大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇1
母校一直是一個能觸及心中最柔軟區的地方，而對於剛踏進大學校園不久的我們來說更是如此。雖然離開了高中校園，我們仿佛仍能感受到她曾經帶給我們的溫暖與回憶。而校團委在寒假期間發起了高中校園宣講會活動，我們得知這個訊息後毅然組成了實踐隊並報名參加了這項活動，經過假期的周密準備與安排，成功在母校一中舉行宣講會，不僅再次見到了親愛的老師而且和學弟學妹進行了愉快的交流，收穫頗豐。
活動開始，我們首先確定了團隊的名字為。用象徵我們隊伍開拓進取，堅持不懈的精神。選好名稱後，實踐隊也正式進入了活動準備階段。《禮記中庸》中有這么一句話：“凡事預則立，不預則廢。”況且這還是進入大學後第一次回母校做宣講，我們實踐隊在活動開始之前進行了充分的裝備。我們就活動的這個流程進行了討論，而討論地點則定在了家鄉的一個肯德基店裡。每天早上八點鐘，隊員們總能到達開始新一輪的思想碰撞。經過三四次這樣的討論，我們大致定好了活動開展的各項內容及流程，並對校園宣講會ppt製作所需要的素材蒐集任務進行了詳細分工。每次我們開始討論時店裡幾乎沒大有客人，到走時幾乎座無虛席，但只要一想到一上午的成果及對宣講會成功開展的憧憬，疲勞感便一掃而空，或許這就是傳說中的精神力量吧！
在ppt素材收集方面我們主要通過網路下載方式完成，如到學院官網上蒐集各學院資料。到網路電視台剪下活動視頻，到觀海聽濤BBS上蒐集各種大學活動資料等。蒐集任務完成後，我們對所有人蒐集的.資料進行了篩選及匯總分為了校園風光、院系設定、活動介紹等幾個方面。特別地我們將兔年春晚讓人耳目一新的節目《機器人總動員》放在了所有視頻的最前面，讓同學們對有一個直觀的認識及了解。隨後，我們把所有篩選出來的素材統一做成了ppt。在ppt中不僅有校園風景及學生活動更有對大學的介紹，圖文並茂，內容豐富。這也是我們幾天來活動成果的一個總的體現。
做完ppt及各項準備後，我們小組進行了聯繫學校活動。原本我們準備去家鄉的多個高中進行宣傳，但由於時間及人力物力等原因，最終決定只去母校一中進行宣傳。說到這就不得不提一下母校一中了，千年書院，百年名校是對她最合適的描述。她也是山東省首批重點中學，省級規範化學校，前身是松林書院，宋朝名相王曾青少年時就曾再此就讀，而20xx年也正是母校110周年紀念日，能夠在這一年再次進入母校進行活動團隊成員也都非常激動。
我們在學校傳達室聯繫好主管教育的副校長之後，一起到了辦公室向他申請辦宣講的教室。聽完我們的活動計畫，看完寫好的策劃書後，校長雖然表示支持我們的活動，但考慮到高中學生學習緊張，課外活動時間也不多，用大型的多媒體活動教室比較困難。我們了解情況後決定退而求其次，採取用班會時間在小班宣講的形式來舉行，畢竟重要的是行動而不是單純的活動形式。校長聽後於是同意了這個方案，隨後在隊員的努力下我們，我們與曾經的班主任聯繫好後確定了宣講會的時間地點。雖然有一點小波折但結果還是令人滿意的。經過前前後後一個星期的努力與準備，我們終於在（填時間）舉辦了第一場宣講會。首先，我們小隊成員分別上台進行自我介紹，介紹完後開始了正式的宣講會。宣講會前段主要以A向學弟學妹介紹與分享大學生活學習經歷為主，同時由兩名小組成員負責ppt的控制及各種視頻的定時播放。另有兩名成員負責全程的拍照與攝像工作。
整個工作具體分為四部分。第一部分是對整體介紹及三大校區的分別描述隨後主要對XX校區進行了較為詳細的詳細描繪。期間插播我們在大學中所見到趣人趣事與所見所感，不時引發現場同學的笑聲，會場氣氛輕鬆愉悅。第二部分向同學們介紹大學生活區別於高中生活的一些活動，，如HRT車隊、飛卡爾智慧型車比賽及大學生英語競賽等。從同學們新奇的目光中我們能深刻感受到他們對大學生活的憧憬與嚮往。看視頻時同學們不時發出的驚嘆聲也讓我們對自己的勞動成果充滿喜悅。第三年部分是高中學習的經驗分享。作為高考的過來人，我們都已切身的經歷與體會為同學們介紹了多年自己高考準備戰中的竅門。同時一位西北農業大學的同學也主動參加到我們的活動中，向學弟學妹答疑解惑。同學們針對自己學習中存在的問題進行了提問，我們則盡心為他們答疑解惑，現場氣氛良好。最後一部分，我們迎來了最令人期待的互動提問環節。學弟學妹們針對各個方面，不管是學習還是時政等向我們進行了提問。雖然有些問題讓我們也感到頭疼，但我們仍然看到了當代高中生不死讀書、讀死書，而是關心時政，發展愛好的狀態。這場宣講會進行完後，我們在熱烈的掌聲中前往第二校園宣講會的教室。同樣進行了這幾個環節，現場氛圍也很活躍。最後我們還留下了名字及聯繫方式以便於和學弟學妹們聯繫。總地來說這次宣講會取得了不錯的成果。
通過這次宣講會，我們讓學弟學妹們了解了真正的大學生活，並以我們的切身經歷感染著他們努力學習，考取好的成績。同時由把一個更讓人熟悉的推廣了出去，讓同學們對我們大學生活有了更多的了解與認識，宣傳了這個大家庭。這次校園宣講活動的成功進行也讓我們收穫了奮鬥的經歷與成功的喜悅，對我們來說是十分有意義的一次活動。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇2
實踐活動目地
為回應國務院關於中原城市群發展趨勢具體指導的建議，加速XX高校向一流高等院校邁入的腳步，推動我院發展發展趨勢，進一步擴張XX高校及每個系院的知名度，另外發揚中華文化中華傳統美德，更強的塑造大家的心懷感恩觀念，承傳在我國出色傳統式節日文化藝術，提升觀念，提高思想認識，也為了更好地回應院校舉行的以“感恩母校，宣傳策劃鄭大”為主題風格的一系列社區實踐活動主題活動，我和我院管理科學與工程學校同學們、物理學工程院同學們、管理方法工程院同學們一同對我的母校XX市一中開展電話回訪，另外開展了一系列對XX高校的宣傳活動。
XX市一中於XX年第一批根據省“示範普高”工程驗收,變成我國第一批示範普高。她歷經70年追尋躬行，70年風吹雨打礪洗，已然產生了“求真，求實，求健，求美”的校風校訓，“尊師愛生，以民為本，誠實守信認真細緻，博學多才自主創新”的學風，“誨人以誠，致學以博，授人以真，教書育人以禮”的教風和“博學多才善思，融會貫通，務實創新，全面的發展”的校風。在各個科級幹部和姓名人民民眾的全力支持下，文化教育教學水平持續提升，為甚至河南教育工作造就過眾多光輝。院校曾喜獲“全國各地榜樣企業”，參加全國各地群英會；獲“全國各地先進單位”，遭受國務院辦公廳的獎勵；曾創八年內四奪河南全國高考狀元的文化教育驚喜；近些年又依次被授於“全國高校體育文化工作中先進單位”“全國各地奧林匹克運動會文化教育示範性院校”“全國各地三八紅旗轎車團體”“全國各地榜樣教師世家”“中國名校”“我國百強中學”等頭銜。
做為我國名牌大學之一，一中每一年會向我院運輸一大批高質量的優秀生，也是我院平穩的招生數來源於之一。大家期待根據此次主題活動，不但能使我的母校的同學學姐們對XX高校有更全方位，更深入的了解，擴張我院知名度，為我院爭得大量出色招生數，進一步提高我院的招生數品質，加速我院向一流高
等院校邁入的腳步，也可以使大家對我的母校有更深層次的了解，感受到更強的信任感與歸屬感，另外也提高大家同學們間的情感，提高我們與大家中學教師中間的情感，提高我們與我的母校的情感。
社會實踐內容
1)準備工作
由於我與、是中學同學，到高校之後往也較為經常，上學期放假了前收到回校電話回訪的通告後，我和之上三名同學們決策構成精英團隊，一同回校開展社區實踐活動。
在回校以前，大家提前準備了XX高校的宣傳海報圖片，XX高校的宣傳策劃專頁，鄭大的企業宣傳片，及其化工廠與電力能源學校的宣傳單，以便宣傳策劃的用處。
大家於1月23日以手機信息的方法對中學教師送出了春節祝福，另外了解了高三班級的開學日期，並和老師預定回校採訪。歷經統籌規劃，大家定為2月1日前去一中開展電話回訪宣傳策劃。
2)時間步驟
貼到宣傳海報
大家於2月1日抵達一中並與任教高三的XX教師建立聯繫後，因為教師領著大家進到校園內，並在老師和門衛室老師傅的相互配合下將事前準備好的鄭大宣傳海報圖片貼到到院校的宣傳牌內；
開展專題講座
取決於教師的隨同下，大家先去探望了大家的老師，新任高三班級負責人的XX教師，後經李老師分配，大家運用自修課的時間到高三班級一尖子班中開展了以詳細介紹鄭大幅主題風格的宣傳策劃專題講座。
開展了簡單自我介紹後，大家先運用班級的數據教學設備播放了鄭大的企業宣傳片，另外加上一定的相互配合解讀，觀眾席老師和同學們體現優良。
大家的解讀主要是緊緊圍繞我院的教學資源和研究成果進行的。我院一共有中國院士26人，專家教授、副教授職稱2252人，34個一級學科碩士學位，224個二級學科碩士學位，八個一級學科博士學位，81個二級學科博士學位，各個各種科研院所170好幾個，這種數據不由自主使這些已經高三拼搏的同學學姐們紛紛議論，目光中表露出一種期待與憧憬。大家還詳細介紹了我院在科學研究層面獲得的成效和進度，和政府部門及國家教育部對我院工作中的適用，及其在中原城市群基本建設中我院具有的不可替代的砥柱中流的功效，更使觀眾席的學生們凡心所向。
然後大家又以自身為例子，對學生們詳細介紹了自身的體會和所屬系院的發展趨勢狀況。以我來為例，我先向學生們詳細介紹了大家化工廠與電力能源學校的“合作、無私奉獻、求實創新、自主創新“的院風，設立的套用化學與加工工藝，製藥工程，全過程武器裝備與控制技術，環境生態工程，能源與動力工程，安全工程專業等六個大學專業，工程院院士，博士生導師，碩導等深厚的師資隊伍及一些別的基本情況，以後又詳細介紹了醫院在科學研究層面獲得的成效，例如依次得到國家科技進步獎7項，省級科技進步獎40多項這些。又從學員的視角講講了醫院的碩士研究生提前錄取配額逐漸增加，大學畢業生一次就業持續上升等更為實際的難題，引來學生們不斷誇讚。
