2024-2025年度上學期工作總結 篇1
對本學期畢業班學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養學生良好的行為規範和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。
一，為人師表，率先垂範。
班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，規範學生的行為，首先要規範自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂範。我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學後和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規範認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
二，強化日常行為規範教育，加強"三自"能力的培養。
國小教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在於國小階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。近年來，為建設良好的校風，班風，我著重抓日常行為規範的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律，常規，禮貌，衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學，自理，自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
1、重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力。
對於每學年入學的新生，我首先要對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生讀書時要全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，並且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學生注意聽講了幾件事是什麼事回到教室後抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。現在學生在課堂上讀寫，坐站聽說的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。
2、建立全班學生輪流值日制度，培養自育能力。
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個幹部輪流，經過實驗觀察，我發現這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處於被動狀態，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個兒童都有鍛鍊的機會。採取了全班學生輪流值日後，學生表現出十分積極興奮的狀態，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內容，清潔，紀律，出勤以及戴紅領巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生例如：於春旭同學在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生"主體意識"的確定。
3、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
為了規範小學生行為，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家，在校的要求具體化，制定了班上一日常規。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學生，我還將學校的常規，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養成在家認真複習功課和參加勞動的習慣，培養學生自理能力，並針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現尊老敬老的美德。在"三八"婦女節時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心裡話，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎。
通過"三自"教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養出一批有工作能力的小幹部，也湧現出一大批好人好事。
三，重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯繫，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任，鼓勵和支持。只要班上搞什麼活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要採取定期召開家長會，主要內容是根據本學期教育教學計畫，對家長提出必要的要求，了解實施素質教育的重大意義，並介紹一些教育孩子的方法，經驗，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨生子女"，"怎樣使你的孩子更聰明"，"父母必讀"等，同時對家長提出要求：為孩子在家裡創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。在第學期結束時，我還請了親職教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經驗。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。長期的教學生涯，使我深感：人才培養，必須從小抓起，養其習於童蒙。我國現代著名教育家葉聖陶曾說："教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對於兒童成長及其教育的重要性。國小是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。
四，開展豐富多彩的少先隊活動
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德，智，體，美，勞等全面發展。
五，工作中存在的不足：
我熱愛自己的事業，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：我班的白明昊在我的指導下作文《我的夢想》獲全國首屆中小學生迎奧運國小組優秀獎，我班的王楠同學在我的指導下作文《假如我是一隻白鴿》獲全國首屆中小學生迎奧運國小組二等獎。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
2024-2025年度上學期工作總結 篇2
天氣越來越熱，部門的幹事積極性也提高了，比以前更積極的出去拉贊助了，當然也是了為5月的愛心晚會做準備。更是為了學校而工作。
這個月，我們部門收到很多高校的請柬，去參加他們的聯誼活動，即豐富了我們的課外活動，也增加了學校 與學校之間的友誼，我們部門也吸取各高校的優點。
在舞會的過程中，我們是作為學校代表出去，學校的形象也體現在我們。肅而不失活潑的氣氛一直是外聯部的特色，外聯工作的特殊性，交流、討論、分享成了必不可少的部。
通過和各高校的聯繫，我們學校的愛心晚會也在其他高校選了節目，同時，各高校有晚會時，我們也會積極參加的。
部門幹事出去拉贊助的時候，也得到了許多書本上學不到的經驗和知識，在接觸許多人的同時，也給自己增加了許多的鍛鍊，知道了在外聯部的意義和決心。
校學生會以“豐富校園文化生活”為宗旨，所謂“小機構，大服務”。在“奔走工程”中，我認識到了校學生會在全校學生中的位置與作用，也讓我更加清晰地知道了校學生會外聯部在全校學生中的職責以及它所應做的工作。可以說，無論從技能、技巧、創新思維上，還是從人際關係、辦事嚴謹上，我都能同我們的“大本營”——校學生會走在一起了，不斷的成長、充實。“奔走工程”先後走訪各個學院的過程中，我一定會虛心聽取學生會主席以及其他人等對外聯部工作的認識、意見和建議。我會好好向他們學習，毅然覺得在外聯部工作的艱辛以及工作的快樂。
我深深體會到了校學生會外聯工作的艱辛以及苦楚之後初嘗成功的愉悅。在學習中，積極調整工作與學習的衝突，做到工作、學習兩不誤，工作非但沒有成為學習的障礙，反而是我學會了更有效的利用時間、更高效的學習。在拉贊助的經歷中，我深深體會到了同為學院外聯幹部的艱辛，從策劃到實施，從實施到總結，每一步、每一環節都有我們的努力與汗水，也體會到了“碰釘子”酸痛，但我們外聯人從不氣餒，毅然頑強衝破贊助商“利益至上”的防線，完成我們的使命。
2024-2025年度上學期工作總結 篇3
光陰似箭，已從金秋步入寒冬。我很慶幸，當別人長嘆時光之短暫，生活學習頹廢時，自己有幸加入了學生會，成為學生會外聯部這個大家庭中的一員。
初進第一師範，初進學生會，豪不猶豫地，我選擇了外聯部。這是一個很吸引人的部門，不僅由於它的工作有挑戰性，而且整個部門的成員都非常有活力，充滿激情。記得我們坐在草地上互相交流，彼此鼓勵；記得我們在工作碰壁時彼此加油；記得我們竭盡所能取得商家的支持，我想不論結局如何，是否被認同，我們每一個成員，不論是助理幹事或是部長都付出了心血，也都獲得了經驗，為將來積累了一份寶貴的財富。
對我們大一新生來說，鍛鍊自己是每個有夢想，有目標的同學的渴望，每個人都想讓自己完美，克服自己的一些心裡障礙，但是在這裡要讓自己成長起來必定要兼受很多的困難，這裡沒有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會到它的苦和付出努力後甘甜的汗水給你帶來的快樂和充實感。
記得我第一次進商鋪時非常盲目，而現在卻能非常坦然的與陌生人交流。我想：自信，認真，不放棄是我在外聯部學到做多的東西。以後我也將更加認真的完成每一件工作，為學生會，為一師範取得更多的利益。
雖然初次的工作成績並不理想，但通過不斷地觀察，我還是有了些須經驗：
首先，我覺得對於我們信工系的學生，特別是新生來說，並沒有許多銷售的知識和技巧，所以在每一次的出發前我們都必須付出更多的努力。同時可以閱讀相關方面的書，輔助工作。盲目地行動是最大的障礙，只有戰勝了自己才有勝利的可能。
