一、指導思想
本學期，德育處將進一步落實《****中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹執行《中國小德育規程》，按照學校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風，扎紮實實開展工作，以學生良好行為習慣的養成為抓手，以追求師生的和諧發展為目標，努力提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作再上新台階。
二、工作目標
1．求真、務實、高效地做好德育常規管理，以貫徹學生一日常規基本要求為抓手，嚴格落實常規要求，促進學生文明習慣的養成。
2．做好班主任培訓與管理工作，不斷創新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
3．加強教育實踐活動的管理，增強計畫性，進行統籌整合，力求活動數量少，質量優，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發展。
4．加強安全、法制和國防教育，創建平安校園。
5．務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6．重視心理健康教育，根據學生年齡特點開展心理健康教育活動，重在預防和疏導，為學生的身心健康發展護航。
7．加強校園文化建設，尤其是班級文化建設，發揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。
8.學生評價制度改革。
二、工作要點
（一） 繼續開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞 “泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創建活動、社會公益活動四個主題，按照“文明學生—文明使者—文明義工”的梯次發展途徑，切實加強學生行為規範的養成教育，努力培養學生的社會責任意識、講公德懂規則的自覺行為，從而帶動我校學生整體精神風貌的提升和完善。
（二）加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，認真貫徹教育部《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業化成長，建立班主任成長檔案。
2、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。
4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，並將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。
（三）抓細抓實德育常規工作
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》以及校紀校規，並做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2.規範班級管理，爭創文明班級。
進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規範，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進國小生文明行為習慣養成教育。
3.抓好學校常規，創建積極向上校風。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。
4.警鐘長鳴。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。
5.抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，每個月都要確定好一個主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）並根據每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，並要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。
6.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情。
三、抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
1、重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發揮家長的多方面優勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。
2、定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，避免出現學生厭學、進網咖等不正當現象。 (1) (2)
的相關參考·XX年國小德育活動計畫 ·XX年春季德育工作計畫 ·XX年春季安全工作計畫 ·XX-XX第二學期德育工作計畫 ·德育工作思路及全員育人動員 ·XX年春季學期德育工作計畫 ·XX年春德育工作計畫 ·國小XX年德育工作計畫
一、指導思想
本學期，德育處將進一步落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹執行《中國小德育規程》，按照學校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風，扎紮實實開展工作，以學生良好行為習慣的養成為抓手，以追求師生的和諧發展為目標，努力提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作再上新台階。
二、工作目標
1．求真、務實、高效地做好德育常規管理，以貫徹學生一日常規基本要求為抓手，嚴格落實常規要求，促進學生文明習慣的養成。
2．做好班主任培訓與管理工作，不斷創新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
3．加強教育實踐活動的管理，增強計畫性，進行統籌整合，力求活動數量少，質量優，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發展。
4．加強安全、法制和國防教育，創建平安校園。
5．務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6．重視心理健康教育，根據學生年齡特點開展心理健康教育活動，重在預防和疏導，為學生的身心健康發展護航。
