2、一定一定一定要訓練規範，各科都要規範的。這裡我只拿數學做例子。從高一開始我們班的任何數學練習都必須“做在本子上”，《基礎訓練》上的空白地方不小，但是在書上寫就容易讓人偷工減料，本子上的空間是無限的，讓我們能充分地把問題表述清楚，有“所以”一定要講清“因為”，先講什麼後講什麼要有設計。老師講“規範的步驟能規範人的思維”，有一些乍一眼看上去不一定能做的題，如果按部就班地寫幾步，說不定下面就有思路了。
3、多閱讀，擴大知識面。對各科都有這個要求。語文高三時多看一些美文，強烈推薦《讀者》雜誌，有啟發的東西摘抄下來。英語多看閱讀，我們英語老師提出，學好英語有三個基本途徑“閱讀，閱讀，閱讀”。理科的東西怎么閱讀呢？多看雜誌，推薦《中學生數理化》和《語數外學習》，雜誌上的文章都是針對一點講得很透，多瀏覽能培養自己深入、全面思考問題的習慣。
4、在條件允許的情況下，儘量多做題。題分幾類：①老師發的講義，資料上的題，②近幾年的聯考題，③課外資料上的題。對於①要全面，乾淨，徹底地消滅，對於②，要求質求量，一道好的聯考題做個三遍五遍不叫多，而且高三複習時老師會領著做。做第③類題的目的在於開闊視野，拓展思路，推薦兩套較好的資料《試題調研》，《金考卷》，我狂補理綜時做了五套金考卷四十餘套題，到後來達到這個程度：拿過來題就知道要考什麼，陷阱在哪裡，用什麼方法最簡潔。