其次，外聯部在與商家商談時必須有禮貌，掌握一些社交禮儀是最好不過了。當然，生活中我們也可以多培養自己的親和力，這會讓我們受用一生。同時，說話時必須有理有度，有實有據，有氣有節.適當分析問題，不要偏激，理智地分析事實，給出解釋或答覆。
最後，我覺得不要把時間浪費在猶豫不決的人身上。選擇對象時需仔細衡量其能力，是否需要，確保高效率的工作。
有些人覺得我們的行動是失敗的，但我覺得還是非常有價值的。作為一批從未接觸過相關工作的大學生，一次失敗是正常的，但我們應該檢討自己，應該不放棄，不畏懼，從失敗中吸取教訓，才能讓失敗為成功之母。我相信，以後的工作中，我們將褪去青澀，更加成熟，果敢地完成任務，證明自我。
2024-2025年度上學期工作總結 篇4
在學校領導的正確指導下，在全體教師的大力支持下，我們一班人，以孟校長報告《強化責任意識 建設高滿意度學校》為指南，以創建新業績為工作目標，努力踐行“沒有教不好的學生”的教育理念和“幫助學生成功是教師最大快樂”的服務理念，認真落實每一項工作，力爭每項工作盡善盡美。
一、主要工作
1、抓好教學常規管理，進一步規範教學秩序
（1）編制了教研（備）組長培訓學習手冊，召開了五長會，對教研（備）組長、級長、年級教學管理人員進行了專題培訓，布置了本學期教學系列活動。
（2）抓教學常規。紮實做好每月一次教學常規大檢查及月考核評估。本學期共進行了5次常規大檢查，每次檢查備課本做到了“四有”，堅持做好每月一次的作業批改以及作文批改情況專項檢查，並對存在的問題進行了通報和個別談話。
（3）開展濃厚畢業班氛圍系列活動。制定《畢業班濃厚學習氛圍》評價標準，召開了班主任碰頭會，組織班主任學習了《畢業班班主任包班制度》、《畢業班班主任包班制度工作措施》及《畢業班學生學習自律十條》，強調畢業班濃厚學習氛圍對教室的布置要求，各班召開了主題班會，在學生中開展“畢業班學生學習狀態”評比活動，進行了學風周量化評比活動，並對排在後三名的班主任進行了談話。
（4）紮實開展教研活動，切實搞好集體備課，真正做到有形教研、有效教研。要求教研活動搞好三件事：一是研究新課教法，要有中心發言人講解教法；二是對授課教師評課；三是研究典型考題。力爭教研活動做到“四定”即：定時間、定地點、定教師、定內容；“五有”即：有中心發言人、有中心發言材料、有討論、有總結、有統一行動和安排。
（5）組織了四次月考及開展系列整改。每次考試年級辦月考展板一期，各班都召開了月考總結表彰會，年級召開了三次質量分析會，蘇校長每次到會並提系列整改要求。每次考後每位教師撰寫了月考質量反思報告及試卷分析，12月月考後各班班主任撰寫班情分析並制定了後期改進措施；每次月考後都召開問題學科“查、改、研”會，先後召開了語文、數學、英語，物理，化學，政治，地理，生物“查、改、研”會；開展陽光班級整改：紮實開好陽光班級主題班會及科任教師聯繫會，三（7）、三（9）、三（17）全體科任教師撰寫班級教學反思報告，召開三（7）、三（9）、三（17）部分學生座談會；各教備組組織聽、評部分教師的公開課，累計達40次以上。
（6）落實十分行動。各班針對臨界學生情況，制定了培尖治跛計畫，開展了十分行動。班主任和科任教師共同定學生，並控制人數，要求各班統一內容、統一時間。
（7）開好每月一次的班主任月工作交流會，要求年輕班主任進行拜師，並成立了共同進步協作體，每次班主任月工作交流會都有先進班主任做典型發言，先後有伍紅、王明芬，唐冬青，許前芳、彭群介紹班級管理經驗，蘇校長每次都到會並講話。
（8）抓年級值日。重點加強年級巡查：每天巡查早自習及走讀班早到校的自主學習；每天巡查晚自習紀律及晚晚自習學生的管理；每周巡查周六晚、周日下午監護學生的管理，及時發現問題，及時通報。
（9）強化寄宿制教學，落實寄宿制語、數、外，物每周一卷，落實“四基”，開展錯題重組及拓展延伸等針對性訓練。
（10）迎接學校兩次內審，即開學工作內審及教學質量內審，召開了年級教師大會，把內審意見在年級教師大會上作了反饋，並針對內審意見，逐條整改。
2、紮實落實狀元培養計畫，強化狀元培養意識。
（1）各班制定班級狀元培養計畫
（2）每次月考後年級都建立班級狀元排行榜；
（3）每次月考後年級都召開狀元培養對象座談會；
（4）每次月考後年級都進行狀元培養對象作文批改專項檢查；
（5）在年級教師中開展“狀元培養，我的責任”活動，增強教師狀元培養意識。
二、存在的問題
1、少數教師教學效果較為欠缺，組織管理能力需加強。
2、個別班級課堂紀律較差，班級學風不濃。
3、語文，物理教備組教學質量滑坡，教學業績需提升。
三、新學期工作思路
1、加強年級值日，做到責任到人，工作到事，多巡查，多反饋，特別是三個時間段，即早7：05、13：50、晚18：00的管理及早、晚自習管理，堅持做到“上課去轉轉，下課去看看”的管理原則，重點查各班上課紀律及晚自習紀律，加大通報力度。
2、加強教學常規管理，增強年級屬地管理意識，向管理要質量，向管理要成績，促進教師的有效教學，學生的有效學習。
3、督促班主任做好學生的思想工作，特別是問題學生、單親家庭學生、留守學生的思想工作，要求他們積極向上，奮發努力。
4、紮實做好狀元輔導及培尖工作。
5、紮實開展十分行動，做到有效治跛，分層治跛；紮實落實科任教師包學生，要求每周找他們談一次話，作業面批面改，做好他們的思想工作。落實異動課時。
6、紮實開展有效教研，切實搞好集體備課，特別是考點、考題的研究。做到“五有”：有主題，有中心發言人，有書面材料，有統一結論和記載，有下次活動安排。做到“四化”：知識考點要點化，要點知識試題化，試題知識典型化，典型試題滿分化。
7、進一步加強作業管理，落實十六字原則：組長負責，統一作業，分層要求，及時批改，要求做到精選、精練、精講、精評。
8、搞好周考，落實“每日一題”、“每周一卷”、“每期一本”，年級每月進行檢查並通報落實情況。
9、搞好月考及系列整改，真正做到有效。
10、與家長溝通，取得家長支持，加大對走讀班學生在家學習的管理力度。
2024-2025年度上學期工作總結 篇5
經過一個月以來的學生會外聯部的學習，我成長了很多，也懂得了很多。學生會是一個以學生為本的服務性組織，能為同學們服務，我深感榮幸!
作為學生會新得一份子，我有很多地方做的不夠好，希望各位學長，學姐在今後的工作學習中多幫助我.
我們回憶著高中美好的片段，品味著大學的色彩繽紛。很高興有機會進入金貿系學生會，認識了可愛的“你們”。時間總是不經意間悄悄從我們指尖滑過，就這樣，我們已經在這個大家庭里，渡過了一個多月。剛開始，我以最飽滿熱情投入到自己的工作中去，積極的完成各部門安排的一些工作。在體育部組織的拔河比賽中，我和本部門的幹事一起有序的維護了現場次序，從拔河比賽中我也學到了在慌亂的情況下，如何從容不迫的維護現場的安全。
第一次參加歡送晚會，當然得積極準備，作為新生代表發言，我很認真的準備了發言稿，剛開始還是很緊張，畢竟還是大學裡的第一次發言，團副很負責地對我進行了“魔鬼式”訓練，當部長對我升起大拇指後，我才知道自己沒讓他們失望，那天大家都玩的很開心，很像一家人，不對，我們本來就是一個大家庭，用曹輝的話來說“關起門來我們就是一家人”。
我參加了學習部舉辦的“指點江上辯論賽”，也許是由於自己準備的不夠充分，很不幸的敗給了對方賽友，不過，我們會越挫越勇，明年的辯論賽等著我們再來挑戰!第一次去查晚歸去的是男生寢室，當時還有點小小的激動呢!說真的，這是我長那么大第一次看清楚男生寢室張什麼樣，哎，男生寢室啊，我查的不是晚歸，是寂寞啊!
總的來說，第一次查晚歸，成績不錯。第一次去查課的時候，拿到名單嚇了一跳，很多部長和主席團的學長學姐都在那個班，為此我和查課的程冰清海預演了好幾遍，生怕出什麼差錯，還好，一切順利，安然的走出了那個教室。由於每次時間的衝突都錯過了生活部的查衛生，遺憾啊。經過一個月的鍛鍊，學到一些，在以後的工作中，我會繼續保持那份熱情，使自己多一點信心，少一點急躁，在以後的日子裡，希望能與大家一起學習.成長，一起改進我們的不足.發揚我們的優點。
2024-2025年度上學期工作總結 篇6
時間過得很快，轉眼我到實驗國小幼稚園這個大家庭也有一年的時間了，在這短短的一個學期的時間裡，我有付出也有收穫，同時也得到了成長。不僅僅是在工作上，在與同事交往以及和家長交流上都有了不少的進步，感覺自己在慢慢的成長，慢慢的變得成熟，當然所有的這一切都要感謝領導們、同事們給與我的幫助與關懷，感謝你們給我接受歷練的機會，是你們讓我不斷地成長！ 回顧這學期的各項工作心裡充滿了欣慰。在這學期里，有親愛的大張老師和鄭老師陪伴著我一起學習和工作。當我們遇到事情能一起商討研究，共同解決問題，謝謝你們讓我在這學期里得到了快速的.成長。
經過這學期我們三位老師的努力我們班的寶貝們在各個方面都有了很大的進步。如：吃飯的時候會把餐盤擺放整齊，毛巾疊成正方形放進小圓盤裡，喝完水送水杯的時候知道杯把要對著自己的小照片……孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血。看到孩子們可愛的笑臉，能夠認真地完成老師布置的任務和活動。我覺得自己的付出就沒有白費；現在我針對本學期孩子的特點及個人發展情況總結了一下經驗：
一、保育方面
我剛接觸小班幼兒的時候對他們的事情還不太熟悉，特別是剛入園的時候，幾乎所有的寶寶都在哭，哄完這個接著又去哄另一個寶寶，為了知道和快速記住他們的名字我們還為他們貼上了小“標籤”呢。在標籤上寫上幼兒的姓名和班級這樣就不會走錯班了。因為就算寶貝們走錯了，當老師們看到標籤也會給我們送回來的。小班幼兒自理能力比較差。吃飯時把飯菜弄得到處都是，繪畫時用記號筆畫在桌子上，還不會穿脫衣服。。。。。。我們也針對這些問題進行了商討，並進行了各種活動。例如：我是能幹寶寶、我會疊衣服等活動。讓幼兒參與到活動中，在活動的過程中學會自己吃飯、自己穿脫衣服等等。另外孩子們在活動時、入廁時等為確保孩子的安全，要讓孩子時刻在老師的視線範圍內，做好孩子的監督監護工作。我們三名老師分工明確，對孩子一日生活的各個環節進行訓練，注重培養孩子動手操作能力和良好習慣的培養。讓孩子學會傾聽、養成良好的喝水習慣、安靜進餐、收拾餐具、靜悄悄午休等良好的生活習慣，增強榮譽感及自信心。孩子離園時讓孩子自己整理衣服同時問他們：“小朋友們，今天你們學到哪些知識？你們今天開心不開心？……這便於和家長及時溝通交流。和孩子談心能使孩子更加喜歡老師彼此拉近距離。
二、教育教學方面
這學期開展的活動雖然很多，但卻很充實。關注幼兒的生活，生活即教育。組織幼兒開展每項活動時，都要蒐集各種活動準備資料，做好教學教具。根據幼兒的需要和經驗激發幼兒的興趣。讓幼兒看看聽聽說說，自己動手做做。在玩中學，寓教育與生活遊戲中。組織活動時，讓能力強的幼兒帶動弱的幼兒，不僅形成了良好的學習氛圍並讓孩子們在活動中體驗到成就感。教學的組織不僅局限於活動課上，還要注重幼兒一日生活的各個環節。 每次準備區域，我會準備充足的材料投放於區域中。根據主題的開展，製作與主題有關的作品，注重趣味性和情境性，能從多個感官便於幼兒的觀察理解和操作，引起幼兒的興趣。讓幼兒自主探索，完成作品。還要及時發現問題，指導幼兒去完成。例如：在區域中教幼兒如何塗色、如何貼上作品等等。指導過程由易到難，符合幼兒最近發展區。我們還將幼兒完成的作品進行評價，和幼兒一起討論共同布置與主題活動開展有關的主題版面牆式設計。和幼兒一起做有效的互動。幼兒在來園時和放學時可以和自己的爸爸媽媽或爺爺奶奶一起欣賞版面牆式為幼兒的學習過程提供了豐富的經驗，也得到了家長認可和好評。
