各種學風建設倡議書 篇1
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
隨著信息化程度的不斷提升，我國智慧型手機的使用已達到比較高的普及程度。智慧型手機和便捷的網路在給我們生活帶來改變和便捷的同時，豐富的娛樂、社交、獲取信息功能越來越受到青少年學生的青睞，生活中機不離手、沉迷“吃雞”等網路遊戲和“抖音”等短視頻軟體的現象屢見不鮮。尤其是將手機帶入校園後，出現了上課發信息聊天、徹夜打遊戲、相互攀比、考試作弊、寫作業照抄答案等問題，影響了正常教育教學秩序和學生身心健康尤其是視力健康，助長了不良風氣的形成，影響了學風、班風和校風。
為了促進學生身心健康成長，積極回應民眾關切，做好預防中小學生沉迷網路教育引導工作，規範學生日常行為管理，營造良好的育人和成長環境。在廣泛徵求意見的基礎上，根據中省市相關檔案精神，結合我校實際情況從20xx年4月27日起，在學校全面禁止學生攜帶手機進校園。在此，米脂中學德育處向全校學生和家長發出以下倡議：
1.自覺落實學校管理要求，主動引領新風尚，不攜帶手機進校園。
2.自覺遵守國家法律法規和《全國青少年網路文明公約》，不瀏覽涉黃、涉爆、煽動民族仇恨等內容的網站和信息，自覺抵制社交、直播等軟體的不良誘惑，不製作、發布不良信息。
3.自覺抵制利用手機照抄作業答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網路遊戲、電子小說、網路社交等行為。積極參加體育鍛鍊、志願者服務、社團等有益身心的活動，按照正確的方法做好眼睛保健操，提升體質體能，保護視力。
4.加強對子女的教育和監管，耐心細緻給學生講解過度使用手機等電子產品的危害和正確使用的方法，引導督促子女養成良好的使用習慣。
5.為學生定製合理的學習和休息、社交等計畫，加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學後和節假日生活，豐富孩子的學習成長經歷。
6.承擔對孩子的監管職責，及時發現、制止和矯正孩子網路遊戲沉迷和不當消費行為。提高自身網路素養，學習沉迷網路早期識別和干預的知識，引導孩子綠色上網，當好學生的榜樣。
7.積極主動配合學校工作，經常與老師特別是班主任老師進行溝通聯繫，凝聚育人合力。
8.不主動給學生購買手機，及時糾正孩子之間炫耀攀比的不良風氣，確實需要使用的要落實好監管人員責任，嚴格限制使用時間和場所。
9.我校教師辦公室、公寓樓固定電話非常方便，有事可以便捷與家長聯繫，每班都有家長微信群等，不存在學生與家長聯繫困難。
米脂中學德育處
20xx年4月26日
各種學風建設倡議書 篇2
親愛的同學們:
被譽為塞外“花園式高等學府”的內蒙古農業大學迎來了教育部本科教學工作審核評估，作為內蒙古自治區成立最早的本科高等學校，秉承著“團結、求實、博學、創新”的校訓。作為農大學子承擔著傳承優良校訓、發揚光榮傳統、打造更美好校園的這份沉甸甸的責任。同時也是學校獲得更快更好發展、更上一個台階的重大機遇。本次評估將對學校人才培養效果與培養目標的達成度、學校辦學定位和人才培養目標與社會需求的適應度、教師和教學資源對學校人才培養的保障度、教學質量保障體系運行的有效度、學生和用人單位的滿意度等五個方面進行充分的考察。作為農大的一份子，我們的現在和未來與農大的成長軌跡有著密不可分的關係，這意味著我們要有更高的責任心去共同完成這一目標，在這個評估的關鍵時期，在此我們向全體學生髮出倡議：
一、勇擔當，參與迎評工作
要認真學習與評估工作有關的檔案，了解本科教學工作審核評估常識，明確“五位一體”評估制度、“一個堅持、兩個突出、三個強化”指導思想、“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”二十字方針等。對學校要有高度的認同感，了解校史、學校特色、所獲榮譽等，牢記校訓，樹立“校榮我榮，校恥我恥”的主人翁意識，主動配合，從我做起，從現在做起，從細節做起，齊心協力，人人爭當迎評責任人，為迎評促建貢獻自己的力量。
二、愛學習，爭創優良學風
學風是一所學校的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱，優良的學風是一種氛圍，是無形的能量。我們作為學校的一份子，一言一行、一舉一動深刻地反映著學校的整體風貌，因此我們倡議大家從自身做起，嚴格要求自己，立志成才、德業雙修，尊重老師，遵守課堂秩序，不遲到不早退，不曠課不溺網，上課專心聽講，共同營造良好的課堂互動效果。課下認真完成作業，誠信考試，拒絕舞弊。堅守科學精神，恪守學術道德，不盜取他人學術成果。
三、講文明，樹立良好校風
我們應以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的環境衛生，不隨地吐痰，不亂丟垃圾和廢物，珍惜保潔人員的勞動成果，養成主動撿拾垃圾雜物的習慣。一花一木皆生命，不踐踏草坪，不攀折花木。愛護公共設施，不亂塗亂刻。節約能源，及時關閉水電開關，杜絕浪費。要注重個人品德修養，做到交往得體，明禮誠信，謙虛謹慎，團結友善，儀表端莊，語言文明，遵守秩序，節儉奉獻。
同學們，我們生逢其時，重任在肩，本科教學工作審核評估既是對學校的檢閱，更是對我們農大人的檢閱，讓我們攜起手來抓住機遇，迎接挑戰，從小做起，從嚴做起，從實做起，以最佳的精神狀態迎接評估專家組的到來，為學校取得優異成績貢獻力量。
共青團內蒙古農業大學委員會
各種學風建設倡議書 篇3
“踐行明德立信，爭做學風建設帶頭人”
——會計學院加強學風建設學生倡議書
親愛的同學們：
學風，是一所大學的靈魂和精神所在，是一所大學的立校之本，是學校提高教學質量、贏得社會聲譽的重要因素。為積極回響學校“學風建設月”活動的通知，推進我院學風建設工作，引導學生向榜樣看齊，營造優良學風。在此,向全院同學發出倡議如下:
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標。積極爭做有社會責任、有創新精神、有專業知識、有實踐能力、有健康身心，德智體美勞全面發展的高素質人才。
二、樹立“優良學風,從我做起”的責任意識。積極參與學院學風建設活動,從自身做起,從現在做起,共同營造良好的學習氛圍。
三、端正學習態度,養成良好的學習和生活習慣。加強自律意識，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課、不晚歸、不抄襲作業、不考試作弊、不沉絡遊戲。
四、以班風促學風，爭創優良學風班班級。學生黨員和學生幹部要在學風建設中發揮先進分子的表率作用，成為創建優良學風的倡導者、組織者和行動者。
同學們，學風建設事關你我，任重而道遠!每一位會院學子都必須從小事做起，從自身做起，從現在做起。踐行優良學風，惠及當下，利在久遠，你我同有責，同學共擔當!
共青團武漢紡織大學會計學院委員會
武漢紡織大學會計學院學生會
各種學風建設倡議書 篇4
全體同學：
優良學風，是學生綜合素質的集中反映和現代大學的靈魂，是我校培養合格人才、加強精神文明建設的重要組成部分。大學生的一言一行無不代表著學校的整體形象，加強優良學風建設，直接關係著我校提高教學質量、提高社會聲譽。
我校歷來重視學風建設，校園文化環境優良，整體學習氛圍濃厚。但也存在個別學生學風差、不思上進的現象，如不遵守課堂紀律，遲到早退，課堂上玩手機接電話、打遊戲，在教室吃東西，課堂上睡覺等不良現象屢禁不止。這些現象讓我們意識到：改善當前學風迫在眉睫，加強學風建設任重道遠!
為最佳化我校學風建設，我們特向全校學生髮出以下倡議：
一、樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣。主動學習，勤奮刻苦，嚴格做到上課不遲到、不早退、不曠課、不玩手機，不看與課程無關的書籍，不影響其他同學聽課及老師講課，專心聽講，認真完成作業。每節課提前10分鐘進教室，按照要求關閉手機或調成靜音模式。
二、誠信為榮，失信可恥。樹立“誠信是立身之本”的觀念，自尊、自愛、自省，勇於面對挑戰。嚴格遵守考場紀律，不抄襲他人作業和論文。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監督，誠信應考，展示當代大學生的青春風采。
三、遵守校規校紀，加強自我約束。不沉迷於網路，不抽菸酗酒，不打架鬥毆;嚴格請銷假制度，如有特殊情況，可先向輔導員或任課老師說明情況，事後及時補辦請假手續;加強寢室文明建設，養成良好的作息習慣，保持寢室衛生;樹立公德意識，愛護公共資源。
四、積極參與社會實踐，爭做時代“六有”新人。 勉勵大學生，爭做“有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養”的時代青年。積極參加校、院、班級組織的校園文體活動、社團活動，全面提升個人素質;加強學習、工作、生活的交流，開闊視野，完善自我，展示才華，努力成為引領現代社會發展的優秀人才。
五、加強班級學風建設，團結友愛共同進步。班委團支部在班級學風建設中發揮著重要的作用，班團幹部要做好表率，積極組織主題班會和主題團日活動，並做好監督;班級成員要團結友愛，共同進步，共建優良學風。
學風不是空話，良好的學風是學校精氣神的重要體現，也是我們成長成才的重要保證。學風建設是事關我們切身利益的偉大工程，我們應以高度的責任感和使命感積極投身到學風建設中去。
同學們，勿以善小而不為。讓我們行動起來，為我們人生目標的實現而厚積薄發，做一個自律奮進的師大人!
