同志們：
這次全區教育系統創先爭優活動動員大會，主要任務是貫徹落實中央和省、市、區委要求，對我區教育系統開展創先爭優活動進行安排部署，動員全區教育系統各級黨組織和廣大黨員幹部，統一思想認識，煥發奮鬥激情，加速教育事業的科學發展，為“建設經濟強區，打造生態水城”作出積極的貢獻。
4月6日，中組部、中宣部召開會議，對在全國基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動進行了部署。4月16日、4月25日、5月4日，省、市、區委分別召開會議，對創先爭優活動作出具體部署。中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮同志，省、市、區各級領導同志在會議上都作了重要講話，對深入開展創先爭優活動提出了指導性意見。一個月之內，從中央到省、市召開4次會議，對活動進行部署，說明這項活動關乎全局，關係全黨，至關重要。教育黨委對本次活動也給予了高度重視，認真研究制定了活動《實施意見》。按照中央要求和省、市、區委部署，這次創先爭優活動的組織開展，按照黨組織隸屬關係確定，教育黨委負責組織區直學校及局機關活動的開展，同時對全區教育系統開展活動進行指導。下面，我就全區教育系統深入開展創先爭優活動，講四點意見。
一、統一思想，提高認識，切實增強推進創先爭優活動的使命感和責任感
當前，全黨正在鞏固擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，加快推動各項事業科學發展。從省、市和我區教育事業發展形勢看，正面臨著貫徹實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、全面謀劃好“十二五”教育發展規劃的重大任務。在這種形勢下，深入開展創先爭優活動，充分發揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模範作用，對推動發展、服務基層、服務師生、凝心聚力、促進和諧，具有十分重要的意義。
(一)開展創先爭優活動是鞏固擴大學習實踐科學發展觀活動成果的迫切需要。從XX年年開始，全區教育系統先後開展了科學發展觀學習教育活動、學習實踐活動和“幹部作風建設年”活動。在集中學習實踐科學發展觀活動過程中，教育的全面發展、均衡發展、內涵發展、安全發展、創新發展的科學發展理念得到了初步確立，一些影響和制約教育科學發展的突出問題得到了初步解決，一套推進教育科學發展的長效機制初步建立、措施正在逐步實施。但必須認識到，學習實踐活動成果來之不易，鞏固擴大成果更需要做出長期艱苦的努力，更需要持之以恆。開展創先爭優活動，有利於全區教育系統進一步理清科學發展思路、落實科學發展措施，推動學習實踐科學發展觀活動向縱深發展。
(二)開展創先爭優活動是進一步調動和激發基層黨組織和廣大黨員幹部積極性、創造性，推動全區教育科學發展的有效載體。建設經濟強區，打造生態水城，教育必須先行。這對全區教育工作者和廣大黨員幹部教師提出了更高要求。基層黨組織要履行職責創先進，為推動發展、服務基層、服務師生、凝聚人心、促進和諧做貢獻；廣大黨員要立足本職爭優秀，發揮共產黨員在推動科學發展中的先鋒模範作用。至此，必將把黨的政治優勢轉化為科學發展的優勢，把黨的組織資源優勢轉化為科學發展的資源優勢，從而加快教育事業科學發展的步伐。
(三)開展創先爭優活動是加強基層黨組織建設、不斷提高黨建科學化水平的重要舉措。教育系統基層黨組織，是落實黨的路線、方針、政策和各項工作任務的戰鬥堡壘。目前，全區教育系統共有55個基層黨組織、1194名黨員。總體上看，基層黨組織的領導水平、基層黨建工作狀況、黨員隊伍整體素質是好的，與面臨的任務、肩負的使命是相適應的，在教育改革和發展的各項工作中較好地發揮了戰鬥堡壘和先鋒模範作用。近年來，我們以創新學校基層黨建工作為抓手，逐步開創了教育系統基層黨建工作的新局面。但也要看到，一些學校基層黨組織活力不夠，有的甚至軟弱渙散；一些黨員學先進、趕先進、爭做先進的動力不足，作用發揮不明顯。深入開展創先爭優活動，就是要統籌推進教育局機關、各級各類學校黨建工作的深入開展，進一步解決黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，增強廣大黨員的使命感、責任感和榮譽感，保持和發揚共產黨員先進性，從而匯聚成推進全區教育事業科學發展的強大力量。
二、周密部署，精心組織，紮實推進創先爭優活動深入有效開展
深入開展創先爭優活動，主要是組織引導全區教育系統各級黨組織和廣大黨員，進一步發揮主觀能動作用，激發活力，調動激情，推動教育事業全面、協調、可持續發展，匯聚成“建設經濟強區，打造生態水城“的強大力量，加速全區教育事業科學發展的進程。中央和省、市、區委明確指出，要充分借鑑學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，有計畫、有步驟地向前推進。全區中心校、各中國小、幼稚園、成人學校，要切實把握中央和省、市、區委的決策部署要求，推動活動紮實深入開展。
(一)準確把握創先爭優活動的目標要求。開展創先爭優活動，要緊密結合教育系統實際，努力實現“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民民眾、加強基層組織”的目標。推動科學發展，就是要認真貫徹中央和省、市、區委重大決策部署，鞏固擴大學習實踐科學發展觀活動成果，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，進一步解決影響和制約丰南教育事業科學發展的突出問題，爭當推動教育事業科學發展的排頭兵。促進社會和諧，就是要深入開展社會主義核心價值體系教育，做好黨員幹部和教職員工思想政治工作，進一步貫徹落實中央8號和16號檔案精神，加強廣大青少年學生的思想道德教育，積極主動排查、化解矛盾，穩定情緒，凝聚人心，著力創建科學發展示範機關、科學發展示範學校，維護校園安全穩定，為促進社會和諧發展作出貢獻。服務人民民眾，就是要認真貫徹黨的民眾路線，深入基層，了解實情，作主動服務的好機關；深入一線，貼近教師，做鑽研業務的好校長；關心學生健康成長，做家長信賴的好教師。要通過創先爭優活動，形成“黨員服務和帶動民眾，民眾信服和支持黨員“的生動局面，進一步密切黨群、幹群關係。加強基層組織，就是要準確把握省委提出的“固本強基工程”和黨員“雙育工程”要求，以“強素質、樹形象、創先爭優求發展”為主題，以“推動教育事業科學發展、辦好人民滿意的教育”為目標，從學校實際出發，統籌推進黨建工作，更好地發揮基層黨組織和黨員的先鋒模範作用。