三、家長工作
幼稚園的工作過程中，和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們日常工作的一件大事。因此，我們需要和不同的家長打交道，做到和每一位家長的良好的溝通，在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：
一、認真細緻對待孩子，注重細節。二、理解並尊重家長，重視家長提出的要求和合理化建議。為了讓家長放心，並得到家長的信任和尊重我也為自己的日常工作提出了以下幾點要求：一、 與家長溝通時，持平等、尊重的態度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。
二、 利用多種溝通途徑（家園信箱、電話、網路等）與家長溝通交流，在溝通前對方式方法做充分的準備，對溝通過程作必要的記錄。三、 主動徵求家長的期望、需求和意見，並讓家長感到他們自己的意見得到了教師的認真對待。
四、 以恰當的方式就幼兒的行為問題與家長進行溝通，不要讓家長感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習慣想具體的辦法。
五、 對於特殊事件（如幼兒生病、事故等），要做到主動、及時、坦誠地與家長溝通，理解家長的情緒反應，並協商相應的處理辦法。
六、 對於家長希望教師保守秘密的事情，要給與家長明確的保證，並嚴守秘密。
七、 每天在幼兒的生活環節中分別關注2—3個幼兒，注意他們的喝水的行為、吃飯的習慣、睡眠的喜好或當天的突發情況，也可針對家長特別關心的問題進行觀察（如小年齡幼兒的家長最關心的是孩子的吃飯、睡眠情況），並在心中做好記錄，作為與家長交流時的素材。
八、 在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長溝通。
九、 切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子，從而覺得自己的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產生抵制情緒。
十、 給家長提建議時不應該是說教式，而應該是相互交流和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的經驗，而後也要自信的和家長交流自己的育兒觀點，與家長共同為孩子良好的發展共同思考、共同努力、共同行動。
四、下學期個人目標
反思這學期的工作，我在這學期中進步了很多了，這學期的活動很多，雖然有時會很忙碌，但卻讓自己變得很充實。而我不僅擁有了屬於自己設計的主題牆，還親自參與了很多的主題活動，在活動的過程中也是自己有了豐富的經驗，提升了自己的工作質量和效率。但這學期里我也有不足的地方，不過我會改正，會努力做好每一件事，多向有經驗的老師學習，我會不斷學習取他人之長，補己之短反思自己的行為。另外在完成教育教學任務的同時每天抽出一點點時間學習幼兒教育理論知識。我還參加了函授專科學習進修，努力學習。做一個學習型教師。認識到自己的專業技能不是很到位。每周練習毛筆字、鋼筆字，但還要不斷練習，另外我還會繼續按照基本功考核的細則加強練習自己的技能。 在今後的工作中，我相信自己的努力會經過質和量的變化。在下學期結束時，我相信我一定會有新的發現和現在不一樣！加油，一定沒有問題的！
2024-2025年度上學期工作總結 篇7
學生會外聯部幹事期末工作總結
“學生會”在我上大學以前從未聽說的一個名詞，考上滁州學院進校軍訓沒幾天就聽說了“學生會”，也了解了一些關於學生會的一些相關信息。就在軍訓結束後學校和我們機電學院的學生會便開始了招新的“會員”了，我踴躍的報名參加、競選，很榮幸自己能加入成為外聯部的一名幹事，在外聯部呆了有三個月了，經歷了很多事，也收穫了很多，無論是風雨還是笑容，我們都勇敢走過，這也許會成為我人生中一筆不小的財富。
外聯部是一個優秀的平台，這個地方很能鍛鍊人，出去拉贊助是我的工作，我從倪志全部長那認識到怎樣才能拉到贊助，怎樣才能使商家信服，讓人家心甘情願贊助我們活動，學到了很多方法，初始的羞澀難以啟齒到自信、落落大方的面對商家，我在短時間內成長的很快，外聯部給予了我很多，部長同樣如此。
如果說九月招新是“養兵”那十月外聯部是真正的練兵。這個月我系開展了大型活動有“迎新生”籃球賽，“十佳主持人”大賽還有即將舉行的元旦晚會，我部成功地為這些活動爭取到經費或獎品，發揮了我部在學生會中的積極作用，體現了外聯部在學生會中必要性。
拉贊助可以說是很讓我們這些新幹事頭痛的問題，畢竟我們剛從書中走出來，與社會接觸不是那么的頻繁，也不知道如何向商家開口，然而就這艱難的一步是倪志全部長帶著我們邁出去的，所以我代表外聯部幹事向您道一聲謝謝。
起初，覺得外聯部很累，但現在覺得外聯部做事很值，因為我們得到的遠多於我們失去的。了解社會，特別是商家，商品的信息可能會助於我們的生活，可是事情沒我們想的那么容易，先後去了好多店，理髮店、飯店、服裝店、眼鏡店，就連藥店也去過。有的成功了，但更多的是失敗，有的老闆委婉地拒絕我們，也有的對我們很兇，我們只有默默承受，這也許是對我們的一些考驗吧。通過這些我學到了很多無形的資產，有了些許經驗，我很榮幸成為外聯部的一位幹事，這是可遇而不可求的。
我在外聯部中一點一滴地工作著，一點點進步著，雖然處世經驗還不是那么的豐富，考慮問題不是那么周全，但我相信隨著時間的推移在倪志全部長的帶領下和我們自身的不斷努力，我相信外聯部一定會在學生會中獨占鰲頭，稱霸一方！
2024-2025年度上學期工作總結 篇8
在XX年度第二學期里，校學生會外聯部在新任部長的帶領下，展開了新一輪的工作。在這學期，我們的工作有收穫也有失誤，在此對這半年來外聯部的工作做個總結：
在本學期我們部門所做的工作主要有：定期去兄弟院校進行各方面的交流，以及送我校學生會的聯繫方式；受邀請代表我校學生會參加各種慶祝活動，學習經驗，增進友誼；經常去參加其他高校的外聯工作交流會；接待外校來訪學生會成員及與商家洽談贊助問題等。
外聯部所做的工作，主要是拉贊助以保證學校舉行活動經費的正常運轉，也加大對學校的宣傳，提高學校在社會的知名度。作為高等院校中排行第二的長江職業學院來說，校學生會就是它的一個門面，一言一行都表此刻眾人面前，外聯部更是展現長職學子風采的一個平台。與其他院校進行各種交流學習中，我們看到了自身的不足，從他們那裡得到了啟發。這對我們以後從事外聯工作有了較大幫忙，讓我們的工作越來越順手。外聯部這學期的工作，有成績也有失誤。
首先，對於外聯部這學期做得一些工作，例如在聯繫外校這方面我們能夠說在必須程度上來是做得不錯，但似乎忽略了校內聯繫的重要性，沒有很好發揮本部門的職能，使校內各院系學生會與校學生會之間缺少溝通，傳遞信息不及時導致一些問題得出現，妨礙了工作的進程。
其次，部門內部出現了較大的人事流動，影響了部門工作得順利開展，也影響了整個學生會的工作。因部門成員不適應新任部長的工作方式，大部分成員產生了懈怠情緒，由於沒有與部長主席團進行有效的溝通，致使一些優秀的成員離開了本部門。這是我們外聯部的損失。在人員極度短缺的狀況下，餘下的各成員仍儘量持續外聯部工作得正常進行，這是值得獎勵的。因為沒有與離職的成員交接好，導致他們聯繫的部分商家與我們中斷了聯繫，影響贊助工作的進行，這是外聯部的另一個重大工作失誤，我們必須會重視並儘快彌補。個性是部分成員對工作得懈怠及部長的管理不力，導致了幾次部門會沒有舉行，使主席團傳遞的工作信息，交代得工作任務沒有及時傳達給各成員，直接導致了外聯部工作的完成進度。這是我們的失誤，我們已經進行了深刻的反思，並儘快改正。
在以後的工作過程中，我們必須會做好各方面的溝通，發現問題及時解決問題，為使外聯部發展得更好而努力。
2024-2025年度上學期工作總結 篇9
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一學期的學習生活也告一段落。本學期，外聯部在學生會主席團的科學領導下，在全院老師同學的大力支持和幫助下，在其他部門協調配合下，順利完成了學院交給的各項任務，團隊中的每一位成員都在集體的努力中獲得了收穫，以下是本學期外聯部完成的各項工作任務：
一、順利完成換屆改選、工作交接和納新工作。
本學期，我有幸連任外聯部部長一職，在兩位新上任的副部長王琳、唐子舒的配合下，完成了新一屆外聯部幹事的招募工作。我們欣喜的看到11級的學弟學妹們人才輩出，身上的責任感與使命感極強，為同學服務的熱情也十分高漲。因此，在主席團與本部部長、副部長的慎重考慮與抉擇下，外聯部共納入了五名新的成員，他們分別是：11級物流一班崔楚晗、11級會計一班崔雪、11級國貿一班於晨雄、11級金融一班門玉衡、11級工商二班杜一嵩。11級新幹事的加入為外聯部增加了新鮮的血液，外聯部也將繼續秉持全心全意位同學服務的宗旨，踏實肯乾，攜手並進，努力為學院的學生工作而獻出自己的力量。
二、配合文藝部舉辦“首屆經管達人秀”活動。
經管達人秀是我院學生活動的創新之舉，也是新一屆學生會成立以來組織的規模最大、參與人數最多的活動。外聯部承擔的任務有兩部分：第一部分是在活動舉辦前期，為比賽爭取商家的贊助。由於時間倉促、新幹事們經驗不足等主觀與客觀原因，最終外聯部只為比賽拉到了有大西洋眼鏡店提供的價值1000元的低值券和由艾奇絲美發提供的價值不等的優惠卡等，雖然最後的成果有限，但是我欣喜的看到每一位新加入外聯部的成員都能夠積極地投入到工作之中，雖然經驗不足，與商家的交流略顯稚嫩，但是他們踏實肯乾和熱情工作的態度深深打動了我與兩位副部長。第二部分是作為機動小組，參與比賽的運行，為比賽順利的召開提供保障。這期間，雖然具體工作安排少、占用業餘時間多，但是外聯部的每一位成員都能夠按時到場，為比賽隨時可能發生的突發情況做好準備，值得一提的是，外聯部的部分成員積極的加入到比賽之中，我們看到的不僅僅是一個踏實肯乾的外聯部，還是一個多才多藝，全面發展的外聯部。
三、配合文藝部舉辦元旦文藝晚會。
元旦文藝晚會的召開是我院一年一度的盛事，外聯部在提前一個月接到任務後就投入到了拉贊助的工作中。這期間，既是為比賽拉贊助的過程，也是鍛鍊新人，培養接班人的機會。外聯部的全體成員利用自己的課餘時間走街串巷，雖然時常遇到商家同意提供贊助後又反悔的情況，也遇到過被商家拒之門外、橫眉冷對的窘境，工作一度陷入僵局、毫無突破，團隊的士氣也受到了打擊，然而大家始終對外聯部的工作充滿熱情，不拋棄、不放棄，最終為晚會爭取到了由中國郵政（營口分公司）提供的1500元現金贊助、由龍源集團提供的1000元現金贊助和由招商銀行（營口分行）提供的晚會舞檯布置與燈光、條幅、海報等實物贊助，保證的元旦晚會的順利進行，為我院學生在期末複習階段提供了一場視聽盛宴。