大家從院校的特點及個人情況考慮，依次詳細介紹了我院化學系(含基地班)，基本醫科院，國際商學院，管理科學與工程學校，物理學工程學校，化工廠與電力能源學校和管理方法工程學校等七個學校，將鄭大的文、理、工、醫四大類別全方位的詳細介紹給了高三的學生們，也使她們更改了傳統式的“河南省有些人沒院校“的觀點，加重了對鄭大這所211高校的了解和了解。
然後，在教師的提議下，大家又對她們開展了分課程的學習的方法具體指導，授課了大家的學習方法，自然，大家的考試成績並並不是十分出色，大家也堅信這裡的同學學姐們中一定有比大家考試成績好些的，因此大家的工作經驗詳細介紹更偏重於對一些中等水平層級的學員的具體指導，大家也真心實意期待她們比得上大家出色，考上自身的理想化高校。
3)互動交流溝通交流
大家做完大家的解讀以後，教師又機構學生們對大家開展提出問題。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇3
帶著一份忐忑，帶著一份激動，我來到了老班主任現在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心裡的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學長學姐來給我們說說心裡話。可是，說來慚愧，在我復讀的一年，基本上沒幹什麼事，都用在玩樂上了，我今天來，更確切的說，應該是來做反面教材的呀！
在這次的交流中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現在的生活和我過去與現在的生活來展開的。
第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學么？”很多人都說“沒有！”接著，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說，那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的，所以到最後就只好獨吞黃蓮呀！不客氣的說，目標無論是對一個人的學習工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮鬥的源動力，就像馬達之於汽車一樣，只有當你有了一個明確的目標，你才知道你現在該乾的是什麼，假設一個人辛辛苦苦的幹了好多活，可是他卻不知道自己在乾什麼，那豈不是等於做了無用功么？在這裡，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌牆，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現在乾什麼嘛？”第一個人答道：“砌磚頭呀。”他接著問第二個人，答道：“喔，我在建美麗的房子。”若干年後，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有？不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下箇中的滋味，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績，回頭再找出近幾年的放榜成績，認真對比琢磨，看看跟哪些大學的距離比較近，再想想自己最想去哪裡，這樣就把目標給初步定位了，至於往後的日子裡，我想，變數是無從避免的，但是，奮鬥時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的，人是需要有夢想的，現如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：‘這個世界，錢說了算喲’。雖然我們無法改變現實，但是我們可以改變自己的內心想法啊！年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的台詞：“只要相信，就會有幸福的綠光。”
第二個問題是：“你們覺得自己現在有壓力沒？”不知他們是為了調氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學不知是作何打算。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著，這應該跟心中有無一個明確的目標應該是不無關係的吧！個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾說過，煩惱都是自找的，那么，照此看來，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過都是自己想出來的，自己給自己製造的精神垃圾罷了。好了，在這一點上，我想說的是，很多時候，我們必須學會在“學”與“玩”之間去找到那個平衡點，這跟學會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現在都還只是學生，相信你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應該是寥寥無幾吧，我們如今口袋裡的零花錢幾乎都是來自於父母大人，所以，每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設法的去弄到錢，這時也促使我們必須得學會平衡花錢與賺錢了。同理，現階段，我們也非常有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點。據我所知，很多同學就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網咖，流連於小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當然了，我也並不是說要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書痴’的境界嘛！學習中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什麼，這樣定會讓你收穫很大的；生活中，則以糊塗過好日子！
這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時，跟一個化妝小店的老闆聊時他教給我的，我覺得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示。”
後來，我還問了班上女生的成績地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達了些我的個人原則，我說：“現在的女性一定要自強，21世紀是我們的世紀了，我們一定要讓自己漸漸的強大起來，這樣才不至於在以後的生活中受過多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請你們不要掉隊，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會實現自己的最初的夢想的！”
末尾，我以一句我最喜歡的話，與大家共勉。
在這次活動中，我真的是收穫很大，用我同學的話來說，變化真令人吃驚，呵呵~他還給我說到一件我差點都忘掉了的事，他說，那次，生物老師讓我上台去講題目，可是我的臉紅得跟個猴子屁股似的，說話挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二的就給解決掉，直接是奔回座位的，但是，從這次的講話來看，情況卻是截然不同的，說起話來，臉也不紅了，眼睛都不眨一下的，說時是那樣的從容，估計心也是沒跳的把~老實說，這些我自己倒是一點都沒感覺到，我想，或許是心境變了，或許是完全的投入了，自己並沒有想到去緊張也就不會緊張了吧~
真的要非常感謝這次寒假實踐的工作組，這次實踐讓我成長很多，也讓他們樂呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時放鬆了些許，可以說，多少是給他們的心靈帶去了一點寬慰吧！順利的，大喜劇結尾！
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇4
二十一世紀，這是個歷史感極速萎縮的時代。二零一五的暑假，我們站在久負盛名的瓷都景德鎮的土地上，感受著這座城市迎面而來的古典韻味與文化氣息。
滿街的瓷器保潔桶，青花瓷柱，鑲瓷石徑，令我們對制瓷這一古老的傳統文化心馳神往。七月一日上午，我們感受了陶藝的基礎與靈魂藝術——拉坯。它是將製備好的泥料放在坯車上，用輪製成型方法製成具有一定形狀和尺寸的坯件的過程。
在昨日的理論課中我們了解到，瓷器的成品過程實則艱辛:總計一坯之力，過手七十二，方克成器。其中微細節目，尚不能盡也。待到動手揉泥拉坯時，我們才真正地體驗到，即使用盡手勁，也並不一定能控制好泥團，因此拉坯並不是件易事。
當天下午，我們一行人又前往並參觀了古窯，探尋這千年陶瓷文化的'脈絡。在這裡，四大名瓷的傳承人向我們展示了典雅秀麗的青花，五彩繽紛的彩繪，斑斕絢麗的色釉，玲瓏剔透的薄胎，巧奪天工的雕塑，無一不令人讚嘆。
進到真正的古窯內，接觸到先人發明的制瓷技藝，真是不得不感概其智慧的超群。與此同時，作為我們的杭電信工陶瓷文化傳播服務團的一員，也欣喜著，我們還能夠接觸到這樣端莊典雅的代表著瓷文化的非物質文化遺產。然而在感受這些傳統文化的美好的同時，我們卻得知了一個令人扼腕的現實，顏色釉的傳承後繼無人。
因此，在瓷文化前途茫然的時刻，正是需要我們這樣的年輕一代，伸手傳遞那被多數人遺忘的瓷文化與其背後的巍峨中國!