山西師範大學學生會
20xx年8月29日
各種學風建設倡議書 篇5
親愛的同學們：
20xx年下半年全國大學英語四六級考試將於12月15日舉行。為維護考試的公平公正，端正考風學風，杜絕考試違紀作弊，特向全體考生髮出以下倡議：
一、嚴格履行誠信考試承諾，自覺遵守考試紀律，保持良好的心態，排除外界各種因素干擾，端正考試態度，真正做到誠信應考。
二、自覺抵制各類考試違紀作弊行為，學生黨員和學生幹部要帶頭做出表率，保持良好考試秩序，營造誠信考風。
三、尊重監考老師和工作人員，服從考試組織和管理，攜帶規定的考試用具，主動出示考試證件(“三證齊全”，即：准考證、身份證、學生證)。
四、不將手機、對講機等通訊工具帶入考場。
五、同學間相互督促，勇於檢舉和揭發各種考試違紀作弊行為。
孔子曰：“君子以誠為貴”。誠實守信是中華民族的傳統美德，也是新時代大學生應該恪守的基本準則。讓我們一起共勉、互勵、共進，自覺遵守學校考試紀律和有關規定，嚴格要求自己，誠信應試，杜絕作弊，用紮實的知識、堅強的意志、求真的態度交上一份滿意的答卷。
祝願同學們在本次全國大學英語四六級考試中取得理想的成績!
校團委 校學生會
20xx年12月10日
各種學風建設倡議書 篇6
一、愛校護校，盡己所能，為本科教學審核評估添光彩
學生是本科教學審核評估最直接的受益者，作為昆工學子應積極發揚昆工精神，以高度負責的主人翁責任感積極行動起來，做到人人心繫評估，人人參與評估，人人服務評估，人人貢獻評估，為學校本科教學審核評估貢獻自己的一份力量。
二、努力學習，刻苦鑽研，積極營造良好學風
作為自強自立的昆工學子，我們更應秉承“明德任責，致知力行”的校訓，發揚“根植紅土，情系有色，堅韌不拔，赤誠報國”的精神，嚴於律己，刻苦學習，努力營造“勤奮、博學、實踐、創新”的學風。以良好的學風和優異的成績迎接本科教學審核評估。
三、提高素質，錘鍊能力，迎接本科教學審核評估
學生紮實的專業知識，過硬的綜合素質是教學水平的重要體現。我們要夯實自身的專業基礎，提高自己的專業技能，提升綜合素質，努力成為具有理想信念和創新精神，經過良好訓練的、有知識、有能力、有社會責任感的、能夠創造幸福生活和服務於社會的人。以優秀的表現配合學校圓滿完成本科教學審核評估。
四、遵規守紀，文明禮貌，展現昆工學子良好形象
自覺遵守學校紀律、規章制度和道德規範，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護校園環境，注意自身言行舉止，養成良好的文明禮貌習慣，展現出昆工學子良好形象。
同學們，在我校本科教學審核評估的關鍵時期，讓我們攜起手來，團結一致，同心同德，榮辱與共，從嚴做起，從小做起，以最佳的精神狀態迎接本科教學審核評估，以優異的成績和良好的精神風貌為母校的建設發展貢獻自己的青春力量!
各種學風建設倡議書 篇7
關於學生在校園內禁止使用手機的倡議書
全體學生及學生家長：
隨著科技的發展和人們生活水平的提高，手機作為人們日常生活中的普通工具也大量湧入校園。事實上，學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯繫，特別是智慧型手機的不斷升級，給我們的生活帶來了更多的便捷。然而，任何事物都有它的兩面性。事實證明，在校園裡，學生攜帶手機弊端越來越明顯：
一、增加經濟負擔。部分同學在購買手機時，只講款式，不顧價格。更有些同學一個月的話費比其他同學一個月的生活費還要高。購買手機的資金以及每月的話費增添了家庭的經濟負擔。
二、助長攀比之風。手機的品牌越來越多，更新換代也越來越快，當新的手機面世之後，很快就會出現在校園內，這無疑又是一筆不小的開支，更容易讓學生養成奢侈攀比之風，極不利於勤儉節約良好風氣的培養和形成。
三、分散學生精力。一些自制力比較差的同學，不分場合、夜以繼日上網玩遊戲,嚴重影響了正常的學習和生活。
四、影響正常教學。學生將手機帶入課堂，上課玩手機不僅影響自己的學習，同時，課堂上時不時的手機鈴音，也影響了正常的教學，同時也喪失了對老師和其他同學起碼的尊重。
五、造成考試作弊。各類考試中利用手機作弊是不誠信的表現,如不及時制止和正確引導,將會對學生良好品格的形成帶來嚴重危害。
六、影響身體健康。使用手機時會產生電磁輻射，中學生處在生長發育期間，過早長期使用手機，會產生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫髮、眼睛近視、記憶力減退等症狀，甚至可引起神經衰弱，危害一生的健康。
七、造成安全隱患。 類似於“空姐用手機充電通話觸電身亡”這樣的報導比比皆是，特別是手機配件，各種生產商魚龍混雜，存在非常多的安全隱患。“低頭族”因邊走路邊玩手機落入深坑而喪命、被車撞飛的新聞也已屢見不鮮。
八、玷污學生心靈。豐富多彩的網際網路信息極大地豐富了中小學生的精神世界，但是由於信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對於自我監控能力不強、極富好奇心的中小學生具有極大的誘惑力，很容易被不健康內容吸引，誤入歧途。
九、弱化道德意識。網際網路上接受和傳播信息的隱蔽性，讓部分中小學生並不認為“網上聊天時說謊是不道德的”，認為“在網上做什麼都可以毫無顧忌”，使得中小學生對自我行為的約束力大大減弱，網上不良行為逐漸增多。一些非法組織或個人也在網上發布不良信息，蠱惑學生。這種垃圾信息將弱化學生思想道德意識，污染學生心靈，誤導學生行為。
十、不利統一管理。學校一直很重視學生使用手機的問題，禁止學生在課堂上使用手機，但管理起來還是存在困難。
鑒於以上情況，為了進一步淨化校園環境，營造良好的校風學風，結合我校實際情況，學校德育處、團委、學生會倡議禁止學生在校園內使用手機。
倡議內容如下：
1.不帶手機進校。如需與家人聯繫，學校教務處、德育處、教研室、門房及各年級組辦公室有固定電話可供同學們免費與家長聯繫。
2.學校學生會成員、班幹部、各班團委、應率先示範，以身作則，做出表率，並能經受同學監督、考驗，堅決不攜帶手機進校園。
3.不向父母索要手機，不加重父母經濟負擔。
4.已有手機的同學，主動將手機交給父母或班主任。
親愛的同學們，為了我們自己的美好人生，為了我們親人的殷切期盼，更為了我們祖國的燦爛明天，讓我們扔掉手機，拒絕誘惑，遠離喧囂，潛心求學，做一個家長放心，老師滿意，同學羨慕，人人喜歡的好學生吧!