2024-2025年度上學期工作總結 篇10
本學期，我校在上級主管部門的悉心關懷下，在學校各部門處室和全體教職工的共同努力下，規範辦學行為，切實減負增效，深入推進素質教育，進一步提高執行力，實施強有力的管理措施，促進學校上特色創名牌。一學期來，我們主要做了以下工作。
一、創新工作方法，彰顯德育工作特色
堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設，最佳化班主任過程管理。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。新學期開始，進一步完善了學校德育工作網路，進一步明確各部門德育工作職責，要求全體教師杜絕有償家教。認真抓好師德建設，組織全校教師開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。
2、最佳化過程管理。班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。學校自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，同時給班主任更大的管理權利和創新空間等，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。
3、構建教育網路。德育工作離不社會、家庭的配合，為此積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網路。根據統一安排，集中力量，定期舉行各年級家長會，使學生在校與在家的都能接受健康有益、積極向上的德育教育，並通過“校信通”平台加強學校與家庭的聯繫，增進教師與家長的溝通。
4、重視德育契機。堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，既有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生中學習標兵、行為標兵的實際經驗介紹；既有對學生獲得榮譽後的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步增強升旗儀式的教育效果；結合學校創建工作，如：“創建文明校園”、“創建和諧校園”、“創建安全校園”、“感恩父母問卷調查”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育於活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
5、重視生命教育。為切實消除校園安全故事的發生，學校以規範學生日常行為為基礎，積極開展生命教育工作，防止學生發生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班疏導，上學、放學都有值班人員在校門口疏散學生。並加強交通安全教育，利用國旗下講話、班會課號教育學生遵守交通規則。積極開展法制教育，針對我校中學生所表現出來的地區特點及存在的主要問題，本學期我校進行專題教育講座，在全校師生中組織了安全知識競賽，從而強化學生法制意識。此外組織”觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”、“地震逃生疏散演練”等活動提高了學生對重大事故和災難發生的應對能力，增強學生珍愛生命的意識。
二、加強課堂研究，亮化教學質量品牌
1、規範課程管理。開學前，由教學處牽頭，各科室協助，請專家對教師進行專業知識培訓，提升教師業務水平；制定學校、科室、教研組、備課組工作計畫，將相關工作計畫和工作安排分發到老師手中，教研組、備課組嚴格按照工作計畫開展相關工作，加大檢查力度，確保課程計畫有效實施。開齊開足課程，開展豐富的綜合實踐活動，本學期，初一年級開展溱潼社會實踐活動，初二、初三年級進行蘇州社會實踐活動。精心組織期中、期末、高考、中考幾次大型考試。
2、轉變教、學方式。為豐富學校內涵，增強發展動力，形成辦學特色，我校順應教育形勢，在“五嚴”規定下，教學處牽頭，緊跟課改潮流，結合自身特點，博採眾家之長，積極探索適合本校實際的課堂教學新模式，並廣泛召開教學專題研討活動。為推動課堂教學改革，構建具有勵才特色的課堂教學模式，教學處組織全校教師廣泛學習，深入研究，大膽嘗試，不斷完善，形成了以“導、學、議、悟”為基本方法，以“自主學習——才智展示——質疑研討——深層探究——反思總結——達標檢測”為結構的課堂教學模式，該課堂模式得到了很好的推廣。大力倡導學生自主學習、探究學習、合作學習，基礎年級主抓學生自主學習習慣的養成，畢業年級學生注重探究學習，引導學生積極思維，相互合作；老師再因勢利導，引導學生掌握知識，感悟方法，總結規律，真正提高學生的學習能力，豐富學生的人文素養。20__年中考，我校再攀新高，區前十名我校九名；區前200名我校170人。
三、細化課題管理，收穫豐碩科研成果
1、組織培訓學習。本學期，多次組織課題組成員參加省市區的課題研究培訓，為老師們提供課題申報指南、上級教科研檔案、優秀課題的開題和結題報告、省教科院楊九俊院長和華東師大劉竑波教授的報告及我校的課題研究成果等學習材料，努力為老師們創設良好的研究氛圍。
2、組織課題申報。本學期，卞中祥老師主持的《國中化學“導學·導悟”教學模式的實踐研究》，鮑瑩老師主持的《國中英語老師校本專業發展策略機制建設實踐研究》、王海芹老師主持的《國中物理教材的“二次開發”策略的實踐研究》三個xx市課題已成功立項。同時，積極謀劃新一輪省市區課題的申報準備。
3、組織開題活動。丁宏兵副校長主持的省教研室重點課題《國中語文讀寫共生教學行動研究》於4月29日在本校高質量開題，受到省教研室專家的好評。卞中祥、鮑瑩、王海芹三位老師主持的上述三個xx市級課題於5月21日在區教育局集中開題。我們把每次開題、中期評估、結題活動都作為學習培訓活動對待，努力使更多的老師面對面接受專家的指導。
4、重視過程推進。教科處定期召開課題組長交流會，積極參加相關課題組的研討會，及時提出參考建議。本學期，組織了仇錦華、周愛軍、楊鳳輝、孫碧玉四位老師主持的四個xx市級課題的中期評估，受到了良好的效果。
5、組織結題活動。本學期，組織了周麗華、於能武、李中華三位老師的三個xx市課題的結題；組織了張夏林、楊鳳輝共同主持的《家園文化促進師生共同發展行動研究》（新教育實驗課題）的結題；組織了朱愛平、申明鳳、張愛鳳、楊建華四位老師主持的四個xx區課題的結題工作。對所有課題的結題材料教科處都驗核把關，提出修改建議，努力將結題過程變為深入的研究提升過程。
6、組織論文評比活動。本學期，發動我校老師積極參加省市區教育主管部門組織的陶研會、行知杯、教海探航、我們的評價、微課競賽、校本教材評比等各類賽事，每項賽事我校都有老師參加，努力不讓一位老師錯過獲獎機會。
7、配合其他科室工作。配合教學處，參加新教師賽課、研討課的聽課、評課工作，參與“導學·導悟”課堂教學模式的'構建與完善；配合校長辦公室為老師們申報職評、評優評先材料提供資料查詢服務。我們以學年度集中總結研究成果，具體成果歸類待9月提供。本學期收穫的突出成果有肖維松副校長和楊海明老師分別獲省優秀教學成果二等獎；孔德龍副校長被評為省特級教師。
四、完善後勤服務，強化流程規範管理
1、提高認識，服務學校中心工作。總務處從上到下思想上提高認識，明確總務工作的重要性。同時進行思想教育，提升認識，加強凝聚力，要求每一位人員注意換位思考，緊記職責，一絲不苟，堅持崗位，隨叫隨到，加強部門之間的溝通和理解，積極聽取大家對總務處工作的意見和建議，不斷改進工作方式方法，為學校教育教學這一中心工作提供了可靠的後勤保障。
2、組織學習，規範食堂管理工作。根據食藥局辦理餐飲服務許可證要求，學校加大資金投入，對食堂進行了治理，按照許可標準規範管理，取得了餐飲衛生許可證，並獲得餐飲服務動態管理評級的“A”等級，平時，認真組織食堂從業人員學習與食品安全相關的法律法規，做好食品衛生知識的培訓，堅持執證上崗，督促證件有效期到期的員工及時換證。
3、完善制度，強化流程規範管理。為了讓管理制度化，我們進一步完善了總務處例會制度、後勤人員的病事假制度、修定了物資採購及維修制度、伙管會的招投標制度和食堂的食品進貨驗收制度。在制度的框架內，嚴格招標程式、嚴格把好質量驗收關、安排好食譜，抓廚師的烹調技控制開飯時間，抓好食堂環境衛生，確保乾淨、整潔的就餐環境，經常督促檢查食堂所有設備的安全性及時維修更換。暑假，我校安裝教育局和董事會的安排，緊密配合校安工程加固，做好項目的報建和相關審批手續，訂立北食堂、北教學樓內的設備拆卸、維護、重新安裝契約書，嚴格控制好校舍加固的資金專款專用。
4、落實措施，提升安全工作實效。本學期一開學，學校就強化門前車輛管理秩序，進一步鞏固“門前道路交通擁堵”整治成果，確保了車輛停放有序，道路暢通。本學期對監控系統維修做了大量的工作並對今後維修要求與對方達成了有關協定。組織人員參加了區消防“戶籍化”管理培訓工作，我校安裝了“戶籍化”管理辦公平台。迎接了區消防大隊三次檢查，好整改的已及時落實到位，未能及時整改的已向檢查組匯報了情況，同意在校安工程加固時改建。為校內教師安裝“車衛士”。整理xx區民防知識教育示範學校創建資料，已通過並發了獎狀，組織開展了民防知識教育公開課評比活動，我校楊建華，周萍兩位老師均獲一等獎，並聘請他們為xx區民防知識教育推廣員。整理xx市平安校園示範學校創建資料，已通過並頒發獎牌。
過去的這學期，我校在各方面作出了努力和探索，取得了令人振奮的成績，這些成績離不開全體教職員工團結一致、同心同德的奮鬥，希望我們全體勵才人繼續發揚勵志求精，合作共贏的勵才精神，為我校取得更加輝煌的成績而努力奮鬥！
2024-2025年度上學期工作總結 篇11
本學期來，我努力探索課堂教學改革，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新構想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展
