）要求參賽者上台講究颱風，表現大方
5.演唱分：（60分）根據參賽者對歌曲的技巧分析、音樂表現、音準以及節奏為評分標準
七、比賽方式：
採用抽籤方式決定比賽順序（到時請留意公布欄的具體通知）
遊戲比賽活動方案 篇11
為全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規範標準，提高教師的書寫規範，加強教師的語言文字基本功訓練也為教師搭建一個鍛鍊自己、展示自己的舞台，特舉辦教師“三筆字”比賽。
一、比賽內容：
鋼筆字、毛筆字、粉筆字
二、比賽安排
1 、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、原子筆、鉛筆等）一律用學校提供的'書寫紙。教師自行書寫後將作品於4月29日之前交教導處。
2、毛筆字：1*3尺規格的宣紙，豎式書寫，不需裝裱，需要宣紙的教師可到教導處領齲教師自行書寫後將作品於4月29日之前交教導處。
3、 粉筆字：4月28日—4月29日，到多媒體教室書寫，教導處拍照作評獎依據。
三、比賽要求：
（一）三筆字書寫內容均按規定書寫。
鋼筆字為一篇100字左右的國小語文課文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩。（鋼筆字用黑色或藍色鋼筆、簽字筆書寫）學校提供紙張、墨水、黑板
（二）評分標準（100分）。
1.參賽者默寫或抄寫的內容無誤。（20分）（每出現一個錯別字扣5分）
2.有標題標點，標點占格正確。（10分）
3.需按筆順書寫。（20分）
4.書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（40分）
5.在規定時間內完成。（10分）
（三）為保證評比的公證性，各位教師到教導處抽取教師比賽編號，要求教師做到落款不具名，作品寫上教師編號即可。
遊戲比賽活動方案 篇12
八月秋高氣爽，花香濃濃，在這褪去繁重，換上舒服的'衣服，一切宛如新生。秋遊遠足更為我們提供了綻放笑靨的背景。何不舉起手中的相機，映下那些明媚的，欣悅的瞬間，讓那一秒的美好定格為永恆，將你眼中的精彩同他人分享。來日回首，追憶無限。若有佳品，現有校“定格一瞬秋景”攝影大賽，可使眾人分享你捕捉到的快樂。
活動主題
定格秋景分享快樂
照片內容：
以秋遊遠足的人物與風景為主，展現寧中學子的青秋活力(可以是秋遊沿途的美景，同學的群像，一路的趣事……)。每張照片配班級、姓名、標題及相應文字解說(30-50字，可繪風景，可述心情)。
活動時間
20__年3月23日--26日
活動流程
1、各班團支書將本班攝影作品集中後以電子照片的方式統一交給406班吳嬌琪。上交方式可使用隨身碟或傳送電子郵件。截止時間：20__年3月26日
電子信箱：(___班部另行安排)
2、3月27日起攝影社進行照片的篩選和評選，獲獎作品將在學校宣傳窗內進行展示。
獎項設定：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名
評獎標準：
1、構圖嚴謹新穎;
2、畫面層次感好，色彩不煩雜;
3、能生動直觀地反映內容;
4、創新意識;
5、無抖動、“紅眼”等瑕疵。
遊戲比賽活動方案 篇13
一、活動背景：
__年奧運會即將舉行，而奧運“更快、更高、更強”的精神一直激勵著人們奮發向上。為此而舉辦此比賽。
二、活動介紹：
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。
三、活動名稱：
中國象棋
四、活動對象：
在院同學
五、活動宗旨：
友誼、奮進、團結、理解
六、活動目的：
1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息。
3、培養同學們的個人愛好，提高我系學生的象棋水平。
4、增進同學間的友誼，同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。
5。加強我校間的文化聯繫，加強我學校的影響。
七、活動時間：
八、活動地點：
院升旗廣場。
九、活動規則：
1、抽籤分組，組數視比賽人數而定，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，小組第一進入決賽。若積分相同，則加賽一局。
2、第二輪比賽採取淘汰制，勝者進入下一輪。
3、決賽採用循環賽制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。
4、如有特殊要求，各相互間協商解決。
5、本次活動解釋權歸我系學生會所有。
十、活動方式：
分成男團、女團。
十一、組織機構：
主辦單位：機電系學生會;承辦單位：機電系學生會。
十二、前期準備：
1、宣傳方式：海報張貼在校櫥窗里，橫幅懸掛在大學生活動中心。
2、職責分工：
(1)由專人負責購買活動所需物品(包括象棋，宣傳用品等)。
(2)有專人負責維持秩序，每天由專人負責比賽場地的衛生及其他服務事項。
(3)比賽前主席致辭。
(4)裁判由學生會成員擔當。
遊戲比賽活動方案 篇14
豐富我校師生課餘文化生活，並迎接我校第一屆校園文化節，現籌備舉辦我校師生書畫展。本次展覽的主題為“和諧校園，展我風采”。希望通過本次展覽能夠弘揚校園書畫藝術，提高師生書畫創作興趣。展覽具體事宜如下：
一、作品徵集要求：
1)徵集範圍：二中實驗學校全體師生
2)內容：積極健康向上
3)形式：國畫、版畫、素描、水粉、水彩、兒童畫、書法(硬筆、軟筆)等
4)規格：1>軟筆書法(尺寸不限)
2>硬筆A4紙大小
3>國畫(尺寸不限)
4>素描2K-8K
5>其它形式作品為4K-16K
5)書法字型不限,草書和篆書請附譯文,書法國畫作品請儘量裱好,以便展出需要和保管。
6)學生作品請在作品背面寫上姓名和班級
7)作品徵集截止日期：四月中旬
二、作品展覽：
1)展覽時間：__年5月
2)展覽地點：教室
三、評獎：
本校參展作品將由校領導以及相關負責人評出獎項頒發證書等.獎項設定如下:
一等獎：教師組2名(書畫各1名)、學生組4名(書畫各2名)
二等獎:4名
三等獎:4名
優秀獎若干
四、展覽組織
組長：
組員：
遊戲比賽活動方案 篇15
一、活動宗旨：積極、向上、團結、奮進、運動、健康。
