剛剛過去的一學期是我進入團委社會實踐部後，真正接觸到部門專業性工作的第一學期，作為團委社會實踐部的一員，我在部門工作開展中不斷學習、進步，迅速成長，對於部門工作的開展也做出了我應有的貢獻。在這裡，我將對我個人本學期內的工作進行詳細總結。
本學期中，我個人在部門中所做工作可以大致分為理論性部門建設和實踐性部門建設兩大類，現進一步介紹如下：
一、建立部門工作文件夾。
部門工作資料夾是本學期團委例會中團委書記對於各部門建設提出的一項要求，這一要求在我們社會實踐部首先得到了落實。
事實上，在團委例會明確提出該要求之前，我個人一直持有部門工作所需檔案“電子化”的習慣，由我所負責起草的所有部門檔案都得以完整保留在我個人電腦中，並且拷貝在我的個人u盤中隨身攜帶。可以說，我們部的工作資料夾先於團委的要求而存在。而後，這一項工作也一直由我全權負責。
目前，部門工作資料夾下設“部門建設”、“青年志願者協會”、“體驗殘疾人生活活動”和“關於王薇”四個子資料夾。
其中，“部門建設”包括以下內容：
《社會實踐部簡介》 《社會實踐部遠景規劃》
《05級高二上學期工作計畫》 《社會實踐部招新計畫》
《社會實踐部校外關係單位》 《部門工作歷史記錄》
《部門會議記錄》 《部門活動記錄》
《社區情況調查》
“青年志願者協會”包括以下內容：
《05級青年志願者協會》
《吉林市第一中學校註冊青年志願者管理辦法》
《志願者協會建設所需相關資料》
《吉林市紅十字會志願者工作站相關圖片》
“體驗殘疾人生活活動”包括以下內容：
《體驗殘疾人生活活動詳細編劃》 《活動記錄》
活動錄象、工作照片等影像資料
“關於王薇”包括以下內容：
《王薇的相關資料》 王薇的照片
以上資料夾所包含內容，除《吉林市第一中學校註冊青年志願者管理辦法》和工作照片外，均由我進行起草、整理或收集。在此過程中，我將長久以來歷屆社會實踐部所存在的概念模糊的問題基本解決，將部門工作理論化、系統化。
目前，以上所列全部材料在我個人電腦中存檔，部分必要材料在學年組電腦中有所存儲，書面檔案均列印一份同其它資料共同保存在我的部門工作專用資料夾中。
我曾對比過其他部門的工作資料夾，認為我部工作資料夾所包含內容相對齊全，但尚存不足。例如，學生會文藝部的工作資料夾中包含部門成員電子檔案，將其部門成員及其所做工作詳細列出並精緻製作保存。相比之下，我所負責的部門工作資料夾中的相關內容僅有《部門工作歷史記錄》，而其形式則要乾癟、遜色很多。針對類似問題，我將在假期補課期間取他部建設之精華，完善我部部門工作資料夾的管理。
二、配合部內其他成員完成青年志願者協會成員招募工作。
青年志願者協會是我部下設機構，是我們部門活動的主體。因此其成員招募工作成為我們部門工作中一大重點，由部門所有成員配合共同完成。
本學期的招募工作主要分為兩大部分：05級志願者協會重組和06級青年志願者招募，兩部分因時而異，各有側重。因此，我所負責或參與的工作項目存在著很大的差別。