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇5
由於該公司需要在很短時間內對二零**年一年的帳目進行整體整理和核實，所以這次實踐工作具有一定局限性，它容不得我們去多學一些東西，具有很強的任務性，會計學大學生暑期實踐報告。我們兄弟姐妹六個人每人一台電腦，每人對著各自所分得的月的帳本（每人大概三十本），從早晨八點一直工作到晚上九點，中間只有兩個小時的吃午飯和晚飯的時間。這項工作需要我們根據帳本中的分類記錄，將其各筆業務進行分類分人整理到電腦上去，例如：某某，身份證號：，家庭住址：xx區xx辦事處xx村，所購材料：廢鋼/廢鐵，數量：，單價：，價格：。在入帳過程中，我們不僅需要把帳本中存在的業務準確記入電腦中，還需要通過自己對帳本的整理，核實帳本記錄的準確性，看金額是否有出入。整個工作期間，公司老闆給予我們很好的待遇，午飯和晚飯均由公司人員安排在飯店吃飯，而且給予我們的工作環境也很優越，每天都開著空調，用音響放著我們喜歡的歌等等，這一切表面的待遇讓我們感覺很舒服，可是由於電腦的強輻射和固定的工作姿勢，使得我們的身體具有一定反應，但是為了完成任務，我們堅持了下來，畢竟答應人家按時完成任務。
實踐結果：
通過我們的努力，我們在期限的最後一刻終於完成了任務，結果我們幾個有吐的，有頭疼幾天的，這是其次，當我們知道由於我們的認真，使公司查出了一千多萬的錯帳時，我們非常高興，因為這是我們共同努力奮鬥的結果。
實踐中的體會：
（一）會計工作一定要認真。在工作過程中，我們發現會計工作要面對的往往是比較煩瑣的數字，很多數字相差是微乎其微，只要一不留神就會登記錯誤。從做帳的會計人員角度看，需要仔仔細細把收據等單據對清楚，把所有單據一張不錯的按類分開，認真檢查看有無遺漏後，無則按照時間的`順序裝訂起來，有則改正後再裝訂，爭取一次成功，社會實踐報告《會計學大學生暑期實踐報告》。而從我們把帳簿轉入微機及檢查的角度來看，我們既要講究速度，又要講究準確率。我們需要把帳簿中的每一項記錄，一項不漏的登記到電腦上，並且保證登記的數字一個不錯，每登記一天的所有經濟業務，就要進行依次統計，從而與帳簿中的總帳進行校對，看是否有不同，如果存在差錯，就要把本天帳目全部重新校對，以查出到底是是帳簿存在錯誤還是我們登記到電腦中的帳目存在錯誤，從而將存在的錯誤進行更正，如果沒有錯誤則可以繼續登記。總之在記帳過程中，每前進一步都要認真仔細，否則一個小數點就可能會帶來致命錯誤。
（二）賺錢沒那么容易，每賺一分錢都要付出一分的勞動。在這次實踐過程中，學習一定的知識是目的之一，其次賺錢也是我們的主要動力之一。在本次實踐也算是工作中，我們在不知道工作量及其困難程度下，與老闆協定每登記一本帳冊，就付給我們七元錢，通過對帳冊本數的計算，我們心中一陣歡欣，覺得可以好好賺一筆小錢。可是在後來工作兩天之後，我們發現這項工作沒有我們想像中那么容易，錢更是沒有那么容易賺。首先此次工作就存在時間緊迫性，根據我們第一天完成的工作量我們發先很有可能完不成任務，於是我們只能延長工作時間，加強工作力度，每天都由早晨八點工作到晚上九點，除了午飯和晚飯時間，足足有十一個小時，而且這十一個小時中每個人都在緊張的工作著，沒有一個人可以放鬆的，因為一旦放鬆一小會，會使倦意湧來，從而降低了工作效率，導致不能完成當天的任務，同時，我也想盡辦法借到一台電腦，找來幾個朋友幫忙。就算這樣，我們工作到最後一天，因為電腦輻射和強大的工作量，我們還是有吐的，有頭疼的等等。當我們最後完成任務的時候，終於體會到勝利的喜悅，終於可以放鬆了，也終於發出這樣的感嘆：錢，真不是那么好賺的！
（三）要學會應對突發事件，果斷採取措施，保證工作順利進行並且能按時完成任務。剛工作兩天，一位夥伴因為家裡有很重要的事情短時間內有可能不能正常工作，甚至直接不能來，眼看工作還有一大堆，我們為以防萬一，我立即找來一好友頂替那位同學的工作，雖然這位好友還需要適應，速度可能也沒之前那位夥伴快，但是有人幹著總比沒有人強，這只是我們最初的想法，沒想到這最簡單的想法卻對我們起了關鍵作用。後來經過計算，如果當時沒有果斷的請朋友過來幫忙，我們有可能在規定時間內不能完成任務，要拖延半天時間！儘管那位有事不能來的夥伴只有不到一天的時間沒能來，但是這段時間的工作任務絕對是舉足輕重的，說小了可能耽誤我們的進程，說嚴重了可能直接導致我們不能按時完成任務。所以我們要慎重對待自己工作時身邊的每一個變化細節，對於突發事件要採取果斷措施，以保證完成任務。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇6
大學生自我成長報告1時間就像一匹穿過縫隙的白馬，歲月瞬間斑駁。不知不覺，我經歷了20多種想法。通過這份心理健康的作業，我回顧了自己的成長過程。心理健康課對我們來說是一門非常有用的課程。通過學習，我們學到了很多有用的知識。我們知道如何定義心理學這個名詞，如何調節情緒，如何正確面對失敗和挫折，如何培養和塑造人格和意志品質。知識非常全面透徹。我覺得這個自我分析對我很重要。我是什麼樣的人，我會成為什麼樣的人，我成長的每一步都是我學會積極面對生活的機會。在自我分析中，我們也學會了認識自己，提高自己。
一、自我成長分析:
上了國中後，大部分人都在外面學習，但我的父母對我的學習從來沒有放鬆過監督和幫助，這讓我一直接受著良好的親職教育和學校教育。可以說我成長的每一步都傾注了他們的努力。尤其是我的父親，在我看來是一個真正意義上的大人物。他不僅事業有成，而且一生慈愛的父親。如果非要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅強樂觀的性格一直影響和激勵著我。就這樣，直到國中畢業，我用掌聲和鮮花度過，那時候的成長之路一帆風順。剛進入高中，一切都很奇怪。陌生的校園，陌生的同學，陌生的老師。一成不變的是，天空還是那么藍，樹還是那么綠，花還是那么鮮艷。久而久之，一切漸漸變得熟悉，校園也不再陌生，同學和老師也成了朋友。然後，經過那個陌生人之後，一切都變得快樂起來！中學生活主要是學習。當時我最討厭英語課。從第一期開始，我就深深討厭上這門課，發現自己成了“滿意”我相信我是愛國的，所以我不學英語。現在想想真可惜。長大了還是要學。中學生之間的關係大多很簡單，但因為處於青春期，男女之間不怎么互動。他們經常喜歡一個人卻總是反對她，但是喜歡她卻總是在別人面前說她的壞話。現在看來，這也是青春期的一個特點，表現出對異性的好感和接近異性的欲望。由於環境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望不得不在別人面前被壓抑和掩蓋。中學生活忙碌而簡單。我幸福地結束了我的中學生活和簡單的生活。在經歷高考這個人生重大轉折之前，高中生活緊張而充實，卻跌入低谷。後來發現國中生只是耍聰明，靠考試的驚喜來學習，沒有循序漸進的學習，沒有掌握學習方法的基礎知識。所以和其他同學的成績差距很大。漸漸的，我感覺老師們對自己都沒有那么關心了，也不再那么疼愛和驕傲了。想追上卻找不到前進的動力。我覺得自己很失落，很沒用，但是在老師的鼓勵下，我終於鼓起勇氣相信自己，還是不能放棄。我決定盡力考上大學。
進入高等院校後，接觸的人和事大大開闊了眼界。在渴求豐富知識的同時，我開始學會用相對客觀的態度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事。也許這就是所謂的.成長吧！從此我漸漸有了成年的感覺——覺得自己肩負著一些責任，生活中的一些事情應該是理所當然的。今天，當我明白了一些人生道理，回過頭來看自己的成長經歷，我發現，過去所遭受的挫折和痛苦，並不是完全沒有價值，而是隱含著深遠的意義。今天，我對身邊的人和事有了更多的包容、理解和關心，而不是執著於個人得失。所以有人說“挫折和痛苦的背後是成長的空間。”大學生涯的第一年也給了我第一次接觸心理學領域的機會。在學校群體中，每個學生的個性特徵差異很大，但他們也有共同的群體特徵，如受教育程度較高。社會心理學家認為，群體是揭示個體才能、表達個體特徵的領域，是在社會價值觀、觀念、規範影響下促進個體社會化的領域。在一個組織中，群體是實現組織目標和任務的基本單位。理解和關注這一點，對我以後的工作打下基礎，會起到極其重要的作用。
二、我的基本人生觀:
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我很佩服人格魅力很大的人，也一直希望自己能做到。無論是高中還是現在的大學生活，我都堅持自我反省，努力提升自己的人格。我讀了很多書，積極參加活動，然後我越來越意識到性格對一個人有多重要，這關係到我能否形成正確的人生觀和世界觀。所以無論什麼情況，我總是以德要求自己。無論何時何地，我都會遵循嚴格要求自己的信條，並切實遵守。平時愛同學，尊重老師，幫助別人。樂於助人曾經是一種傳統美德。現在我明白了真相。樂於助人不僅可以建立高尚的道德品質，還可以為自己獲得很多好處。幫助別人也是幫助自己。我一直很尊敬老師，因為他們在我不知所措的時候幫助我。沒有老師的幫助，我可能不知道該去哪裡。我現在意識到道德與其說是個人的個人行為，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就必須對社會承擔一定的責任和義務。有了高尚的品德，他才能在貢獻中正確認識自己的責任，實現自己的價值。
多年來，我已經形成了善良、寬容、簡單和積極的品質。也正是因為這些優秀的品質，我從小到大一直享有很好的人緣，得到了太多人的關心和幫助。但也正是因為身邊家人朋友的青睞，才讓我在生活中有些理想主義，有些依賴。所以朋友評價我善良開朗單純，總是批評我太理想化，太蠢，不夠圓滑。我個人部分贊同這一點。我覺得我有時候應該現實一點，聰明一點，圓滑一點，但是一定要分清時機，場合，對象。
我相信人性本善，所以即使一個人做了惡，我相信他也一定有一些可以容忍和理解的理由。所以，對我來說，理解和理解別人總是更容易。
三.評估:
同學眼裡:我性格開朗，有幽默感，待人真誠，積極面對生活。批評:沒有毅力，有時候懶，不耐煩，沒有創意。有時候會無緣無故生氣。
四.結束語:
我聽說在大學裡學習之後，學習做人。我也在大學生活中體會和實踐了這句話。逐漸發現了一個人對生活的價值，不斷督促自己提升，提升自己成為優秀的人。感覺還是要當面強化自己。
第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而提高個人修養。終身學習定下自己的目標。
第二，學會選擇和包容他人；
第三，改善人格，保持積極樂觀的人生觀。“路很長，修遠很忙，所以我會上下搜尋”！