二、活動目的：增強學生體育鍛鍊的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛鍊的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞台。通過拔河比賽發揚團隊精神，增強組織凝聚力，使大學生體會集體的力量。
三、活動口號：團結友愛，青春飛揚，遠離甲流，經貿。(比賽的團結口號各班自行制定)
四、比賽地點：學校足球場。
五、比賽時間：星期二、三、四、五、六下午5點。
六、裁判：邀請各二級學院體育部部長。
七、參賽要求：
1、比賽分為兩個部分，即班級賽和社團賽。
2、班級賽參賽人員為經貿學院學生，以班級為單位組成各參賽隊伍，全院共大一、大二18個班級，每個班一個組，每個組15人，男生8個，女生7個。
3、社團賽為經貿學院十二社團之間的友誼賽，以社團為單位組成各參賽隊伍，每個社團一個組，每組9人，男生5個，女生4個。
4、參加班級賽的隊員必須是本系的本班學生，其餘人員不得參加。
5、參加社團賽的隊員必須是本社團的人員，其餘人員不得參加。
八、比賽方法：
1、比賽前由各組選出一名隊長進行抽籤分組和比賽首場的站位選擇。(抽籤時間另行通知)
2、班級賽由初賽、複賽、半決賽、決賽等四個賽程組成。
1)、初賽：大一10個班級經過抽籤後，分成5個組，5個組中勝者晉級複賽。
大二8個班級經過抽籤後，分成4個組，4個組中勝者晉級複賽。
2)、複賽：大一5個班級經過抽籤後，分成2組和一個幸運班，得勝者2個晉級和一個幸運班級直接晉級。
大二4個班級經過抽籤後，分成2組，得勝者2個晉級。
3)、半決賽：大一3個班級抽籤後，分成1組和一個幸運班，得勝者1個班級晉級和一個幸運班直接晉級決賽。
4)、決賽：大一2個班級進行比賽，得勝者為冠軍，次之為亞軍。
大二2個班級抽籤後，分成1組，得勝者晉級。
3、社團賽由初賽、半決賽、決賽等三個賽程組成。
1)、初賽：12個社團經過抽籤後分為6個組，進行初賽。6個得勝者晉級半決賽。
2)、複賽：6個晉級者抽籤後分為3組。勝者晉級半決賽。
3)、半決賽：3個晉級者抽籤後，分成1組和一個幸運組，得勝者1個組晉級和一個幸運組直接晉級決賽。
4)、決賽：2個晉級者比賽，勝者為冠軍。
九、注意事項：
1、每場比賽準時開始，各代表隊需要在比賽前20分鐘到達比賽場地。
2、比賽前10分鐘檢錄、核對學生人數，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。
3、裁判員吹第一聲哨時，兩隊各就各位兩手拉繩，各隊負責人檢查無問題後，上體後倒，重心後移，兩腿成丁字步撐地預備。
4、裁判員吹第二聲哨時，雙方在各自指揮下，用力拉繩，至紅綢移過1、5米的標誌時比賽結束。第二聲哨響之前搶先用力為犯規，兩次犯規為敗一局。
5、為避免損壞場地，一律穿平底鞋。
十、獎勵辦法：
大一：
1、一等獎：一名，獎狀一個，獎品為一副羽毛球拍和一筒羽毛球。
2、二等獎：一名，獎狀一個，獎品為一副羽毛球拍。
3、三等獎：一名，獎狀一個，獎品為一副羽毛球拍。
4、優秀組織獎：獎狀一個。
大二：
1、一等獎：一名，獎狀一個，獎品為一副羽毛球拍和一筒羽毛球。
2、二等獎：一名，獎狀一個，獎品為一副羽毛球拍。
3、優秀組織獎：獎狀一個。
團學：
團結獎：每人一塊雪糕和一根棒棒糖。
十一、經費：
羽毛球拍5副_50元=250元，
羽毛球2筒_15元=30元，
雪糕100根_1元=100元，
棒棒糖100根_0.5元=50元，
橫幅8米_8元=64元，
總計494元。
十二、需要物品：
口哨三個，大繩三根，紅綢三條，大型橫幅一條，白灰兩包(細節道具，待定)
遊戲比賽活動方案 篇16
一、前言：
金秋又至，我們又迎來一批朝氣蓬勃的涉外人。大學校園是個充滿激揚青春的地方，這裡有著我們激情閃現的情感故事;有著我們理性思考後的遠大理想;初進大學，第一次遠離原來熟悉的一切，總有些許新鮮感以及對未來的憧憬;甚至是突然的無助和不適應。為了促進大一新生做好大學規劃，消解鬱悶和彷徨，由湖北仙桃職業學院院學生會學習部主辦，面向大一新生，舉辦以“我對大學的認識”“軍訓感受”為主題的徵文比賽。
二、活動宗旨：
徵文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在眾人面前，通過本次徵文活動，提高文學團體的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞台，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，瀰漫在我們的菁菁校園。
三、報名時間：
線上：
線下：
四、報名方式：
(報名表附後)
五、徵文對象：
湖北仙桃職業學院大一新生
六、比賽時間：
__月__日
七、比賽地點：
由院學生會統一安排地點，將另行通知。
八、比賽形式：
現場作文，即興發揮。
九、徵文要求：
以“我的大學”“軍訓感受”為主題，可以抒寫進入大學來的酸甜苦辣(學習、生活、等均可)，可以描述想像中的大學生活，也可以規劃未來的藍圖以及剛剛步入大學生活所接受的第一個環節——軍訓後的感受。
題目體裁不限;字數——字以上。
十、獎項設定：
一等獎__名
二等獎__名
三等獎__名
優勝獎__名
遊戲比賽活動方案 篇17
一，比賽年級：
①一至六年級硬筆（一，二年級鉛筆或鋼筆，原子筆，三至六年級鋼筆或原子筆）；
②五，六年級毛筆。
二，比賽時間：20__年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。
三，比賽地點：各國小。
四，比賽形式：
1，學生全員參與；
2，統一書寫內容，統一比賽紙張。
五，評選工作：
1，賽後，各校應即時組織老師進行評選，按參賽人數10—20%評獎，進行表彰，並把獲獎名單傳送至中心信箱。
2，以班為單位擇優推薦學生作品（一至六年級硬筆，五， 六年級毛筆）送中心學校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學校將擇優送縣參評。
六，各賽點負責人：各校校長為各賽點負責人，應安排好各班監考老師。
七，巡視員安排及職責：
1，職責：①領取比賽用紙，並於1：50前到達所巡視學校；比賽後，收集獲獎名單及各校選送中心學校參評的學生作品送交中心學校偉江老師； ②協助校長組織好各賽點工作；③巡視比賽現場，杜絕代筆現象。
