6、課堂教學與課餘教育是校園文化的兩個方面。在新的校園文化理念的指導下，改革中國小教育總體課程結構，調整課內學科教學課程計畫，將國家計畫規定的課內學科課程及校本課程與校園文化活動諸如興趣小組、科技製作、文藝、體育、校班活動、社會實踐等活動課程有機地結合起來，使中國小所有活動構成一個有機整體，是我們今後應努力的方向和目標。
三、縣中國小校園文化建設的具體建議
1、標語類：各類標語的懸掛位置要正確。國家的教育方針、省的精神、市的要求、學校的方向，各級各類標語的位置要按等級、大小安放掛置。標語的內容要體現與時俱進，要創新雋永，儘可能減少禁止類、訓導類的標語上牆而改用關懷、激勵性的語言，要體現以人為本的觀念，要體現師生平等的觀念。標語的形式要簡明易記，減少單詞語運用，提倡人文性短句上牆。
2、展示類：展示的各類作品最好是本校師生的作品，美術、手工、習作、攝影等都可以，要統一規範地標明作者、指導人員、獎勵等級。要在各樓層統一規劃，有主題的掛放。
3、公告類：學校懲罰性公告要有相關反思情況的跟進，學校的各類各級榮譽要及時公告並表彰，學校的各類骨幹教師、學生優異分子也要即使表彰公告。
4、宣傳類：宣傳類要及時更換，要關注國家政策法規的實施，要與時俱進，要擴大學校信息容量。
5、學校的校園文化建設要有統一的主題，有自己的特色，能章顯自己學校的辦學特色與優勢。統一的大主題下，各建築、各樓層、各教室都要有相關主題與特色。