在創市示範幼稚園活動中，書記方春紅嘔心瀝血，老黨員邵烈民任勞任怨，黃彥、鄭紅仙全力以赴，全體黨員勇於創新，終於以第一名成績圓滿通過專家驗收。
3、創綠色學校 ，建美麗校園。
學校將環境教育列入教育教學課程計畫之中，把傳播環境綠化知識、提高學生環境綠化意識、促進環境綠化基礎教育作為對學生進行素質教育的一項重要內容。學校成立以黨員為骨幹的創“綠色校園”領導小組，綠化養護小組，負責指導全校的環境綠化教育工作，具體制定了環境教育工作計畫，在每學期學校工作計畫中都有環境教育及校園環境建設的內容，做到了環境綠化教育工作有計畫、有安排、有總結、有檢查，從而把環境教育納入到學校整體工作之中。
學校黨支部把對學生的環境綠化教育，作為學校德育工作的一項重要內容來抓。在學校德育工作中，從培養具有民族意識、現代意識和發展意識的高素質人才的目標出發，提出：以提高學校學生現代文明素質和環境綠化意識為目標，普及環境科學知識、環境法律法規知識和環境道德倫理知識，培養學生良好的環保行為，不斷深化學校的環境綠化教育工作。學校黨支部提出具體要求：（1）學會愛護周圍的環境，保護周圍環境的清潔與雅觀。（2）愛護花草樹木，同破壞環境的事情的行為作鬥爭。（3）努力學習科學知識，學會保護自然環境的本領。（4）積極參加保護環境的各種活動，為保護人類的生存環境做出不懈的努力。（5）學會美化環境，努力創造一個和諧、美好、清潔的生活環境和學習環境。
開設綠色課程，灌輸環境意識，把環境教育落實到學科教育之中。
環境教育與各學科教育有著密切的聯繫，特別像國小科學、數學等學科。學校把環境教育內容納入學科課堂教學之中，要結合教學大綱，深入挖掘教材中環境教育的知識點，把其作為課堂教學的重點。各科教師在課堂教學中，結合教學內容注意滲透環境教育，以培養學生環保意識。同時藉助現代教學手段直接對學生進行環境教育 ，通過潛在課程對學生進行薰陶。如：科學課中生態平衡內容，工業布局、環境污染等問題等。從而對學生進行環境科學知識的教育，培養學生分析環境問題和解決環境問題的能力。
建立科學等學科的活動興趣小組，有專門黨員教師對活動興趣小組同學進行有關內容的輔導，組織同學開展有計畫、有內容的科普活動。組織研究性學習，成立環境研究課題小組。
要求學生在節假日、雙休日走向社會，積極開展社會實踐和社會調查，通過研究性學習和活動課，組織學生進行環境觀測，生態調查，水污染採樣化驗，調查對比等，通過這些環境實踐活動，幫助學生進一步鞏固環境知識，樹立良好的環保意識，養成良好的環境行為，培養了一批有較強環境意識和較豐富的環保科學知識的優秀學生。雙休日，黨員教師收集環保資料，為輔導學生做準備。
良好的校園環境需要全校師生的保護，為此黨員教師紛紛召開了“讓我們的校園充滿綠色”等主題班會，學校黨支部書記方春紅帶領邵文龍、倪根女、劉步良等在學校綠化區域設定了“小草青青，渴望寧靜”、“提高綠化意識，愛護美麗校園”、 “護花育苗，陶冶情操”等警世語牌，從正面引導教育師生，保護環境，愛護環境。學校黨支部積極組織學生綠化校園，提出了“我為校園披綠裝”的號召，布置教室和寢室的文化內容，使學生的學習環境樸素美觀，整潔寧靜，充滿生氣。學校校園環境的美化，為學生形成愛美習慣、提高審美能力提供良好的物質保障。