2，人員安排：（按具體情況填寫）
遊戲比賽活動方案 篇18
一、活動目的：
為了進一步推進我校陽光體育的蓬勃發展，展示學生的風采風貌，樹立“健康第一”的觀念，規範學生的廣播操動作，提高廣播操的質量體現班級的集體凝聚力，特舉行學校1—6年級學生廣播操比賽。現將規程制定如下：
二、活動領導組：
組長：周文剛
副組長：郭相興
成員：全體教師
三、參加對象：
1—6年級全體學生。
四、比賽時間：
x年3月20日下午（周五下午）
五、比賽地點：
學校操場
六、比賽內容：
第三套小學生廣播體操（希望風帆），校園啦啦操
七、比賽順序：
以年級為單位進行比賽。
八、計分與獎項設定：
計裁判總分（去掉一個最高分和一個最低分），按年級段設獎。設一等獎3名、二等獎3名，頒發獎狀及獎品。
九、評比標準：
評分人員：郭其金，劉永標，張明政，李家聚，劉永光，樊世艷
（一）人員要求：原則上每班全體學生參賽。（註：有備案的身體有缺陷的學生可不參加比賽，但不扣分。無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣2分。
（二）比賽要求：
1、各班班主任負責領操。
2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、出入場隊形安排縱隊，從低至高排列。
4、廣播操動作準確、整齊有力。
5、要求參賽隊伍服裝儘量統一。
（三）具體要求：
1、比賽採用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。
2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。
3、進退場由各班領操員指揮，進場後向裁判報告班級、應到參賽人數、實到參賽人數，裁判同意後方可進行比賽。
（四）評分標準：比賽採用百分制標準評分
①精神面貌精神飽滿，體現出朝氣蓬勃的精神面貌（10分）
②服裝整潔。（5分）
③佇列整齊（15分）
④領操員站位得當，調動隊伍合理，動作正確、規範。（10分）、
⑤進退場做到動作迅速，安靜，整齊。（20分）
⑥廣播操動作準確、整齊有力、合節拍。（40分）
（五）其他要求：
1、希望各班充分利用時間加強對學生廣播操訓練，爭取賽出好成績。
2、未盡事宜另行通知。
經費申請
為進一步激發全體師生樹立健康第一，本次比賽獎品均為運動健康器材，跳跳球六個，羽毛球拍12副，跳繩25根，本次獎品購買人員為周文剛，郭相興，周明，張明政，共四人，購買獎品開發票，並由郭主任持發票到中心校會計室報銷，本子兩箱（中心校領取），共需經費450元，特此申懇請中心校領導支持我校本次活動。謝謝！！！！
廣播操比賽評分細則
一、滿分100分，分進場、做操、退場三個部分進行評分。
二、進場（20分）
（1）進場及時、有序、安靜。10分
（2）隊形整齊、精神飽滿。10分
三、做操（60分）
（1）全校動作正確，到位（不到位者每列扣1—2分）。30分
（2）全校動作整齊、合拍（不合拍者每列扣1—2分）。30分
四、退場（20分）
（1）集合快速，安靜，整齊。10分
（2）退場有序。10分
廣播操比賽評分表
遊戲比賽活動方案 篇19
一、活動目的：針對我校學生數學基礎差，對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現狀，為了夯實基礎知識，促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的理解掌握；同時為了培養我校學生學習數學的興趣，提高數學思維，本著“抓基礎，練技能”的宗旨，考查學生對數學基礎知識的掌握舉辦此次數學知識競賽。
二、主辦單位：阿勒泰市第三中學高中部教務處
承辦單位：高中部數學
三、競賽各項人員安排：
1、出卷人：張志強
2、監考人員：各班班主任
3、閱卷組：數學組
四、競賽時間：統一於周日（12月XX日）第九節課在各班教室同時進行，有各班班主任監考。於12月X日公布獲獎名單。
五、參賽對象：高一、高二全體學生
六、競賽方式以及競賽題範圍：競賽以答試卷的方式進行，教師下發相應的試題，學生在規定的時間內答完，並上交答卷。範圍是：
七、獎項設定及發放時間
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名
2、20xx年12月日頒發獎品
八、資金預算：見附表1。
遊戲比賽活動方案 篇20
一、活動名稱：杯*大學廣告學院首屆攝影比賽
二、活動時間：xx年3月～xx年6月
三、活動地點：*大學廣告學院
四、主辦單位：*大學廣告學院攝影社；宣傳單位：*大學廣告學院團委院刊部；贊助單位：
五、活動評審：*學院、*大學、*學院、*大學資深攝影老師
六、主題活動：攝影作品比賽
七、活動目的：為積極配合我校團委社聯活動工作，廣泛推進我社的形象與企業知名度，我社特就此次比賽開展主題活動。通過舉辦攝影比賽，進一步提高同學們的攝影及審美水平，豐富同學們的校園生活，提高同學們的創新思維能力，使同學們在參與活動的同時掌握更多知識、提高能力，同時擴大我院社團在各高校的影響。
八、活動說明：由於此次活動是社團自行開展的，所以我們社團負責全部活動事宜，相關工作有攝影社進行協調。
九、活動對象：*大學廣告學院全體師生(包括成教)約58餘名在校師生
十、參賽方式及評獎：每位選手將自己的作品在規定時間內交到攝影社，攝影社將在活動期間將比賽結果公布並頒發獎狀及獎品。
十一、活動具體安排：
1.賽前的宣傳階段：
可以印刷海報為主：2張
海報主題：*大學廣告學院首屆攝影比賽;
海報內容：待定;
張貼地點：中門展板、學生大食堂、浴室、藝術系教學樓、廣告系教學樓、成人教育教學樓等學校展板區
橫幅：1幅(紅布2m)，c易拉寶：5個，d宣傳彩頁：2張宣傳彩噴(1m1m)
2.比賽報名階段
a.電子表格報名
b.現場報名(定期中門現場報名)
活動具體時間安排：
1、報名時間：xx年2月日～xx年2月日
2、投稿時間：xx年3月日～xx年3月日
3、評比時間：xx年4月日～xx年4月日
4、頒獎時間：xx年5月
活動(頒獎)地點：*大學廣告學院北區禮堂
十二、參賽要求：
1、稿件形式：電子版(jpg格式)、沖印版
2、投稿內容要求
(1)照片主題內容積極向上
(2)禁止抄襲他人影視作品!
