栆園村學習科學發展觀活動調研報告

自開展深入學習實踐科學發展觀活動以來,我村黨支部認真貫徹落實鄉黨委的要求和精神,廣泛開展黨員幹部學習科學發展觀活動,加強兩委班子建設,提高黨員隊伍素質為重點,狠抓村集體經濟建設,黨組織的戰鬥力和凝聚力得到明顯增強,黨員先鋒模範作用得到較好發揮。

在深入學習實踐科學發展觀活動中,栆園村黨支部結合本村的具體情況和工作特點,從實際出發,確定了“堅持科學發展,建設和諧新農村”為主題的學習實踐活動,並成立了以黨支部書記為組長的專題調研小組,深入到各個小組,通過走訪了解,召開座談會,現場會議等形式,廣泛徵求各方面意見,查找問題,求策於民,經過認真梳理匯總後,形成調研報告

一、 本村基本情況

栆園村位於北趙川鄉政府所在地,與姜坪村、黃蟬村、坪安村相鄰,全村有8個村民小組,耕地面積749畝,戶籍人口289戶,1069人,全村以種植業和養殖業為主,村民經濟收入主要靠外出打工為主。近年來,我村按照“生產發展,生活富裕,村風文明,村容整潔,管理民主”的要求,深入發動社會力量,參加新農村建設,倡導社會新風尚,努力促進社會和諧。由於工作紮實到位,加之得益於國家的惠農政策,我村在經濟結構調整、基礎設施建設、農民增產增收等方面有了較大的改善,在物質文明、精神文明、政治文明建設等方面取得了一定的成效,極大的促進了當地經濟和社會事業的全面發展。

自深入開展學習實踐科學發展觀活動以來,我村黨支部認真貫徹落實鄉黨委的要求和會議精神,廣泛開展大下訪活動,採取一幫一一對紅活動,把科學發展觀這一理念宣傳進千家萬戶,深入到每個人的內心深處,讓它成為我們工作、生活中必不可少的指導思想。同時,加大惠農政策的宣傳,讓“黨員幹部受教育,科學發展上水平,人民民眾得實惠”這一理念深入人心,家喻戶曉。

二、 經調研,本村工作存在的問題

1、黨員管理教育工作不能適應新形勢的需要。由於農村黨員年齡偏大,文化水平普遍偏低,加之有少部分黨員外出打工,使教育管理工作難度更大,影響農村基層黨組織的建設。

2、村、組工作人員服務意識和“以人為本”的思想體會還未學透徹,忽視了知識能力的培養再造,對新事物、新知識學習掌握得不夠深,學習的內容不系統,現代化知識、技能有所欠缺,今後需加強建設新農村方面知識的學習。

3、農村工作日益繁重,開展工作的人力、物力、財力、場所等比較缺乏,在保障人民生活上水平的同時,很難保障民眾精神世界的需求。具體表現在:一是新農村建設任務重、工作雜,所要承擔的壓力比以往任何時候都大,所面臨的困難也是前所未有的。然而,由於農村大部分青壯年勞力都外出打工,村里僅剩兒童、婦女和老人,所以在新農村建設中人力、物力、財力很難得到保障。二是村民文體活動設施有待於進一步改善,全村共有常住人口七八百人,而且與中國小相鄰,但村內沒有一個開放式的籃球場或文化廣場,特別是各村民小組沒有一個像樣的會議室。

4、農業產業基地建設成效不夠突出。近年來,栆園村在縣、鄉黨委政府各部門的支持下,投入大量資金搞路面埂化、水利建設、沼氣池修建等,這些工作都取得了很好的成效,切實解決了民眾“走路難、吃水難、做飯難”的實際問題,受到民眾的廣泛好評。然而,在如何增加農民收入這一核心問題上,所取得的成績並不明顯,農業產業基地建設成效也不夠突出,所以在未來幾年中全村的工作重點將會轉入到如何使農民增收增產這一核心議題上來。

5、制度執行力度不夠。這些年來,國家堅持“以人為本”的治國方略,立法原意是好的,但由於廣大村民對於這一理念的理解產生了偏差,認為“以人為本”就可以無法無天,只要不觸犯法律,誰拿他也沒辦法,流行於嘴邊的一句話就是“我窮不靠你,餓不要你,你把我惹了我就告你”。這在很大程度上加大了農村的工作難度,面對村民的胡攪蠻纏,無理取鬧顯得力不從心。

產生上述問題的原因是多方面的,從根本上說,是農村工作機制還不健全,從而影響新農村建設步伐的推進,制約了農村管理水平。

三、 建議及對策

1、加強農村黨員的管理和教育。開展以下幾項工作:一是對本村的黨員進行詳細資訊整理,根據黨員的年齡、文化等特點進行分類指導;二是對黨小組進行調整,讓年輕、能力強的黨員擔當新農村建設的重任,充分發揮黨員的模範帶頭作用。三是實施長期學習機制,增強黨員的自身素質和業務水平,同時制定相應崗位責任制,增強工作的責任感和積極性。四是充分利用農村黨員幹部遠程教育網路,做好黨和國家的方針、政策、法律的宣傳,並做好農業技術的培訓。五是注重對年輕黨員的培訓和提拔,把這些人培養成“懂技術、會管理、善經營”的全面人才,帶領民眾脫貧致富。

2、切實加強農村工作者隊伍的建設。加強村“兩委會班子”建設,黨支部要對全村黨員幹部、村民代表、退休老幹部、退伍軍人、致富能手有計畫、有目的的進行教育,定期參加組織學習或者到附近搞得好的鎮村學習經驗,使他們開闊眼界、更新觀念、增長知識,了解差距,提高全村黨員幹部的工作水平和解決實際問題的能力。