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇7
放假的輕鬆與快樂把我從20xxx帶回了家——題記。
雖然半年不見，但城市的更新，道路立體化等城區的變化之大讓人驚奇。回到了，還是先回家一次把。在車上那心情簡直別提有多興奮了。對於早已擬定好了假期生活的我在4日，開始了有趣的學習。在先後參觀了汽博中心，汽車銷售中心，汽車4s店，x4s店，銷售店等之後，進入了一家小型汽車美容店，從事一些簡單的工作，雖然工資不高可了解的東西不少，時間也比較蔥鬱，於是對車市進行了探索。
對於x汽車市場來說，20xx年可不是簡單的一年，20xx——20xx年是汽車業走向結構整體化的一個過渡時期，20xx——20xx年可以來說是一個開端，一個準備，主要就是為了在20xx年奪得一席之地，20xx年的xx市場已經走入成熟與穩定，逐步地成為支柱企業。故此，20xx年末，就有些生產廠家忍不住想大幹一場了，20xx年末，就推出了20xx款的汽車。比如象mazda6a6l等好幾款汽車也都相繼推出。
夜晚時分，獨自在陽台上望著長江，江交匯之處，手中的煙花已不如從前那么明亮了。更多的是對未來的憧憬，但看似平靜的夜晚卻暗藏了巨大的波瀾。椐了解，作為西南地區的重點發展目標，汽車產量總值也有望增漲xx個百分點，加上xx公司的全球同步上世。它採用了mini cooper發動機，並為其申請了xx項專利，在同級轎車類尚屬尖子產品，但定價卻是經濟型轎車的定價。使其增加了不少的賣點。
20xx年個大汽車企業把重標落在了中級汽車和中高級汽車上。國內汽車在外形，內飾，價格，人性化，性能，質量，油耗上進行激烈的競爭，同時加上如：，，，x國等公文寫作汽車生產大國的品牌車的壓力，使x國汽車業猶如一鍋沸騰的火鍋，香美而卻又如辣似火一般。同時對於占汽車銷售%以上的售後服務方面，各企業也下了硬功夫。如汽車日常保養，修理，置換，轉賣等。這種種的銷售形式也就是汽車業的一個重大走向，並將走向每家每戶。
x月xx日，工作結束了，拿著不到xx元的工資回了家，盡了一丁點對父母的孝道，並過了一個完美的春節，同時得到通知，x月x日到xx日，一周時間內，將舉行x場人才招聘會，聘用崗位達到x萬個。
又是一個大晴天，溫和而又帶著一絲寒意的陽光照在身上，踏上一輛開往人才市場的車。不去不知道，一去嚇一跳，人，每個角落都是。大約計算了一下，x個平方站了x個人。一共有多個平方，那么也就是說當時有x的人。許多用人單位聘請的都是有文憑、有工作經驗的人。很多只能望而卻步，靠賣力氣生活。
這種種的社會現象讓我深感不安，父母靠賣力氣掙錢來供我上學，雖然只上了一個大專，但是他們堅信，我們出社會以後一定不回象他們一樣，所以對於我們的巨大消費，他們從來不說一句話，而他們每天在家裡吃鹹菜喝米粥。晚上有時候連燈都捨不得開，更別說上街了。而我們回家後卻滿面笑容迎接我們。所以我不回因為我不別人文憑低而感到低人一等，比文憑不行我就比經驗，“天生我材必有用”，帶著家人的囑咐，對未來的報復，對生命的熱愛又一次踏上了x日開往北方的列車，結束了我的假期生活，開始接受新的知識，面對新的挑戰！
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇8
進入大學後，時間過得飛快，一轉眼，一學期過去了，大一已經過了一半。大學的學習方式不同於以前的任何一個階段，考的是自主學習，每一個目標，不管是學習上的，還是生活上的，都需要自己摸索和努力的。少了父母在一旁的叮嚀嘮叨，懷念老師們在耳邊的諄諄教誨，進入大學的我們，要學會自立了。
大學生作為祖國未來的建設者，社會棟樑之才，需要的是綜合的才能。而大學作為培養人才的搖籃，時刻為鍛鍊提高我們的能力而努力。豐富的社會實踐活動，為我們大學生能順利地走向社會和融入社會奠定基礎。這個寒假，我們班積極回響學校號召，認真的做了社會實踐。
我們班圍繞這個主題，結合實際確定了採訪的主是“英語專業在無錫就業情況的調查”。每三個人組成一組，負責採訪兩個人。
任務已經落實了，現在就要行動了。聯繫的工作還是很順利的，聽到是江大的學弟學妹們，學長學姐們還是很熱心的，很快就把見面的時間地點確定下來了。我們第一個採訪的是一位英語專業的學姐，現在在無錫一家經營外貿的私企當英語翻譯。其實，剛開始接到這樣任務的時候，我就擔心我們採訪的要求會被拒絕，因為這畢竟是占有別人的私人時間，而且他們也沒這個義務啊。但事實證明是我多想了，特別是聽到她說前幾個星期已經有人走訪過她了，她還是欣然接受了我們的採訪，心裡還是有那么點小感動。
採訪的過程還是很愉快輕鬆的，也聊了蠻多題外話的，應該說收益不少吧。我們提了很多的問題，學姐也都耐心回答。採訪的時間雖然短暫，但採訪過後，我發現還是有許多東西值得我們思考。今年英語師範的簽約率就是個警鐘，年年走低的數據，不得不讓我們有危機感。原先選擇英語專業，也不僅僅是從興趣考慮，也有從就業空間考慮。但事實證明，光光興趣是不夠的，有了興趣，還需要更大的動力牽引你。專業沒難易之分，到了社會就如行業沒有貴賤之分。學好專業真的不是件易事，而你專業知識的掌握程度又恰恰決定了你今後就業空間的大小。當然這是針對大多數常人來說，因為社會上也有那些另闢蹊徑而成功的人士。我並不熱衷於那種形式，人固然要自信，但切記還需實際。所以還是談些實際的吧。英語專業的就業方向，寬泛得說還是很廣的，有英語教師，英語翻譯，涉外導遊，報關員等。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇9
今年暑假我在吉安移動工作，在這段時間裡，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺，實習期間我努力把自己在學校所學到的理論知識向社會實踐轉化，儘量做到理論與實踐相結合，也發現了自己的許多不足處。
經過幾輪面試，我從人群中脫穎而出，順利進入到吉安移動工作，剛開始進去的時候我對工作流程一點也不懂，那時候才感覺到自己學到的東西實在太少了，後來跟著那些哥哥姐姐學。
讓我學到了很多東西，我的工作是用電腦來操作，以前上網就只知道玩遊戲，現在發現自己對電腦一竅不通，連一些基本操作都不會，也不知道電腦原來有這么大的用處，所有的手機號碼都可以在電腦上查到，而且每個月的消費情況和業務開通情況都非常清楚的可以知道，慢慢地我喜歡上了這份工作，我很慶幸自己暑假能在吉安移動度過。
這個短暫而開心的一個多月，對我走向社會起到一個橋樑的作用，過度的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要的步驟，對將來走向工作崗位有很大的幫助，可以避免我畢業後的眼高手低現象，向他人虛心求教，遵守組織紀律，和單位規章制度，與人文明交往等一些為人處事的基本原則，都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
這次參加社會實踐我明白大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是促使大學生投身改革開放。
向工農民眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉經了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，增長了才幹。
通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，從這次實習中，我體會到了實際的工作和書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。
俗話說千里之行始於足下，這些最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前就業形勢下所反映的擁有實踐的工作經驗的競爭力要遠遠大於僅僅局限於理論知識，從這次實習中，我體會到如果將我們在大學裡所學的知識與更多的社會實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，用我們的實際動手操作再真正理解和學習我們學習過的理論知識，這才是我們學習和實習的真正目的。
社會實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，它是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上更本就學不到的知識，也打開了視野，也長了見識，為我以後走向社會打下了堅實的基礎。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇10
摘要：高校不斷擴軍、畢業生數量逐年增加、就業壓力大，整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀，就業形勢十分嚴峻。應屆大學生現在面臨著進退兩難的局面：是回到學校繼續深造，還是在社會中繼續尋求自己的一席之地呢?為了更進一步的了解大學生就業形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今後的在校規劃，我們一行13人組建了溫州大學“與我同行共訪校友足跡”暑期社會實踐考察隊，走進溫州樂清，以溫州民營企業為立足點，調查了以溫州大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況，從點—線—面角度尋求相關信息。
關鍵字：歷屆大學生 就業狀況 溫州大學 溫州樂清民營企業
“陽光總在風雨後,請相信有彩虹……”
短暫而又艱苦的15天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子裡，我們13人有過沮喪、有過流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子後，陽光會以最燦爛的姿態來迎接我們……
大家都知道現在的就業形勢是十分嚴峻的，而應屆大學生就業問題更是牽動著黨和國家的心。“XX年，全國大學生的就業形勢依然嚴峻!”在前不久舉行的XX年全國普通高校畢業生就業工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對XX年的就業狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業生增量多、壓力大，整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀。據相關官方數據顯示XX年全國應屆大學畢業生人數激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業生僅占總人數的49.81%。