西和縣池九年制學校
二〇一九年三月十五日
各種學風建設倡議書 篇8
社會主義核心價值觀承載著中華民族的精神追求和美好願望，舒范社會行為、評判是非曲直的重要價值標準。為在我省科技界培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺踐行浙江精神和當代浙江人共同價值觀，倡導良好的學術道德和學術風氣，努力為我省深入實施“八八戰略”、建設“兩富”“兩美”浙江作出新貢獻，我們向全省廣大科技工作者鄭重倡議：
一、志存高遠，愛崗敬業。作為科技知識的承載者，廣大科技工作者應志存高遠，愛崗敬業，弘揚老一輩科技工作者科技報國的高尚情操和無私奉獻的愛國情懷，熱愛科技事業，追求科學真理，立足科技崗位，樹立雄心壯志，努力把實現個人價值作為報效祖國的精神引領，讓社會主義核心價值觀內化為精神追求，外化為自覺行動，切實肩負起為實現中國夢提供科技支撐的歷史使命。
二、勇於創新，勇攀高峰。作為科學精神的引領者，廣大科技工作者應立足科技崗位，樹立雄心壯志，以鍥而不捨、百折不撓的科研勇氣，勇於創新，勇攀高峰，敢於提出新理論、開闢新領域、探索新路經，在克難攻堅中追求卓越，在實施創新驅動戰略中更加奮發有為。應努力營造勇於創新、敢於競爭、誠信合作、寬容失敗的科學文化氛圍。應尊重事實，樹立不唯書、不唯上、只唯實的獨立人格，尊重科研工作的首創權和優先權。對缺乏科學依據、未經嚴格科學驗證的現象和觀點，不在公共場合或大眾媒體進行傳播。
三、團結協作，學術民主。作為科學方法的實踐者，廣大科技工作者應發揚團隊合作精神，密切協作，遵循誠信和互利原則，開展技術開發、轉讓、諮詢、服務等技術交易活動，在公平有序的競爭環境中促進科技進步。應遵守科研道德，堅決抵制科研活動中的浮躁風氣和弄虛作假、欺詐剽竊、不實署名等學術不端行為，努力成為良好學術風氣的維護者、嚴謹治學的力行者、優良學術道德的傳承者。應尊重學術自由，提倡學術爭鳴、理性質疑，對不同學術觀點開展平等爭論，不得武斷壓制，更不能進行人身攻擊。對競爭者和合作者做出的貢獻，應給予恰當認同和評價。在科研活動中應尊重人的自主性、知情權和隱私權，在蒐集、存儲和使用受試者樣本和資料時，應妥善保存受試者可識別的個人信息，不得將涉及隱私的資料向無關第三方披露。
四、注重公益，服務民生。作為先進生產力的開拓者，廣大科技工作者應充分發揮科技是第一生產力的作用，應自覺承擔社會責任，注重公益，把促進經濟發展、服務民生放在首位，用科技知識服務社會、造福人民。應依法依規使用科研經費，從事科研活動，套用科研成果，自覺放棄和抵制與社會倫理相違背的研究項目和成果套用。科研選題時應對其合法性、合理性、可行性和可控性等進行嚴密論證，充分考慮和預測有無倫理風險及風險程度。科研成果在推廣套用和商業化推廣之前應進行倫理預測和論證，及時回應與科技相關的重大社會關切，主動為公眾釋疑解惑。在利用科技力量改變自然時應把握適度原則，對自然界的索取不能超出生態系統的負荷能力，實現資源、環境的可持續發展。應不斷增強智慧財產權意識。
五、尊重前輩，提攜後生。作為先進文化的傳播者，廣大科技工作者應發揚尊老敬老的良好風尚，尊重老一輩科技工作者的人格、專長和成果，虛心接受教誨。應破除論資排輩的陳舊觀念，甘當人梯、親賢愛才，在創新實踐中發現人才、培養人才、使用人才，放手讓年輕科技工作者擔當重任，早日成才，成為科技事業的骨幹和接班人。
當今世界正處在一個變革與發展共存的時代。科技創新是創新驅動發展的核心，既蘊含著科學技術作為第一生產力的物質力量，又蘊含著科學理念作為先進文化的精神力量。廣大科技工作者要切實肩負起實施創新驅動發展戰略、推動科技進步、促進經濟社會發展、促進科技人才成長、提高公眾科學質素的時代重任，自覺把學術自由與社會需求結合起來，把求真與求用結合起來，打通從科技強到產業強、經濟強、國家強的通道，讓一切創新源泉充分涌流，讓科技創新的經濟社會價值得到充分發揮，用科技夢助推中國夢的實現。
各種學風建設倡議書 篇9
尊敬的家長、親愛的同學們：
科學技術日新月異，手機已成為人們日常生活中的工具，讓人們之間的聯繫更方便，更快捷。同時手機是一把鋒利的雙刃劍，在帶給人們便利的同時，也給成長中的學生帶來了許多危害。
1、頻繁用機，損身害心。主要表現在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等，危害學生髮育，影響身體健康;手機上網、QQ聊天、網路遊戲、電子書等功能，以及不良簡訊，手機黃、賭、毒，毒害青少年心理健康。
2、攜帶手機，影響學習。晚上長時間玩手機，躲在被窩裡收發簡訊，看小說，玩遊戲，深夜不睡，白天精力不足，影響學習效率。在網上直接搜尋習題答案和作文範文，喪失了學習與思考的主動性，養成了依賴思想。通過手機考試舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師。
3、手機消費，加重家庭負擔。手機是一種新的消費，也是一種不健康的消費，大大增加了家庭經濟負擔，不利於學生良好行為習慣的形成與培養;許多不符合中學生身份的思潮、信息通過手機蜂擁而入，也增加家長的心理負擔。
4、配帶使用手機，親情逐漸疏遠，為了方便家長與學生的聯繫，家長紛紛給學生配備手機，對他們進行搖控管理，一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式，導致親職教育不到位，容易讓學生養成不好的行為習慣。同時，因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關係等事件也時有發生。
無數事例證明，中小學生使用手機弊遠大於利。省內外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園，很多專家、學者以及社會有識人士，包括絕大多數家長也都支持這種做法。
為徹底排除手機帶來的負面影響，加強學校學風建設，營造良好學習氛圍，幫助學生學會自我管理，養成良好學習習慣，我校擬從20xx年春季開學起，全面禁止學生攜帶手機進校園。特向廣大家長和學生提出以下倡議：
1、家長要大力支持配合學校工作，做好對子女的正確教育和嚴格管理，教育孩子不得攜帶手機進校園。
2、家長不得給子女配備手機，已經配備的要堅決收回，由家長妥善保管。
3、家長不得允許學生以各種理由攜帶手機進入校園。學校在教學區,辦公樓等場所安裝電話, 家長可通過班主任聯繫學生,方便家校溝通。
4、學生要嚴格遵守校規校紀，自覺做到不私自帶手機進校園。節假日在家不玩網路遊戲、不上不良網站、不觀看或發布不良信息,遵守《全國青少年網路文明公約》。
5、校園內如發現學生攜帶手機者，任何老師都有權沒收並交由班主任代為保管，放假時通知家長領回手機。對被沒收手機的學生,學校將給予相應處理。
6、家長要做好監護管理、學生完成作業時不得使用手機搜尋、傳抄答案。對在微信群布置作業，要求家長列印或批閱、上傳完成情況的行為要及時舉報。
澄城中學
20xx年2月19日
各種學風建設倡議書 篇10
親愛的同學們：
學風，是治學之風，也是做人之風，是大學精神的集中體現。優良的學風是激勵我們奮發向上、成長成才的強大精神力量，是我校建設教師教育特色鮮明的高水平套用型大學的應有之義。
當前，學風問題不容忽視，學風建設任重而道遠。為進一步加強學風建設，營造良好的學習氛圍，校學生聯合會在此向全校同學發出倡議：牢記“教學做合一”的校訓，知行合一，學做真人，攜手共創優良學風。
1.明確成才目標，做好人生規劃
希望廣大同學樹立正確的學習觀、成才觀、價值觀，明確成才目標，科學規劃個人學業生涯。端正態度，勤奮刻苦，著力提升核心素養，培育“優良學風從我做起”意識，以主人翁的姿態投身學風建設，從現在做起，從我做起，共促優良學風的形成。
2.強化自律意識，慎獨慎微慎行
希望廣大同學嚴格遵守學校的各項規章制度和請假制度，培養守時、惜時的觀念，不遲到、不早退、不曠課。上課不做“低頭族”，不做“睡覺黨”，積極維護良好的課堂秩序。刻苦學習，主動思考，不斷提升學習內驅力和自主學習的能力。
3.投身創新實踐，培育科學精神
希望同學們主動走出寢室，走向教室、走向實驗室、走向圖書館，積極參與各項校園文化活動、志願服務行動和創新創業實踐，促進理論與實踐相結合、學習與服務相融合、知識與能力共提升。
4.樹立學風表率，引領優良學風
學生黨員、入黨積極分子和學生幹部要在學風建設中發揮骨幹作用、示範作用和模範帶頭作用，帶頭成為優良學風的倡導者、建設者、示範者，主動與學業困難學生結對子，團結帶領廣大團員青年積極參與學風建設，營造“比學趕幫超”的良好氛圍。
5.提升誠信意識，恪守學術道德
誠信是立身之本。知識越多，能力越強，越要心存敬畏。廣大同學要培養科學嚴謹的治學態度，嚴格遵循學術規範，扎紮實實打基礎，老老實實做學問。做到自尊、自愛、自省、自警，遠離“學術不端高壓線”，以誠信之風揚學術之帆。
各種學風建設倡議書 篇11
積極思考，不玩手機
上課時間積極思考，專注課堂不玩手機。聽課過程中請同學們放下手機，將目光和精力聚焦到老師身上，牢記老師說的話、寫的字。積極與老師互動，你的點頭與回應是對老師授課最大的鼓舞!
2規範飲食，不在課堂上吃東西
生活規範作息飲食，書香課堂不吃東西。一日之計在於晨，每天早起十分鐘，吃完飯再進課堂，在課堂上做到不吃東西。這不僅是對老師的尊重，對課堂的尊重，更是對知識的尊重!
