3、幼兒聽到鈴聲開始操作。教師要及時提醒不專心和吵鬧的幼兒，督促他們耐心完成作品。
4、值日生要等自己組上幼兒全部畫完，才可以將材料收放進柜子。
二是配班老師要適時配合。每次美術活動，我們總希望每個孩子都能認真完成自己的作品，但幼兒的操作速度存在很大差異，我們不能要求先完成的幼兒長時間靜靜等待其他幼兒。那這時配班老師就可適時組織先畫好的幼兒看看書，或到走廊里活動活動，使正在畫的幼兒不受干擾，上課老師也能集中精力輔導他們。等幼兒全部畫好後，配班老師還可指導值日生收放材料，或引導幼兒將作品收進美工袋等。
三是合理地引導生活短游。為了減少這個時段的消極等待現象，我們發動家長為孩子準備了圖書和小玩具帶到班級，放在幼兒自己的柜子里。自由活動時，我們會在教室里播放兒童歌曲，幼兒小便、喝水之後，就可以“看看書、聽聽音樂、玩玩玩具”，還可以和同伴進行分享和交流。
很慚愧，雖然我是“師傅”，但在班級管理方面，我和我的“徒弟”一樣，沒有經驗可循。但我相信“常規無小事”、“細節決定成敗”，我也清楚地知道，一日活動中我們依然有很多地方做得不夠好，有很多細節為我們所忽略。所以，我們學習著、借鑑著、調整著、改變著，期待以更好的方式來應對孩子們的表現，使他們獲得更好的發展！
優秀教育筆記 我不要當爸爸了
娃娃家遊戲一向是孩子們最熱衷的，但今天遊戲進行了沒多久，政霖忽然跑過來對我說：“老師，我不想當爸爸了！”
我蹲下來問：“為什麼呀？”
他指著點心店說：“我要到點心店裡去賣點心。”
原來，政霖看見點心店裡的服務員忙得不亦樂乎，又想當服務員了。我指著別的娃娃家說：“瞧那兩個爸爸當得多好呀，你應該跟他們一樣，今天繼續當爸爸，明天老師再請你到點心店去。”
政霖應了一聲，卻遠遠地坐到了另一邊的床上，沒有回到娃娃家去。看來，沒答應他當服務員，他心裡還挺不樂意的呢！
我走過去輕輕地拉著他的手說：“你是誰的爸爸呀？”
“米米。”
“你要是不做米米的爸爸了，他該多傷心呀！你想想，要是你爸爸不願意做你爸爸了，你該多難過，米米也會難過的，對不對？”
他點點頭。
“那我們今天堅持做米米的爸爸，下次老師答應你做服務員，來，我們拉拉勾。”
在大手指和小手指的拉拉勾中，政霖這才開心地笑了。
小班孩子的角色意識比較淡薄，堅持性比較差，今天政霖的反應正是小班年齡特點的典型表現。為了讓孩子堅持自己的角色，我讓孩子換位思考，以娃娃需要爸爸的愛為理由，激發他對娃娃的愛護的情感。同時為了照顧孩子的情緒，以孩子喜歡的拉拉鉤的形式許下承諾，滿足他的遊戲願望。
在遊戲講評的時候，我又請政霖上來，表揚了他最後堅持照顧娃娃、堅持做一個好爸爸的表現，鼓勵其他的小朋友也能在遊戲中堅持自己的角色，增進孩子們的角色意識。
優秀教育筆記 小豬豬的角色轉變
中班下學期老師與孩子們製作的扇子，是當時孩子們最喜歡的，他們在自由活動的時候會玩，娃娃家遊戲時也會玩，誰都知道拿著小蒲扇學著濟公的模樣扇上那么一扇，就別說有多逗了。到學期末那些扇子有些陳舊了，誰都不捨得扔掉。
如今這些扇子還被帶到了新教室來新超市中存放著，至今還沒有人開啟它。今天超市裡面來了一位很會推銷的營業員。她就是我們班活潑伶俐的小豬豬，她望著那些久違的扇子心中特別欣喜，於是她放到收銀台邊讓它陪著自己。這時曦曦從超市選購了一些東西來到收銀台邊，付完錢剛想離開看到旁邊放著的扇子，問小豬豬這個扇子怎么賣。小豬豬一下子就興奮起來，她站起身說：“啊，因為它是舊的所以不用錢！”“不用錢？”曦曦就想一把抓起好幾把扇子。小豬豬馬上按住她的小手說：“購物一次就送一把扇子！”曦曦點點頭就拿了一把離開了。小豬豬一想到剛才的推銷方法，眼前一亮，馬上拉起嗓子來叫賣：“快來超市咯，買一送一咯！”聽到這訊息，娃娃家的兩位女孩子一溜煙來到超市前面詢問小豬豬什麼買一送一呀？小豬豬很有耐心地告訴他們。經過小豬豬這么一推銷，生意紅火了不少。
這時遊戲結束了，大家都在收拾玩具。最後每個區域中都剩下一個人，超市中的小豬豬看到在娃娃家的凱凱還在興致勃勃地玩，一點兒都沒有離開的意思於是乎她來到他的身邊。小豬豬拍拍凱凱說：“你怎么還不走啊？”凱凱理都沒理她，只顧自己在擺弄著玩具。這時小豬豬生氣了，她拿起娃娃家的電話，大聲地在那裡打電話。嘴巴里還在念叨著：“嘟嘟嘟（模仿電話按鍵聲），請問是110嘛？娃娃家有個小偷你們快來把他抓走。快~~~~”這么一個長長的延長音，使得沉浸在玩耍中的凱凱一下子反應過來。他一下子跑到電話旁，搶過小豬豬的電話說，“你說誰是小偷呀？我才不是呢！”小豬豬笑得前仰後翻，馬上拉起凱凱的手回到教室中。
在遊戲區域中我們總是比較重視新材料的投放，如何導入，投放過程中引發的新遊戲情節或產生的問題等等總是會受到非常的關注。對於舊材料的遊戲過程則通常會忽視。就是由於孩子們對舊材料的熟悉，能夠使他們對於它有著不同的理解以及運用。在遊戲中能夠發現小豬豬的反應非常靈敏，她能夠很好地利用當下的流行趨勢，將陳舊的物品推銷出去。