離上次教師大會，已經一年。在這一年的時間內，我部發生了較大的變化。全部教師以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，學習實踐科學發展觀，牢記“三個為本”的辦學理念，以“繼續深化教學改革、進一步提高教學質量”為中心，以學科建設、課程建設為龍頭，以“樹立快樂工作理念，打造和諧進取團隊”為突破口，圓滿地完成了教學任務、科研任務和其他各項任務，取得了較大成績。
在本次大會上，我代表社科部行政作工作報告，請全體教師暨工會會員審議。
一、過去一年工作的回顧
社科部現有教師上學期30人，下學期29人。其中專任教師27人（包括部領導），教學秘書1人，行政秘書兼資料員1人。部設教研室4個，黨總支以教研室為基礎設定黨支部3個。承擔《馬克思主義基本原理概論》等9門課程的教學和部分選修課的教學工作。在學校黨委、行政的正確領導和相關部門的大力支持下，在全體教職工的努力下，我們齊心協力，努力奮鬥，取得了如下成績。
（一）抓主題,學習實踐科學發展觀取得顯著成效
學習實踐科學發展觀，是我校今年的重大活動，也是我部各項工作的主題。我們按照學校學習實踐活動領導小組的統一部署，嚴格依照3個階段9個環節各項規定動作的要求，結合本部門實際，廣泛動員，認真籌劃，周密部署，精心組織，紮實推進各項工作，學習實踐活動取得了顯著成效。在學校9月份組織的學習實踐科學發展觀活動調研報告、分析檢查材料評選中，殷石龍老師撰寫的調研報告《社科部的主要成績及制約進一步發展的不利因素、原因和對策探討》，獲得一等獎，李大健老師撰寫的調研報告《社科部教師的職業心理現狀
調查及對策》，獲得二等獎，廖良初老師撰寫的調研報告《公共社科理論教學部學科建設工作的調研報告》，獲得三等獎。社科部集體的調研報告獲得三等獎、分析檢查報告獲得二等獎。這次學習實踐活動成效集中體現在四個方面。
第一，在學習實踐科學發展觀的思想認識上有明顯提高。在學習實踐活動中，我部黨員幹部深化了對科學發展觀重要意義、基本內涵和根本要求的理解，形成了貫徹落實科學發展觀的三點基本共識：一是發展是第一要務，要進一步增強推進社科部科學發展的緊迫感、責任感和使命感。二是提高辦學質量，要切實把提高核心競爭力作為加強內涵建設的主鏇律。三是堅持以人為本，要把促進教師和學生的全面發展作為根本任務。
第二，在分析問題、找準努力方向上有明顯突破。通過召開各類座談會、評議會，開展專題調研、解放思想大討論，多渠道、深層次地徵求教職工對促進社科部科學發展的意見和建議，查找出了影響和制約社科部科學發展的突出問題。一是“三個制約因素”：外部制約社科部發展的因素，如師資缺乏、課時不足等；班子自身制約社科部發展的因素，如爭取領導重視不夠、對外聯繫不夠等；教師自身制約社科部發展的因素，如工作積極性、工作效率、工作質量等。二是解放思想、改革創新的意識不強。三是黨性黨風黨紀的建設力度不夠，執行力不強。四是“以人為本”的觀念紮根不夠深。五是完善制度、推進體制機制創新的主動性還不夠。六是領導班子自身建設還需不斷加強。大家一致認為，圍繞學院建設“特色鮮明、水平一流的地方高校”的目標，進一步明確社科部發展方向，使思想政治理論課教學（尤其是實踐教學）改革和相關研究科學地推進，力爭出亮點、出精品、創特色，在省內外產生較大影響，是本部全體老師特別是黨員幹部必須認真考慮、為之付出努力的重大問題。
第三，在加強領導班子作風建設上有明顯改善。通過學習實踐活動，領導班子進一步堅定了政治信念，提高了理論修養，開闊了眼界，充實了頭腦，理清了工作思路，增強了履行職責的信心；提高了領導水平和落實科學發展的能力，形成了團結協作、無私奉獻、求真務實、積極穩妥的工作作風，為貫徹落實科學發展觀打下堅實的組織基礎。把轉變作風落實到為