3不遲到早退
培養良好自控能力，紀律課堂不遲到早退。課前做好預習，在老師到來前進教室。上課時，跟緊老師的講課進度，規劃自己的時間，踏實完成每節課時的學習，堅決不掉隊!
4爭坐前排
切實保證聽課效率，邁開步伐爭取坐前排。教室的前排能夠讓我們保持更高的專注力，獲得更多與老師交流的機會，汲取更多的知識。勇敢向前一步，用心走近老師，你將收穫另一片天空!
各種學風建設倡議書 篇12
教風是佛教的風貌、風氣、風尚，是佛教整體形象、氣質、涵養的綜合體現。佛教教風建設是保持佛教精神本色、維護佛教清淨莊嚴形象的根本，是推動佛教事業健康發展的根本，也是充分發揮佛教積極作用的根本。
黨和政府歷來重視、支持宗教教風建設，中國佛教協會歷屆領導班子也始終高度重視佛教教風建設。當前，我國佛教教風和四眾弟子的綜合素質整體上與改革開放之初相比，有了較大改善。在肯定成績的同時，我們也應該清醒地認識到，佛教界信仰淡化、戒律鬆弛以及寺院民主管理和叢林制度落實不到位、內部不團結等現象時有發生，這些問題仍然嚴重損害著佛教的形象和聲譽。在新的歷史條件下，為深入貫徹落實20xx年全國宗教工作會議精神，進一步加強佛教教風建設，積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化，有力推動佛教事業健康發展，特向全國佛教界發出“六好”倡議：
一、愛國愛教，做遵紀守法的好公民。佛教四眾弟子要始終高舉愛國愛教偉大旗幟，熱愛祖國，熱愛人民，維護祖國統一，維護中華民族大團結，服從服務於國家最高利益和中華民族整體利益。擁護中國共產黨領導，擁護社會主義制度，堅持走中國特色社會主義道路。遵守國家法律法規，不斷增強國家意識、法律意識和公民意識，自覺接受國家依法管理，做愛國愛教、遵紀守法的好公民。
二、勤修三學，做以戒為師的好佛子。佛教四眾弟子，特別是出家眾，對佛陀所制定的戒律和祖師創立的清規，尤其是根本五戒要終身持守、嚴持勿犯;在嚴持戒律的基礎上，注重定慧修學，不斷提升自身的佛學造詣、文化素養、品格氣質和修證境界。作為荷擔如來家業、肩負傳承佛教重任的寺院住持，要有“弘法是家務、利生為事業”的自覺意識和擔當精神，領眾修學，堅持早晚課誦、過堂用齋、半月誦戒、結夏安居等。在自覺自悟的同時，要關心世間的疾苦、眾生的煩惱和時代的需求，通過組織信眾參禪打坐、專心念佛、講經說法、慈善救濟等多種方式回應時代、慈濟眾生，做以戒為師、勤修三學、上求下化的好佛子。
三、住持正法，做維護佛教形象的好使者。出家眾既披如來衣，當做如來使。各地佛教界要繼續發揚節儉惜福、樸實無華、淡泊名利、清淨莊嚴的優良傳統，自覺抵制攀比、奢華、排場等社會不良風氣。針對當前飽受社會非議、敗壞佛教清譽的某些行為，各地佛教協會和寺院要深刻反思，引以為戒;對無中生有、故意抹黑佛教，嚴重損害佛教社會形象，傷害信眾宗教情感的惡性事件，各地佛教協會應高度重視，及時準確向所在地宗教工作部門反映情況，及時應對，澄清事實，盡最大限度縮小對佛教的負面影響。同時，通過省級佛教團體向中國佛教協會報送相關輿情，溝通信息，形成全國佛教一盤棋的局面。各地佛教界應引導信眾“不聽謠言、不傳謠言、不信謠言”，冷靜克制、有理有據、依法依規地維護佛教界合法權益，做維護佛教形象的好使者。
四、嚴整道風，建設清淨和諧的好寺院。各地寺院特別是歷史上和當前有重大影響的寺院要立足佛教戒律和傳統清規，以教風建設為重點，因應時代發展，制定完善系統健全的現代寺院管理制度，依法依規科學有序管理寺院。要自覺將弘揚和踐行社會主義核心價值觀作為一項重要工作，開展常態化講經弘法活動，引導居士和信眾正信正行、護持三寶、敦倫盡分、奉公守法，自覺抵制邪教、附佛外道和迷信活動。繼續大力倡導“文明敬香”、“合理放生”，努力建設和諧寺院、生態寺院、文化寺院。要做好寺院的長遠規劃，將僧才培養與寺院發展有機結合，以寺安僧，以僧興寺，增強僧眾的歸屬感、責任感，努力創造適合安心辦道、人才成長的修學環境。各地新建、改擴建佛教建築應力求莊嚴、簡樸、實用，不宜盲目攀比，追求豪華。佛事當以精嚴為切實，各地寺院舉辦佛事活動應符合本寺院實際，規模適度、如法如儀，不宜比闊氣、講排場，引致社會譏嫌。要自覺抵制商業化、庸俗化不良傾向，保持寺院的清淨莊嚴。要依法合規興辦自養事業，積極協助政府做好治理佛教“商業化”問題的工作，使商業資本退出寺院，斬斷借教斂財利益鏈，做制度完善、道風整肅、清淨莊嚴的好寺院。
五、改進作風，建設規範有序的好團體。各地佛教團體應以教風建設為抓手，大力加強自身建設，建立健全工作制度，規範工作流程，改進工作作風，提高工作效率。要組織力量加強對佛教文化、佛教典籍的整理研究，深入挖掘弘揚佛教教義中有利於社會和諧、時代進步、健康文明的內容，更好發揮佛教文化疏導心理、淨化人心、涵育道德的獨特功能，不斷提高團體服務佛教教職人員和廣大信眾的能力和水平。要加強對宗教教職人員的認定管理，繼續做好規範傳戒工作，嚴格審核戒子資格，嚴格規範管理傳戒過程，嚴把僧眾入口關、傳戒質量關，在全國範圍內形成學戒、持戒、弘戒的良好風氣。要充分發揮佛教的文化紐帶作用，推動中國佛教“走出去”，向世界傳播中國佛教的智慧，展現中國佛教的良好形象。各地佛教團體要重視領導班子建設，努力建設政治上可信、作風上民主、工作上高效的高素質領導班子。要做作風過硬、會風端正的好團體。
六、端正學風，建設學修並重的好院校。各地佛學院要以教風建設為切入點，堅持正確辦學方針，堅持政治覺悟、宗教學識、道德品質和現實表現四項標準的有機統一，不斷提高佛教人才的綜合素質。院校負責人要以身作則、率先垂範，教師要為人師表、愛崗敬業，學僧要尊敬師長、精進學修。各地院校要以祖師大德為榜樣，繼承佛教教育的優良傳統，努力在佛教院校中形成尊師重道、教學相長、學修並重的良好風氣。要堅持學修一體化、學僧生活叢林化，做校風優良、學風紮實的好院校。
隨著全國宗教工作會議精神的貫徹落實，佛教又面臨難得的發展機遇。希望各地佛教協會、佛教院校、佛教寺院和四眾弟子積極行動起來，以戒為師、以法為依，正信正行、勇猛精進，努力踐行“六好”，進一步加強佛教教風建設，不斷推動佛教事業健康發展，與全國人民一道，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量!
各種學風建設倡議書 篇13
作為成體的主人翁，為了形成良好的校風學風，營造和諧文明的校園氛圍，在此，校學生會、研究生會向全校同學發出如下倡議：
一、我們應嚴格遵守學校的各項規章制度。按時參加早操、晨讀、晚點名，不遲到、早退、無故缺席，遵守課堂行為規範，以自覺自律的求學態度投入到學習訓練中。
二、我們應養成良好的行為習慣，杜絕在公共場所吸菸、勾肩搭背、追逐、喧譁、打鬧等不文明行為，用語文明，不講髒話;衣著規範，不穿拖鞋;不攜帶食品及有特殊氣味物品進入教學場所。
三、我們應遵守課堂紀律，上課前自覺把手機關機或調至震動、靜音模式。遵守各教學、訓練、實驗場館的管理制度，愛護場館器材、圖書、實驗室儀器，借用有序;課上不使用手機，不隨意走動、專心聽講，勤于思考，善於創新，養成良好的學習習慣。
四、我們應自覺遵守考試紀律，踏實學習，認真備考，不抄襲、不舞弊，互相監督，共同維護誠信考風。
五、我們應嚴格遵守寢室管理規定，注重寢室文明建設，按時熄燈就寢，保證良好作息習慣;養成良好的衛生習慣，不使用違規電器。營造溫馨和諧的生活環境，建立和諧友愛的人際關係。
六、我們應文明就餐，自覺排隊，做到“不插隊，不擁擠，不喧譁”;倡導“光碟行動”，養成節約糧食的好習慣;在就餐過程中自覺維護用餐區域整潔和乾淨，就餐結束後自端餐盤，並將剩飯剩菜統一倒入收集桶里。
七、我們應秉承節約能源的優良傳統，養成隨手關燈、節約用水、用電的好習慣，減少不必要的能源浪費，共同營造綠色、和諧、可持續的校園氛圍。
各位同學，良好的校風學風建設需要每一個同學的積極參與和共同努力，我們一起從自身做起，從點滴做起，爭做校風、學風建設的實踐者、宣傳者、監督者，以滿腔熱情投入各項工作，以實際行動為我校的校風學風建設增添一份自己的力量!