3、投稿方式：
(1)將稿件交至*大學廣告學院團委辦公室
(2)發e-mail至(@.com)
4、注意事項：
(1)參賽人自留底稿。
(2)涉及著作權和著作權問題，由參賽人自行負責，組織者對此類問題概不負責。
5、獎項安排：
(1)一等獎1名獎品：證書+獎金5元(或等值禮品)
(2)二等獎2名獎品：證書+獎金1元(或等值禮品)
(3)三等獎3名獎品：證書+獎金3元(或等值禮品)
(4)優秀獎(入圍獎)15名獎品：證書+獎金1元(或等值禮品)
十三、經費開支：會場布置：*元、紅色橫幅2.8米(*大學廣告學院攝影比賽)*元、宣傳彩噴(1m1m)：1個**元、印刷海報2幅=**元、易拉寶：5個=**元、宣傳彩頁2張=**元、校園宣傳腳標5個.=**元、報名表5張.=**元
證書：6張=**元獎金設立：**元工作人員費用**元、評審費用**元
總計：*元
遊戲比賽活動方案 篇21
一、活動意圖：
現在的孩子大多是獨生子女，生活條件優越，由於家長包辦代替過多，大多數幼兒都是飯來張口衣來伸手，很多孩子自理能力相對較弱。小班的孩子自入園以來在老師和家長的協同指導下自理能力雖然獲得很大進步，但是還是有很多孩子自理意識相對較弱，自理能力不強，為了進一步提升孩子自理意識，提高孩子的自理能力，幫孩子樹立靠自己，我能行的思想觀念，讓孩子們學會照顧自己，增強自信心。於是設計了本次“我能行，我最棒”自理競賽的活動。
二、活動目標：
1、通過活動，促進各班加強對幼兒生活自理能力的培養，並促進幼兒身體的協調性和靈活性發展。
2、通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等基本的生活技能，養成幼兒“自己事情自己做”的良好習慣。
3、通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。
三、活動時間：
11月20日
四、活動地點：
新華園
五、活動主題：
我能行，我最棒
主持人：馬珺
六、活動準備：
1、各班上報參賽名單，比賽材料及用品（桔子若干，放桔子的盤子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由兩個班級共同安排。
2、學習開場律動《我真的很不錯》（由各班教師負責教孩子）
3、在園內走廊上方掛橫幅，橫幅內容為20xx—20xx學年“我能行，我最棒”小班幼兒自理能力競賽”（南海藝術幼稚園新華園），統計表每評審一份。提前領取獎品。
4、場地安排：幼兒分組坐在兩端，參賽的地點在中間
七、活動人員安排：
按秒表人員：各班家長各四名
記分數人員：
八、活動過程：
1、集體開場舞《我真的很不錯》
2、自理能力比賽
賽前規則說明：
（1）剝桔子
每班八名幼兒參賽，分兩組進行，一分鐘內剝出數量多者獲勝（要求：桔子必須放到指定的盤子裡，桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整）
（2）掛毛巾 每班八個幼兒分兩組參賽，前四名幼兒下毛巾（30條）後四名幼兒掛毛巾，用時最短者獲勝。（要求：放—毛巾平鋪盆里，掛—一塊挨著一塊依次掛好）
（3）穿衣服
每班八名幼兒參賽，分兩組比賽，每次每班派出四名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。用時最短者獲勝。（要求：參賽幼兒衣服穿好後，要求穿得整齊、領子翻平，拉鏈正確、鞋子左右不穿反）
（4）整理圖書
每班四名幼兒參賽，分兩組進行，每次30本圖書，聽到指令後把書依次放在書架上。（要求：封面朝上，擺放整齊用時最短者獲勝。）
（5）分玩具
每班四名幼兒參賽，分兩組進行，聽到指令後幼兒依次把把玩具按顏色快速分類，用時最短者獲勝。（要求：每人一盒同種形狀的玩具，要要求放到指定的盒子裡）
九、獎項設定：
（每個項目各設） 一等獎一名二等獎一名三等獎一名
十、結束：
園領導發言，頒發獎狀獎品
註：相關人員安排：
各班1位教師帶比賽幼兒到相對應的場地，確定幼兒是否對號入座。幼兒比賽結束後由該教師帶回，換另一批幼兒參賽。該教師把比賽材料及用品重新取出放入籃內。
遊戲比賽活動方案 篇22
一、活動主題
唱紅歌，憶傳統，揚精神
二、活動意義
通過活動，讓學生能夠在校園中真切感受到黨的關懷，抒發內心對祖國的熱愛。營造出愛黨，愛人民，愛祖國的良好氛圍。激勵學生繼承和發揚黨的光榮傳統，解放思想、與時俱進、激發全校師生工作積極性及學習熱情。
三、活動組織單位
機械交通學院機化102班
四、活動對象
21個參賽組（每個組都由三個班組成，每組約80人）
五、活動時間和地點
5月12日（本周四）晚8：00——9:00， 2418教室
六、活動安排、開展細則
1. 籌備工作：
①擬定策劃書
②準備比賽用品（列印評分表格，音 響設備， 礦泉水等）
③收集各組負責人聯繫方式，確定具體參賽班級及參賽曲目
2. 比賽流程：
①各組負責人抽籤，確定出場順序
②各組開始按順 序演唱
③評審評分（100分制）
④宣布獲勝組別，頒發獎品
3. 宣傳：
通知各組負責人，要按時參加，確保人數足額
七、活動分工
分派兩個人負責接待和登記
2. 安排三個人負責現場坐席和秩序維持
3. 主持人負責現場活動開展
註：若臨時有變動，按實際情況操作篇二：唱紅歌比賽活動方案
遊戲比賽活動方案 篇23
一、比賽目的：
為激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，根據《課程標準》寫字教學要求，我校每天下午開展了15分鐘的習字校本課程。課程的開設旨在進一步引起師生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。為檢驗和提高我校的寫字課程的教學效果，特舉行本次活動。
二、比賽要求：
1.參賽對象：一至六年級學生。
2.參賽字型：硬筆楷體。
3.參賽要求：一、二、三年級用鉛筆，四、五、六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，並在參賽紙指定位置按要求填寫好自己的姓名、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。
三、比賽方式：
1.全員參與
各班統一組織，精選20份作品上交教導處。
2、擇優評獎
學校對各班上交作品進行評獎。
四、評比要求：
大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現不規範的字及錯字即取消其評選資格。
五、比賽時間：12月23日下午第二節。
六、獎項設立：
1、學生作品獎
按年級評選出一二三等獎若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。
2、教師輔導獎
根據學生獲獎等次及人數按規定積分排序，一、二、三等獎各4名，頒發榮譽證書並在教師年度考核計分。
遊戲比賽活動方案 篇24
【活動名稱】：跳方格比賽。