7．加強校園文化建設，尤其是班級文化建設，發揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。
8.學生評價制度改革。
二、工作要點
（一） 繼續開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞 “泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創建活動、社會公益活動四個主題，按照“文明學生—文明使者—文明義工”的梯次發展途徑，切實加強學生行為規範的養成教育，努力培養學生的社會責任意識、講公德懂規則的自覺行為，從而帶動我校學生整體精神風貌的提升和完善。
（二）加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，認真貫徹教育部《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業化成長，建立班主任成長檔案。
2、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。
4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，並將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。
（三）抓細抓實德育常規工作
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》以及校紀校規，並做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2.規範班級管理，爭創文明班級。
進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規範，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進國小生文明行為習慣養成教育。
3.抓好學校常規，創建積極向上校風。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。
4.警鐘長鳴。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。
5.抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，每個月都要確定好一個主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）並根據每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，並要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。
6.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情。
三、抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
1、重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發揮家長的多方面優勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。
2、定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，避免出現學生厭學、進網咖等不正當現象。
3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能向其他孩子一樣健康成長。
四、加強少先隊工作，提高隊乾管理能力。
加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計畫、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
一、指導思想
以十七大精神為指導，加強小公民道德建設，樹立基本道德觀念，養成良好的社會行為習慣。繼續堅持以德育為核心，創新精神和實踐能力為重點，拓展少先隊活動的時空，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用。
二、工作目標
1、切實加強未成年人思想道德建設，形成全員育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設，提高班主任整體素質。激發班主任參與德育科研的熱情，努力提高德育科研水平。
3、培養學生的自律、自我管理能力，培養隊幹部的自主管理能力與策劃活動能力3。
4、注重結合節假日、重大活動開展各類主題性活動。加強學生行為規範訓練，培養學生良好的環境意識。
5、做好少先隊陣地建設工作，利用“三結合”德育網路大力拓展社區少先隊工作舞台，保障少先隊各項工作的順利開展。
三、工作重點
1、繼續加強學生的行為規範養成教育，從小處著手，從小處落實。對《好習慣記錄冊》進行修改，並開展每兩周為周期的“好習慣之星”評選。
2、緊抓祖國華誕60周年這一契機，以此為主題整和各項活動，使德育活動形成系列。繼續開展“四色”實踐活動，推進德育主題教育。
a、紅色系列：
活動一：九月底開展“紅詩會”，以愛國詩歌朗誦的形式迎接祖國六十華誕。
活動二：十二月底開展“紅歌會”，以愛國歌曲大合唱的形式迎接元旦。
b、綠色系列：
活動一：結合10月4日“世界動物日”、10月16日“世界糧食日”等開展環保活動。
活動二：十一月開展科技月活動。
c、藍色系列：
活動一：開展交通安全教育活動。
活動二：結合11月9日“全國消防日”開展消防安全教育。
d、粉色系列：
活動一：九月份開展推普周活動。
活動二：十二月開展讀書月活動。
活動三：結合重陽節、12月3日“世界殘疾人日”開展慈孝教育、文明禮儀教育。
4、繼續開展班主任培訓活動。
四、工作安排
九月份：
1、開學式：言行舉止顯規範，詩書歌樂慶華誕
2、班主任例會
3、慶祝教師節
4、第十二屆全國推普周活動
5、愛國主義教育周活動
6、迎國慶活動：紅詩會
十月份：
1、班主任例會
2、環保教育
3、慶祝建隊60周年
4、兒童軍校第21期集訓活動
十一月份：
1、班主任例會
2、科技節活動
3、消防安全教育
4、期中家長會
十二月份：
1、班主任例會
2、讀書周活動
3、迎新年活動：紅歌會
一、二月份：
1、班主任例會
2、交通安全教育
3、總結評比：星級學生；班級考核
4、布置寒假活動
指導思想
以科學發展觀為統領，深入貫徹各級德育工作會議精神，以班人民滿意教育和讓學生“上好學”為目標，堅持德育為首、立德樹人，創新的與制度和機制，探索德育新途徑、新措施，強化“一點一滴”、“細緻入微”、“潛移默化”的育人方法及途徑，讓學生在學校文化和學校精神的薰陶下養成良好品德修養，促進學生身心健康成長。