各種學風建設倡議書 篇14
親愛的同學們：
時光飛逝，轉瞬之間，新學期已經過去近半，從期待到經歷，從陌生到熟悉，伴著每日朝陽升起，校園裡街道上的樹蔭斑駁都在時刻記錄我們生活的點滴。宿舍間的嬉戲玩笑，同學間的情誼綿長，師生間的熱切真摯，有趕早課的“爭分奪秒”和趕作業的“奮筆疾書”，更有不服輸的咬牙堅持，當然也偶爾會有勞累中的懶惰散漫，平凡的生活里充滿著溫情與欣喜，我們逐漸在經歷中學習如何照顧自己，更是在相互幫扶鼓勵中學習如何自律!
“勸君莫惜金縷衣，勸君應惜少年時”，臨近期中，為幫助大家構建一個良好的學習氛圍，告別懶惰散漫，激發大家的學習積極性，提升學習效率，共同營造濃厚的學習氛圍，現由學院學生會學習部牽頭髮起倡議，倡議如下：
1.課前認真吃好早飯，手機自覺放入手機袋，不曠課，不遲到，不早退;
2.課上專心聽講，積極回答問題，按時整理筆記，不做與學習無關的事情;
3.課後加強複習，認真獨立完成作業，養成自習學習習慣;
4.認真備考，誠信考試，不心存僥倖，不氣不餒，不驕不躁;
5.按時作息，早睡早起，保持良好精神狀態;
6.嚴格遵守課堂請銷假制度，積極關注並參與學風建設系列活動!
學風建設，與你我息息相關!既是我們自己的事情，就讓我們自己用實際行動來共同守護!
生命科學學院學生會
各種學風建設倡議書 篇15
學風是一所學校靈魂和風氣的集中體現，是高校教育教學工作改革和發展的永恆主題。優良的學風是一種氛圍，是一種無形的能量，置身於這種氛圍中能使人倍受感染、薰陶。加強學風建設，為校園建設貢獻自己的力量是我們的責任，我們所做的一切，不止是在為我們的校園增添光彩，也更是給自己提供一個良好的學習和做人的氛圍，只有這樣，我們的大學生活才能更加有意義。為幫助學生樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，營造好學、樂學、上進的學習氛圍，有效地調動學生學習的積極性，全面提高和推進學生綜合素質,信息工程系在這裡向同學們發出倡議：
一、 樹立“優良學風，從我做起”的意識
各位同學要端正學習態度，積極參與學院學風建設活動，從自身做起，嚴格要求自己，共同營造優良的學風，創建良好校園。
二、 加強自律意識，嚴守校紀校規
上課要提前10分鐘到教室，不遲到、不早退、不曠課，不隨意出入教室或實施其他任何有礙教學秩序的行為;上課必須帶課本、筆記本和筆，做好筆記;認真聽課，杜絕隨意說話、打瞌睡、吃東西、接打電話、玩手機等行為;事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向輔導員和任課老師說明原因並補假條。課後自覺去圖書館、自習室學習，養成閱讀書籍的良好習慣。
三、 注重修養，創建文明校園
每位同學要提高自身修養和道德素質，注重個人品德修養，養成良好行為習慣;禮貌待人，尊敬師長，團結同學;做到宿舍文明衛生、無雜物堆積、被子疊放整齊、無私拉電線和違章電器等;積極創建文明校園，遵守安全規定，努力創造一個文明向上的校園環境，形成樂觀向上、互相激勵的學習和生活的態度。
四、 學生幹部和入黨積極分子應該做好表率作用
各班班委，應積極組織本班同學參與學風建設活動，並予以監督。學生入黨積極分子、學生幹部應在學風建設中起到表率作用，成為班級創建“優良學風先進班級”的倡導者，並在其中發揮骨幹作用。
各種學風建設倡議書 篇16
學風是一個班級的靈魂是班級乃至學校生存與發展的根本支柱。 優良學風是培養合格人才、推進素質教育的基本要求，也是提高我院教育教學質量的重要前提。
眾所周知，一個人的學習態度直接反映一個人的作風也直接關係到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑更重要的是它關係到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氛圍。相反，在學風不好的班級里，多數同學受周圍環境的影響，想學卻學不進去長期下去，班上整體成績下降，到最後，整個班級也必將成為一盤散沙。
學風是一種傳統，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的責任和義務。在這裡，就加強學風建設活動提出以下幾點倡議：
一、作為新世紀的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮鬥目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課後時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預複習。
二、加強自律意識，嚴守校紀校規。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因並補假。
三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。
四、在學風建設活動中，學生幹部和班幹部更應該嚴於律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典範。“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。 各位同學，良好的學風不是某個同學或這某些同學就可以樹立的，它需要每一個同學的參與，需要全班同學和每個任課老師的努力。同學們，大學是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協力，共抓學風建設，共創美好未來吧!
倡議人：
日期：XX年XX月XX日
各種學風建設倡議書 篇17
班風建設倡議書
轉眼間我們已經足夠瀟灑地走過了大學的一年時光，我相信大家更希望充實的一起走過大學最關鍵的第二年。為了在班中營造積極、上進、團結、友愛的氛圍和良好的班風學風，經班委討論向大家提出以下倡議：
一、 整頓班風學風
大二是我們學習專業知識掌握專業技能的關鍵一年。這一年學習任務重，需要踏實努力學習，為以後的走向社會增加過硬的本領。現向全班同學提出以下標準，希望同學以此對比要求自己。
1 思想積極，不甘墮落，自信、自強、自立。有強烈的學習欲，求勝欲。
2能夠積極的處理與同學的關係，團結友愛，互幫互助，小摩擦能夠自覺忍讓。 3 按時上課，不曠課、不遲到、不早退。
4 每周自覺上五天以上自習，並且保證學習效率。
5能夠獨立按時完成作業
6 能跟上老師進度，不搞考前突擊
希望二班的每一個人都以上面五點約束自己，形成比超趕幫的學風，充實無憾地度過大二的每一天。真誠的希望我們班能成為更加團結，更加上進的集體。
二 杜絕網路遊戲
網路遊戲害己害人，希望二班從此告別網遊(全體班委帶頭作保證)
三 加強班級管理
為了加強班級管理，充分發揮班委的模範帶頭作用，現對班委提出以下要求：
1 一切班級工作要以公平、公開、公正為原則，以為班級、為同學服務為目的。加強學生幹部的服務意識。提倡全體同學積極支持、理解班委的工作。
2 全體班委在學習上要起模範帶頭作用(要求全體班委要拿獎學金)，在生活重要積極團結、幫助同學。
3 班委要準時參加班會、班委會及班裡的集體活動，不能遲到、缺席。無故缺席者取消優乾競選資格。
4 希望黨員、預備黨員、入黨積極分子在同學中起到模範帶頭作用，對其他同學產生積極影響。
四 規劃自己人生
大二是大學四年中的定向期，近可關係到我們的專業方向，遠可關係到我們的考研(保研)和工作，也可對我們以後從事的職業及人生道路產生很大的影響。所以在這一年我們應明確自己能做什麼、想做什麼該怎么做。故在此向全體同學提出倡議：對自己的近期和遠期道路做好規劃，並為之而努力奮鬥。我相信我們二班的每一個人都是有理想，敢拼搏、敢奮鬥的熱血青年。我們的集體也將是一個有前途，有強大生命力的集體。
相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識。真誠地希望全班同學拿出你的責任感和使命感，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。
倡議人：
時間：X年XX月XX日
各種學風建設倡議書 篇18
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學校的立校之本。優良學風對大學生的行為起著積極的規範作用，對同學們的成長成材起著強大的促進作用。
作為河南科技大學精細化管理特色基地之學風建設特色基地，多年來_學院學風建設工作始終堅持考研與創新並舉，課堂與課外並重，努力形成文明和諧，積極向上，高層次套用型創新人才輩出的良好學風。為進一步推進學風建設工作，學院倡議全院每一位同學，在學風建設月期間，要以飽滿的熱情和昂揚的鬥志發揮自己的先鋒模範作用，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”，為實現打造高水平的教學研究型綜合性大學的“科大夢”，為實現和諧自強、嚴謹求實、勤學慎思、尊師誠信的“農院夢”而奉獻自己的青春力量。在學風建設月期間，我們要努力做到以下幾點：
一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校、學院組織的有關學風建設的各項活動，從我做起，從現在做起，全院學生凝心聚力，共同營造良好的學習氛圍，共同促進優良學風的形成。
二、端正學習態度，培養自主學習、自覺學習的能力，學會思考、善於思考、勇於創新，變“要我學”為“我要學”，按時參加正常的教學活動，參加學院組織的早操、早讀和晚自習。
三、敬愛師友，加強聯繫與溝通。在日常的教學環節中，主動與任課老師、輔導員、班主任溝通，配合學院提高教學質量，共同營造樂學、勤學、善學的良好學習氛圍。
四、遵守校紀校規，不遲到、不早退、不曠課、不溺網、不抽菸酗酒、不打架鬥毆、考試不作弊、不抄襲他人作業，做一個文明守信的學生。
五、培養良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和校園環境。
六、學生黨員和學生幹部要在學風建設月活動中積極發揮模範、表率作用，堅決杜絕不文明行為和考試不及格現象，帶動全院同學為營造“勤學、慎思、尊師、誠信”的學風而努力。
同學們，讓我們時刻銘記“明德博學，日新篤行”的校訓，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從身邊的點滴做起，用實際行動為我院的學風建設做出應有貢獻!