【活動目標】：培養幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識，激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓勵，共同進步。
【活動模式】：定點型
【活動器材】：40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。如圖：
黃黃紅黃紅黃黃紅黃
黃紅黃黃黃紅黃紅黃
【活動強度】：一般
【活動歌曲】：跳方格兒歌。
【比賽程式】：
一、比賽要求：
1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形，如上圖。
2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地為輸。
3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參加跳方格比賽。
二、比賽過程：
1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數相等）為一個比賽組。
2、比賽開始時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時，第二名幼兒才能接著開始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。
3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。
4、播放跳方格兒歌。
三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防範意識，防止幼兒進入比賽區域內影響正常比賽，注意不假離開活動場地幼兒，防範意外事故發生，確保比賽活動安全。
四、活動指導：指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動作要領；跳出第一動作時，思想就要做好跳第二動作的準備，以免耽誤時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出比賽。
五、比賽小結：評比跳方格最快的一組，優者給予獎勵。
六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶外遊戲真快樂。你跳一，我跳二，千萬別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。
遊戲比賽活動方案 篇25
一、活動主題：
“我是勞動小能手”才藝展示活動
二、活動背景：
為了認真貫徹黨的教育方針和全面實施素質教育，注重培養學生生活和勞動技能，讓學生學會學習、學會生活。針對現在的孩子有許多獨生子女和家長過渡溺愛的現狀，許多孩子在家沒有機會動手，平時集寵愛與一身，生活中的大小事幾乎全部包辦，過著衣來伸手，飯來張口的生活，勞動觀念淡漠，勞動技能欠缺，生活處理能力低下。
三、活動目的：
為了貫徹黨的教育方針，增強學生的勞動觀念，培養學生的實際動手能力和創新意識，提高學生綜合素質，通過參與勞技技能活動，提高學生參加勞技活動興趣，豐富學生的業餘生活，培養學生實踐操作能力，檢驗勞技教育效果。讓學校、教師、家長更加重視對小學生生活與勞動技能的培養。希望家長共同配合，共同關注孩子的健康成長。
四、活動內容：
為進一步促進學生勞動技術製作能力的提高，加強對小學生進行勞動技術教育和生活能力的培養，茂厝國小隆重舉行了“首屆小學生勞動技能比賽”。
本次比賽項目豐富多彩。低年級（一二年級）進行整理書包、穿衣服、系紅領巾、穿襪子、繫鞋帶比賽；中年級（三四年級）縫扣子；水果拼盤比賽。高年級（五六年級）進行廚藝展示：包餃子、烹飪。
五、責任分工：
1、組織人員：一年級：李淑玲 二年級：王錦紅
三年級：李足治 四年級：李嬌玲
五年級：黃秋平 六年級：蔡評雄
2、評審：
一年級：李淑玲 陳飛峰 邀請家長（3名）
二年級：王錦紅 黃志東 邀請家長（3名）
三年級：李足治 邀請家長（4名）
四年級：李嬌玲 曾文俊 邀請家長（3名）
五年級：黃秋平 葉家偉 邀請家長（3名
六年級：蔡評雄 邀請家長（4名）
六、活動準備：
一年級
1、整理書包比賽：學生書包、課本、練習本、文具盒、彩筆等（10分）
二年級
1、穿衣服（校服）、系紅領巾，穿襪子、繫鞋帶比賽：運動鞋、鞋帶比賽。
三年級
縫扣子比賽：用品學生自行準備（針、線、紐扣、小剪刀）。
四年級
水果拼盤（水果自備）。
五年級（
廚藝展示：包餃子（餃子皮、肉餡）比賽。
六年級
廚藝展示：烹飪（材料自備）。（4人小組）
七、評分細則(評分標準)
一年級
整理書包：
（1）、整理書包：在規定的時間內完成，同時看整理的情況。（按科目、按當天的課程或按）（7分）
（2）、書、作業本無破損、無卷角。文具較齊全。（3分）
二年級
穿襪子、繫鞋帶、穿衣服、系紅領巾（每項各10分）
（1）、快速脫下鞋襪，將襪子放在鞋內，鞋子擺放整齊
（2）、快速脫下衣服
（3）、將脫下的衣服疊整齊，並擺放在桌子上方。
（4）、快速穿整齊鞋襪，正反正確，襪子可以自己翻過來不反穿。
（5）、快速系好紅領巾，並符合要求。紅領巾乾淨、無卷皺。
註：10分鐘內完成所有項目得40分：8分鐘內完成項目者得30分，10分鐘內完成項目著得20分
三年級
1、縫扣子
（1）每人縫一個紐扣，要求牢固，不鬆動，而且漂亮。
（2）在規定的時間內，最早完成且按要求的得5分；依次類推得3分；得1分。
四年級
水果拼盤
（1）水果至少3種，多無限，自行設計圖案。
（2）在規定的時間5分鐘內完成。3分鐘得5分；4分鐘得3分；5分鐘得1分。超過時間不得分。
五年級
包餃子
（1）每人包10個餃子。
（2）在規定的時間內10分鐘完成。5分鐘得5分，8分鐘得3分；10分鐘得1分，超過時間不得分。
六年級
烹飪：
（1）所烹飪的食品應實惠且色、香、味俱全。
（2）在規定的時間20分鐘內完成。最早完成且按要求的得5分；依次類推得3分；得1分。
三、頒獎：
1、本次比賽獎項分為：一等獎；二等獎；三等獎。
2、每班選出一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名。
3、團體按總分計算，決出一、二、三名。
八、活動時間：
20xx年5月27日
九、活動地點：
多媒體教室 烹飪
遊戲比賽活動方案 篇26
一、比賽目的
為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規範語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執筆姿勢，懂得抄寫格式的規範以及標點的規範書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學生形成提筆即練字的意識，都能寫一手正確規範優美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化底蘊的提升。
二、比賽要求
1.參賽對象：一至六年級全體學生。
