二、充分發揮先鋒模範作用，樹立先進性形象。
1、成為專業學習的標兵。
學生黨員對於專業學習不能放鬆，應當以良好的學習成績在班級之中爭做標兵，以促進自己作為黨員權威的形成。
本支部要求學生黨員既要樹立牢固的專業思想，刻苦學習，盡最大努力取得優良成績,認真完成學業；又要與同學互幫互學，帶頭推動本班良好學風的建設，幫助在課業上的後進同學。並且，黨員要在同學和老師之間起到橋樑和紐帶作用，及時主動向任課老師反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好老師和同學之間的溝通工作。 支部將通過黨員所在班級的成績排名及同學老師的評價對其進行考察。
2、發揮工作中的表率作用。
支部的絕大多數同學都是班級的學生幹部或優秀分子，他們的工作態度和工作作風如何，直接關係到本班級管理的好壞。
為促進學生黨員養成務實的工作作風，發揮學生黨員在工作中的表率作用，本支部將嚴格對學生黨員工作任務完成情況的考察，建立跟蹤調查評估制度，從自我評價、民眾評價及上級評價三方面進行分析總結（見附表）。另外，黨員要積極參與到班級日常管理的事務之中，對於逃避推脫班級工作安排的黨員要及時進行教育。
3、奠定堅固的民眾基礎。
加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民民眾的血肉聯繫。對於大學生黨員而言，要充分發揮橋樑紐帶的作用，就必須擁有堅固的民眾基礎，在同學中形成良好的形象及威信。
本支部首先要求黨員正確處理黨員與同學之間的關係，在寢室、班級之中建立健康的人際關係，能夠獲得大多數同學的擁護並具有一定的號召力，支部將不定期與黨員所在班級同學溝通，對於不能和民眾融洽相處的的黨員及時進行教育。其次，支部將繼續完善黨員進新生寢室的制度，並將黨員所負責寢室的反饋情況作為其轉正的參考依據。
4、爭做生活中的榜樣。
正派的生活作風在民眾之中具有潛移默化的影響力，學生黨員在平時的生活中和民眾的關係最為密切，也最能暴露最真實的自己。只有在生活中成為榜樣，才能獲得民眾的認可，樹立黨員的正面形象。
支部要求學生黨員既要樹立良好生活習慣，杜絕不良嗜好，不酗酒，不沉迷於網遊，並在黨員之間建立相互監督機制。另外，黨員要關心、幫助生活上有困難的同學，善於與同學溝通。
三、強化黨組織的教育與管理，為保持先進性提供強有力的組織保證。
1、嚴格大學生黨員教育與管理的各項規章制度。
一要把好發展關。發展黨員必須認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，把保證質量放在第一位。在完善團員推優制、黨員考察制和公示制的同時，建立建全發展責任制，凡發展黨員工作不符合規定和標準的，並且主觀故意或過失造成不良影響的，要追究直接責任人的責任。二要充分利用院系及學校的業餘黨校和學習小組等陣地，加強對入黨積極分子及學生黨員的培訓。堅持和健全黨內民主生活會制度和相關活動，運用批評與自我批評的武器，對一些同學反映強烈、意見較大、確有問題的黨員，實行談話、誡勉和組織處理。三要在時間上作保證，做到經常抓、長期抓，不能緊一陣、松一陣。
2、完善階段考核和民主評議制度。
一要把改進民主評議黨員作為重點，切實加大對不合格黨員的處置力度。要堅持和完善一年一次的民主評議黨員活動，在評議內容上要進行細化，按照大學生綜合測評的各項指標進行評定，明確不合格黨員的評定和處置標準；在評議方法上要進行創新，採取定性評議與定量測評相結合，黨內評議和民眾評議相結合，支部初審與黨委終審相結合的方法。二要增加對大學生黨員日常行為的考核。每學期初，對黨員的思想、工作、學習成績等方面做出指標化要求，期末根據黨員的表現逐一進行衡量對比，對不達標的黨員要給予一定的教育或懲誡。
3、加強監督和檢查。
完善監督體系，除各級黨組織的正常監督外，我們還將引入學生會等學生組織作為監督員，與院系領導監督、學生黨員內部監督和一般同學監督相結合。不僅要對大學生黨員的政治思想、專業學習成績等內在素質進行監督，而且要對黨員的作用發揮、自身形象等外在表現進行監督。