倡議人：_
日期：_年_月_日
各種學風建設倡議書 篇19
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質的集中反映，既體現著學生的外在形象，又體現著學生的內在素養。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學院提高育人質量的重要保證。營造優良學風，共創良好學習氛圍，是我們每個體院學子的責任和義務，需要我們大家共同努力。在此我們向全體同學發出倡議：
1
樹立正確學習態度，養成良好學習習慣，把握合理的學習規律與學習方法。制定切合自身的學習計畫，科學規劃大學生活，不斷提高專業素養，不斷完善自己，提高自學能力，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習中。充分利用課後時間，廣泛涉獵各類知識，擴大知識面以充實自己，保持運動成績並提高英語和計算機水平。
2
加強自律意識，嚴守校紀校規。不缺席，不遲到，不早退，理論課堂上不玩手機、不睡覺、不竊竊私語、認真聽講、不在課堂吃東西、不影響其他同學聽課及老師教學、認真完成作業、不抄襲他人作業、任何請假需有假條;實踐課提前十分鐘到達場地、將自己所帶物品擺放整齊、提前準備器材、按要求著裝、不驕不躁、勤學苦練。
3
尊師重道，從儀態開始。古訓有雲“文質彬彬，而後君子”，儀容儀表是個人涵養的表現，在校期間做到面必淨、發必理、衣必整、背容直、氣象勿傲勿怠，展現體院學子陽光且富有生機的精神風貌。
4
發揚誠實守信考試，腳踏實地做人的學習作風，誠信應考，以真實的成績證明自己的實力。考試不僅是一種評價手段，同時，考試也是一種人格考驗，它讓我們敢於正確評價自己，勇於承認學習上的失誤和不足。希望大家自覺遵守考場紀律，以誠信自律。
5
發揮學生黨員和學生幹部的表率作用。各班班幹部，要積極組織本班同學參與學風建設活動，監督和督促全班同學按計畫實現班級目標;學生黨員、學生幹部要在學風建設中起到表率作用，成為班級創建優良學風示範班的倡導者，在創建和推進過程中發揮骨幹作用;黨員骨幹、學習尖子與學習困難的同學互幫互助，共同進步。
6
樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，做到立志、修身、博學、愛國，踐行今日我以“體院”為榮，明天“體院”以我為榮。做好個人人生規劃，努力成為一個有理想、有本領、有擔當的新時代“三有”青年，為國家、社會做出應有的貢獻。
各種學風建設倡議書 篇20
家庭，是孩子的第一個課堂，是人生的第一所學校，是社會的重要組成細胞。家風，是一個家庭的風氣、風格與風尚。家風雖是無形的、潛在的，但家風通過日常的生活影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。傳承好家風，共促好學風。在20xx年的5月，沙陂鎮國中誠摯地向廣大家庭發出如下倡議：
●1、讓我們攜起手來，傳家風揚美德。
“家”是每一個人融入社會之前成長的第一搖籃，“家風”是每一個人不能褪去的生命底色，美德便是家風的脊樑。孝老愛親、崇學向善、文明誠信、和諧鄰里、助人為樂、勤儉持家、愛護環境是家庭美德的主要內容，也是每個家庭成員的共同責任。我們要發揚夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭文明新風;要樹立以德治家、廉潔齊家的家庭風氣，以好的家風支撐起好的社會風氣，以家庭和諧促進社會和諧，共促學校良好學風。
●2、讓我們攜起手來，嚴家教做表率。
崇尚為國教子、以德育人、率先垂範的親職教育理念，立家規、傳家訓、正家風，踐行社會主義核心價值觀，承擔好“人生的第一所學校”的神聖責任。勤儉持家，“取之有度，用之有節”;廉潔立家，“以貪為害，以廉修德”;平安保家“不拒小善，勿為小惡”;文化興家，“學以增智，讀書養氣”。我們要把愛學習、愛勞動、愛祖國的觀念傳遞給孩子，引導子女樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到明事理、分是非、辨善惡;要推行文明餐桌公約，養成理性消費、不攀比不浪費、適度點餐、剩菜打包、不酗酒不賭博的良好生活習慣，爭做文明節儉的最美家風家庭。
●3、讓我們攜起手來，樹榜樣做示範。
父母是孩子的第一任老師，需要家長們用您的言傳身教影響和培養孩子從小追求善良美好的品行，塑造健康完整的人格，形成快樂感恩的心性。千千萬萬個家庭的家風好，社會風氣才會好，學校教育的風氣才會跟著好，我們每一個家庭要積極爭創“最美家風家庭”，傳遞示範的力量，做文明和諧家庭的榜樣。建立健康、文明、環保的生活方式，倡導節能減排，推進綠色發展，不浪費資源、不損害資源、不污染資源;要弘揚家庭美德，傳播良好家風，努力影響身邊的每一個家庭，形成“家家都有好家風，家家培育文明人”的社會好風尚。厚養家風正氣，傳遞示範力量，使家庭成為每一個人安享幸福生活的寧靜港灣。“身教重於言傳”，家長們，請您為您的孩子樹立榜樣做好示範。
家和萬事興，家齊國安寧。讓我們每一個家庭都立即攜手行動起來，從現在開始，在政府的堅強領導下，用笑容溫暖家庭，用愛心孝敬長輩，用榜樣帶動家人，用熱心和睦鄰里，用自律引領家風，從自己做起、從家庭做起，自覺傳承良好家風、傳遞社會正能量，努力影響親朋好友、鄰里同事和身邊每一個人，以家庭文明促進社會風清氣正，以家庭和美促進社會安定和諧，以孩子優良的生命底色共促學校良好學風!