2.參賽內容：此次根據學生年領特點，分學段制定不同參賽內容：低年級分為拼音書寫和古詩書寫兩部分，中年級抄寫《珍珠鳥》片段，高年級抄寫《荷塘月色》片段。
3.參賽要求：學校統一發放比賽用紙，在規定時間完成作品。一、二年級使用鉛筆書寫，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學生必須使用規定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標點符號也要規範書寫。參賽作品的卷面應整潔，不塗抹、無折皺、不捲曲。
4.比賽意在使全校師生對於書寫的規範和美觀更加重視，並保持長期關注，讓學生養成良好的書寫習慣。
三、比賽方式
1.現場書寫，全員參與。
2.比賽時間：10月28日第四節
3.比賽地點：各班教室。
四、評比要求
1.作品必須以規範、標準的楷體字書寫，嚴格按評分標準評判。
2.同學段教師年級交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分數希望兩位老師共同商量後給分。
3.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀以示鼓勵。
4.優秀作品張貼出來供其他學生欣賞學習。
五、獎項設立
每年級評選：一等獎7名，二三等獎5-7名。年級團體優勝獎一名。
遊戲比賽活動方案 篇27
一、活動目的
為進一步豐富校園文化生活，倡導時尚、健康的生活方式，展示我校師生積極向上的精神風貌，決定在全校師生中開展健身月比賽活動。
二、組織機構
組委員會：
組長：
副組長：
委員：各班主任體育老師
三、活動內容及參賽辦法
1、本健身月分廣播操、跳繩、踢毽子和拔河四項內容，以班級為單位組織參加。(各項規程見附屬檔案)
四、獎項設定
本次健身月比賽採用積分制，各項比賽得分按照第一名到第四名為5、3、2、1，各單項得分相加，積分多者列前，積分相等並列。各年級按照積分多少排出名次，第一名和第二名給予獎勵。
五、比賽時間、地點
比賽安排：
時間項目地點
12月4日廣播操操場
12月11日跳繩彩磚廣場
12月18日拔河跑道
12月25日踢毽子彩磚廣場
各項比賽詳細見附屬檔案規程，如遇天氣等因素比賽順延。
遊戲比賽活動方案 篇28
為落實《x市教育局關於x學年全市中國小校開展系列閱讀活動的通知》，進一步提升我市閱讀活動的成效，提高中小學生的寫作水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，決定舉辦全市中小學生作文競賽活動。
一、活動主題
讀寫相生，提升素養
二、參賽對象
全市六年級、八年級、高二年級學生
三、競賽實施程式
(一)預賽
10月20日前為預賽階段，由各中心校、市直學校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統一命題。
(二)決賽
1.名額分配
各中心校、市直學校按分配名額(見附屬檔案1)選拔學生參加決賽，將學生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表(見附表2)紙質稿上報市教研室236房間，電子稿傳送到市教研室信箱。
2.時間和地點
決賽時間：10月30日
寫作時間：10：00—11：00，共60分鐘
決賽地點：各單位自行安排，保證學生安全及比賽公正。
3.作文試卷及題目
試卷統一印製，各單位於10月29日下午3點到市教研室236房間領取。
題目在10月30日9：40通過微信和校訊通傳送，各單位於考試前十分鐘通知到相關考場。
4.試卷運送
各單位務必在賽後將試卷裝袋，袋上標明單位、學段，於10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。
四、答卷要求
答卷前由監考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規則，作文中不得出現本人相關真實信息，可用代替。
五、評卷
由市教研室組織評審進行網上評閱。評分標準見附屬檔案3。
六、獎項設定
各年級分別設學生一、二、三等獎，一等獎設優秀輔導教師獎，依據組織參賽情況設優秀組織獎。
七、要求
1.各單位要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。
2.各單位要精心組織預賽、決賽，做好相關工作，確保公平、公正。
3.倡導各參賽年級教師與學生同寫作文，以增強寫作指導的有效性。
遊戲比賽活動方案 篇29
一、活動主題：慶祝建黨93周年
二、活動背景： 20__年，是中國共產黨成立93周年。為慶祝建黨93周年營造積極、向上、熱烈、喜慶的濃厚社會氛圍，進一步加強學校團組織和共青團員隊伍建設，展現建新學子風采，我校計畫舉辦一次主題為《唱響紅歌----慶祝建黨93周年》全校的紅歌演唱比賽活動。
三、活動目的
舉辦此次比賽，是為了慶祝建黨93周年，謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮鬥歷程，頌揚中國共產黨的豐功偉績，唱響共產黨、社會主義、偉大祖國好的主旋律，加強社會主義核心價值體系建設，激發學生的愛國主義情感，增強學生的集體榮譽感、使命感和責任感，進一步加強未成年人的思想道德建設；也為了進一步豐富校園文化氛圍，增強校園內的愛國氣氛，拓展素質教育陣地，更好地展現我校思想政治教育和素質教育的優良成果，我校特開展“唱紅歌、頌黨恩、抒情懷、強素質”主題教育。
四、活動安排
1、時間安排：
上報參賽曲目時間：
比賽時間： （比賽前1天抽籤）
2、比賽地點：二樓體育館
3、參加對象、比賽形式及人數要求
本次比賽採取團體比賽形式，表演形式以合唱為主，以班級為單位，全員參賽。 參賽各班演唱1首紅歌、1首自選歌曲。指揮1名。
4、比賽要求：
（1）曲目內容應健康向上，以圍繞慶祝建黨 周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題，格調高雅，集思想性和藝術性於一體。
（2）參賽各班指揮、伴奏必須為本班學生，校（班）外人員不得參與比賽。
（3）伴奏可採用音樂伴奏等形式。
（4）比賽順序由抽籤決定。
（5）參賽班級應提前一個做好準備，聽從組織老師的指揮。
（6）上場班級一律在舞台左側排隊準備候場，等候期間保持安靜。 （7）下場時從右側下場，直接進入座位。
（8）不管上、下場入座和起座，請班主任教育學生均要注意“輕”。
（9）保持會場的紀律和衛生。（註：各班紀律、衛生計入比賽得分）
5、評分標準：
（1）歌曲主題內容健康向上；較好的表現出歌曲的思想感情； （2）隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好； （3）演出服裝整潔，充分展現學生積極向上的精神面貌。 （4）各班級演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好颱風。面部表情自然大方，充分顯示學生的朝氣和熱情；