為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反覆聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。五年級教研組《循環小數》一課成功的展示，收到良好的效果得到領導和老師的肯定。實踐表明，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利於教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。近三年的改革收穫多，課前準備不流於形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發揮，課後的反思為以後的教學積累了許多有益的經驗與啟示，十一月中旬我舉辦了為期一周第六屆教學節,七位教師分別代表各組講了課，三節評為優質課，這次公開教學，呈現開放性，突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置於一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。六年級《圓的周長》的設計給學生提供自主探索的契機，學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數關係，用計數器把測量的周長和直徑的倍數關係算出，填寫報告單，觀察數據發現倍數關係，由“是——也是——還是——總是”最後概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些。”較強的數學思想方法得於滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、套用瞭然於心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。四年級《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生髮現了交換因數的位置，積不變的規律，然後觀察數字特徵，變序、加括弧達到簡算。設計無論是問題的提出，還是已有數據處理、數學結論的獲得等環節，都體現學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。五年級《相遇套用題》以研究兩個物體的運動情況，老師導演，學生表演，設計了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運動中，隨著時間的推移，路程逐漸縮短的規律。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數量關係。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養成分都有了。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
綜合起來看這次教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都並非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐李巧蓮老師以《千米的認識》的教學獲市教學能手；在11月30日進行的處第5批“推門好課”教師的複查驗收中，梁愛英黃麗娜王桂榮三位教師的《乘法的簡》課被評為特優課；陽泉市陶行知研討會作課《乘法的簡》受到與會的教師好評。12月22日山西省示範國小驗收時王桂榮的《認識一位小數》受到驗收老師和領導的好評。12月中旬，4位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學習培訓，聆聽名師楊少波的專題講座，觀摩其示範教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，並在全校公開教學，受到名師認可和聽課教師的一致好評。一月十二日王桂榮赴盂縣作課，作為一個契機，我在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。努力處理好數學教學與現實生活的聯繫，努力處理好套用意識與解決問題的重要性，重視培養學生套用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
二、創新評價，激勵促進學生全面發展
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注
他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。引一個三年級評語例子：“這幾天我學習了較大的長度單位《千米的認識》，通過自己的努力，能收集、記錄較遠的路程，知道如何推測、估計較遠的距離，在這方面是班裡最好的。但在語言表達方面有一定的困難，希繼續努力。等級評定，優。”這個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續努力。
本學期我在作業評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業做出評價，學生自查後對評價結果登記在作業情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級後帶回家，有時把班裡同學好的作業帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業進行評價、了解、對比後對孩子的學習提出要求，周始老師綜合激勵換星，（2個優a換1枚章）學生每周都為自己樹立一個新的學習目標，這個目標又轉化為每天的學習行為，使他們日復一日，周復一周，不斷地吸取經驗，經常進行彌補，月末進行爭星活動，學生在一個月內品嘗自己學習成功的喜悅，或向他人學習，每一個月是一個新起點，學生都站在同一個起跑線上。將學生的學習距離縮短，（9、10、11、12、1）五星級作業評定，極大限度地調動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，並樹立起學習的目標，較好地發揮了評價的激勵作用。
三、抓實常規，保證教育教學任務全面完成
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，並力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環節的考評主要形式有以下四個：
1、自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業表現是否規範、得體。
2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。
3、校查——a隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對不同年級、不同常規項目集中抽查。
堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，並將常規五環節量化在校園網，增大考核透明度，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。
全體數學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班裡抓單元驗收的段段清，並跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現，分了分數與代數、空間與圖形、實踐與綜合、統計與機率四個領域來命題，強調學生的數學活動，發展學生的數感、空間觀念以及套用意識與推理能力，最佳化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題，在11月12日進行了期中質量檢測，全校學生全都參加，及格率為97%，優秀率為78%。真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段，並對本班前後5名學生跟蹤調研，細緻分析卷面，分析每位學生的情況，找準今後教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。
與此同時，我統籌安排學生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計畫，時間、內容、老師、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示，12月底結合迎新組織展示。學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今後構建新的知識結構，提高實踐、套用能力，具備創新精神打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發展特長。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
2024-2025年度上學期工作總結 篇12
站在剛剛整理好的空空的教室里，感到一陣的輕鬆，孩子們走了，一個學期又結束了，不知要感慨時間的飛逝還是要為自己慶賀又平平安安的過了一學期，忙碌之後的清閒，勞累之後的休憩，我又該站在自己之外來審視自己這一學期的工作了。
首先，在政治思想和工作態度方面。不能說自己的思想有多高尚或有多偉大，但我可以大聲的對自己說聲“問心無愧”，一直以來從沒有做任何違背道義、違背良心的事。“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”這是幼稚園辦園的宗旨，也是我衡量自己工作的準繩。讓孩子擁有身心健康，我自己首先得擁有身心健康，儘量做到言傳身教，要求孩子做到的，自己必須先做到。比如要求孩子尊重老師，我把前提放在我先尊重孩子之上；比如每一次升國旗，我必以身作則，行注目禮，用嚴肅而又尊敬的心情聆聽每一次國歌的響起……我始終相信我的一舉一動逃不出如天使般一樣的眼睛。我必須自己先做對才有資格要求孩子去怎樣做。這是職責的要求，也是我對自己的要求。
其次，業務能力方面。這一學期有了實習老師的加入，我不用再做著一件事擔著兩份心了，連續帶班的時間少了，這是讓我開心的事。但煩瑣的事並未因此減少。因為在活動展示方面我總是無法把自己最佳的一面展現給大家，因此，我儘量在其它方面展示自己的優點，用自己的長處來彌補自己的短處，努力讓自己不要成為幼稚園的後腿。備課、家園欄的布置、保教分析、區角活動的布置、“六一”節目的排練等，都爭取做到位於幼稚園前列；對園方布置的零時任務也按時認真完成，如列印資料，收發郵件，書寫東西等；另外，在這一學期里，應園長的要求開展對課題的學習，雖然幼稚園沒有全面開展課題的研究，但我在這一方面花下了很多的時間和精力，學習怎樣做課題、怎么寫課題實施方案；查看有關資料；向別的學校學習、借閱有關教科研的工作資料等，並向區里提交了課題實施方案，申請立項。
第三，在家園工作方面。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。雖然我不太喜歡說話，也不善與人交流，但我會真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。學期臨近結束時，有好幾個家長都來問下學期誰來帶這個班，媽媽、媽媽、爸爸……都說最好下學期還是跟著你。聽到這樣的話，我想我已經得到了家長的認同，一學期的相安無事、默契配合更好的證明了我的家園工作做的讓家長滿意也。
