項目諮詢公司個人年度工作總結範文 篇1
xx年在科協黨組的正確領導下,中心和各分部人員認真學習貫徹、執行省科協170號檔案精神及市科協相關檔案精神；在“團結、創新、敬業、奉獻”的精神指導下，結合我市經濟發展形勢，創新思維、開拓進取、努力工作，完成契約項目25份、契約額400萬元，現將工作匯報如下：
一、領導重視，為諮詢工作開展奠定了堅實基礎。
市科協領導十分重視科技諮詢工作，每次的.辦公會上，孫主席對當前諮詢工作都提出了具體要求。領導的重視與支持為諮詢工作的開展奠定了堅實的基礎，更好的促進諮詢工作平穩、健康、持續發展。
二、積極組織各分部開展工作，努力構架“科技金橋”。
20xx年，積極組織各縣(區)科協、各諮詢分部開展“金橋工程”工作，開展了“煙氣線上監測系統調試、系統開發技術指導及套用部署”等一大批技術論證、技術諮詢服務項目，其中沛縣科協搭橋的《水污染防治節能項目》被省“金橋工程”領導小組評為重點項目，並榮獲“先進集體”、“先進個人”稱號。取得了較好的社會效益和經濟效益。
三、加強與各分部的聯繫、溝通，促進諮詢工作的開展。
我們每月都與諮詢分部溝通、聯繫，及時掌握工作情況，調度工作積極性。對一些諮詢分部的工作及時提供幫助、支持。掌握了工作的主動性、時效性。保證了諮詢工作正常、有序的開展。
四、積極加強諮詢網路建設。
根據領導考核目標要求，我們積極開展諮詢服務新領域，20__年我們成立徐州市科技諮詢服務中心環境技術諮詢服務部、徐塘電廠諮詢分部等技術諮詢部，開拓了工作範圍，拓寬收入渠道。
五、學習、貫徹、執行170號檔案精神，促進諮詢工作開展。
xx年省科協、省財政廳、省稅務局聯合出台的170號檔案，兩年來，我們都在積極反覆的學習和傳達，特別是對各分部的負責同志反覆的進行了說明，穩定了各分部工作，促進了各分部工作的開展。貫徹、執行170號檔案，結合徐州社會經濟發展實際貫徹落實，同時也為諮詢工作的開展提供了可靠的保障及強有力的支持。
xx年即將過去，xx年即將來臨，在今後的工作中我們要找出工作差距，進一步解放思想，要以積極向上的精神面貌創新思維、求真務實、團結一心、努力工作，多創收、多收入。做好以下幾方面工作：
1、認真學習，努力工作，提高服務水平。
2、努力完成領導交給的各項任務、目標。
3、積極營造諮詢“大家庭”氣氛，對不經常開展工作的單位，特別是那些經濟效益好（如機械行業）的分部，調動他們的工作積極性，加強與他們的聯繫，促使儘快開展工作。
4、構架“科技金橋”努力為中小企業，私企服務。
5、走訪、調研各諮詢分部工作情況，爭取儘快開展諮詢工作。
6、加強與其他省、市的交流，發揮科協大團體優勢，揚長避短、豐富自己。
7、積極與稅務等部門的溝通和聯繫，爭取他們的支持和理解。
8、要更加貫徹、執行好170號檔案。
9、掌握好政策，面向社會發展開展個人諮詢業務，定期召開工作交流會議，增強工作互動性。
項目諮詢公司個人年度工作總結範文 篇2
時光飛逝，20xx年很快就過去了.回顧20xx年，在這一年的工作過程中我不僅加深了對設計工作的理解，而且對以前沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識.，一年以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和較大的收穫，現將工兒總結如下：
思想上，堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持實事求是，不斷提高自已的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求，不斷培養正確的人生觀、世界觀和價值觀，並且不斷的用辨證唯物主義思想來武裝自已的頭腦。
學習上，自參加工作以來，我一直嚴格要求自已，認真對待自已的工作，正確的為自已定位，儘管來到了西藏這塊離家鄉遙遠的地方工作，在西藏呆了八年之久，但對我們年青人來說，也不失為一次自我鍛鍊、挑戰自我的機遇。理論來源於生活、高於生活、更應還原到生活中去，在西藏這樣的一個地方，還有許多值得我們來發現的好東西，值得我們來深究學習的地方。工作中我時刻牢記要不斷地學習，將理論與實際工作很好的結合在一起。不斷地改變自我，適時地對自已提出不同的要求，並且不斷的總結經驗，提升自身的業務能力。首先是認真學習規範，在學習規範的過程中注意強制性規範與非強制性規範的套用，並且注意規範中用詞“必須”和“應”“宜”條文的區別，注意那些還沒有正式編入規範條文的新技術和新措施的套用，因為新技術和新措施只有使用了相當長時間，才能引入規範條文，這時侯應注意規範與新技術和新措施的銜接。其次是積極參加自已所從事專業的職業資格考試，通過執業資格考試來提升自身水平，把考試當學習，因為職業資格考試也就是考那些規範、原理和基礎知識，有的考試雖然沒有通過，但是學了不少新知識，考試通過不了，只能說本人的專業業務能力距離該行業要求還有一定的差距。