（5）各班級演唱的藝術要求，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情並茂，吐詞清晰； （6）合唱歌曲能體現一定合唱藝術性，有感染力；
（7）指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美；
（8）保證參賽人數（全員參與）
遊戲比賽活動方案 篇30
一、活動目的：
1、培養廣大學生的團體合作精神
2、豐富學生文化生活，展現我校師生的精神面貌
二、活動名稱：
__初級中學桌球賽
三、比賽時間：
20__年11月16日開始
四、活動地點：
國中桌球場
五、活動對象：
國中全體學生
六、比賽形式：
以班級為單位，每班派出男、女選手各3人。
七、報名方式：
報名同學請先到各班文體委員處報名，各班級自己組織選拔男女隊員各3名參賽，參賽名單於11月15日交到政教處。
八、比賽賽程：
第一輪(11月16日)
小組淘汰賽
男女12支參賽隊伍各按照年級分男女組，每組打淘汰賽。每組前三名進入冠亞季軍的爭奪賽。
第二輪(11月下旬，具體時間另定)
複賽
12支隊伍決定出冠、亞、季軍。
九、獎勵對象：
每組前三名。將個人得分計入冬運會團體總分。冠軍8分，亞軍6分，季軍4分。
十、參賽須知：
1、本屆比賽採取淘汰制預賽採取同年級抽男女簽方式分成十二組，小組採取淘汰賽。
2、比賽的採用單打的形式。
3、初賽均採取五局三勝制，每局11分。
4、各參賽隊伍必須嚴格按相關規定進行比賽。
5、比賽開始前10分鐘，參賽隊伍須由領隊持各隊員胸卡或相關證件到記分台進行檢錄，並交上參賽人員上場的循序安排。
6、超過賽程規定的開賽時間15分鐘，而未能到場比賽者，當棄權處理。比賽過程中有3次的暫停機會，每次1分鐘。
7、本次球賽本著友誼第一，比賽第二的原則，隊員必須尊重觀眾、尊重對手，服從裁判的判決，保證良好的賽風。
8、為了體現“友誼第一”的宗旨，參賽人員比賽後要行握手禮。
9、考慮到各班級的課程不同，賽程可能會有變動，各參賽隊伍需要密切留意賽程安排。
10、附報名情況表。
遊戲比賽活動方案 篇31
為推進學校素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，學校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽。現將具體事項通知如下：
一、作品內容
1、積極健康向上，具有時代氣息，提倡創作技法和風格創新，作品題材、體裁風格不限，必須是本人作品。
2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。
二、作品規格
1、毛筆書法作品限於4尺宣紙對開，一律豎式。
2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。
3、繪畫作品：使用材料和表現形式不限，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
三、注意事項
1、每班書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。
2、截稿時間：20xx年12月29日（周三）下午4：30止。
3、交稿方式：上交前請在作品背面右下角貼上標籤，以年級段為單位統一交；交稿地點：辦公室。
4、優秀作品將於20xx年元旦期間在校園展示欄上展出。
四、評比辦法
各組各年級設一等獎20%，二等獎30%，三等獎40%，學校頒發獲獎證書。
熱忱歡迎同學踴躍參加，積極投稿。
文峰國小少先隊大隊部
20xx.12.大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標籤卡
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標籤卡
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標籤卡
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
大洋中心校“慶元旦”書畫比賽參賽作品標籤卡
作品類別（毛筆、硬筆、繪畫）：
姓名：性別：年齡：班級：作品題目：指導教師：
遊戲比賽活動方案 篇32
一、活動目標：
為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己 ，增強幼兒的自信心。我園將於4月15日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
二、參加對象：
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自願報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼稚園的比賽）
三、活動時間：
20xx年4月15上午
四、活動地點：
幼稚園音樂室
五、參賽要求：
1、演唱時間在三分鐘以內。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。
4、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。
六、評獎方式：
1、評審：各班班主任、園長
2、評分標準：
歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上
舞台形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧（50分）：音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美
舞台表現（30分）：表情豐富、動作表現有感染力。
遊戲比賽活動方案 篇33
一、活動目的：
為了讓每一位學生熱愛閱讀，走進經典，同時提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課餘生活，學校決定開展“經典故事伴我成長”為主題的講故事比賽。
二、比賽地點：
文化宮
三、參賽對象：
一～六年級學生，每班推薦1人
四、活動形式：
3—5分鐘內脫稿演講
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級內部進行初賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出一名同學代表班級參加第二階段的全校決賽；並將參加第二階段比賽的學生名單及內容於第三周周四（3月6日前）報老師處。
第二階段：以班級為單位參加決賽。
六、活動時間及評審：
1、時間：第四周（準確時間另行通知）
2、比賽評審：校長
七、比賽要求：
1、參賽材料以名人故事、英雄事跡、雷鋒故事等為主題，內容要求健康、充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。逾時者需扣除相應分數。