第四，學習方面。忙碌的工作擠掉了許多的學習時間，總是讓預定的學習流產於工作的忙碌中，但一個人不學習就好像不吃飯，工作將會顯得越來越累，不堪重負，所以在珍惜幼稚園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜誌，看提升個人品味的書籍等，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。
無法抗拒的是時間的流逝，可以抵制的是懶惰的侵入，在以後的工作中，我要更好的把握時間和機會，讓自己表現的更出色。
2024-2025年度上學期工作總結 篇13
時光匆匆，在不經意間回眸，這學期工作的點點滴滴時時在眼前浮現。轉眼間，我們部門這學期的工作已接近尾聲。在我系領導，老師，主席團的帶領下，我們部門的工作圓滿完成。為總結經驗，彌補不足，同時為以後的工作能更上一層樓，現做出如下工作總結：
活動宣傳
1.太大VIP卡的宣傳
2.CAD證書的宣傳
3.二手車評估師的宣傳
4.對英語四級的宣傳
5.幫助創業聯盟進行創業大賽的宣傳
6.幫助洗衣店進行宣傳
在這些宣傳活動中，我們學習到了，要學會激發大家的興趣，鼓勵大家的積極性，樹立誠實靠譜，精煉能幹的形象，並且與各部門保持密切聯繫。
部門活動
舉辦迎新晚會
這場晚會是我們步入大學後最重要的一場晚會，這不僅僅是一場迎新晚會，也是一場送別大三學長學姐的晚會，全體學生會成員，各部門各司其職，我們部門負責為演員，主持人租衣服，我們部門的每一個人都盡心進力，終於使晚會取得了圓滿成功。
演講比賽
為慶祝黨的19大勝利召開，讓每位同學更加了解19大的內容，學生會舉辦了“不忘初心跟黨走，牢記使命創新績”的演講比賽，我們從中獲得了工作經驗，提高了我們的能力。
主持人大賽
這場活動是我們進大學的第一場活動，為發揮同學的才能，促進同學間的交流，我們部門與其它部門相配合，共同舉辦了這次的活動，因為這是我們進入學生會做的第一個活動，每一位成員都認真負責，盡心盡力，努力完成任務。
活動精彩展示
在各種活動中，外聯部與其他部門積極配合，包括布置會場，維持秩序，統計觀眾與參賽人員，為各種活動的成功舉辦貢獻出自己的一份力。創新是我們需要提高的，也是我們部門工作所需要的，還有就是乾實事的精神，擺正自己的位置和心態，發掘語言的魅力，我們每一位成員 都會發揮出自己微小的力量，團結起來，投入到每一份工作中。
最後
外聯部是學生會對外交流的視窗，工作環境是相對有靈活性的，做好對內對外的協調作用，在同學間調查，了解同學的利益，這一學期的工作，我們做的工作取得了不錯的進展，但也有些小問題，在以後的工作中，我們要更加了解同學們的興趣，對症下藥，在每一次宣傳，每一場活動中，都讓大家積極參與，在過去的半年，我們一同走過，在今後的日子裡，我們將會心連心，手挽手，一同創造機電系的輝煌。
2024-2025年度上學期工作總結 篇14
在桂花飄香的日子，我們走進了這一片熱土；在無限希望的時刻，我們完成了校外聯部的組織建設。
社會學家說，生活就像一鍋大雜燴，可不可口完全在於廚師的搭配。怎么樣才能搭配好大學生活這道菜是新一屆校學生會外聯部必須面對的問題。帶領新校區走上飛速發展的軌道是每個部門義不容辭的責任。為了抓住歷史給予我們的這個機會，外聯部在十月份也開展了許多的工作！
我們大家一起去跑兼職，拉贊助，大家在一起交流經驗，並且也多次開展了部內與部門間的聯誼活動。其中讓我感受最深的就是去拉贊助，原本想的其實挺簡單的，但事實並不是那個樣子的，首先要讓別人相信你，你也要有足夠的水平讓別人信服！而作為學生，想拉到贊助的確有些難度的！我們是深深體會到了這世界的競爭，每個人必須要強才行的啊！在聯誼活動中我也感受到了同學悶的那種友好，真的很值得回味的啊！
汗水與歡笑是大家工作中的主旋律，樂觀、熱情與創造力是推動部門工作不斷進步的動力，在工作中得到鍛鍊，在共事中收穫友誼，在一點一滴中我們凝聚成團結、高效、奮進的整體。
兼職活動中，為了能為同學們提供儘量多的、安全可靠的兼職信息，讓大家能夠在長假期間參與到社會實踐中來，我們全體分頭行動，在食品、餐飲、服飾、家電等領域都與商家有過聯繫。過程中，我先在學校範圍內寫招聘啟示，並對有兼職意象的同學都聯繫了商家。我們已經保留了商家的信息，期待以後他們的友好合作！針對活動宣傳的落實情況，作為新時代大學生，我們一定要將誠信作為自己的人生第一守則，因此，對於在契約書上寫明的條款我們一定要盡全力去落實，決不要抱著一種錢已經到手，剩的就隨便糊弄糊弄就好了的心態，要記住，我們代表的是學生會，是整個學院 的聲譽！
也許我們部門不像其他的部門開展多種多樣的活動，也沒有用相機留下那些精彩的有意義的瞬間。但是，我想，在任何一個地方，只要自己覺得值得，你就願意為它付出，為它奉獻。無論是外聯部還是整個學生會，你都能收穫到自我完善、自我滿足。提升一項能力，培養一種態度，結交一群朋友，負起一份責任。 在為外聯部盡心盡力做好每一件事拉好每一個贊助的時候，我們就已經有所收穫了。
針對往後的贊助活動，我們要把範圍打的更廣，多與實力強的企業合作，廣開門道，為下學期的迎新晚會做好準備，並爭取多為同學們開展豐富的實踐活動，這方面是我們這學期做的不足的，我們相信下學期會更好，我們是充滿希望的！
2024-2025年度上學期工作總結 篇15
一、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩定學生的情緒。
1、以上屆中考的優異成績激勵學生。
2、以名人的個人奮鬥事跡給學生樹立榜樣。
3、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策學生。
二、配合政教處抓好學生的儀容儀表，以整頓班級的.精神面貌。
學生的精神狀態對於一個班級的良好班風和學風的形成起關鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對於今後的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。
一個新班級的建設，選好班委是很重要的一個環節。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在國小時的資料；二是借開學初的觀察、考驗。
深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班幹部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委選定後，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去愛每個學生。
德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿於學校教育教學此文轉自的全過程和學生日常生活。所謂後進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落後及行為習慣差。優生則相反。而介於優生和後進生之間的則為中等生。由於中等生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是後進生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續和發展，起著橋樑作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經認過，“我們對國家的貢獻，哪裡還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢？”翻開中國數千年歷史，你會發現善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神聖的。“教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言佳句告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心裡喜歡上了他們。
五、尚有不少工作不盡人意。
由於沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對於自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發生。
面對問題，今後我將不斷地向各位有經驗的班主任老師學習，取長補短，奮發上進；面對學生，我願是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。
2024-2025年度上學期工作總結 篇16
外聯部
本學期轉眼即逝，時光的匆匆而過並沒有讓我們留下遺憾，我們得到了充實、收穫，外聯部學期工作總結。在院黨委與院團委的指導下，我協會積極探索，勇於實踐，展開的一系列活動都取得了圓滿的成功。我協會始終以“全心全意為同學服務，為校園服務，為社會服務”為宗旨，以“內聯外交”為工作方針，各部門相互配合，努力爭取更大的成功。
在本學期中，我學到了很多，知道了部門的主要職責。外聯部是一個協會最為活躍的部門之一，主要工作是搞好高校間的聯誼工作和拉取活動的贊助。外聯是一種團隊的文化，信息的共享，在交流之中，我們彼此才能獲得更大的發展。我部門要積極主動地尋找潛在的商家，用強有力的雙贏計畫打動他們，從而為部門活動拉取相應的資金贊助。與企業之間的交流時一種鍛鍊，可以學到做人的道理。
我部門的工作原則和本學期的工作情況主要如下：
學期工作總結
工作原則：
1、實事求是
2、誠實守信
3、尊重他人
4、遵紀守法
5、言出必行
工作情況：
1、開始與“人人網”合作，在校園內幫助他們宣傳，從而得到贊助，工作總結《外聯部學期工作總結》。主要是海報宣傳、橫幅宣傳，這樣我協會的宣傳達到了，企業的宣傳也達到了，因此達成了雙贏。
2、在元旦之際，與“安徽宏藝公司”合作，在本協會的元旦聯誼晚會之中幫助他們宣傳，拉去了他們的資金贊助。
外聯部的工作需要有計畫，有實際，有效益，更需要合理的分析，選擇合適的對象，主要如下：
1、要清楚協會與企業雙方的利益所在，在維護同學們利益的前提下為合作企業創造最大的宣傳效果；
2、要策劃有力度有可塑性的活動，文明禮貌的向企業介紹，打動對方，讓對方覺得自己的投資是很有回報的；
3、要從各方面去了解合作企業，這樣才能更好的為企業宣傳；
在本學期中，我們學到了很多，明白了什麼是工作，什麼是負責，什麼是態度。做一件事情，想要將它做好，必須付出一定的努力。在工作中感覺到生活的充實，感覺到自己人生價值的存在，感覺到生命的意義。我們的雖說有了一些成果，但是相對而言還遠遠不夠，要繼續努力，發揮良好的團隊精神,在汲取以前的經驗中繼續開拓創新,爭取在下一學期中有新的突破。努力為同學們服務，為校園建設貢獻自己的一份力量！
綠·翼環保協會
外聯部
2024-2025年度上學期工作總結 篇17
本在本學期中，教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等
我班共23名小朋友，男生11個，女生12個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛鍊，醫學期以來孩子們的身體素質提高。