為了更進一步的了解大學生就業形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今後的在校規劃，我們實踐隊決定走進溫州民營企業的發展源地——溫州樂清，走進當地的大小民營企業，採訪企業中的歷屆大學畢業生與企業老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在15天的實踐時間裡我們走訪了大量的企業，以溫州民營企業為立足點，調查了以溫州大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況;並且我們走訪的企業基本包括了各個行業(製造、銷售和服務等)以及各種規模(有正泰、德力西等大型企業，也有以勞動密集型為主的小型企業)，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調查結果是具有相當的可信度的。
我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：
1.針對現在工作情況設問
2.針對工作滿意度的設問
3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問
4.針對自我期許和對企業的期許設問
5.針對就業信息和就業途徑設問
6.大學期間的活動鍛鍊對就業的影響
7.企業的用人標準和學校教育的優劣勢
8.在校的職業生涯規劃對就業具有多少程度的影響
經過我們的統計初步得到了以下結果：
一.工作情況
目前大學生選擇工作日漸趨於理性，能夠從實際情況出發選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢，而不是以前的為專業選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業沒有什麼聯繫，只有38%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業聯繫比較密切。而且從現在的社會發展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業後選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經濟來源，再找最適合自己的工作。據我們從3000份調查統計得出：沒換過工作的畢業生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業生換過2份以上工作。
二.工作滿意程度
半數以上的畢業生表示對自己現在的工作滿意，只有約5%表示對自己現在的工作不滿意。
其中，在對現在工作最滿意的方面選擇中被調查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇11
當今社會，就業形式異常嚴峻，就業已經成為困擾著無數待就業人群一大成敗攸關的難題，許多大學生儘管在校期間學習成績非常優秀，掌握了許多理論知識，但是一旦畢業依舊會經歷失業。究其原因，不是學習的知識太少，也不是學習的知識沒有用途，而是缺乏工作經驗，許多招聘信息上都會寫著“有經驗者優先”，可一直處在象牙塔的我們社會經驗又會擁有多少呢?工作經驗更不削提。由此觀之，拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便自己能夠真真正正走入社會，是每一個在校或者剛畢業大學生甚至已經就業人群應該踐行的真諦。如此，為了提升自己，在20xx年暑假，我在xx有限公司，進行了為期兩月意義頗深的社會實踐活動。
此次社會實踐是我人生的第一次社會實踐，我明白學生社會實踐是引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好機會;是培養鍛鍊才幹的絕好渠道;是磨礪堅強意志優質平台;是提升思想、修養身心，樹立服務社會、貢獻國家的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校學生更新觀念，吸收更多的思想與知識，充實我們的知識面，擴張我們對社會的認知。近兩個月的社會實踐，流水般悄無聲息的淌過，時間雖短，卻讓我從中領悟到了很多讓我終生受用的道理：社會實踐拉近了我與社會各階層人民的距離，建立並加深了我與社會各階層人的感情，縮短了我與社會的距離，開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天
地里，在為社會貢獻的過程中，我們的知識才幹得到了實踐升華，我們的人生價值得到了體現，為將來工作積累了重要的經驗，為將來更加激烈的競爭奠定了更為堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟：
一、工作的辛苦
有些工薪族會厭倦朝九晚五每天八小時的單調工作，那么每天十二小時以上的工作肯定會讓這些人望而生畏，工作是很辛苦的，那些說上課會辛苦的同學們該打住抱怨啦!等我們真正走向工作崗位之後，我相信絕大部分同學們會緬懷我們如今的閒適學習生活，等我們在工作中遇到難題無法解決時，體會到學到用時方恨少，那時才會真正認識到我們對學習的抱怨是多么愚昧，認識到趁著青春年少發奮學習的重要性。
在凱昶德的工作，我每天必須七點多就起床，洗漱早餐之後就得立刻趕到工作車間參加七點五十的早會，八點鐘開始正式上班，我一天的工作是對高速連線線的包裝，十一點四十下班，中午半小時就餐時間和半小時休息時間，下午十二點四十上班，下午五點下班，半小時吃晚飯之後就是加班時間，任務少時晚上八點下班，任務多時，晚上九點半或者十點半下班是常有的事，有時甚至會上班到十一點、十一點半，然後馬上回宿舍整理個人衛生，常常十二點才得安睡。早會是對昨日一天工作的總結以及對當天工作任務的計畫和安排部署，也許對於最底層工作的作業員來說，早會可有可無的，但是對於整個生產部
門來說是至關重要的，因為它關係到該部門的生產效績;中午半小時的休息必不可少，我們都知道勞逸結合才能產生高效率，中午休息時間雖短，但是我們能使它的作用最大化，它對我們體力、精力的恢復起到了不可磨滅的作用，這也正是我們工作時間雖長但是依舊能夠堅持的原因。
二、工作態度需端正
說實話，剛來到公司時我存在這樣一個心理——磨時間，在xx公司的員工都是計時工，計時工不同於計件工，它不因為我們生產的產品多少來定位我們的工資，而是按照時間來定位，也就是說只要我們的工作時間一樣，無論生產產品多少，工資一律平等。如此一來難免會讓我們產生磨時間的心理，但是工作一段時間後，我逐漸發現這個想法是錯誤的：首先管理者不會允許我們這樣做，他們會隨時巡視，一旦發現如此敗壞工作紀律的害群之馬，首先是提醒、其次是警告、再則是勒令辭職，最終被淘汰;其次同事們會產生牴觸心理，同在一起工作，職位一樣，如果一個人在辛勤的工作，而另一個在偷懶，就會造成心理的不平衡，那還有誰會積極努力的工作呢?試想一個懶惰之人誰願意與他/她合作呢?這樣的人將會面臨同事們的擠兌;最後當代青年的歷史使命不允許，從家庭因數來說，父母逐漸老去，將來還有妻子兒女，這些都是我們該擔起的責任，從社會因數來講，中國在國際上正遭遇部分不法國家的領土侵占和經濟圍堵，中華民族的偉大復興是每一個中國人義不容辭的責任，青年志士的義務和貢獻尤為突出，我們之中有人工作在捍衛祖國、貢獻國家的第一線，那些沒有
工作在第一線的同志們，做好自己面前的有益中國經濟發展和改善中國精神面貌的事情，也是對國家和人民盡責，也許會籍籍無名，但是歷史記住我們的功勳。
三、人際關係的重要
社會上人際交往非常複雜，但是具體多么複雜，這很難說清楚。一直深處校園的我們，對社會關係的了解幾乎僅限於書本和網路，對於許多方面看不透徹，所謂只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受。在公司里，大家因為工作走到一起，每一個人都來自不同的地方，有不同的風俗習慣，有不同的地方語言，要跟他們處理好人際關係是一門技巧活，成敗與否關係到我們心情好壞和榮辱興衰。在交際中，我們能夠改變的東西甚少，對於那些我們無法改變的，我們為了適應就得改變自己，每個人都是不同的個體，我們要靈活運用不同的交往方式來與不同性格的人和諧友好相處。在這次社會實踐中我掌握了很多東西，其中最重要的就是待人接物和如何處理好人際關係，並且在這方面有了很大的進步。
中華民族乃禮儀之邦，這一點在各行各業得到了體現，就拿我與同事間的相處來說吧，我們知道共同語言主要建立在文化水平之上，雖然文化水平差別太大會造成溝通困難，但是最重要的還是以禮相待，禮貌待人，人才會禮貌待己，我們不需要有多么密切的關係，然而不求密切但求無怨，即使是點頭之交相視一笑也會讓我們的心情豁然開朗，得到知名知姓知心的好朋友，這是很成功的交往。總之欲人際關係春風得意、八面玲瓏，做好以下幾方面是必須的：互相尊重、互不侵犯、互相幫助、禮貌相待、保持微笑、深度交流。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇12
一、實習目的
1. 了解和掌握有關煤炭工業安全生產的各項方針政策和具體要求。了解茶塘煤礦的整體情況，了解採區生產組織和技術管理方法。
2. 深入連隊生產一線，學習工程布置及支護形式，採煤方法，生產系統，勞動組織及主要經濟技術指標，主要機電設備及工具的配置，安全技術措施等工藝。加強採區生產組織和技術管理方法，提高生產組織能力和技術管理能力。
3. 運用所學基本理論和基本知識，結合實習礦井具體生產情況，分析研究實習礦井開採設計與生產技術的合理性及其存在的問題，通過向現場工程技術人員學習，培養分析實際問題和解決實際的能力。
二、實習時間及連隊
20xx年7月茶塘煤礦採煤一隊(2362工作面)
隊長：王成子
三、實習內容
第一章 工程布置及支護說明
一、工程布置：
2362工作面根據已掘巷道揭煤情況和上部煤層賦存情況，工程設計如下：
1、在現-10探煤上山經緯儀點J12標高為+24.1m的點右幫按α1=126°坡度 i1=26°L平=33m。沿煤層傾向掘山上至可采邊界。
2、在從邊界分別沿煤層掘此分引巷至可采邊界線。
3、煤層較厚段可形成雙出口工作面。工作面布好後即開始進行回採。
二、巷道支護形式及質量要求：
一、巷道支護形式:
1、上山支護形式：
採用9#工字鋼為梯形金屬支架,單體配π梁抬中櫨支護,為增加中櫨穩定性,兀梁與金屬支架接觸處用長150mm×100mm×50mm木墊墊好。中櫨將行人與溜煤分開並與用竹板擋好：溜煤槽下部寬度為1000mm,行人上出下部寬度為1700mm.(見附圖)