八、評分標準：
比賽採用10分制，評審現場打分
1、故事內容（計4分）：
①緊扣主題、生動活潑、不成人化
②語言流暢自然，有感召力
③講故事時間不超過5分鐘。
2、語言能力（計4分）：
①國語標準，語調準確，表達流暢；
②脫稿講故事；
③表情自然豐富，肢體語言使用恰當。
3、綜合印象（計2分）：
①上下場致意、答謝
②服裝得體，自然大方，
③觀眾反映好。
九、記分方式：
比賽項目單獨記分的方式，加總分並取平均分的記分方式。
十、獎項設定：
本次比賽全校可分為高、中、低三個年級段，
一、二年級為低年級，
三、四年級為中年級，
五、六年級為高年級，每個年級段將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，同時每個年級段也選出最佳指揮員一名。
十一、會場布置分工：
1、主題名稱：老師
2、位置安排及紀律維持：體育組老師及各班正副班主任
3、音響設備：老師
4、比賽現場攝影：老師
5、評分表、筆的準備及記分員：老師
6、比賽主持人：
十二、注意事項：
1、參賽選手必須按照指定時間準時到場，遲到者按照自動放棄處理。
2、參賽選手必須遵循在場教師指揮，比賽時，參賽需遵循比賽規則，現場觀眾需自覺遵守紀律。
3、參賽選手演講完後應回指定地方欣賞他人比賽，不可亂走。
4、我部將根據實際情況調整比賽時間，並通知各班班主任。
遊戲比賽活動方案 篇34
活動目標：
1.豐富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護能力。
2.引導幼兒認識馬路上常見的標誌，知道它們的名稱和作用。
3.鼓勵幼兒完整語句講述。
活動準備：
1.指導幼兒簡單時裝表演，不要讓幼兒知道。
2.各種標誌圖（紅綠燈標誌、斑馬線、機動車通道、禁止行人通過、注意危險）
3.四位小朋友身上貼有安全標誌（人行橫道、機動車通道、禁止行人通過、注意危險）
活動過程：
1.遊戲導入：
教師：小朋友，今天來了這么多客人，你們高興嗎？我們給客人表演一個遊戲好嗎？老師手裡拿的什麼，邊說邊出示紅綠燈，提問：小朋友在哪見過這個標誌？（馬路上）這是什麼標誌？現在我們要用這個標誌玩一個好玩的小遊戲，小朋友知道怎么開車嗎？請你做一做開車動作，一會玩遊戲時我們就是小司機，開著小汽車，在馬路上跑，不過看到紅燈要怎么樣？（停）看到綠燈怎么樣（繼續走），小朋友記住了嗎？好現在我們開始遊戲吧，小司機準備好了嗎？教師邊說邊放音樂，出示綠燈，幼兒隨音樂做開車動作，幼兒開車一圈後教師出示紅燈，幼兒停下，這個遊戲好玩嗎？小朋友開心嗎？
2.認識有趣的標誌，欣賞時裝表演有幾個小朋友也要表演，和我們的遊戲不一樣，讓我們快點把他們請出來表演吧，請身上貼有安全標誌的幼兒隨音樂表演，師：表演結束了，我的問題也來了--你認為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動作），還有一個非常特別之處你們發現了嗎？（衣服上帖了標誌）這些標誌一樣嗎？讓我們一起來看一看吧。
師：（這是什麼標誌，這個標誌什麼樣？表示什麼意思？畫有汽車，說明是汽車、通行的標誌，另一幅標誌圖畫著什麼（好多斜線）像斑馬身上的斑紋，叫斑馬線，也叫人行橫道線，是行人過馬路的標誌。畫著一個三角形裡面有一個豎線下面一個圓點表示危險的符號。小朋友，當我們看到這些標誌就要知道乾什麼。
3.遊戲找朋友：
這幾位表演的小朋友說了，他們幾個在這裡太孤單，想找一些朋友，那請小朋友每人從小椅子後面拿到一個標誌，看你的標誌是什麼，拿好你的標誌來找朋友（看你的標誌和前面表演的小朋友誰的標誌一樣就和他站在一起）幼兒拍手邊唱邊找朋友，請各組說說是什麼標誌
4.看CD情景圖片選擇標誌，區別熟悉標誌。
剛才我們找到了朋友，小朋友非常棒，現在老師給你們一個小小的獎勵，請小朋友欣賞幾幅畫面，教師逐一出示情景圖片，引導幼兒觀察畫面內容，並根據內容選擇相應的標誌。
（1）看到有人在馬路上玩球。問題：我們該告訴小孩什麼？（危險）用個什麼標誌呢？（注意危險）
（2）一個人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛。問題：我們該對過路人說什麼呢？用個什麼標誌？（禁止行人通過）
（3）一位媽媽領著孩子正要走人行橫道過馬路。問題：選個什麼標誌提醒人們過馬路走人行橫道？（斑馬線）引導幼兒觀察比較三種標誌的不同。從圖案、顏色、外形、意思等方面加以比較，區別三種性質的標誌。
結束部分：
幼兒隨音樂開車出教室今天我們認識了這些有趣的標誌，還玩了好玩的遊戲，你們開心嗎？想不想玩的更開心，那讓我們一起準備一下，到外面去玩更有趣的遊戲吧，幼兒隨音樂開車自然結束活動。
遊戲比賽活動方案 篇35
案為紀念中國共產黨建黨九十周年，歌頌和弘揚愛國主義精神，激發同學們勤奮學習、立志報國的愛國主義熱情，豐富校園文化生活，同時掀起“愛紅歌、學紅歌、唱紅歌”的熱潮。經研究，決定在20xx年5月30日舉辦我校學生紅歌合唱大賽，現將相關事宜通知如下，請各班遵照執行。
一、組織機構：
為保證活動順利開展和圓滿成功，成立紅歌暨六.一活動組織領導小組。
組長：雷克副組長：雷安石楊再書楊慕雲楊春英
二、活動時間：
20xx年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活動程式：
(一)31日上午，8時全校師生集合，升旗，全體學生溫習“入隊誓詞”
(二)9時，遊行國小紅歌比賽活動方案活動方案。(路線：新校門、雷淑娟老師家門口、郵電所、銀飾街，紅太陽、老校門、操場集合。要求每班服裝整潔、有口號、有遊行道具、但不能帶有垃圾)
(三)下午1時“紅歌”比賽。
(四)6月1日上午，遊戲活動。
1、摸象鼻子;
2、筷子夾彈珠;
3、投桌球;
4、猜字謎語。
四、紅歌大賽活動要求：
(評分採用100分制，去掉一個最高分和一個最低分)
1、內容：思想健康，主題分明(10分)
2、隊形：編排整齊，進、退場秩序良好(10分)
3、演唱：吐詞清、節奏穩、聲音亮、不走調、感情真(50分)
4、人數：(10分)參賽班級全體同學，缺勤每人扣1分
5、時間：參賽曲目規定在6分鐘以內(包括上場和退場時間)，超過1分鐘扣0.1分，以此類推。
6、精神面貌佳，舞台表現力強，服裝統一(15分)
紅歌大賽評審：
楊慕雲楊春英王有瓊田慧珍向宇潘立潘庚溫朝貴龍金美雷淑娟潘瑾
後勤：潘世文沈成江(內容、計時)王朝英(主持)潘洪濤(統計人數)楊立冬龍貴川(統分)雷冬(攝影)潘飛楊飛楊小龍潘俊曄(衛生安全)
評獎辦法：以年級為單位，擇優取一等獎一名(獎金：200元)，二等獎一名(獎金：150元)，鼓勵獎若干名(獎金100元)。
五、遊戲及要求
遊戲項目負責人組員
摸象鼻子：王朝英、潘文春、楊瑞成、溫朝貴、吳紹兵
筷子夾彈珠龍：金美、田應明、楊正權、楊小龍、塗昌萍
投桌球：吳娟、潘武傑、吳國忠、龍和芳、楊通文
猜字謎語：田慧珍、楊立冬、楊雲峰、沈成江、吳壽蘭
1、以上遊戲活動每項分三處，各種道具由遊戲負責人準備。
2、場地選較為開闊的地方，注意學生安全。