行銷大賽策劃書範文 篇1
【活動意義】推動大學生對移動網際網路時代下校園市場的開拓、推廣的思考與實踐，為學生提供展現自我、實現人生價值的平台；增強我校學生的實踐能力和就業競爭力，提高我校就業率和就業質量。
【活動主題】易行天下構築未來
【參賽對象】（1）參賽學生要求為本校全日制在校大學生
（2）學生組隊參加比賽，每支團隊3-4人，允許跨專業組隊。
【舉辦單位】主辦：南陽理工學院經濟與管理學院分團委
承辦：經濟與管理學院學生會學習部
【大賽方案】大賽分宣傳報名、培訓、經營、頒獎儀式四個階段。
（一）宣傳報名
報名時間：5月20日-5月28日
參賽形式：團隊報名，每個團隊3-4人
覆蓋範圍：全校在校學生
資格篩選：篩選出20支團隊，參與人數60-80
所有報名團隊通過郵件進行報名，報名後將活動策劃方案以及報名表，傳送至信箱，方案中需寫清楚報名表中所要求的信息。
（二）培訓
培訓時間：5月30日
培訓地點：9509
培訓形式：課堂講授和分享交流
培訓內容：參賽所需網購流程、參賽微店運營知識
培訓對象：資格篩選通過的團隊所有成員
（三）經營
時間：5月31日-6月7日
內容：團隊每個成員落地經營推廣
經營指標：買家數、銷售額、APP下載量
（四）頒獎儀式
儀式時間：6月10日（待定）
儀式地點：待定
儀式內容：領導講話、個團隊實戰成果展、頒獎儀式。（PPT形式講演）
參與人員：前三名團隊參與成果展，4-10名團隊參與其他頒獎儀式（4-10獎品待定）。
儀式嘉賓：學院老師
評分標準：
根據團隊行銷成果以及展示分析，由評審老師具體判定。
獎項設定：特等獎：一名
一等獎：一名
二等獎：兩名
三等獎：三名
優秀獎：兩名
行銷大賽策劃書範文 篇2
一、活動目的
為了給同學們搭建一個策劃與實戰行銷相結合的平台，讓同學們充分發揮自己的創新思想，結合行銷管理知識推廣新產品，同時加強企業與學生的交流與合作，實現學生、企業、社會的共贏。管理學院“Itrade”外貿實踐研究會、市場行銷學會聯合呼和浩特市海日瀚生物技術有限公司共同舉辦“Itrade61蒙貝兒”行銷大賽。
二、大賽主題
運籌帷幄營在實戰
三、參賽對象
內蒙古工業大學全體在校學生
四、大賽組織
主辦單位：內蒙古工業大學管理學院
承辦單位：管理學院“Itrade”外貿實踐研究會、市場行銷學會
合作單位：呼和浩特市海日瀚生物技術有限公司
五、活動內容
以策劃創新·行銷實戰為主題，在內蒙古工業大學開展行銷實戰比賽，比賽中參賽隊員要為呼和浩特市海日瀚生物技術有限公司旗下品牌“蒙貝兒”的指定產品做行銷策劃方案並進行公開答辯，之後通過行銷實踐檢驗並修正方案，得到綜合評分。
六、參賽形式
此次行銷大賽採取團隊參賽方式，要求3-6人一隊，自行組隊，是男女組合，可跨年級跨專業。
七、獎項設定
本次比賽設定一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎並頒發相應的榮譽證書和獎品。
八、活動執行
（一）活動流程
報名→行銷培訓（由呼和浩特市海日瀚生物技術有限公司企業負責人進行產品詳細介紹及行銷指導、由行銷專業老師進行行銷專門知識講解）→策劃報告初評（各參賽隊利用一周時間準備行銷策劃報告)→關於行銷策劃書的公開答辯→行銷實戰→總評答辯及頒獎儀式。
（二）報名時間及方式
1.報名時間：3月8日-3月11日
2.報名方式：
(1)現場報名：20xx年3月8日至3月9日（報名地點：金川校區逸夫圖書館前）
(2)電話報名：薛子瑤
(3)網上報名通道：
3、報名要求：
(1)團隊參賽，每隊3至6人
(2)在校本科生、研究生均可報名
（三）比賽流程及時間安排
1.報名登記3月7日起
2.行銷培訓3月12日-3月13日
對報名人員進行實戰前的'培訓，包括公司文化、產品詳情及銷售實戰技巧，讓選手了解比賽規則以及注意事項，並由公司提供詳細的資料給選手，在同學們做行銷實戰過程中有一個方向指導。
3.參賽流程及籌備情況
（1）3月11日前上交參賽隊伍團隊報名表。
（2）3月18日前上交市場行銷策劃案並進行初評（包括針對的系列商品分析、可行性分析及預期目的。主辦方將對所有的策划進行評分並從優選擇進行實盤行銷。）
（3）3月20日前針對各團隊行銷策劃書進行公開答辯（評審由行銷專業老師及企業負責人組成）。
（4）3月21日-4月2日進行行銷實戰。
（5）4月8日前活動總結：各團隊展示成果，進行風采展示及評審提問，並評出獎項。
（四）評分標準
