三是將革命教育和實踐活動結合起來。
四是將革命教育和德育特色結合起來。
五是將革命教育和最新技術結合起來。利用網路為我們提供的海量信息，進行革命教育。
（2）社會影響
當地教育局、團縣委重新開始對革命傳統教育這一塊內容進行思考，參考我們的建議進行改進。各中國小教務處，思想政治處在規劃新學期的革命傳統教育時參考我們的社會調研成果。各處革命遺址也採納我們建議進行了改進。
六、相關成果的理論和現實意義
愛國主義是人們對祖國的深厚感情，是民族凝聚力的源泉。xx同志在《關於教育問題的談話》和《關於加強愛國主義教育》中明確指出：“要加強對青少年學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的思想教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”“要使我們的青少年了解祖國的悠久歷史和燦爛文化，了解我們黨和人民的光輝業績和優良傳統，滿懷信心地投身於祖國社會主義現代化建設的洪流。”
青少年是祖國的未來和民族的希望，青少年的素質關係到我們祖國的前途和命運。革命傳統教育，就是要使廣大青年學生繼承和發揚革命先烈在長期的革命鬥爭中形成的革命精神、優良作風和高尚品德，爭做適應時代需要的“四有”新人的各種形式的思想政治教育活動。革命傳統教育的實質，是教育青年學生繼承並發揚光大老一輩無產階級革命家開創的革命事業，確保社會主義事業世代相傳。
通過一系列革命教育活動的開展，讓學生在生動、多樣的活動形式中學到一些在書本上感悟不到的道理，弘揚現代主鏇律。帶領學生走進社會，認識社會，了解國情，增強社會責任感。培養學生正確的人生觀和價值觀，使學生通過參與革命教育活動，促進其自信、自尊的培養和自我發展。
青少年正處於長身體、長知識的重要時期，也是人生觀、世界觀形成的關鍵時期。要求他們樹立遠大的理想和志向，將來成為一個對國家、民族有貢獻的人，就應該讓他們充分了解中國共產黨和中華人民共和國的歷史，從革命傳統中汲取養分。只有了解了昨天，才能把握今天、展望明天。