有關高中生讀後感的作文:讀《魯賓遜漂流記》有感

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講述人類與自然的故事我也曾看過,相比之下[魯賓遜漂流記]更真實,更貼切。主人翁魯賓遜並不是現實生活中的,可是他所做的一切去很清晰,因為他都是用自己的雙手做成的。

魯賓遜出生於一個有著幸福生活的家庭,原本他可以安樂的過完一生,可是從小便想遨遊世界的念頭促使他離開了家,展開了一段刺激的生活。魯賓遜在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活,他利用一艘破船上僅存的一點點人類文明所遺留下來的生活資料,向大自然展開了頑強的鬥爭。其中,以安頓家園,獨造獨木舟的情節可看出魯賓遜善於利用與心靈手巧的特點;而拯救“星期五”,搭救船長的事件,又刻畫了他堅忍不拔與智勇雙全的品質……

作者笛福曾這樣點評魯賓遜:形象為不安於現狀,勇於追求,不畏艱險,按照現代文明的模式,開闢新天地的創造者。很多人都只滿足於現狀,最好是沒有任何風浪,過平靜幸福的生活,而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不起任何打擊和挑戰的。有些人雖然經過一番考驗得到了自己想要的東西,可一旦東西失去了,他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難題而大費周折。[誰動了我的乳酪]里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的乳酪後,並沒有猶豫,馬上穿上鞋子去開始新的尋找。就因為他們懂得追求,所以他們的遠方就在不遠處;現實生活中也有這樣的例子,在雅典奧運會上異軍突起的菲爾普斯就是“勇於”的代表。那時他才19歲,卻在那次奧運會上獲得五枚金牌,兩枚銅牌,他曾經誇下海口稱:“要一舉奪得七枚以上的金牌,破世界記錄。”當時大家都嘲笑他,而他並為此退縮,勇往直前,最終真的夢想成真,08奧運,他奪得八金,創造了歷史。

魯賓遜也是一樣,如果他沒有離開家,那么他的人生一定沒有那么精彩,他就不會懂得用自己的雙手去創造東西,去捍衛自己的家園,他勇於向世俗挑戰,離家出走;他勇於和大自然做鬥爭,在經過大浪後也沒被淹流;他勇於行動,在荒島上看見俘虜快被野人吃掉,捨身去救他;他勇於追求,自己想要的事物,去一一挑戰。

我想:我們學生也應該這樣,勇於向世界挑戰,這才是我們的目標,要勇於鬥爭,勇於行動,勇於挑戰,勇於追求,這樣才能創造一個堅強的自我。

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