博白縣沙陂鎮初級中學
中共博白縣沙陂國中黨支部
20xx年5月28日
各種學風建設倡議書 篇21
古人云： 對人以誠信， 人不欺我; 對事以誠信，事無不立。學術道德與學術規範是研究生培養應遵循的基本倫理與規範，是提高學術水平，開展學術創新的基本保證。加強學術道德和學術規範建設，對樹立良好學風，培養正直誠信、恪守科學道德、獻身科學研究的創新人才具有重要作用。
欲修學，先立身，身為研究生的我們要不斷提高自身的素養，造就完善的人格和高尚的情操。維護學術道德，嚴肅學術紀律，規範學術行為，杜絕學術虛假現象，促進我校學術創新、學科建設與研究生教育的健康發展，在此向廣大研究生同學們發出以下倡議：
嚴明學術紀律營造優良學風
在學校科研及各類學術活動中，嚴格遵守國家有關法律、法規及學術規範，遵守校院相關學術規定，嚴明學術紀律;積極加強學術交流，規範課堂學習紀律，相互學習促進，自覺維護實驗室科研學術環境，營造優良學風。
崇尚求真務實追求科學真知
堅持求真務實，潛心鑽研學術，堅持追求真理、知行合一，維護學術尊嚴，反對弄虛作假、編造數據;認真研究、嚴謹科研、腳踏實地，追求質量，反對浮躁之風、粗製濫造。
維護學術道德反對學術不端
在學習科研過程中，應主動維護學術道德，嚴於律己，嚴格要求，自覺抵制學術不端行為;在學術論文中應明確表明引用他人成果與觀點等內容;杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、泄露、一稿多投和故意曲解他人學術觀點等違反學術規範與學術道德的行為。
倡導學術自由倡議付諸行動
用實踐行動遵守學術規範和踐行學術道德;大力倡導學術自由、積極進行學術自由討論， 養成良好學習、生活、科研習慣。努力拚搏，求真務實，開創材料科學與工程學院研究生科研腳踏實地、求真創新的學術氛圍。
作為學校科研工作的生力軍，我們要培養規範的學術意識和良好的學術道德，堅決抵制不良學術風氣及學術不端或不當行為，踏踏實實，從自身做起。讓我們秉承“進德修業，志道鼎新”校訓和“誠信、嚴謹、挑戰、創新”院訓，堅持求真務實、學術誠信的學術傳統， 摒棄學術不端行為，成為優良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者，推進科學道德和學風建設水平的進一步提升，為我校科研事業的發展貢獻自己的力量。
各種學風建設倡議書 篇22
學風建設倡議書
學風是大學的立校之本，學風建設關係到學校的未來發展。為避免我院學習風氣兩極化，同時營造良好的學習氛圍，現倡議以班級為單位，定期開展班級學風建設活動。要求尖子生幫助班上學習有困難的同學進行輔導和答疑解惑，並在學期內對特定課程進行答疑，分享交流四六級經驗，互幫互助，共同進步。
現提出以下倡議:
1.放下手機 走出網路
培養良好的學習生活習慣，自覺參加晚自習並將手機主動放進手機袋中，做到晚自習零遲到、不做與學習無關的事。課餘時間學會脫離手機，積極加入社會實踐活動，讓自己的大學生活豐富多彩。
放下手機 走出網路
2.早睡早起 鍛鍊身體
“讀書之於精神，恰如運動之於身體”，堅持每天的陽光晨跑鍛鍊，認真上好每一堂體育課，增強體質，為今後的奮鬥打下身體基礎。
早睡早起 鍛鍊身體
3.善於思考 互幫互助
學會學習、學會思考。學習需要思考，思考使學習與實踐結合而交融。班級內每一名學生都要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考，理論聯繫實際，互幫互助，共同建設優良的學風。
善於思考 互幫互助
4.認真聽講 爭當“筆記小能手”
“落墨成趣，書香襲園”學習筆記展評是我院特色活動，活動的目的在於引起同學們對記筆記的重視，因為筆記不僅在學習中起著重要作用，在一定程度上體現了學生的上課效率，更能從側面反映出學院的學風質量。養成記筆記的習慣，能提高同學們的課堂聽課效率，增強學習的主觀能動性。
認真聽講 爭當“筆記小能手”
新的時代賦予了我們神聖的使命感和責任感。我們應該走在時代的前沿，與社會同步，與學校發展同步，從自身做起，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦、廣博的知識和高超的技能來回報祖國與社會。請積極回響以上倡議，讓我們用自己的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量!
各種學風建設倡議書 篇23
學風建設周倡議書
《大學》有言：“知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。” 還有一個周的時間，我們就將迎來本學期的首次學期考試，同時新的課程也即將開始。為此，根據一段時間以來的學生學習狀態和心理狀況，結合實際，本班發起《學風建設周倡議書》，並將其分發到宿舍，請同學們簽名來自勉，倡導大家再次建立正確的大學學習態度，樹立良好的大學學風。同時在剛剛開始的又一次我校學風建設倡導下，我班同學產生了強烈的時間緊迫感和求知慾望。值此，我特將該倡議書發布出來，以求共勉!
作為院系最基本的單位班級,其班風直接影響著學院的學風。而班風中最直接最明顯的要數學風。良好的學風建設決定著整個班級的班風。如何“好好學習，天天向上”呢?我想有這么幾個要素! 立志、識趣、作為、獲益
立志，即立大志，立長志，志存高遠，樹立遠大的理想;識趣，即培養高尚的情操，懂得生活情趣;作為，即學好專業知識，練就紮實本領，力爭有所作為;獲益，即在工作和學習中盡心、投入，力求對他人、對社會有所助益，反過來對自己的成長也大有裨益。 從點滴做起，從現在做起，從身邊做起
────上課認真聽講，適當做課堂筆記。
────課後認真按時獨立完成作業，杜絕抄襲!
────不懂的問題能及時和同學互相探討，再不明白就問老師! ────最重要的一點就是“永不自滿，但要有信心!
另外，還可以給自己一些承諾：
為了上課認真聽講，將手機丟到書包里。
為了克服早上懶床，堅持每天去簽到打卡。
為了避免逃課，就強迫自己每次都坐在最中間的位置。
為了自我人生價值的證明，強迫自己現在一定要有所改變。
為了抵制網路遊戲的誘惑，我強迫自己把所有的零錢全部充值到飯卡中，並可讓同學監督自己。若發現食言我就請客
同學們，為了贏在明天，走向世界，讓我們儘快行動起來，從現在做起，從“不遲到、不早退、不曠課”做起，養成良好的學習習慣，積極投入到學習工作中，認真複習，爭取在此次考試中取得好成績 。讓高掛科率，高補考率的病態一去不復返。
倡議人：
X年四月十三日
各種學風建設倡議書 篇24
親愛的同學們:
學風，是讀書之風，是治學之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。學風關係著學校的發展和人才培養，優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的強大精神力量。營造良好學風，積極營造優良校風，需要我們大家的共同努力，也是我們每一名華大學子的責任和義務。
今年，是我校學風建設年，為回響學校號召，營造良好學習風氣，學院在此向全院同學發出倡議：
一、秉承“德藝雙馨，學而不厭”的良好品格，課上專心聽講、積極思考，課下刻苦專研、勤學苦練，掌握良好的學習方法，理論與實踐結合，積極參與實踐匯報演出，實現課堂學習向實踐的飛躍，融會貫通，為己所用。
二、養成“勤學自律，尊師重教”的行為習慣，拖鞋不出宿舍，早餐不進課堂，努力營造尊重知識、尊重課堂、尊重老師勞動、積極融入課堂教學的濃厚氛圍，上課期間手機關機或靜音、不曠課、不遲到、不早退。自覺遵守學院安全管理規定和琴房練功房規定，勤學自律。
三、塑造“積極向上，勤奮好學”的個人形象，勤練聲、勤練琴、勤練功，平衡學習與休閒的時間，培養良好的作息習慣，努力提高專業技能和套用能力。
四、營造“優良學風，從我做起”的良好氛圍，積極參與學校和學院的學風建設活動，利用各種平台，豐富自我、鍛鍊自我、提升綜合素質。學生黨員、入黨積極分子、學生幹部都應做尊師重教、弘揚優良學風的表率，帶頭遵守紀律、樹立榜樣，發揮學生骨幹模範帶頭作用。
恰同學少年，風華正茂，莫讓青春染暮氣。同學們，讓我們行動起來吧!拿起書本，在教室、在琴房、在圖書館，留下我們的足跡。“一份耕耘，一份收穫”。用我們青春應有的激情，用我們恰同學少年時的正茂年華，用我們每一個人的實際行動，共建音樂舞蹈學院的優良學風，共創美好未來!
音樂舞蹈學院團委、學生會、自律會
20xx年12月22日
各種學風建設倡議書 篇25
一、樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學校學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，努力學習，博採眾長，做一名優秀的大學生;
二、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現代社會需要的人才;
三、端正學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦鑽研，嚴謹求實，培養優良的學風，制定切合實際的學習計畫，形成終身學習的理念。用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習的校園學習氛圍;
四、嚴格遵守學校的各項規章制度。優良的學風要有嚴格的紀律來保證,遵章守紀是作為一名合格大學生的重要前提。做到上課不遲到、不曠課、不沉迷於網路、考試不作弊、不抄襲他人作業。
各種學風建設倡議書 篇26
親愛的同學們：
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，轉眼已經到了金秋十月，當我們習慣了整日忙碌穿行於大學校園時，可曾思考過在每天的學習中你獲得了什麼?又貢獻了什麼?也許有一些同學已經不再為偶爾的上課遲到感到羞愧，課堂上會不由自主的沉迷手機，課下對習題作業也想應付了事，到了期末又無比後悔和著急。其實，作為首經貿學生，我們每人的一言一行、一舉一動不僅影響著自身發展，更深刻影響著學校的整體風貌。
學風建設是學校的靈魂和立校之本，優良學風是激勵同學們奮發向上、努力成才的強大精神力量，為全面落實校園學風建設、營造良好的學習氛圍，首經貿研究生會、學生會向全校同學發起倡議：
第一，文明有禮，恪守日常行為規範。注重儀表舉止，遵守校規校紀，不在公共區域大聲喧譁、影響他人;做好課餘時間安排，加強體育鍛鍊，不沉溺網路;愛護環境，節約資源，不鋪張浪費;待人真誠、慎獨守信，樂觀陽光、積極向上。
第二，尊師重教，嚴格遵守課堂紀律。嚴格遵守課堂考勤制度，提前五分鐘到教室，不遲到、不早退、不無故曠課;規範課堂禮儀，學習用品擺放整齊，集中精力聽好每一堂課，不做與課堂無關的事情;尊重師長，積極主動與老師互動、回答問題，及時完成老師布置的作業並按時上交。
第三，端正態度，養成良好學習習慣。制定好自己的學年學習計畫，掌握學習規律，提高學習效率;加強課堂理論知識與課下實踐活動的結合，學以致用，積極參加科研項目及學術活動;遵守晚自習秩序，養成良好學習習慣，加強自我約束和管理。
第四，互幫互助，實現學業共同進步。合理分配學習時間，早睡早起，養成良好生活作息;積極交流學習心得，發揮專業特長優勢，樂於分享學習資料和經驗，實現共同進步。
同學們，首經貿的發展離不開全體師生的辛勤付出，每一位同學的個體學習構成了首經貿學風建設的主體。只有大家恪守日常行為規範、嚴格遵守課堂紀律、養成良好學習習慣、互相幫助共同進步，首經貿的良好學習氛圍才能蔚然成風。
人在首經貿，愛在首經貿，學在首經貿，樂在首經貿。希望同學們能夠積極回響此倡議並立即行動起來，從自己做起、從身邊做起、從每件事情做起，用實際行動為自身成長努力、為校園學風建設貢獻一份力量!