本次大賽將對參賽隊伍從行銷策劃案、公開答辯與老師評審、實際銷售業績、實踐與策劃結合程度等方面分策劃－實施－總結三個階段進行綜合評分，總分為100分。
行銷大賽策劃書範文 篇3
漢字作為中國最寶貴的文化遺產，然而，在電腦、智慧型手機普及的今天，越來越多的人使用鍵盤書寫，“提筆忘字”的比例超過國中漢字成語聽寫大賽策劃書，漢字發展有“沙漠化”、粗糙化趨勢。南寧市第二十五中學是重點接收外來務工子女的學校，外來務工子女與城市學生相比較，無論是家庭環境還是學習環境，都有一定的差距。我校大多數中學生從小國語不夠標準、漢字聽寫不夠規範等現象特別嚴重，為提高我校學生對漢字知識與文化傳統的認知，展現我校良好的傳統文化底蘊，引導學生熱愛傳統文化、暢想“中國夢”，特舉辦本次漢字聽寫大賽。
一、大賽主題：
暢想華夏之夢·書寫漢字之美
二、參加對象：全校學生
三、比賽時間安排：
準備：11月15日至24日
班級選拔：11月25日至29日
年級預賽：12月2日至6日
全校決賽：20xx年12月10日
四、比賽過程：
1.準備階段：
①11月15日至19日，語文組做好各個比賽階段各年級的聽寫題目彙編，19日把試題交於團委匯總，範圍如下：
初一年級：試題由國小語文一年級至國中語文一年級;(張洪娟老師負責)
初二年級：試題由國小語文一年級至國中語文二年級;(羅輝老師負責)
初三年級：試題由國小語文一年級至國中語文三年級。(宋泓老師負責)
②11月20日至24日，各班語文老師組織學生複習比賽範圍內字詞。
2.班級選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語文老師組織下利用班會課或第九節課進行聽寫選拔。每位同學以個體為單位參加班級選拔，每班選拔兩人組成代表隊代表班級參加年級預賽。(各班上交所有聽寫選拔的資料，以便收集資料備案)
3.年級預賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊參加各年級組織的預賽，兩人合作輪流聽寫，各年級預賽前兩支隊伍進入最終決賽。
4.全校決賽階段：12月10日，進入決賽的6支隊伍參加由學校統一組織的聽寫比賽，兩人合作輪流聽寫，決出最終名次。
五、比賽地點：
1.選拔賽：各班級
2.預賽：實驗樓五樓多媒體教室
3.決賽：實驗樓五樓多媒體教室
六、比賽獎項設定：
比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，分別頒發榮譽證書和獎品。
七、主持人(讀詞考官)安排：
1.選拔賽由各班語文老師擔任。
2.預賽階段由年級部指定本年級一名語文老師為主持人(讀詞考官)，另外兩名語文老師擔任裁判。
3.決賽階段由語文組指派1名老師擔任讀詞考官，各年級選派一名語文老師擔任裁判。
八、比賽細則：
1.初賽：
①語文教研組根據不同年級，向各班發放同一套筆試考題，考題為50個不同難度的辭彙，範圍：初一年級，試題由國小語文一年級至國中語文一年級上冊;初二年級，試題由國小語文一年級至國中語文二年級上冊;初三年級，試題由國小語文一年級至國中語文三年級上冊。
②每位同學以個體為單位參加選拔，最終各班語文老師根據初賽成績選拔2名學生組成參加年級預賽的兩人代表隊。
2.預賽：
①每一輪各參賽隊輪流派一位選手上場聽寫一個辭彙，考題為6套50個不同難度的辭彙，各隊題目抽籤決定，根據發音和詞條解釋進行聽寫。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續留在賽場，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊的2名隊員都不能繼續留在賽場，則該隊淘汰。
②比賽中要書寫正確，規範的程度也是裁判評判的重要依據。例如，書寫“日冕”，“冕”字上面是“冃”(即帽字頭)而不是“日”或“曰”(注意三者區別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等)。
3.決賽：
①賽制與預賽相同，考題為每個年級2套100個不同難度的辭彙，各隊抽籤決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續比賽。若一隊兩名隊員都不能繼續比賽，該隊淘汰。
②根據淘汰順序，最先淘汰的3個隊伍為三等獎，比賽到最後勝出的隊伍為一等獎，其餘兩隊為二等獎。