2、引巷支護形式：
①支護形式：採用9#式字鋼為梯形金屬支架,單體配π梁抬中櫨支護,為增加中櫨穩定性,兀梁與金屬支架接觸處用長150mm×100mm×50mm木墊墊好。
② 規格：工字鋼梯形棚金屬支架段設計規格：上寬20xxmm ，淨高1900mm，下寬2700mm，巷道毛斷面5.7㎡, 淨斷面4.6㎡，腰寬：2300 mm。棚距：800mm。雜木棍、竹簾背棚、幫(棚上雜木棍不少於五組，兩幫各不少於四組)，撐筒不少於5個(中線上1個，兩肩各1個及兩腰線上各1個)。
③ 質量要求：
A、巷道淨寬、棚距偏差不超過±50mm，淨高不超過±100mm，柱窩不少於設計30mm。
B、支架棚梁接口嚴實，平巷支架前傾後仰不超過±40mm,上山支架嚴禁後仰。
C 、棚幫背嚴背實，撐筒打緊打牢，如有空棚、空幫現象，必須用老木毛柴充填接好頂幫。
二、切眼巷道支護形式：
採用單體、兀梁抬棚支護、每抬一付棚必須是雙梁，其中第一根是主梁、第二根是副梁，執行“二梁五柱。”
三、采面支護設計
1、采面的支護材料選擇
由於該工作面直接頂為細砂岩，頂板易破碎，工作面背幫、背頂所用的材料都用竹子，再用單體液壓支柱和π梁支護。根據現場實際經驗和煤層的厚度，該工作採用型號DZ—22單體與長為2m的π梁聯合支護。
第二章 採煤方法
一、採煤方法：
1、本煤層採用水平分層採煤法。
2、 回採順序：當引巷到頭後,即由切眼開始採用短壁後退式進行回採。
3、上分層回採搞好鋪底注水工作，下分層按每2.0m一分層分別沿上分層假頂布置。
二、采場管理
采面施工工藝：
1、工作面引巷到邊界後，切眼處10m範圍內用單體、兀梁抬邊櫨加固支護，然後採用兩對四梁作切眼端頭支護(此梁為3m兀梁)，此梁並隨回採推進前移，其具體方法， 挑櫨時採用2根3米長兀梁拼攏兩梁前後錯開0.8米，每根梁下打三個單體液壓支柱，交替邁步前移。切眼也採用單體、兀梁抬棚支護、每抬一付棚必須是雙梁，其中第一根是主梁、第二根是副梁，實行“二梁五柱。”每一副棚距為0.7m(第一付主梁與第二付主梁間距離)。切眼到頭後採用後退式開採，每次進幫深度為0.8m，采面長度推進為2m，工作面放完炮後，移主梁進行前探支護，三根主樑上橫一根邊木背好棚，然後扒煤，扒完煤後在主梁靠採空區這端掛好擋矸簾，然後再往煤壁移副梁同時進行放頂，再進行下個循環套槓子開採。
2、工作面落煤方法：煤層硬時採用炮采落煤、煤層鬆軟時採用手鎬落煤。
3、關幫、清掃浮煤。
採空區處理方法：
1、採用全部垮落法管理頂板。
2、本工作面採用“見四回一”的頂板管理方法，排距為800mm、柱距為800mm，工作面最大控頂距為2400mm，最小控頂距為1600mm，放頂步距為800mm 。
3、放頂前先加固好安全出口及工作面支護，清理浮煤浮矸，然後鋪好橫豎竹板，接口搭接不少於0.2m，向採空區內灑透水。
4、放頂順序再由里向外移主梁放頂，回柱必須採用回柱絞車。
5、放頂時遇頂板堅硬時，移梁後頂板沒有垮落的，必須在切頂線上抬擔槓樓密集支柱切頂，採用打眼爆破方法進行強制放頂。
6、放頂後，必須向老塘區內灑透灑足水，確保再生頂板形成良好。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇13
作為一名尚未正式踏入社會的學生，我十分感謝能夠擁有這段寶貴的社會實踐經歷。在親身參與到組織人事部門的工作中後，我深刻的體會到政府部門中涉及許多極為重要的工作，需要各種過硬的本領才能勝任。
實習期間，我主要協助辦公室的同事們做一些力所能及的工作，例如收發文、呈閱各部門負責人檔案、信訪記錄、接待方案等；以及協助完成在春節來臨之際走訪慰問掛鈎企業、關懷困難家庭等事項，在此期間很感激前輩們的點滴指導與照顧。
同時也有幸參與了鹽南團區委主辦的20xx“青春留鹽”萬名學子看家鄉——“大學生社會實踐座談交流會”，參觀了勵行科創中心、言+買書匯，並參加座談，會上袁主任和董書記結合自身經歷給予了寶貴建議，真誠講述了新青年的時代責任，同時介紹了鹽南近年來的飛速發展，也讓我真切感受到鹽南持續做好人才工作的恆心、著力集聚青春力量的決心、勇當沿海地區高質量發展排頭兵的信心。
通過此次寒假系列實踐活動，我深刻了解到家鄉經濟的發展現狀和社會風貌，由衷地為美麗鹽南我的家鄉而自豪。今後，我會更加積極主動地參加社會實踐，提升鍛鍊自己，希望有朝一日能為這一片我深愛的沃土貢獻自己的微薄力量。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇14
實踐單位：家鄉所在地
為了豐富自己的暑假生活，增加社會實踐經驗，增加自己的耐心和責任感，更多的將自己的知識與社會實踐相結合，並通過自己的努力和勞動為家庭減輕一定的負擔。
實踐內容：利用暑期為學生輔導課程，利用暑期時間為鄰近學生進行課程輔導、講解以及練習，主要科目為語文、數學、英語。
一、 事先分析此項實踐的可行性
可行原因：
1.地處農村，暑期中孩子們的暑假生活相對單調
2.家長希望通過暑假提高孩子們的學習
3.家長可以在多水的暑期相對減少對孩子的管束
二、 聯繫教學所適當的場所，制定學習時間，布置學習設施
三、 撰寫招生宣傳語，並在合適位置張貼進行宣傳
招生通知書如下：
招生啦
想讓您的孩子有一個充實的暑假嗎？
想讓您的孩子在暑期中更上一層樓嗎？
在學習中找到快樂，在快樂中探求真知。
主講：語文、數學、英語
學習時間：7.16—8.16
學習地點：東太村村委
報名時間：7.11—7.16
聯繫人：張群 解嬌嬌
四、 對指定時間內報名的學生進行記錄、分組
五、 開學授課階段
1、開學第一天按照事先分好的小組給學生安排位置就坐。
2、與學生相互介紹認識。
3、給學生簡單介紹以後的學習流程，以及對大家的要求。
4、 正式開始此次暑期課程輔導，讓學生能夠勞逸結合，適當合理的安排課程的種類、順序、數量。努力做到使學生在快樂中探求真知。
5、在輔導接近尾聲的階段，對不同年級的學生進行簡單的測試，了解學生在整個暑期輔導過程中的收穫所得，並將真實情況適當的反映給學生家長，以幫助孩子在以後的學習中更好的取得進步。
6、“畢業典禮”
簡單的對此次暑期培訓進行總結，並讓學生們自我思考從中學到了什麼，收穫了多少，並鼓勵學生們在以後的學習中更加努力。
實踐結果：此次暑期輔導班“小小老師”的實踐使自己的暑假生活非常充實，豐富多彩，沒有虛度光陰。
1、在一定程度上增強了自己處世的耐心，對於年齡較小的學生來說，想要讓他們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但在自己的耐心這方面還是有些不足。
2、做任何事情、對待任何人都應該學會控制自己的情緒。尤其是對我這樣血氣方剛的青年人來說，更加容易意氣用事，遇事更容易衝動，不能很好的控制和把握自己的情緒。在整個暑期輔導過程中我曾有好幾次都沒能很好的控制自己的情緒，沖學生們發了火，事後想想根本沒有必要。他們都是些年少的孩子，理所當然缺少一定的自我控制能力和自我約束能力。但是我已經是大人了，不應該隨便的就發脾氣，更不應該用“武力”來解決問題，對於一些小孩子的問題更應該注重引導和鼓勵，而不是採取強硬的態度和措施…
3、講授課程時，對於時間和課程的安排還不夠精細。沒有嚴格的按照“規定的時間段”上下課，有時上課時間偏長，而有時卻偏短，導致時間安排不合理。沒有制定正式的課程表，只是大致上粗略的分為“上午課程”和“下午課程”，沒能按不同學生學習的內容進行進行具體的進度制定。雖然效率不是很低，整個暑期輔導效果還比較良好，但如果這些細節問題提早解決的話，相信此次暑期培訓能使學生們獲益更多。
4、最後一點就是這次暑期輔導有點“虎頭蛇尾”之嫌。一是、因為隨著時間的增長，又加上很多學生是鄰近的一些孩子，他們便不是很“害怕”老師了。
二是、時間越長，學生們對學習產生了一些倦意，沒有了開始的熱情。
三是、我自身而言，也有一些懈怠與疲倦，不如開始用心負責。所以從此次實踐中讓我懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的開始，就要能踏踏實實的結束，要堅持不懈，事情才能盡善盡美。
實踐體會：
一、對於一個學生來說，他的國小教育是至關重要的.雖然在國小期間不是學習什麼高深的知識技能，但在這一時期是孩子們思想性格等形成的重要時期。比如說自信心的形成：據我觀察了解，大多數的孩子都缺乏“自信心”，他們總是習慣於“崇拜”“信任”班級中平時比較優秀的學生或是被老師給與特定職務的學生。比如說在做題的時候，很多學生不能堅持自己的觀點答案，而是選擇一味的相信老師所指定學生的答案，不敢該生的答案正確與否。這不僅是學生學習中的一個誤區，缺乏自信會響他們以後的學習發展。我認為導致這種狀況的部分不原因在於老師，有部分國小教師不是特別負責，把很多“特權”交給他們認為相對優秀的學生來使用執行，但這些相對有有的學生只是相對優秀而已。他們畢竟還是些孩子，在執行這些“特權”時，往往貫穿以專橫。而其他學生也在這些“特權”之下，慢慢的丟失了反抗，丟失了自我思考，丟失了自信心，到最後一味的相信特權。這樣不論是對那些原本相對優秀的學生，還是普通學生都是有害的。我個人認為國小教師應對此引起較高的警惕和注意。“在其位，謀其政”尤其是對於一名教師而言，責任更為重要。
二、小學生更需要關注。通過這個暑期的輔導，我發現每個孩子都有自己的優點，就算在學校被公認為“壞孩子”的那些。這些“壞孩子”更需要被關注。這種關注不是批評教育而是關心鼓勵。但這些學生在學校里往往被固定在“差生”的位置上，很少有老師願意費心管理他們，給與的關注無非是訓斥。一個老師的精力是有限的，他們不可能關注到每個學生，對於本來比較優秀的學生可以適當減少管理，把精力分配到比較差的學生身上，讓每個學生得到適當的關注，這樣才有可能使每個學生都朝著有益的方向發展…
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇15
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計畫。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該乾什麼。有的說去大城市裡打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解並認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之餘的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終於輪到我們了。
