三、促進義務教育均衡發展的基本思路和工作
促進教育優質均衡發展是“xxx”時期椒江教育改革發展的主要目標和重點任務。我們的基本工作思路是：
以xx大精神為指導，認真貫徹《義務教育法》，以科學發展觀為統領，以“重內涵，促提高，抓統籌，強服務，促均衡”為抓手，以提高教師專業化水平為重點，以學生綜合素質評價和招生制度改革為突破口，堅持統籌規劃、合理布局、資源共享、注重內涵、突出重點的原則，促進義務教育在辦學條件、師資、生源和辦學質量等方面的相對均衡，努力實現區域教育協調發展。
為此，要著重抓好以下幾個方面的工作：
1、重視農村教育，最佳化整合教育資源，促進教育均衡發展
（1）進一步科學調整校網布局。結合全區教育發展實際，周密制定科學合理的校網調整規劃，確定校網調整的目標，制定校網調整的時間，逐步推進全區新一輪校網布局的調整。校網布局調整的重點是抓好初、高中學校的脫鉤，用1-3年時間完成3所公辦完全中學的初、高中脫鉤任務，分年撤併椒江五中、章安中學和三甲中學的高中部，促進高、國中學校資源使用效率最大化。
（2）進一步推進大教研中心建設。要進一步整合教研資源，減少科研資源浪費，提高教科研效率。將教科所、教研室、教師進修學校和現代教育技術服務中心四個科室合而為一，組建椒江區教育教學研究院，採用一套班子、四塊牌子的管理模式，將辦公重心下移到學校，更好地為學校和師生服務。
（3）進一步推進教育精細化管理。要深入開展教育精細化管理研究和實踐，加強教育精細化管理的經驗總結和理論探討。召開XX年暑期校長讀書會，舉行第三屆校長論壇，交流在學校管理方面的創新舉措及成效；開設學校德育工作沙龍，推進學校德育工作的進一步開展；召開學校精細化管理經驗交流會，彙編校長精細化論壇文集；開展學校精細化管理成果評比活動，進一步推進教育精細化建設；加強實驗國小等兩個陽光教育中心的建設和改造，充分發揮綜合活動實踐中心和音體美、科技活動中心作用，為學生個性特長的發展提供陽光教育環境。
（4）進一步加大農村教育投入力度。進一步規範和完善人民教育基金會的捐資手續，拓寬捐資渠道，加大對農村名師的獎勵和農村薄弱學校的扶持力度，千方百計調動和發揮街道（鎮）辦學的積極性。加大對農村學校預算內經費傾斜力度。加大教育統籌基金調節力度，盡力改善薄弱學校辦學條件和農村教師的經濟待遇。按照原定的“一硬二改三化”工作規劃，XX年再投入100萬元對村完小進行全面的綠化、硬化，全面完成我區學校的“一硬二改三化”工作。要繼續推進完小教育現代化建設，所有完小配備計算機教室，每班配置多媒體設備。有條件的農村學校也要爭取建立微格教室。要繼續開展“貧困生擴面工程”和“愛心營養餐工程”，做好弱勢群體的資助工作。要進一步做好城區教師支援農村教育工作，把支援農村教育工作抓到實處，通過三年的努力，全區農村學校的受援覆蓋面要達到100%，真正提高農村教育質量，促進城鄉教育均衡協調發展。
2、推進素質教育，加強內涵發展，促進教育質量提升
（1）加強中小學生綜合素質評估。牢固樹立以生為本思想，積極構建中小學生綜合素質評估體系，以科學的評估促進學生的健康成長，不僅要重視學生知識、能力的培養，更要重視品德的提高；積極開展素質教育課堂教學方式探索，開齊開足課程、課時，大力推進研究性學習和綜合實踐活動；積極開展中國小校生態德育工作，完善“學校——家庭——社會”三位一體的德育網路，提高家長學校辦學質量，營造良好的育人氛圍。繼續開展愛國主義讀書教育活動。積極參加全國、省、市中小學生科技創新大賽。舉辦第xx屆中小學生科技文化藝術節。切實加強學校心理健康教育，有條件的學校要配備一名專職的心理健康教師，街道中心校以上學校均要建立“心理諮詢室”，並充分發揮其作用。繼續抓好少年軍校、特色隊室、鼓號隊建設工作。繼續開展節日教育，努力提高德育實效性。舉辦區第三屆學生體育節和第二xx屆中小學生田徑運動會，進一步推進學校體育工作。