一、我縣中國小校園文化建設的現狀
近年來，我縣中國小校園文化有了長足的進步，校園的綠化、淨化工作比較出色，良好的校園文化氛圍正逐步形成。但時代發展日新月異，而我縣現有學校（建築）多有十幾年甚至更長的歷史，與全區、全市、全省的發展和社會對中國小校園文化的需求相比，我縣中國小校園文化在一定程度上滯後於社會的發展、教育的要求。另外，下半年我縣將要迎來教育強縣的評估工作，加強校園文化更顯得必要而且重要。
當前，我縣中國小校園文化現狀主要呈現出以下特點：
１、學校發展不平衡。由於受多種因素的影響，有的學校校園文化開展得較好，有的學校校園文化活動則不夠理想。
２、觀念有待更新，認識有待繼續提高。部分師生仍存在不重視校園文化建設傾向，受傳統觀念影響和短期效應制約，師生的興奮點過多放在課堂教學上，學校建設規劃中欠缺對校園文化建設的整體性、前瞻性思考。
３、信息社會下，中國小師生日愈高漲的文化需求與校園的難以完全適應這種需求的文化設施、文化活動的矛盾正在逐漸顯現出來。師生參加校園文化活動已經逐漸以非組織或個人、或小群體為主，活動地點由校內為主轉向校外和家庭為主，從受學校、教師、家庭影響為主轉向更多地受社會、大眾傳媒影響為主，學校、社會、家庭沒有真正形成合力，為校園文化營造良好的人文環境，學校文化教育的整體影響力在退減。
４、校園各類文化建設如標語、專用室的設定與管理基礎沒有立足校園裡的人，沒有把中國小學生的使用即校園文化設施的充分使用納入思考範圍。學校有規劃、有目的、有組織、常規性、科學性的活動開展顯得少，常常是為應付上級檢查而布置匯演、比賽臨時突擊。活動項目單一，內容流於形式，覆蓋面窄，參加人數還有待增加。
５、校內文化設施的檔次有待加強和改進，部分設施設備顯得陳舊、粗糙、敷衍，不能做到與時俱進，不能達到較高的審美要求，沒有時代感和創新精神。
６、中國小校園文化隊伍建設有待加強，如學校的合唱隊、美術組、體育隊等特長建設缺少規劃，有關規章、制度亟待規範。
二、發展我縣中國小校園文化的建議
１、更新觀念，提高認識。
必須真正認識校園文化在促進學校教育、學生德、智、體、美、勞諸方面活潑主動發展的重要作用，從“精英”應試教育回歸到“大眾教育”的原有位置上，切實加強中國小校園文化建設，通過各種渠道和形式，大力倡導中國小校園文化，廣泛宣傳加強中國小校園文化建設的重要意義。
２、加強規劃，強化管理。
這是保證中國小校園文化健康發展的一個重要關鍵。只有立足學校基礎和社會發展現實，站在學校和社會發展的高度，參考借鑑專家、名校的經驗，做好校園文化發展的整體規劃，然後通過規劃、計畫、組織、指揮、協調、控制等管理，充分有效地利用人力、物力、財力諸要素，促進它們和諧、協調、順暢地進行密切配合，才能取得最大的效益，促進校園文化的提升。
３、增加投入，改善設施。
提供完備的校園文化設施是推進校園文化建設的必要前提。近幾年來，我縣做了許多工作，但總的來看，仍與發展的形勢不相適應，與學校的發展、師生員工的要求不相適應。為此，一方面，必須管理好資金流向和成本核算，逐步改善設施，適應和滿足發展變化的需要，加強管理，完備辦法和措施，做到物盡其用，提高效率。另一方面，在中國小校園文化建設中，應發揮學校自身的教育資源，注意發現、培養本校人才，發揮教師作用，參與建設、豐富、活躍校園文化建設，以形成一支數量可觀、素質優良的中國小校園文化工作隊伍，以適應中國小校園文化及其發展的需要。
4、健全組織機構。中國小校園文化組織機構建設，是隊伍得以發揮作用的組織保證。科學的中國小校園文化組織機構，能加強黨對中國小校園文化建設的領導，保證其社會主義方向，形成各司其職、齊抓共管、人人參與的良好局面，能強化管理，有組織、有目的、有秩序地開展校園文化活動。因此，組織機構的健全和完善，對於正常開展中國小校園文化建設和活動，具有十分重要的作用。
5、全社會參與，共同育人。學校的發展，在近年來，得到了全社會的共同關心，為創建一個良好的社會育人環境作了大量工作。但是，學校、社會、家庭的教育合力在我縣還沒有真正形成，為此，身為教育主陣地的學校，必須花力氣，採取得力措施，積極發揮家長學校的真正作用，引導淨化家庭育人“小環境”。