二、重抓幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點：
1、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業，敬業，積極向上的精神狀態。
2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養幼兒良好的個人衛生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不亂塗、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關於防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出遊泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發展 。
四、教師協作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!
2024-2025年度上學期工作總結 篇18
時間步履匆匆，轉眼間宣傳中心在學院團委領導老師的關懷和帶領下，又過了一學期。
在這學期內，宣傳中心本著“以學院活動報導為主，協助各部門工作，共促學院宣傳”的宗旨，積極為學院服務，為老師同學服務。
在不斷探索與前進過程中，宣傳中心記者團與編輯部團結協作，在充分鍛鍊工作能力與實現自我價值的同時也取得了部分成績，為宣傳中心以後的發展奠定堅實的基礎，同時在工作中也暴露出了一些問題。
現將本學期工作總結如下：
一、加強成員培訓
在積極招賢納士之後，在引導成員通過相關資料途徑，自行學習，掌握基本知識的同時，
內部培訓依據深層次的細化培訓原則，採取專人負責制，細化分工，責任到人，由有經驗的成員通過帶領新成員跟活動、修改稿件等，對其進行針對性的指導，培訓增強責任感與綜合能力，這為記者團工作的順利展開與進行打下了基礎。
平時，我們注重加強成員之間的交流，在例會中給成員交流、提問的機會，並將代表性的問題進行集中地講解。
並在每一次跟活動中，針對性的進行照片拍照的指導，做好拍照、寫稿工作兩手都要抓、都要硬，提升成員的多項能力，促進其全面發展。
二、完善值班制度
本學期，逐步調整和完善了值班制度，使機構及時運行起來。
實行值班責任制，按照前期劃分的責任制，由09級成員帶領10級成員進行，時間為每天晚7點到9點，具體任務為：(1)報導該天的學院活動，撰寫新聞稿件，並交由其負責人給予修改，然後完成稿件上傳。
(2)瀏覽新青年、新聞中心等網站上的相關稿件，學習並借鑑，不斷完善自我。
(3)保持辦公室的衛生，並進行必要的打掃。
同時，以值班為契機，加強理論培訓與實踐相結合，儘快的將宣傳中心工作帶上正規。
三、新聞稿件方面
宣傳中心各個成員積極觀察學院中大小事件與活動，注重提高成員的新聞敏感度，及時與各部門部長、活動負責人進行溝通，及時報導校園資訊，加強學院的宣傳工作。
由於10級成員正處於新聞的學習與成長階段，目前新聞寫作工作正逐步由09級向10級轉移，在 09級的輔助之下，共促學院宣傳工作的開展。
目前，10級部分成員已在新聞報導工作中嶄露頭角，10級成員的稿件源源不斷的投至新青年、新聞中心等網站上，並呈現出百花齊放、積極向上之勢。
四、活動方面
1、舉辦”濃濃感恩意 拳拳敬老情” 福利院冬日暖陽行活動
11月28上午九點，以王曉慧為隊長的愛心服務團隊走進福利院，他們微笑著為老人送去祝福和補品，給孩子們帶去糖果禮物，還熱心主動地跟老人談心,教孩子們畫畫講故事，整個過程都沉浸在一片溫馨和諧的氛圍中。
91歲的王淑珍是高唐縣孤寡的一位老人，她在福利院已經有十多個年頭了，在見到同學們去看她時禁不住熱淚盈眶，拉著隊員們的手問這問那，向大家述說她年少時的故事，看著老人那和善的面龐和盼望能有人一起聊天說話的熱切心情，很多同學都主動地陪老人讀書讀報，打掃衛生等，和老人一塊分享在一起其樂融融的快樂,盡一份孝敬老人的責任。
另外，服務隊還專門自帶餃子餡和面，同老人圍坐一起包餃子，吃餃子，共同體驗那種溫馨的感動和勞動的樂趣。
2、“覓校園光影、賞多彩風姿"攝影大賽
其中，李玉堂同學提交了一幅“日出聊大”的作品，“日出江花紅勝火 春來江水綠如藍”，日出西湖的美景盡收眼底。
遠處鬱鬱蔥蔥的綠樹掩映著水波微盪的西湖，更加上“長橋臥波”、“高聳的教學樓群”，成就了一幅精彩的水天風景圖，讓人仿佛置身於理想的世界之中，忍不住用相機將這份美麗永恆的記錄下來。
還有一張名為“有福同享”的照片，三隻小貓相互偎依在一起，曬著暖暖的陽光，一副其樂融融的樣子，那種和諧的與關愛的場景第一眼就讓人為之動容。
參賽作品新穎而又不失活力，經宣傳中心評議組商議決定，趙升、崔進、夏夢岳三人獲一等獎。
為感謝大家的積極參與並鼓勵大家再接再厲，比賽還特設優秀獎與積極參與獎，參賽結果已公布並頒發了獎品，獲獎作品已以"展板的形式"在教學樓大廳下展出，引來許多同學駐足觀看。
3，計算機學院開展“運河文化環保科技行”活動
首先同學們到了中國運河博物館，在相關負責人的協調指導下，同學們積極主動，首先進行了場館及部分工作區域的清潔工作，幫助他們打水、托地，共同維護博物館的衛生。
其後，博物館講解員員為同學們悉心講解並參觀了各個展覽，並乘坐模擬倉,進行了一次世界運河之旅,讓同學們親身感受世界各國悠遠古老的運河文化,在場的同學們都感觸頗深受益匪淺。
同時，同學們組織以班內格創計算機協會幹事為主力軍的電腦愛好者團隊，把這次活動的成果做成電子雜誌及電子相冊,並為其製作簡易的主題網頁，並在今後隨著專業知識的學習的深入逐步完善為網站，比如插入豐富的動態圖片及文字材料，並提出幾點包括對市政府在護城河改造及建設方面的建議，宣傳運河博物館，讓更多的人去感受古運河文化。
五、積極參與寒假社會時間活動
在20xx年寒假社會實踐中，宣傳人員親臨實踐現場進行報導，並在校內以及校外國家級媒體發表多篇稿件。
但是，在工作過程中，我們也暴露出了許多問題。
主要有以下幾個方面：
第一、組織機構不健全，隊伍緩散，管理不夠嚴格;
第二、成員專業水平欠佳，導致稿件質量不高，利用率相對比較低;
第三、各項工作落實不明確不徹底，不具體，執行不及時;
第四、經驗不夠，鍛鍊太少，領導、協作能力有待於進一步加強。
以上是宣傳中心在本學期的工作總結，輝煌的成績已成為過去，還存在不足的地方，我們將會虛心學習，積極進取。
一個部門的成長離不開老師的支持與幫助，成員的熱情與努力，各部門的關注與配合。
在以後的工作中，我們將更加努力去完善每一項工作，努力為學院、各社團的活動服務，做好新聞報導的工作。
我們相信宣傳中心的明天會更好!
2024-2025年度上學期工作總結 篇19
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初二的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見。。。
2024-2025年度上學期工作總結 篇20
時間過的真快呀，一轉眼二年級的學習生活就結束了。在上個學期的學習中，我學習了很多新的文化知識，認識的字多了，寫字的速度也有了提高。
現在的數學已經學到了千位數的加減法和簡單的乘除，我感覺數學對我來說不是很難，有時候不知道為什麼就突然學會了，我想出的計算方法能讓媽媽大吃一驚呢。不過由於我的粗心，老是考不了一百分。
這個學期的期末考試，我的英語成績很糟糕，媽媽讓我總結教訓。我想主要是我平時不愛讀單詞，不愛讀英語課文的原因，下個學期我就得好好在英語上用功了。
這個學期，我還學會了很多書本上學不到的本領，比如說，我自己會佩戴紅領巾了，會洗簡單的衣物了，還學會了騎腳踏車，我的鋼琴彈的也不錯。
總的來說，這個學期還是有很大收穫的。
2024-2025年度上學期工作總結 篇21
在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、間操工作
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。進入冬季,間操進行跑步。通過一次又一次的實踐，改革，最終排出了最理想的隊行，並安排男教師進行領跑，效果非常好，起到了冬訓的效果。
三、競賽工作
開學初組織了初一廣播操比賽，各班積極組織，努力練習，使初一廣播操的水平得到提高。入冬後，組織了冬季足球賽，足球賽不僅提高了學生的班級榮譽感，還使學生的足球技術得到提高。積極組織、爭搶裁球也使組內的教學氣氛得到增強。
四、教研工作
本學期積極組織自學、集體學習使自己業務能力得到提高。我的《足球腳內側傳接球》一課選為全區一堂冬季體育觀摩課，課後全區教師進行了教研，提出了一些寶貴的意見，大家進行討論。
通過一學期的教學總結，發現有很多不足，今後還應更加努力提高自己的教育教學水平。
2024-2025年度上學期工作總結 篇22
我做部落格的目的，現在確定為，記錄孩子的成長的經歷。
因為孩子喜歡紫色，所以字型選用紫色。我希望能通過點點滴滴的記錄，讓我們和孩子在今後能有一個美好的回憶。看到這些充滿歡樂、溫馨、苦惱的時間連線，給他的生活留下豐富的歷史長卷。
11月中旬，他們進行了期中考試，他的成績是語文100分、數學96分，全班語文考100分的有10個孩子，數學不多，沒記住，丟的4分，主要是卷子的印刷誤導，和他自己的粗心。上學快一學期了，我也總結一下：一是學習成績還比較優秀。功課都能學懂學會，就是太毛糙，不太認真，寫字時督促就能寫得端正，否則就潦草。二是也養成了一些壞毛病，但是經過我們的及時糾正，有所改正。
自從他上學開始，我們家就周一至周四沒有看過電視，經過大約一個月的時間，他也習慣不看電視了。電腦的網線也停了。我們就怕這些影響他的學習不能專心，現在看來，還是有效的，正確的。
課外為了培養他的愛好，我們給他報了美術和跆拳道，現在還在堅持學習和練習。
生養一個孩子是一件辛苦和快樂並存的事情，而且道路漫長。我們希望能培養一個品德優秀，學習優秀的社會人材，孩子在學習方面還是比較自覺的，我們將繼續努力增強他在耐心方面的養成。
今天先就寫這么多，希望大家共勉共勉。
2024-2025年度上學期工作總結 篇23
時間匆匆流過，五年級下學期一轉眼就過去了，在這一學期里有太多的喜怒哀樂，同時我也收穫了許多。
這次的期末考試對我來說是一次檢驗。我這次英語雖然考了九十五分兒但是我可以說是僥倖的，因為這上面的題很簡單，但我考試時還是覺得比較吃力；我的語文考了九十三分，數學九十九分，但是我比我們班最高分還差一大截，所以我還需要努力。這一學期我也把許多缺點改成了優點，以前寫作業時我總是抱著應付的態度，現在這種態度沒有了，以前我對班級組織的活動莫不關心，現在我開始變得積極，以前我只要上我不喜歡的課時我就會心不在焉，可是現在我無論對哪一門功課都很積極，但是有得必有失，我也把以前的壞毛病帶到了這一學期：做事總是太急躁，沉不住氣，這個缺點我一定要改正。
這一學期我收穫了許多......
