3、制定團委學期工作計畫，安排每學期團活動大事日程。經常向學校黨支部和上級團委匯報工作。做好團委學期工作總結和表彰獎勵等工作。
4、積極履行“以團帶隊”的光榮職責，做好對少先隊組織的領導工作。
5、在學校黨政的領導下，與教導處、政教處共同做好學生的政治思想工作。
副書記在書記領導下協助書記履行職責，並按職責分工具體負責有關工作。
十一、年級主任崗位職責
1 、認真學習教育理論、教育教學法規。根據學校工作計畫及本年級特點，制定本年級工作計畫並組織實施、檢查、落實。
2 、團結年級組的任課教師，協調好學生與班主任、學生與任課教師、班主任與任課教師的關係，調動一切積極因素，把年級組建設成為團結協作，勤奮向址的集體。
3 、協調好各學科的作業、競賽、輔導的平衡工作。
4 、關心、支持和幫助本年級團隊工作。
5 、處理本年級偶發事件，重大問題及時向校長室報告。
6 、根據學校制定的各類先進學生、先進班組評比條例，組織好班組考核工作，提交教導處審核，報學校批准。
7 、督促本年級班主任完成學校的各項任務，負責對本年級教師的考勤工作。負責安排解決本年級組教師三天以內請假或因公外出的代課任務，三天以上提交教導處安排。
8 、定期召開年級組教師會議，研討年級教育教學工作。
9 、及時向教師、學生傳達學校的精神，及時向學校反映本年級學生和教師的問題和困難。
10、根據學校值周值日管理工作的安排，認真負責做好年級段的值周工作。
11 、完成主管領導和校長布置的其他工作。
十二、教研組長崗位職責
1 、根據學校工作目標和本組實際情況，制定本教研組建設的近期和遠期目標，建立和完善本教研組或備課組工作常規。
2 、負責制定教研組及備課組的學期工作計畫、授課計畫、實驗計畫、活動計畫、興趣小組、競賽輔導等並組織實施、檢查、落實。做好每學期的教研組總結以及每學年的自評，檢查本組教師教案、作業批改情況、統計聽課情況等。
3 、根據本組工作計畫，組織兩周一次的校教研活動，要有充分準備，突出“研”字，講求實效，督促本組教師參加各級教研室組織的教研活動。
4 、根據學校教學研究總課題，確定或審議教研組的子課題，注重課題研究的過程管理，學習有關理論，探討教學科研，幫助教師集體和個人撰寫教學論文。
5 、主動了解本組教師的教學情況，並定期、不定期召開學生座談會。開展有目的、有計畫的相互聽課活動，每學期開展一次集體說課或評課活動，共同研究，提高全組整體教學水平。
6 、組織本組（本學科）專門的質量分析，並提出具體的改進意見和措施。協助教導處進行成績的分析，逐步建立和完善本學科的試題庫。
7 、加強對新教師的指導和培養，落實新老、新能掛鈎活動，及時聽課、檢查和反饋，積極發現和培養青年骨幹教師。協助教導處對新引進或分配教師的考察工作。組織和幫助青年教師參加各級各類學科競賽、評優、考核等活動。協助教導處做好實習生及見習生的教學安排和考評工作。
8 、把好教學資料的訂購關，做好教學資料的積累工作，組織本組教師學習現代教育技術，逐步製作教研組或個人網頁，積極製作和使用教學課件，加強與外校教研組及縣教研室的聯繫，及時了解教學信息。
9 、搞好本組教師的團結協作工作，加強與各年級組長及其他教研組長的聯繫。
10 、完成主管領導和校長布置的其他任務。
十三、班主任職責
1、根據學校德育工作計畫，結合班級實際制定出學期工作計畫。期末寫好班級工作總結。
2、有明確的班集體建設目標、特色班級建設目標，指導學生定好個人目標，記載好《班主任工作手冊》。
3、學習、貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，培養學生具有良好的道德品質和行為習慣，校內做好學生，校外做好少年。
4、聯繫本班實際，進行思想品德教育，教育學生學會做人、學會求知、學會生存、學會健體，培養學生良好習慣。
5、經常與科任老師取得聯繫，了解學生的學習情況，對學生進行學習目的教育，掌握學生的課業負擔量。
6、指導班委會、團支部工作。培養團結友愛、積極向上的集體。
7、經常與家長保持聯繫，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，形成學校、家庭、社會三位一體的教育體系。
8、全面了解學生，做好個別後進生的教育工作，建立和形成良好的班風，關心和愛護異常行為的學生和特殊家庭的學生。
9、培養小幹部，定期開會，共同商討工作，指導他們開展班級管理工作。
10、搞好班級文化建設。
11、上好每一節班會課，每月一次主題班會，主題鮮明，形式活潑多樣，每月一次，並有書面活動方案。