工作目標：
1、在全校範圍內努力營造一個民主、寬鬆、和諧的學習、工作氛圍，形成一個領導團結、務實，尊師重教；教師熱愛學生，教書育人；學生全面發展的良好格局。
2、教師師德合格率達到100%，優秀率達到80%以上。
3、學生行為規範合格率為100%，優秀率85%以上，學生違法犯罪率為0。
4、繼續創建整潔、文明、和諧、平安、法制校園。
一、實施隊伍建設工程，提升班主任隊伍的綜合素質。
切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規範為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的班主任隊伍。
1、堅持以師德為，健全師德的學習、承諾、獎懲、監督、五項制度。
按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計畫加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，集體組織觀看師德光碟，並組織教師參加師德考試（6月份）。
結合上級要求制定我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上，並落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。
進一步健全以校長、輔導員、年組長、班主任為主線的德育網路，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
（1）樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。
（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。
（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。
（4）抓好一條主線（班主任隊伍）班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
通過校訊通平台，學校廣泛徵求家長對每一位教師的意見，充分發揮家長對教師的監督職能。7月份開展教師師德自評、互評、家長學生評、領導評，同時組織全體教師“講述自己的故事”，評選出師德標兵。
2、組織校本教研活動，不斷提升班主任綜合素質。
（1）組織全體教師觀看班主任培訓關盤：丁如許《班主任活動創新》和李鎮西《以心靈贏得心靈》，通過學習不斷汲取專家們的班級管理經驗，不斷提高班主任班級管理的水平。5月份組織“班主任培訓關盤知識競賽”，班主任必須參加，科任教師自願參加。競賽形式，開卷獨立答題。
（2）登入錦州市教育學院網站，參加班主任親職教育培訓學習，不斷提高班主任指導親職教育的能力和水平。學校每月末組織一次培訓考試，6月份學院統一組織考試。
（3）4月份開展以“做一名優秀班主任”為主題的班主任競聘演講比賽，是廣大班主任互相交流班主任工作中的經驗與心得。各校自己組織比賽，選出優秀者參加全鄉比賽，名額不限。
3、實行師徒結對制。以資源為原則，新班主任和準班主任拜有經驗的老班主任為師，要求師徒之間經常互聽學科課、班隊課，工作之中遇到問題及時溝通。學校要加強對這一項工作的檢查、督促、指導力度，作好記錄，在班主任工作月考核、期末考核中，把師徒結對列為一項重要指標，學期末將評出好師傅、好徒弟。（3月12日前各校上報師徒結對名單及每人制訂一份學習幫扶計畫）
4、規範班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學校對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與評先、評優掛鈎。
二、加強校園文化建設，創設健康、高雅的教育氛圍
校園環境是學校精神文明建設的視窗，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。
（1）精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面牆壁、每一處場所，都能發揮育人和薰陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
（2）在美化校園環境的同時，更重視校園環境的淨化，時時保持整潔並有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物和菸蒂痰跡，無球印腳印，無亂塗亂刻亂貼；腳踏車和其他類型車輛及物品堆放、停放規範整齊。做到以優美的校園環境薰陶每一個師生的心靈。
（3）搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
（4）繼續辦好紅領巾廣播，並以高質量的節目豐富師生課餘生活，陶冶師生情操。抓好鼓號隊、紅領巾小隊等社團活動，積極開展學生喜聞樂見、積極向上的文體、娛樂、科技活動，形成豐富多彩、健康生動的校園文化。
三、以行為習慣和學習習慣為重點，著力加強學生的養成教育
認真落實《錦州市國小生日常行為習慣養成教育的指導意見（草稿）》、《錦州市關於加強培養國小生良好學習習慣工作的指導意見（試行）》，學校制訂具體的實施方案，積極探索國小生習慣養成的內容、方式、方法和途徑，力求實效，努力提高學生思想道德素質和文化素養，為學生的終身發展奠定基礎。
（一）宣傳階段（xx年3月）加強對國小生行為習慣和學習習慣培養重要性的宣傳力度，努力營造學校養成教育的良好氛圍。召開全校學生養成教育暨學習習慣培養啟動大會，全面落實我校學生養成教育和學習習慣培養的實施方案。
將3月份作為行為習慣、學習習慣培養宣傳月，通過業務學習、班會、宣傳專刊、校園廣播等形式在師生中進行行為習慣、學習習慣培養的宣傳，使師生認識到良好的行為習慣和學習習慣的培養對於學生終身發展的重要性和緊迫性，是學生健康成長的有效手段，是現代學校教育發展的必然要求。
具體工作
1、利用每周一節的班會課，提高學生的認識，在思想上統一。
2、各部門、各班主任以及所有任課教師分別制定“好習慣教育方案”，保證養成教育工作的計畫性和時效性。3月10日前上交學校，一式兩份。
3、要求學生熟背《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，全面了解 “國小生行為習慣養成教育訓練細節”、“學生學習習慣培養階段目標”的具體要求和《國小生良好習慣養成記錄評價表》的內容，使學生有章可循。
4、開好一次家長會，讓家長了解學生養成教育的內容，在認識上與教師保持一致，並與學校做好配合，以取得教育學生的最佳效果。
（二）實施操作階段（xx年4月——5月）
1、各班從學生年齡認知特點出發，明確各年級階段行為習慣和學習習慣教育的重點。