2024-2025年度上學期工作總結 篇24
我是20年秋參加介休廣播電視大學工商管理專業學習的，經過三年來的學習，各方面取得了不錯的成績。在政治思想上，一貫擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，以“三個代表”重要思想，進取參加共產黨員先進性教育，並對自我對照檢查，開展批評和自我批評。學習上學習態度端正、進取、認真、刻苦。認真完成各科作業和實驗，遵守學校的規章制度，堅持按時到校參加學習。做到虛心好學，遇到不懂的專業理論知識主動向教師請教，與同學探討，直到弄清楚為止，經常上網聽課、下載中央電大課件，查閱資料。學習成績大有長進。
電大採取的網路、面授、自學相結合的教學方式，充分研究到了我們平時工作與生活中的不便，使我們能根據自我狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由於成人教育的授課特點，教師的面授講解都是重點、要點，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預習課後鞏固練習，還要進取主動地查詢相關資料。同時要想學好只埋頭苦學是不行的，得學會“學習方法”授人以魚不如授人漁。學習的目的就是要學會“漁”，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。經過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自我不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。
為了提高學習效率，每次上課前，我都認真預習相關的資料，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心境來聽輔導課。在聽課中，我對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的思路進取思考。當遇到聽不懂的部分，我利用課後的時間，經過電話、電大線上網上答疑和發電子郵件的方式，向教師和其他同學請教。教師布置的平時作業，我能獨立完成，因為僅有經過獨立完成作業，才能幫忙我檢查對所學資料的理解和掌握程度，及時發現需要溫習和欠缺的部分，同時還能使所學的知識和以前學過的資料之間建立聯繫，作業完成後我還經過計算機上操作實踐鞏固、複習所學知識。我發現經過開放教育學到的不僅僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時間並不長，可是對自主學習的要求提高了，經過這樣的學習形式，提高了我的學習本事。
經過在這幾個學期中的學習收穫和體會，我覺得對於工作中的我們對於電大各門學科的學習方法是多種多樣的，簡單的總結為以下幾點：
1、學習的重要性，當今日益競爭激烈的社會，有知識才有力量，才能在這競爭激烈的社會裡更好的發揮自我的才能。這就要求我們必須合理安排時間，分配好學習、日常生活和玩的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
2、要保質保量的完成教師布置的作業。不欠交，不拖交。
3、認真對待每一場考試，不丟科、不那科。
4、進取閱讀有關書籍和資料，擴大自我的知識面;經常提出問題，與同學討論，遇到不懂要及時向教師請教。
電大三年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，要正對自身的缺點和不足，經過不斷的學習，適應社會的發展，完善自我，改正缺點。即將畢業，在回首三年的學習生活，我深深地體會到電大教師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!經過自我不懈的努力，在學校的嚴格要求和輔導教師的悉心指導下，我經過了全部課程的考試，完成畢業論文，修完學分。今後我還要不斷地鞏固所學專業理論知識，同時還要加強實際本事的訓練，做一名和諧社會條件下合格的有用的人才。
2024-2025年度上學期工作總結 篇25
本學年我在擔任高二3、5、6班的政治教學工作，本學期在大家的幫助下和自己的努力下，我順利地完成了工作任務，同時在思想業務水平上也有了很大的提高。現將有關方面總結如下。
首先，師德方面。我深知，教育事業是一個民族最根本的事業，師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。
其次，教學方面。我始終熱愛歷史教學事業，教學態度認真，教風紮實，能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業、輔導學生、考查學生各教學環節的規定，精心備課，向課堂要質量。注重學生歷觀的培養。
再次，認真批改作業：布置作業有針對性，有層次性。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。適當布置開放性的作業，設立新的評價體系。
最後，做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
教學之餘，我還積極鑽研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。因為，我堅信，作為一名生物老師，要提高學生的生物素養和能力，必須不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐改進教學方式，提高教學水平。
作為一個應具備新課程理念的老師，在教學經驗上我還有很大的欠缺，如對於生物高考方向也未能很好地把握等。今後，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優秀中學教師的方向發展。
2024-2025年度上學期工作總結 篇26
海日生殘夜，江春入舊年。一個學期的時光一晃而過，每到這個時候，按照貫例，都要向單位上交一份個人工作總結。不論是抄襲他人抑或是自己所寫，宗旨一個：完成任務就行。很少能夠靜下心來對這學期個人的表現作一反思，認真的總結。
也許是工作的時間長了點，年齡增長了些，對一些問題的處理上較以前冷靜了不少，惟獨讓自己感覺到心安理得的是那一顆熱衷於教育的心沒有改變，始終嚴格要求自己：近朱者赤，近墨者黑！
服從學校領導安排，與近幾年不同的是，今年代七年級語文。從開學之初到本學期末就沒有停止過歇息的腳步，用了1個半月的時間撰寫了一個課題實施方案，到現在雖不知結果如何，但至少在我看來，課題的研究已不是一個神秘不可攻破的東西，它正如當代教育家錢夢龍所言，只要大膽嘗試，就是一種積極進取的精神。在網上曾經看過他值80歲高齡還為學生興致勃勃的講了一節《睡美人》的公開示範課，很受感動。
接下來是學習本市“35x”新的教學策略，在班級內劃分6個學習小組，設有正組長及輔助組長，分工到位，責任明確，不是流於每次講公開課現分臨時小組的“表演秀”，真正做到寓教於樂，讓學生喜愛語文，形成良好的學習氛圍。對學生還是以尊重為前提，一視同仁，因人施教。
在備課上，超前備課一周，從質量上實效性上突破。經常利用晚上時間到網上查閱教案或是教學設計，取他人之長，補自己之短，在這一點上受到市、縣教研員的充分肯定。為了能夠提高自己的講課水平，抓住學生上課時候的興趣，在眾多同事、朋友的幫助、個人的努力之下，這學期學會了如何製作課件。
縣、市教研室來檢查我校，一如既往，能夠配合教研組帶頭講公開示範課，對教育局組織的各項活動都能積極回響並參加，例如首屆文化藝術節，給學生上網查朗讀資料，並指導；躍野賽，持之以恆的鍛鍊，取得了不錯的成績，這也是對自己身體素質的挑戰；在領導的推薦之下擔任了本校的通訊員工作，積極投稿，反饋本校最新亮點信息；同時也在領導的大力支持和幫助之下準備在本校內成立校園文學社,現在已經初步完成了文學社的籌備,等待明年的發動宣傳及創辦社刊工作。
總之，本學期收穫甚豐，永遠保持一顆上進的、年輕的心是我永遠的追求！做自己喜歡做的事，是我堅定不移的信念！
2024-2025年度上學期工作總結 篇27
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。用心參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際狀況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計畫活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。
2、每一天持續幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。
3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裡組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，並且我也體會到在幼稚園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然;我利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，乾中學、學中乾，不斷積累經驗，使自我的業務水平有所提高。
在業務學習中使我明白了觀察了解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自製一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，透過觀察來發現問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。
高爾基以前說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。
2024-2025年度上學期工作總結 篇28
一、養成教育方面
結合語言教學的特點，主要進行了熱愛祖國燦爛文化的教育，並培養幼兒的傾聽能力和表達能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內容，並能用恰當的語言表達自己的情感與同伴分享感受，樂意與人交談，講話有禮貌。我會將教學活動、遊戲活動和日常生活、語言角聯繫起來，多方面、多角度的進行培養他們在學習時要認真，一絲不苟的學習習慣。
二、要求幼兒繼續學說國語
在所活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用國語進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。
三、繼續豐富辭彙
讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數量詞、代詞，學會使用常用副詞如現在，還，非常等）和連線詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求幼兒在日常生活中的靈活運用。
四、讓幼兒能集中注意力
耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學國語，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。
五、要求幼兒養成先仔細觀察圖片
後表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，並從中學習好的講述方法。
六、我在上課時，採用遊戲法的形式教學
幼兒之間發展朗誦詩歌比賽和講故事，並根據幼兒的表情，發音語調，動作表演讓幼兒學會主人、別人的講述。
本學期來，我以活動遊戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發展幼兒的語言表達的能力。在此，由於我的教學方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待於我以後慢慢累積經驗，把我的教學方法有所改進提高。
2024-2025年度上學期工作總結 篇29
一、轉變觀念，領悟“主題學習”的內涵
開學初，學校教務處在全體語文老師會議上召開了關於“語文主題學習”動員大會，對於“語文主題學習”，我不陌生，因為在上個學期，王校長就帶著我們部分老師在青州進行聽課、聽報告，當時學習的感覺就是覺得“語文主題學習”不錯，有利於學生語文綜合素養的提高。但真正讓我們自己開展起來，心裡真是還有太多的困惑。對於這些困惑的解決，只能靠學習!
首先，我認真研讀了學校下發的《國小語文主題學習教師用書》，從中，我更加明確了“語文主題學習”的內涵：它是以高效課堂、學生自主學習和課內大量閱讀為特徵，以編寫圍繞教材單元“主題”的實驗教材為載體的語文學習體系，它立足於簡簡單單教語文。當然，我也轉變了理念：語文是學出來的，不是講出來的;要引導學生通過課內閱讀、課內學習來學習語文;引導不要用理科學習的方式來學習語文。通過對這本書的研讀，我也清楚地知道了“語文主題學習”的特點。另外，我通過參加我們學校和我們蘭山區所舉行的“主題學習”專題研討會，從一節節課例中，我也清楚地知道每一個單元的教學的每一課進要完成哪些任務了。
二、轉變教學方式，切實保障學生的“學”
在“語文主題學習”中，在教學方式上我實現了根本的轉變。“語文是學出來的，不是講出來的。”首先，在“教”的方面，我們教研組精心為學生給每一個單元設計學案：學生已經學會了什麼，學到了什麼程度，他們下一步的學習可能遇到什麼困難，需要解決什麼問題，應該給出哪些提示。其次在“學”的方面，我在課堂上真正做到“精講”，把時間讓給學生，給他們提供儘可能多的實踐機會，充分發揮小組合作學習的作用，讓他們互幫互助、互相督促，從而保證學生效果，使課堂真正達到高效。
三、發揮叢書作用，課內大量閱讀
學校為我們訂了與教材相配套的“主題學習叢書”4本，我們根據所整合的單元教材內容，對叢書中的文章有些精讀，有些略讀，並且叢書的每一個單元，我都讓學生利用周末時間做一張相對應的精美的手抄報。
這樣一個學期堅持下來的大量閱讀，不僅使學生的閱讀能力有了大幅度的提高，學生的口頭表達能力、書面表達能力也發生了質的變化。我感到最慶幸的是，一個學期下來，我跟著學生共同讀這一套叢書，跟著他們一起分享讀書的收穫。
2024-2025年度上學期工作總結 篇30
再不寫都到期末了……
數學100，上次期末100給許老師滿意交卷，本次期中又給魯老師交開篇卷，我還算稍稍舒了口氣。
英語我最不滿意，97，更努力的看成最努力的了，比較級寫成最高級；還有一個who is taller then me？who is 選成who了，這個明顯是掌握的不好，英語這幾個學期都有點鬆懈，我也沒監督他多英漢互譯，檢討了好幾次了，一定再重視點。
語文96，居然看漏了一道題扣了4分，狂暈，那道題還簡單，本來小同學考試過說語文數學都可以100的，鬱悶的不得了。
簡記之，數學再接再厲，英語認真加強，語文一定一定一定要好好練閱讀理解，雖然成績考得可以，但是平時測驗閱讀理解還是沒有掌握做題技巧，亟待加強。
2024-2025年度上學期工作總結 篇31
我覺得我上學期進了一大步。第一：我上課發言積極了。第二：我上課大部分時間都會認真聽講，可還是有時忍不住地摳東西。
但是上面說的只是上半學期而已，到了下半學期，我開始因為自己數學成績好（中考100分）而不認真聽老師講課，只聽大概的意思，不聽更深入的裡面的意思，語文、英語也是如此。還有，關鍵的複習課我也沒有注意聽講。就因為這樣，期末考試我的數學成績才96分，語文更慘，只有90分。最令我傷心的是：我一張獎狀也沒得到！
經過這次的教訓，我以後打算：認真學好每一門學科，改正粗心這個毛病，還改正驕傲這個毛病，和上課不注意聽講、愛摳東西的毛病。這樣之後， 我想我就不會再出現這次考試的悲劇了吧！