1、深入開展“四個高度認同”面對面宣講教育。今年5月11日到6月10日，××州黨委按照中央11號檔案精神，結合自治州經濟發展和社會穩定的實際，以“求穩定、促發展”為主題，以“四個高度認同”為主要教育內容，以各族幹部民眾為教育對象，以×ד2.5”事件後危害國家安全的700多名勞改釋放和勞教解除人員為重點對象，開展了一次大規模的“四個高度認同”面對面宣講教育活動。
為保證宣講取得圓滿成功，我們從多方面做了充分周密的準備。
一是確立好一個主題。我們以中央11號檔案精神為指導，從新疆、××的發展得益於中央的大力支持、××的發展穩定是各族人民的共同責任、我國現行的民族宗教政策是世界上最好的、我們黨對犯錯誤的人員十分關心、民族分裂主義的陰謀永遠不能得逞、依照憲法和法律規範自己的言行等九個關係××社會穩定的重大問題入手，確立了宣講主題，並做到五個講清楚，即講清新疆、××的發展得益於中央的支持，用事實說明56個民族是一家，沒有共產黨的領導，沒有兄弟省市的大力幫助，就沒有新疆、××發展的今天；講清楚抓住××州當前發展的大好機遇，儘快跨入全疆發展快車道，是××各族人民的共同責任；講清楚我國現行的民族政策、宗教政策是世界上最好的。通過對世界橫向的比較告訴民眾，今天國泰民安，取決於黨和國家的民族宗教政策，取決於各民族的共同努力；講清楚我們對待“兩勞”釋放解教人員的政策和態度，是“懲前毖後，治病救人”，堅持幫教，注重實際表現；講清楚憲法是一切組織和公民活動的根本準則，任何違憲和違法行為必將受到法律的制裁。通過這些內容的宣講，使宣講的主題具有較強的針對性。
二是編寫好一本書。根據宣講主題的要求，州黨委宣傳部早在宣講前兩個月就著手編寫宣講、宣傳材料。所寫材料反映的問題都是中央、自治區黨委多次強調的重大問題和符合××實際的問題，都是各族人民民眾十分關心的問題。為了廣泛教育民眾，我們用漢、維、哈三種文字印發了⒈2萬冊，發給基層。
三是製作好一盤碟片。我們以“走向光明”為主題，通過改過自新的“兩勞”釋放人員及其他們的家屬和有一定影響力的愛國宗教人士的現身說法，精心製作了一盤宣傳教育片。宣講團每到一地，在宣講的同時播放此片，收到了很好的教育效果。
四是掌握好第一手資料。根據州黨委實行分類宣講，增強針對性教育的基本要求，州黨委宣傳部在宣講前一個月安排了兩位副部長分別帶一個組，用10天時間在伊寧市、伊寧縣、鞏留縣、霍城縣等四個重點縣市和州公安局、司法局、政法委等政法機關，重點針對兩勞釋放人員的情況進行深入調研。各縣市也在開講前半月左右，對所屬各鄉鎮的“兩勞”釋放人員、“三類分子”的思想認識狀況、生產生活狀況、具體居住地點和其他情況，都一一進行摸底了解，並造冊登記，為宣講團開展針對性宣講提供了便利條件。通過走訪、座談、調研，基本掌握了州直“兩勞”釋放解教人員特別是危安分子的數量及目前安置、幫扶、管理、轉化的情況，為提高“四個高度認同”面對面宣講教育的針對性奠定了基礎。
在宣講教育過程中，我們按照“三貼近”的要求，努力做到語言貼近、感情貼近、行動貼近，受到各族幹部民眾和“兩勞”釋放人員的一致好評。據統計，這次面對面宣講共組織州、縣、鄉1000多名宣講員，深入到州直各縣市村組、街辦、家庭等基層社會細胞，宣講達XX多場，共有15萬各族幹部民眾受到了良好的教育，並受到了州黨委主要領導的高度評價，收到了良好的社會效益。