縣司法局副局長，縣二中法制副校長：xxx 從XX年開始，我應邀擔任縣二中法制副校長，近年來，自己認真履行工作職責，配合學校做好法制教育方面的各項工作，使學校師生增強了法制意識，特別是學生在學習科學文化知識的同時，提高了法律知識水平。 一、主動協調，增強學校的法制教育，僅靠法制副校長的力量是不夠的，還要注重協調，發揮學校各方面的力量。只有這樣，學校的法制教育才有堅實的基礎。近兩年來，在擔任法制副校長中，我經常與學校聯繫，幫助學校建立法制教育新機制，做到網路健全，措施紮實。一是建立學校法制教育依法治校領導小組。我先後幾次到學校與校領導協商，在達成共識的基礎上，建立了以校長為組長、1名分管德育的副校長和我為副組長、教導主任、團委書記、保衛幹事為成員的6人組成的學校法制教育依法治校領導小組。領導小組每季度召開一次法制教育情況分析會，半年和年終各召開一次小結、總結評比會。二是建立班級法制教育輔導員制度。在建立學校法制教育領導小組的同時，我幫助學校各個班級建立了以班主任及政治授課教師為主的法制輔導員制度。為增強法制輔導員依法教育的意識和提高法律知識水平，我協助學校征訂了“四五”普法教材幹部讀本、學校閱覽室征訂了有關法律方面的刊物的報紙。配合學校每季度組織法制輔導員集中培訓和學習一次。三是協助學校建立法制宣傳組。國中、高中分別建立了3個宣傳組，法制宣傳組的組長由年級組長擔任，同時，吸收部分有繪畫、美術特長的學生參加，每個組有6到8人，法制宣傳組的任務是負責出牆報、舉辦校園法制期刊，負責校園法制宣傳。近兩 年來，縣二中法制宣傳組，共出法制宣傳牆報20期，學校法制期刊10期，舉辦學法作文競賽6次，有力地推進了學校的法制教育。 二、形式多樣，增強學校法制教育的實效性 學校的法制教育要根據學生的特點寓教於樂，使學生喜聞樂見。具體做法是：第一，開好全樣性的法制教育報告會，法制教育報告仁般由我講課。近兩年來，共組織法制教育報告會4次。如“校園如何抵制暴力犯罪”、“青少年學生應該遠離法～法”、“學法守法，是當代青少年學生的新時尚”等，每次計講課我都認真備課，從法律理論知識的講解，到違法犯罪安全的列舉，使青少年學生想聽、愛聽、願聽。每次法制報告會，師生們都踴躍參加聽課，自覺遵守會場紀律，普遍反映法制教育分行會講得有聲有色，吸引力大，效果較好。特別是通過法制教育報告會，廣大學生都能從違法犯罪的案例中吸取教訓，在日常生活中自覺遵紀守法，個別有總是的學生，聽了法制報告會以後，主動找班主任談心，改正自身存在的問題，受到大家的好評。 第二，組織學生到青少年法制教育基地接受法制教育。為進一步增強學校法制教育的感染力的吸引力，豐富學校法制教育的內容，兩年來，我與省少管所聯繫商定，將省第一少管所作為溧水縣法制教育基地，並舉行了立碑揭牌儀式。幾年來，在學校領導支持下，我每年組織學生到省第一少管所接受現實的法制教育，去年，300多名師生先後兩次赴省少管所開展法制教育活動。省少管所的領導的幹警也積極配合，組織學生開展發“五個一”活動，一是參觀大牆內服刑人員的生活及生產情況；二是聽一場法制教育報告，由少管所的幹警結合少管所～、～人員的情況開展法制教育；三是組織觀看一部錄像片，錄像片主要介紹～、～人員積極改造、重新做人的情況；四是給學生每人發放一本法制教育的書籍；五是聽一場違法犯罪人員的現身說法。通過開展“五個一”的活動，使學生們深受啟發和教育。表示一定遵紀守法，做一名時代的好公民，很多學生參觀學習回來後，還寫了感想，自發出了2期牆報。 第三，舉辦法制夏令營和法律知識競賽活動。在開展法制教育中，我還注重發揮學校團委的作用，讓學校團委組織團員、青年開展豐富多彩的法制教育活動。去年，縣二中磁針團委組織團員、青年開展了法制夏令營活動。在法制夏令營活動中，開展了讀一本法律書籍，組織一次法制文藝晚會，組織一次學法作文競賽、上一堂法制教育課，召開一次“法就在我身邊”演講報告會等活動，使法制夏令營活動成為學生開展法制教育、增長法律知識的良好契機，同學們都踴躍報名，積極參加。同時，我還指導校團委在全校開展法律知識競賽，全校一千多名學生踴躍參加。 三，突出重點，增強學校法制教育的針對性 在幫助學校開展法制教育中，堅持注重突出重點，針對不同時期，不同任務、不同學生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。 一是把握重點時期開展針對性的法制教育，每年暑假、寒假是學生容易出現違紀違法的重點時期，因此，每當寒、暑假來臨時，我都認真上好法制課，去年，在暑期到來是時，給 國中三個年級的學生上了一堂“自覺遵紀守法，遠離違法犯罪”的法制課，著重講了暑期“泡網咖”，容易違法犯罪；暑期受黃賭毒影響，容易違法犯罪等4個方面的問題，講課從違法犯罪的案例到違反的法律條款等，從事例到理論，深入淺出，通俗易懂，使學生們深受教育啟發。暑期結束，全校學生沒有一個違法違紀，過了一個文明愉快的暑假，以旺盛的精力投入了新生學期的學習。 二是圍繞重點對象開展針對性的法制教育。針對學校出現的一些有問題學生，我堅持有重點地進行法制教育，如有的學生在課堂上頂撞老師，不遵守課堂紀律，有的喜歡與社會上的不三不四的人混在一起，曠課遲到，有的欺弱霸道，毆打學生等，我針對問題，逐一分析，分類進行重點幫助教育，突出用法教育。職針對使用暴力手段，欺弱霸道的學生進行《刑法》、《治安處罰條例》等法律法規教育，對不遵守學校紀律，與社會上不三不四的混跡於一起的學生，進行《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國勞動教養條例》等法律法規教育，教育採取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學生進行法制教育，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變快，進步快，都能自覺地遵紀守法。 三是選摘重點內容有針對性地進行法制教育。近幾年來，全國人大頒了一系列有關教育方面的法律法規，教育方面的法律法規是學校開展法制教育的重點，為此，我結合學校的具體實際，組織開展了《中華人民共和
國義務教育法》、《教師法》、《未成年人保～》等法律法規的學習教育。特別是在《預防未成年人犯罪法》的教育中，與學校聯繫後，做到每個學生人手一冊，上大課和個人自學相結合，各年級還出牆報10期，全校學生撰寫學法心得和體會文章一千餘篇，收到良好效果。 各位領導、各位同仁，在開展學校法制教育中，我做了一些應該做的工作，今後將繼續努力，吸取兄弟學校和各位同仁的好經驗、好做法，進一步履行好法制副校長的職能，為學校法制教育了揮應有的作用。