首都經濟貿易大學
研究生會、學生會
20xx年10月18日
各種學風建設倡議書 篇27
關於“樹立良好學風，杜絕占座”的倡議書
近日，校學生會接到很多同學的反映，大一新生的部分集體大課堂中出現了嚴重的占座現象。部分同學晚自習結束後利用幾張紙幾支筆對成排座位宣布“主權”，甚至占座的紙上出現不文明辭彙，使得第二天提早到達教室和因近視需要前排座位的同學無座可選。
本質上來看，占座的積極表現了學習的積極。我們認可同學們想要坐前排以便更好汲取知識的積極態度。但是占座現象更像是一種為了第二天的慵懶而損害規則的投機行為，同學之間不應該為了一己私利損害珍貴情誼。同時，良好的學風需要每一位同學通過自我修養共同建設，公平的規則需要每一位同學通過嚴以律己共同維護。為確保良好的上課環境和秩序，我們提出以下倡議：
一、停止在晚自習結束後用任何東西占座。
二、早睡早起，需要前排座位的同學課前早到教室。
三、各班委、支部委員要以身作則，倡導班內同學停止占座並抵制他人占座。
廣大同學們，我們要一起努力，在踐行文明新風的行動中提升素養，創造一個公平而和諧的求學環境，銳意進取，充實大學生活的每一天。
長春理工大學校學生會
20xx年10月22日
各種學風建設倡議書 篇28
親愛的同學們：
進入大學，寢室就是我們的家，一天中三分之一以上的時間我們要在寢室中度過，寢室生活對我們個人的塑造和影響是不容小覷的。構建整潔舒適的寢室環境，形成良好的學習風氣，應是我貌同追求的目標。“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”大學四年轉瞬即逝，只有惜時如金，認真利用現在的每一分每一秒，努力學習，才能為將來的成功奠定基礎。在此，我們向全體同學提出倡議：
一
樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現代社會需要的人才。
二
養成良好的學習習慣、生活習慣，課餘時間廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面。
三
在寢室形成一種良好的學習風氣，帶動寢室的全體成員主動去學習，寢室成員相互學習、相互幫助，用實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的寢室學習氛圍。
四
在寢室里，不沉迷於網路、不抽菸酗酒、不打架鬥毆，嚴格自律，特別是學生黨員、學生幹部要起模範帶頭作用。
五
走出寢室，充分利用圖書館、自習室等資源，刻苦專研，養成良好的學習習慣。
六
關注自己身心健康，養成健康的生活習慣，拒絕垃圾食品，多做戶外運動。
“一分耕耘、一分收穫” 。同學們，讓我們行動起來吧!拿起書本，來一場學習上的革命，即使在寢室我們也要努力學習，讓我們標榜起健康向上的學風大旗!
各種學風建設倡議書 篇29
堅定學習目標，文明學習我先行。堅定理想信念，明確人生規劃，做到有理想，有追求，有進步。樹立明確的奮鬥目標並為之不懈努力，每天進步一點點，一步一個腳印地走向最終目標;珍惜青春時光，合理利用時間，刻苦鑽研專業;有空多讀書，多學習，培養持續學習的意識和能力。
保持身心健康，文明生活我先行。不要忽視健康，合理作息，早睡早起，少熬夜，多鍛鍊，提高身體素質;要有勤儉節約的意識，為自己的生活多留一些空間;遠離無聊八卦，拒絕負面情緒;要懂得感恩，感恩父母、親人、老師、朋友以及給過我們溫暖的人;要有直面困難和挫折的勇氣和信心，在生活的點滴中多找機會鍛鍊自己的意志，做積極自信、樂觀向上的大學生。
養成良好習慣，文明宿舍我先行。樹立“宿舍是我家，安全靠大家”的意識;嚴格遵守宿舍管理規定，按時返回宿舍就寢;不使用違章電器;講究個人衛生及公共衛生，保持宿舍整潔規範，物品擺放有序;與室友保持良好關係，相互包容，和諧相處，使宿舍真正成為大學學習、生活的“家”。
營造和諧校園，文明守紀我先行。要增強主人翁責任感和愛校榮校意識，自覺遵守學院的管理制度，維護校園文明秩序，投身到創建文明校園的建設中;積極傳播正能量，把文明播撒到學校的各個角落;爭做有文明有責任的人，用一言一行、一舉一動，弘揚誠信之風、好學之風、孝敬之風、禮儀之風、互助之風，促進校園文明新風的形成。
同學們，新的一年，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人!音樂藝術的道路上，有付出才有收穫。千里之行，始於足下，讓我們從現在做起，從小事做起，一起行動起來，在追求藝術夢想的道路上，肩負新使命，承載新擔當，取得新作為!
天津音樂學院學工部、安全工作部
各種學風建設倡議書 篇30
文學院學風建設月倡議書
倡議書
學風是一所學校的靈魂，更是學生綜合素質的集中反映。學風建設是大學最高理想和信念的體現，是凝聚師生的動力。優良的學風是一種氛圍，是一種無形的能量，置身於這種氛圍中能使人倍受感染、薰陶。為全面落實學風建設，促進學生成長成才，長春師範大學文學院在這裡向全院同學發出倡議：
一、樹立“優良學風，從我做起”的意識。積極參與學院學風建設活動，從自身做起，嚴格要求自己。
二、牢記校訓，德業雙修，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，在文院精神的指引下不斷完善自我，努力成為一個有理想、有目標的高素質人才。
三、加強自律意識，嚴守校紀校規。遵守學校的各項規章制度，嚴格做到預備鈴前進入教室、不早退、不曠課。遵守課堂紀律，不玩手機，不交頭接耳，不影響他人。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因並補假條。注重寢室安全，按時歸寢。
四、學生黨員、入黨積極分子和學生幹部應該做好表率作用。各班班委，應積極組織本班同學參與學風建設活動，並予以監督。學生黨員、學生幹部應在學風建設中起到表率作用，成為班級創建“優良學風示範班”的倡導者，並在其中發揮骨幹作用。
五、學生應樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我監督，誠信應對考試。
六、班委堅持每次課前向任課教師如實報告出勤人數，如實填寫班級出勤表，對上課遲到、早退、曠課等行為做到不縱容、不包庇，及時將出勤表報考評部。
七、班幹部和各班同學配合學研部對班級出勤情況抽查。
八、學院考評部定期對課堂出勤情況進行通報，上課遲到、早退、曠課等行為進行批評教育並發表通報，作為“否決性”依據計入評優和品行評定。
九、開展“從我做起，營造無煙校園環境”活動。嚴禁在宿舍、教室、食堂等校園公眾場所吸菸，創建無煙校園環境。
十、開展“文明寢室”創建活動。強化學生寢室內務管理，杜絕室內雜亂無序、抽菸酗酒、亂貼亂畫、寄養寵物等現象，促進良好寢室室風的形成。
學風問題不容忽視，學風建設任重而道遠。希望同學們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，積極行動，從現在做起，從自身做起營造踏實學習、不斷創新、追求高效的學習氛圍。
各種學風建設倡議書 篇31
學風建設倡議書
親愛的同學們：
今年是我校的“學風建設年”，建設良好的學風，積極營造優良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部的評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一位學生的責任和義務。在這裡，倡議同學們要努力做到以下幾點：
一、堅持早操的出勤率能得到完善，早操制度可以幫助學生的身心得到鍛鍊，增強體質，從而培養了良好的習慣。
二、上課不遲到、不早退。堅持早讀、晚修制度。
三、在專業課方面，提倡能夠互相學習、揚長避短，以提高自己的專業水平，營造良好的學習氣氛。
四、要求各班舉辦一些與學習有關的講座、報告會、畫展等活動，舉辦一些知識競賽之類的活動。
五、遵守考試紀律、不作弊，按時完成作業，維護教學秩序，不做任何有損學校聲譽的事情，努力為建設良好學風作貢獻。
六、加強對宿舍的管理，進行衛生檢查，舉行文明宿舍的評比。
七、對本系學生行為舉止各個方面嚴格要求，做到行為文明、舉止端莊。
八、堅持團隊精神、團結友愛，注意品德的修養，加強集體觀念。
X年XX月XX日