工作中，我主要從事建築設計和工程諮詢，20xx年度共完成設計產值42萬元，完成可研報告14項、建築工程方案設計32項，施工圖設計16項。
在設計的過程中，首先注意方案設計的精益求精，然後注意施工圖設計的科學性和嚴謹性，儘量不讓施工單位鑽施工圖的漏洞。整個設計過程貫穿“以人為本“的設計理念，堅持“適用、經濟、安全、美觀”的設計原則，把用戶當上帝看待，在滿足現行規範要求的同時，儘量滿足客戶的需要。因為客戶是設計產品的最終體驗者、使用者和實踐者，設計質量的好與壞、優與劣，最有說話權的是客戶。同時設計過程中注意美觀與適用和經濟之間的矛盾，因為建築畢竟是供人居住和使用的，並且建築要花費很高的造價，建築不是那些花瓶、壁畫、雕塑等僅供人們觀賞用的沒有實用價值的線藝術品，建築物畢竟要供人們使用，並且要以人為本”的滿足人們的使用要求。“想客戶之所想、為客戶之所為”這句話始終是我的設計宗旨。並且設計過程嚴格執行各類標準，做到“法無授權不得行，法有授權必須行”。在進行工程項目諮詢設計過程中，做到論據充分，論點突出，分析有理。
另外，本人擔任設計室副主任，主要負責建築室建築設計專業工作，能夠做到嚴格按照規範條文校核施工圖。在嚴格要求自已的同時，也嚴格要求其它同志，嚴把方案質量關。
總之，通過一年來的工作實踐，我對建築設計有了一個新的認識。
項目諮詢公司個人年度工作總結範文 篇3
20xx年度，心理諮詢中心在學校及相關部門領導的關心與支持下，根據本心理諮詢中心制定的工作計畫開展各項心理健康宣傳教育工作，取得了一定成績。同時，在工作中也積累了不少經驗，並且對問題有了進一步思考。為了進一步提高工作的效率，現將本年度的工作做如下總結：
一、開展心理健康宣傳活動
為了提高學生心理健康意識，豐富學生的文化生活，促進學生身心健康。本中心在20xx年3月舉辦了心理健康活動周活動，包括邀請專家進行心理講座、團體心理輔導、參觀心理諮詢中心等一系列寓教於樂的心理宣傳教育活動。
二、為高一、高三開展團體輔導活動
心理諮詢中心的兩位老師在高一開展心理輔導活動課，主題分別為《了解我的氣質》和《我的情緒我做主》。在選考前，給高三學生開展考前輔導，為他們減壓，讓他們有更好的狀態迎接選考。
三、展開心理健康普查工作
20xx年5月，本中心對高一、高二學生進行心理健康普查工作，並為他們建立了心理檔案。目前已完成高二的心理健康篩查資料的整理和統計，高一還有部分班級沒有完成統計。
四、舉辦我校心理健康教育班主任培訓
針對班主任工作，提倡班級管理“心育”化，讓班主任了解心理健康知識，並走進學生心靈，更好的開展學生管理工作，20xx年3月，邀請杭州外國語學院的高亞兵教授給班主任開展講座。
五、開展個案心理諮詢
諮詢中心專兼職教師每周按時定期向學生開放，為廣大學生提供力所能及的幫助。通過分析，學生前來諮詢的問題主要表現在以下幾個方面：人際關係問題、學習方面的問題、戀愛方面的問題、其他方面的問題（如自卑心理方面的問題、家庭問題、個性發展等方面的問題），除了面對面的諮詢，中心還設立“心語”信箱，回復學生來信，同時還設立“小葉姐姐”留言本，反響很好，學生可以在留言本上留言，心理老師會回復，同時也可以查看他人的匿名留言，找到同齡人共同的煩惱。
六、繼續完善心理危機干預體系
加強和班主任之間的聯繫，將班級中有心理問題傾向的學生上報，平時在學生生活中給予關注。
七、建成省心理健康教育示範點
歷時兩個多月，通過省市的驗收，建成心理健康教育示範點。
八、對今後工作進一步思路
1、進一步加強心理健康知識的宣傳，使學生能夠正視心理問題。通過宣傳欄、廣播等介紹心理健康知識，主要目的增強學生自我心理調試能力，幫助學生分析心理異常現象，了解原因。
2、宣傳教育更加有針對性，並力爭多舉辦關於學習壓力、考試焦慮、人際關係、情感心理等方面的心理健康系列講座。
3、拓寬心理健康教育渠道，發現有心理問題的學生，與學生、與學生家長交流，並且把心理健康教育帶入課堂，與教學工作相結合。