為了抓好師德師風建設工作，教育局和各站（校）都成立了以局長、站（校）長為組長的領導機構，強化組織領導，制定《威寧縣教育局關於建立中國小教師師德建設長效機制的意見》、《中國小教師職業道德規範》等檔案，將師德師風建設工作與年終考評和績效工資掛鈎，把任務層層分解，全面落實，責任到人。同時，印發了威教字[2011]41號、42號、51號檔案，大力開展以“增強生命感和責任感”、“十個不”的承諾為主題的師德師風教育實踐活動和“六風”建設活動。由於各級領導對師德師風建設工作的高度重視，各站（校）師德師風建設工作有序開展，辦學行為和教師從教行為進一步規範，校風、教風、學風得到根本轉變。
（八）、進一步抓好各項綜合工作
1、以“五心”教育活動為載體，認真抓好德育工作。根據省、地對中小學生德育工作的要求，認真落實全員育人職責，努力形成良好的德育環境，積極開展文明禮儀教育，法制教育、理想信念教育、民族精神教育、節儉教育、感恩教育、妥協教育等活動，認真組織好“祖國好、家鄉美”詩文大賽、“頌歌獻給實驗區”演講比賽等各種活動,引導廣大師生，增強胸懷祖國、心繫社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強、增強愛黨、愛國、愛社會、愛家鄉、愛父母的責任感和自豪感。通過狠抓德育工作，師生良好行為習慣不斷養成，文明程度得到較快提高。
2、黨風廉政建設和治理教育亂收費工作。教育系統層層簽訂了黨風廉政建設目標責任書，落實了目標責任。全縣各級各類學校開設廉潔教育課，取得了較好的效果。同時縣教育局會同紀檢、監察、財政、物價等部門，加大治理教育亂收費力度，建立健全學校收費巡查制度。組織人員對35個鄉鎮教輔站和縣直中國小收費情況進行重點督查。黨風廉政建設和治理教育亂收費工作取得實實在在的效果。
3、教育人事工作。積極配合組織部，成功推薦副科級以上幹部11名；積極創新人才管理機制，除公開、公平、民主推薦選拔任用所缺站校長外，積極探索創新人才管理機制。為發現和培養潛在人才，公開組織教師進行筆試、面試，建立“站校長後備幹部人才庫”，使一批掌握一定管理理論和有一定管理經驗的教師進入人才庫，並對進入人才庫的人員進行跟蹤考核培養，為培養合格的站校長奠定了堅實的基礎；組織完成1324人教師資格的認定工作；按照事業單位聘任要求，完成教育系統事業單位的崗位設定及聘任工作；完成初級2420人，中級385人，高級59人專業技術職務的評聘及推薦工作；籌備了第二十六個教師節慶典活動，表彰優秀教育工作者、優秀教師200名。
4、信訪維穩工作。堅持從源頭治理的原則，做好全縣教育系統不穩定因素的排查工作。認真查找分析不穩定因素的起因，積極排查化解，把矛盾消化在基層。今年共受理信訪舉報件75件，其中縣委宣傳部網路輿情信息轉辦3件，網際網路信息3件，縣“三級聯動”領導接訪轉辦3件，地區信訪局交辦4件，縣委信訪局轉辦8件，縣人大信訪室轉辦3件，縣紀委信訪室轉辦6件，上級領導簽轉督辦信件7件，當事人親自送達和通過郵寄方式來信38件次，舉報電話5件次。現已辦結73件，其餘2件正在辦理中。四是對來自各鄉鎮各校、社會各界人士反映的問題逐個加以分析研究，積極調查處理，對重點舉報單位進行督辦，對重點人進行幫助和教育，均做到件件有著落，事事有回音。