學生評價第三小組：端午才藝大比拼
學生匯報：認識葦葉 打葦葉 包粽子 品粽子
交流活動日記
送祝福
2、學生評價
第四小組：端午詩詞大傳唱
1、學生匯報：詩詞朗誦
童謠傳唱
手抄報欣賞
2、學生評價
第五小組：端午活動大搜尋
學生匯報：採訪了解端午習俗 認識艾葉和菖蒲
賽龍舟
2、學生評價
（三）收穫感言 點評小結
1、同學們在今天的展示匯報課接近尾聲的時候，你能用一兩句話說說自己的收穫嗎？
2、師總結談話：
同學們，看到你們出色的表現，老師真為你們而感到自豪！因為我們參與了，體驗了，從而提高了，成長了。在我們的綜合實踐活動中，過程永遠比結果更重要！所以，這節課不是結束，而是開始。端午文化已經帶領我們邁入了中國節日文化的大門，裡面還有更精彩的內容等著我們繼續去探究，讓我們在今後的實踐活動中表現得更為出色吧！
（四）作業設定 課外延伸
繼續進行其他傳統節日的研究。
（五）板書設計
粽情飄香話端午
四 活動評價
1、綜合評議活動的實施情況，評選各類先進個人。反思活動的得與失，提出改進意見。
2、評價的主體：學生、教師、家長
完成評價表
活動評價表
姓名課題名稱 小組名稱 評價內容我的表現（☆☆☆☆☆ ）我在活動中的表現 我承擔什麼任務及完成情況 我在活動中做出了什麼貢獻 我在活動中有什麼收穫 小組夥伴的評價
家長的評價
指導老師的評語
我的收穫與努力目標
附：活動已開展的情況和活動具體計畫安排
階段時間學生活動教師指導活動目標活動方式第一階段（1周）
（4月26日—5月30日）1提出問題。
2確定主題以及子課題。
3 成立小組，制定活動計畫
1創設情景
2分組時調控
3指導設計活動計畫表1培養問題意識，學會選擇，確定問題的可行性。