2) 學科類別與近視情況的關係：
圖14 學科類別與近視情況交叉分析頻數分布圖
表5 學科類別與近視情況交叉分析表
學科類別合計 非理工科理工科近視情況不近視人數10515橫向比例%66.733.3縱向比例%16.78.3總比例%8.34.212.5近視人數5055105橫向比例%47.652.4縱向比例%83.391.7總比例%41.745.887.5合計人數6060120總比例%5050表6 學科類別與近視情況卡方檢驗結果表
原假設皮爾森卡方檢驗值p值學科類別與近視情況不相關1.9050.168通過表5可以看出，非理工科近視的人數比例為83.3，理工科近視的人數比例為91.7。經過皮爾森卡方檢驗，見表6，p值為0.168在顯著性水平0.1的情況下，接受原假設，說明學科類別與近視情況無顯著相關。
3) 遺傳因素與近視情況的關係：
圖15 遺傳因素與近視情況交叉分析頻數分布圖
表7 遺傳因素與近視情況交叉分析表
父母近視情況合計 都不近視父親近視母親近視近視情況不近視人數120315橫向比例%80020縱向比例%11.9033.3總比例%1002.512.5近視人數89106105橫向比例%84.89.55.7縱向比例%88.110066.7總比例%74.28.3587.5合計人數101109120總比例%84.28.37.5表8 遺傳因素與近視情況卡方檢驗結果表
原假設皮爾森卡方檢驗值p值遺傳因素與近視情況不相關5.0350.081據表7，父母都不近視的大學生中患有近視的大學生比例為88.1%，只有父親患近視的大學生中患有近視的大學生比例為100%，只有母親近視的大學生中患有近視的大學生比例為66.7%。經過皮爾森卡方檢驗，p值為0.081，在顯著性水平為0.1的情況下，拒絕原假設，說明遺傳因素與近視情況顯著相關。
4) 每天集中精力用眼時間長短與近視情況的關係：
圖16 用眼度與近視情況交叉分析頻數分布圖