放假回到家裡，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛鍊的好機會。但是由於爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家裡找了一份還比較輕鬆的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
因此，為了更好的了解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。促銷是一種很好的工作體驗，通過人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業相關的知識，比如不過的人過春節的習慣習俗，春節期間的旅遊計畫等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排：
促銷前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，首先要把自己需要的桌子等物品搬下樓，雖然有貨梯幫忙運下來，但是跑上跑下的，我們都出了一身的汗,還要在指定的地方把棚子、桌子給搭起來，若是太陽傘就比較好撐起來，可我們要搭的是棚子，兩個女孩子想要撐起這個棚子實在是有點困難.到達指定地點後做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然後調整好心態迎接顧客。每天工作7個小時，因為我們個子不高，這邊撐起來了，那邊又夠不到了，有時候好心的路人會幫我們一把，但是大多時候都是我們自己一點一點的慢慢地搭起來，而最重要的是要把商家的宣傳的海報貼起來，要把它貼在顯眼的地方，把一切都擺弄好後，估計也有半個多小時了。可是我們並不能因此就休息，我們還要上到樓上和超市借貨，因為我們的貨物不是商家提供的，他們只提供我們擺攤的工具、海報和活動所需要的試飲的飲料，我們必須自己和超市商量，向他們借貨。我們大致估計今天能夠賣出的數量，然後每一品種都要了一定的數量，和超市的領班點清了貨物的數量，寫了一份清單。那超市領班很認真地把每一品種的數量都數了好幾遍，還要我們自己也點算一下，才簽字讓我們把貨拿走。仔細、負責、認真，無論是在學校、家裡、社會上都是必須的，老闆不希望請了一個做事馬馬虎虎不負責的人，做事不認真就會出錯，給自己或是別人帶來不便，不仔細、不認真就是不負責任，所以我們在提高自己的工作能力的同時，也要注重培養自己的工作態度。把貨搬到了棚子裡，在一一地擺在桌子上。我們擺好後就開始向過路的行人介紹我們所推銷的飲料產品。
在學校里，所有的事情老師幾乎都已經為我們安排好了，每天有固定作息時間表約束和課程的安排，根本就不需要我們自己操心。而在這裡就不一樣了，凡是你都要自己安排，但你不能馬馬虎虎、隨隨便便的。你要積極主動的接近顧客，拉近與顧客的距離，然後耐心的推銷產品。這也是在鍛鍊了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。你要大膽的向別人介紹你所推銷產品的優點，功效與其他產品的不同之處，但在此前提之下，你要先做好準備，要對你所推銷的產品非常的了解，否則客人一問三不知，給別人留下不好的印象。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，才能在介紹時吐字清晰、口齒伶俐，才能讓客人明白你在說什麼，才能在客人提問時作出適當的回應，不至於慌張得不知所措。在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們去調整自己的心態，在一個最佳的狀態下，才能很好的工作，吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
促銷過程中的體會及感觸：
促銷通過我實踐我覺得就是通過自己把廠商的產品推銷給消費者，對於一個促銷員來說，促銷產品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態讓他人了解自己。因此對於一個優秀的促銷員來說必須具備以下素質：
一、要有良好的專業素質
當我們促銷一種產品時，首先我們必須對產品的相關知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過自己的介紹可以使顧客了解產品的一些具體問題，能使客明明白白的消費。
二、在社會上要善於與別人溝通，語言是溝通的橋樑。如何與別人進行友好的溝通，這是需要長期的練習。在學校是接觸的人不是很多，而且大多是與自己一樣的學生，說話也是沒有多大的顧忌，開開玩笑也無傷大雅，話題也是自己所感興趣的。工作之後接觸的人多了，適應自己在學校里的溝通方式卻不能適應與社會上各個階層的交流方式，使我與別人對話時應變不及，使談話時出現冷場，這是很尷尬的。所以出了學校就要有本質上的改變，才能在社會上立足。不需要
使自己的語言風趣幽默，但最基本的要說話得體，不能在話語中冷嘲熱諷，要謹記“禍從口出”這個道理。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
三、要有良好的心理素質及受挫折的心態
促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由於每個人的道德修養及素質的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態，不能跟顧客發生不愉快的事。有時候一天的工作可能收穫不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調節、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。
四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。
促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。
五、微笑是在這社會中最強而有力的武器。
有人說，面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然後重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦蕩寬容，然後保持本色，這是一種達觀；面對讚揚和激勵，一笑而過是一種謙虛和清醒，然後不斷進取，這是一種力量；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然後努力化解，這是一種境界。所以在任何的情況下我們都要學會一笑而過。學會忘記是生活的技術，學會微笑是生活的藝術。而且，真誠的微笑也會贏得他人對你的好感，化解人與人之間的不愉快；親切的微笑客人感覺到你的重視。微笑也是社會實踐中必須要鍛鍊的能力。
六、在社會中要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。
當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作夥伴。
本次社會實踐總結：
不管做什麼事，態度決定一切。
做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務於他人的態度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。
明確目標，合理的設計規劃自己。
我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規劃，找到自己的發展道路。要通過社會實踐切身的了解自己的專業，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛鍊自己，讓自己成為社會優秀的人才，為社會服務。
短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創造一個屬於自己的樂園。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇16
時間過得飛快，轉眼間，我就已經在中國石油大學度過了我大學的第一個學期，現在終於又回到了家鄉。闊別了幾個月，終於又見到了這裡的一切，一時間，感慨許多。
新疆一如既往的冷，這裡的冬天才有冬天的樣子，真的是天地間一片白色。前陣子，在學校的時候看天氣預報，把新疆和北京比比，都不敢相信這么多年我是怎么在新疆度過的。回來後，覺得依然很適應，雖然溫度很低，但是這裡沒有風，不會像北京那樣每天都在颳風。以前總覺得新疆有沙漠嘛，應該是很乾的，沒想到北京竟然比家裡還乾。總的來說，就是當時去北京的時候沒有不適應，現在回來就更沒有不適應了。
回顧一下我的大學生活吧。這一學期過的還算是充實有意思。 首先是在學習方面。咱石大的可也還是非常緊的。我感覺和我高中的時候差不多。來大學之前以為大學就是上半天課休息半天的日子。後來才發現有的時候過的比高中還累。而且很重要的一點就是大學的課程更深奧了，可能是因為新疆的教學質量比較落後的關係。現在大學裡的知識對我來說是完全陌生的而不像班裡的有些同學學起來非常輕鬆。不過也沒關係，認真學還是能學懂得。我覺得我自己在學習方面，主要是在學高數。因為高數是比較難學分有非常高的一門課。大部分的時間都被我用來研究高數作業了。不過還行，畢竟高數是基礎學科，以後任何專業知識都用得上。所以花時間是值得的，努力學好高數也是很有必要的。
再有就是專業課無機化學的學習。說實話，前面沒怎么好好學，因為老師上課也不嚴，也沒有什麼作業，自己也比較放鬆。直到最後臨近期末考試，才抓緊時間好好看書。以前不看書的時候覺的什麼都聽不懂，後來仔細看看書覺得還行，最後考試也還行。再者就是大英了，因為高中的時候老師抓得嚴，完型，閱讀，每天都在練，就覺得英語也不是那么難。到了大學以後，一下子就放鬆了自己。不僅每天不在做閱讀完形訓練，就連單詞也都很少背了。被來就因為高考不考聽力三年都沒有聽過聽力的我聽力真的很差。記得入學考試的時候，除了A,B,C,D我什麼也沒聽懂，過來一個學期，聽力也沒什麼改進，做後盾期末考試也是勉強過了。
通過一學期的學習，我感覺學習中有很多不足的地方，比如說時間的利用方面就不夠合理。下學期該學化學分析了。不能再像無機化學這么隨意了。要從開始就打好基礎。考前不至於忙得手忙腳亂的。再有就是大英了，畢竟將來是要過四六級的，英語不過是拿不到學位證的.，人要堅持背單詞，做閱讀完形，聽聽力。希望通過我的努力下學期優良率能在高一點。