2、注意在學科教學中，進行養成教育訓練。課堂是培養學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生髮展為本，嚴格教學常規，指導學生學習體會，有利於培養學生良好學習習慣。學生每日：堅持誦讀詩文訓練、寫訓練。每周：寫一篇日記（行為習慣、學習習慣方面）。每月：進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。
3、開設好每周一節的習慣養成教育專題課，選出急需克服的陋習進行強化訓練。4月份進行“行為習慣、學習習慣專題優質課”評比，所有教師均可報名參加，名額不限。
4、指導隊員們學習《國小生守則》、《日常行為規範》和《日常行為習慣養成教育暨學習習慣培養實施方案》，讓他們根據自己的實際情況，制定出自己的計畫（克服這些陋習的具體措施）
5、全面實施《日常行為習慣養成教育暨學習習慣培養實施方案》，並在實施過程中找出問題，及時進行教育並解決。
6、對部分行為習慣較差的學生進行強化訓練。
7、5月份組織以“好習慣成就好人生”為主題，進行徵文演講比賽。
8、“三個常規”（紀律常規、衛生常規、學習常規）一天一檢查，“四個規範”（語言、行為、禮儀、環境）一起抓，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通。
（三）總結表彰階段（xx年6月）
1、各班利用班會召開好習慣教育活動情況匯報會，評選出好習慣養成優秀少先隊員，利用“六一”大隊會機會對獲獎的少先隊員進行表彰。
2、學校召開“好習慣教育總結表彰大會”，總結一個學期此項工作情況，表彰在此項活動中表現突出的教師和家長，並請他們做經驗介紹，推動好習慣教育活動向縱深發展，把學生的好習慣進一步推廣到家庭、社會。
四、規範辦好家長學校，不斷完善三維網路教育
（1）繼續按規範化要求辦好家長學校，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強。本學期我校家長學校的辦學目標是爭創市級先進家長學校，4月份上報申報總結，填報申報表，5月份評比驗收。
（2）全面開通校訊通，實施親職教育現代化工程。4月份錦州市進行專題總結表彰大會，屆時對優秀教師和優秀學校予以表彰。
（3）繼續征訂家長學校教材——《不輸在親職教育上》，每本30元，村小每校一本，家長自願征訂，中心校家長爭取全部征訂，3月12日交款。每月組織一次“班主任作業家長答”活動，督促家長閱讀教材，不斷提高家長家教水平。
（3）4月份各校召開家長學校大會，請相關領導或教育專家為家長做家教報告，表獎教子有方好家長，召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經驗和體會，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。各校要認真組織好這次家長會，並將家長會進行全程錄像，參加錦州市家長會的評優。
（4）不斷總結家教經驗，4月末徵集市級親職教育經驗、論文。（教師和家長自願參加）
（5）營造良好環境。加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的育人環境。充分發揮家長委員會、德育基地的作用，開展共建活動，形成齊抓共管的局面。
（6）主動加強與關工委的密切配合。關工委離退休老同志是國家的寶貴財富，是溝通學校和社會的橋樑，在關心下一代工作中有著不可替代的作用。各校要主動與關工委密切配合，要為關工委創造必要的工作條件，動員的老同志參加關工委工作，充分發揮關工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經驗、威望和時空優勢。
（7）主動協調開展各種共建活動。請法制校長到學校為學生做法制講座和安全自護知識傳授。
（8）“關愛留守孩子”， 少先隊要負責對留守孩子的情況統計上報工作，並建立檔案，為他們的健康成長創造有利條件，結全學校的實際情況，充分發揮“愛心箱”的作用，在班級、在學校全面開展“少吃一塊糖，獻出一份愛心”的捐助留守兒童和貧困兒童的活動。
五、開展心理健康教育
（1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。
（2）加強心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。
（3）設立“知心姐姐信箱”，開放“陽光對話”，對有心理問題的學生及時進行疏導，同時做好保密工作。舉辦專題心理教育講座，聘請專家作理論指導。做好特殊學生的轉化工作，把心理健康教育與“特殊學生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
(4)根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理諮詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。
六、主要活動安排：
二月份：
1、學生返校，做好新學期準備工作。
2、學校制定德育工作計畫。
三月份
1、做好寒假工作總結，評選寒假優秀作業班和優秀個人。
2、召開第一次班會，組織學習“行為習慣”、“學習習慣”的具體要求，幫助學生確立奮鬥目標。
3、各部門、各班主任以及所有任課教師分別制定“好習慣教育方案”。
4、參加鍾屯鄉政府組織的“慶祝國際勞動婦女節100周年”大會獻詞及表演。
5、征訂家長學校教材——《不輸在親職教育上》。
6、教師寒假讀書知識競賽。
7、上報師徒結對名單及每人制訂一份學習幫扶計畫。
四月份
1、班主任競聘演講比賽。
2、“行為習慣、學習習慣專題優質課”評比。
3、先進家長學校上報申報總結，填報申報表。
4、錦州市進行校訊通工作專題總結表彰大會。
5、召開家長學校大會。
6、徵集市級親職教育經驗、論文。（教師和家長自願參加）
五月份
1、班主任培訓關盤知識競賽。
2、以“好習慣成就好人生”為主題，進行徵文演講比賽。
3、市級優秀家長學校驗收。
六月份
1、教師參加師德考試
2、錦州市親職教育培訓考試。
3、召開“好習慣教育總結表彰大會”，表彰在此項活動中表現突出的教師、家長和優秀少先隊員。
七月份
1、教師師德自評、互評、家長學生評、領導評活動。
2、全體教師“講述自己的故事”，評選出師德標兵。
3、學校及教師進行德育總結。
4、布置暑假工作。
相關推薦：
2024年國小第一學期德育工作計畫範文
外國語實驗學校2017-2018學年度第一學期德育工作計畫
厲莊鎮中心國小2017-2018學年度第一學期德育工作計畫
2024年第一學期德育工作計畫範文
江蘇省常州高級中學2017—2018學年度第一學期德育工作計畫
2024年中等專業學校第一學期德育工作計畫範文
學年度第一學期德育工作計畫範文
2017—2018學年第一學期德育工作計畫範文
2017-2024年第一學期德育工作計畫範文
2017-2018學年第一學期德育工作計畫