2、注重主體參與，強化體驗教育
德育的主體是學生，我們注重學生的主體參與，讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。
去年，我校以參加“全國青少年文明禮儀普及活動”為契機，黃校長向全校倡議“躬身拾垃圾，抬頭揚文明”，大力開展以“三禮”為主要內容的特色德育活動，以規範學生的思想行為。學校系列活動，採用主題宣傳、文明體驗和禮儀實踐等形式，在原有的基礎上規範學生的文明禮儀行為，提高學校的文明禮儀程度，打造學校的德育特色品牌，擴大在溫州地區的影響。學校已開展了五項活動：（1）“文明與愛國”詩歌朗誦、演講比賽；（2）“我身邊的不文明行為”調查；（3）“我最尷尬的”採訪活動；（4）問好和行走文明主題教育活動；（5）“十佳文明家庭”、“十佳文明班級”、“十佳文明之星”評比活動。在活動中，文明禮儀活動的範圍由學校延伸到家庭、超市、公園等公共場所，由學生擴展到家人、親人和路人等社會人群，學校掀起了學習文明禮儀知識，實踐文明禮儀行為的陣陣熱浪，學生的文明禮儀行為得到了深刻而巨大的改造。通過近一年的努力，學校被評為“全國青少年文明禮儀教育示範基地”和“浙江省文明禮儀普及活動樣板學校”。現在，我們把“禮貌、禮儀、禮節”這“三禮”教育作為校本課程常抓不放，學生文明了，生生之間、師生之間的關係融洽了，良好的校風、班風形成了。
3、開展活動競賽，收穫教育碩果
XX年年3月學校將“文明禮儀伴我行”活
動的主觀題比賽與校園第四屆學生文化藝術節活動有機的結合起來，開展了徵文比賽活動、篆刻、剪紙、講故事、演講、攝影、手抄報活動、書法、繪畫、校園劇、舞蹈等15項比賽活動。藝術節活動不僅為了豐富廣大同學的課餘生活，加強了素質教育，提高了同學關注文明禮儀，促進學生留心觀察身邊的文明禮儀行為，提高了用不同形式表現文明禮儀的能力，讓學生在自覺有趣的藝術創造中對不文明現象的表里有更深入的了解，對文明禮儀行為進行藝術宣傳，對不文明行為進行藝術的批判，達到了宣傳教育的目的。因活動主題鮮明、富有創新和藝術與德育二合為一，我校被評為縣“藝術節優秀組織獎”單位，60多位選手在市、縣藝術節各類比賽活動中獲取佳績而且有效地促進普及活動的開展，擴大了德育特色校的影響力。
三、依託“陽光體育”活動，強化學生德育實效
看到近視眼的學生越來越多，看到不少學生跑幾步就氣喘吁吁，我們心疼了。“健康不保，談何教育。”我們把這一理念深入到全體師生的心中。為了提高我校學生的綜合素質，以健康第一為宗旨，面向全體學生，我校開展了陽光體育運動活動。
1、領導高度重視，成立了領導組織機構。
學校成立了以黃校長為組長、全體班主任為組員的組織機構。在學校的顯眼位置掛出“我運動，我健康，我快樂”等宣傳標語。
2、組織了開幕式，校長發倡議。
黃校長希望全體師生能樹立健康第一的意識，真正明白“每天煅煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的道理，要“讓運動融入生活每一天”成為所有敬業人的共識。“以體育運動貫穿我們以後的工作和生活……以陽光體育運動提高我們的身體素質。倡導踐行“三個一”的體育運動計畫。即：每天鍛鍊一小時；每人參加一項學校組織的運動；每人具備一項運動強項……”為使“三個一”的體育運動計畫能順利有序的開展，學生會還對陽光體育運動進行了板報及廣播宣傳，使學生的運動興趣、集體感等充分的被激發，對我們以後的體育活動打好了鋪墊。
3、切實提高學生身體素質。
首先，保證體育課的質量，學校多次召開體育組教師會議，強調體育課的重要性，要求體育老師認真上好體育課，初三體育中考後體育課照常不停。其次，堅持每天晨跑，安排佟天宇、陳賢兩位體育老師為教練進行指導，各班主任進行點名管理落實。由於學校操場過小，我們從早上6：40至7：20分別安排各班有序進行晨跑。初三體育中考後，有些老師和學生都認為不用晨跑了，學校領導與他們講清道理，體育訓練不僅是為了考試，而是為了學生的健康成長；而且晨跑也不會影響考試成績，能更好地調整學生的心理和學習狀態，提高學習效率。師生們明白道理後晨跑照常不停。再次，積極開展大課間活動，下午第一節課後，安排半個小時的大課間活動，要求班班有項目，人人有活動，具體工作由班主任落實，體育老師進行指導。為了促進大課間活動的有效開展，學校計畫開展大課間特別活動項目比賽。由於學校規範體育鍛鍊，提高了身體素質，我校學生體質健康標準合格率達98%以上，近視新發病率低於3%。