在生活方面，我在石大還是很不錯的，我的宿舍六個成員來自六個不同的地方，廣東的，天津的，重慶的，雲南的，山東的，新疆的，可以說是天南地北都有了。第一天進宿舍前，看到門上貼的姓名，我還曾害怕大家會相處不好，沒想到一見面大家就真的處非常好。雖然是來自六個不同的地方，都有著不同的生活方式，但是大家互相關心，互相謙讓，又都很開朗，我們處的非常愉快。
其實新疆和北京在生活方面差距還是很大的。最明顯的就是時差問題。我在新疆呆了這么多年，早就已經習慣了晚上1點睡覺，早上8,9點起床的日子了，突然要讓我適應早上5點多就起床，真的很不適應。但願能慢慢的適應吧。
最後說說學生會的工作吧。在上大學之前就聽說學生會鍛鍊人的地方，所以來到大學以後，我就加入家裡三個部門。活最輕的就是青協了，當時加的候就以為會做很多志願活動，其實到最後就幾乎沒什麼活嘛。再有編輯部，文字是我的
熱愛，自然也就喜歡這份工作，當我看到我的文字被排成鉛字的時候，那感覺，真的很自豪啊。再有外聯，這是一份付出最多的工作，我和搭檔們騎著腳踏車幾乎轉變了整個昌平的每個地方，跑了很多店，最後也取得了一點點成績，挺好的。各位部長無論是在學習還是工作生活上都給我很多的幫助，讓我在石大生活的更順利。
這個寒假我度過了我的18歲生日。這就意味著我是成人了。成年了，身上就多了些許責任，不能再像以前那樣任性，不計後果，做事應該多考慮一些，成熟一些，穩重一些。
以上就是我的寒假返鄉思想報告。寒假就要結束了。也即將迎來我在石大的第二個學期。下個學期無論是在學習，工作還是生活上，我都一定會更努力，希望能取得更優秀的成績。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇17
大學生假期實踐報告：在“社會”里播種“實踐”
社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。實踐豐富了我們的大學生活，同時也讓我們的人生歷程更加的豐富多彩。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一家動漫城裡做服務員，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，這次實踐讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。對此我做如下總結：
1、無論怎么忙碌都應該做到：不能慌，要穩重，更不要急躁。只有這樣才能夠把每一件事情辦得更好。
2、在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
3、在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
4、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如朋友所說的"在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。"其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。
5、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
6、做人要誠實，待人要誠懇，做事要踏實，不求最好，但求更好。在生活中無論自己扮演什麼樣的角色，都要做好自己分內的事。用自己辛勤的汗水換來成功的收穫時，那就是一種幸福、一種滿足。
也許每個人的頭腦中都有一個自己理想的社會，但是現實生活中的社會永遠也不會和我們的"社會"一樣，只有在現實的社會中你才能體會到生活的艱辛，每一個成功人士都是付出無數的汗水，並通過不斷努力才取得成功。為了能立足於社會，我們必須不斷學習，充實自己，提高自己的綜合素質。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
都說實踐是檢驗真理的標準，但我覺得實踐更是教人如何做人，做智者。在這次的實踐中學到了很多，懂得了很多。在今後的學習中我將會更加的努力，因為生活的艱辛讓我明白了在人生的道路上，只有不斷的拼搏才會更加的精彩。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇18
寒假的空閒，我又重新翻開了去年風靡全球的《誰動了我的乳酪》。
《誰動了我的乳酪》寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。
書中主要講述4個"人物"---兩隻小老鼠"嗅嗅匆匆"和兩個小矮人"哼哼唧唧"。他們生活在一個迷宮裡，乳酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的乳酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，乳酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的乳酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受乳酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的.跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的乳酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……歡迎您訪問
生活中，其實"乳酪"是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意願等等；"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機構，也可以是你生活的社區，亦或是你生活中的某種人際關係。我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法實現時，《誰動了我的乳酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。
我們每個人的內心都有自己想要的"乳酪"，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的乳酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為它的附屬；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的"乳酪"在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人們在各種變化中茫然失措，先是追問---到底是誰動了"我的乳酪"？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。
讀完這本書，我知道每個人在必須為自己的事業、生活做出選擇時，必須充分地熱愛自己喜歡幹的事，熱愛才會努力去鑽研，努力鑽研必會有作為；選擇自己有能力幹的事，選擇一經確定，就要棄而不捨地去奮鬥，從一點一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個過程中增長才幹，樹立信心。久而久之，必定會有所作為，有所發展，有所創造。
世事變化本無常，《誰動了我的乳酪》告訴我一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裡奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的乳酪。
大學生寒假回校宣講實踐報告範文 篇19
20xx年的暑假，是我大學的第一個暑假，我參加了我們學院組織的假期掛職社會實踐活動。根據錦江區東光街道辦的安排，我及另三個個同學掛職在五桂社區。我們從7月2日至8月2日，實踐時間為一個月，在開始的工作中，雖然遇到過一些困難，和自己想像的有一些區別。但在社區幹部的進行指導下，在一如既往的做好各項工作後，又逐漸著手於一些新方面工作。在慢慢的工作進程中，逐漸有了一種“充實”感覺。
在這段時間裡的掛職鍛鍊經歷不僅使我學到了不少工作經驗和社會知識，受益匪淺，而且也讓我從中體會到了很多東西。下面就結合我掛職鍛鍊過程所做工作及參加活動，談一談自己在這段時間裡的體會和收穫。
走進院落，了解實際情況。在下社區的第一周里，我們一行人就在社區幹部的帶領下對所轄居民所居住的院落進行了走訪。其中包括了解院落樓棟分布，說居住居民概況等。在這次走訪中，我們詳細了解了各院落的基本情況，為以後開展各項工作做好了準備；同時也是我第一次這么認真、客觀地去看待院落的各種情況，使我學到了很多以前很多沒學過的知識。
走進院落，進行調查。在本次掛職實踐中協助東光街道辦事處做好東光公共服務需求調查是我們此次的重要工作。為此，東光街道辦事處對我們實習大學生專門進行了培訓，然後各幹部也在下面對我們進行了詳盡的說明，以使得我們在實際中能儘量少走彎路。在一切準備都做好後，我們就開始到各個院落去參與調查。這次調查也得到了院落門衛、保全的熱心支持，順利的進行調查。
整理調查資料。為了更好的管理和利用調查所得的資料和為以後進一步上戶提供資料，我們對已收集到的調查問卷進行了分類調查，並做好各項信息記錄。由於收集上來的資料繁多，在整理過程中也遇到一些困難。社區幹部知道後主動幫助我們，介紹一些資料整理的方法技巧。這些不僅提高了工作效率和質量，更對以後的學習和工作提供了寶貴經驗。
協助幹部做好日常工作。在工作之餘，我們也利用我們在一些方面的特長，協助幹部更快、更好的完成一些工作，如列印資料，整理檔案等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的。
以上即為參與的主要工作，在這段時間裡，感到很充實，親身參加了這么多形式多樣、切實有效的社會實際工作，達到了鍛鍊成長的目的。
我也堅信所獲得的時間經驗會使我們終身受益，在我們畢業後的實際工作中將不斷的得以驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把所學到的理論知識和時間經驗不斷套用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明前程努力。同時，在接下來的實踐中繼續認真做好各項工作，以取得更大的成功，實現自己的人生價值。