為深化“四帶活動”，貫徹落實新學期校長會議精神，有序推進各項工作，促進學校“三風”建設，落實教育強縣各項工作部署，進一步提升我縣教育教學辦學水平， XX年9月11日至9月13日檢查小組一行四人在官副帶領下對南陽中心國小、南陽中學、鄭湖中心國小、鄭湖中學、沙縣六中和城南初級中學進行“兩訪兩創”和“三走三查”活動暨期初工作檢查，通過聽、問、查、看、談、訪等多種方式，按檔案要求逐項進行認真檢查。現將本人檢查的情況匯報如下：
一、期初工作主要成績
1、教學常規工作情況：
（1）從檢查情況看，各校校風、教風、學風良好，各校加強了行政值日和教師值日的巡課工作，教學秩序井然，各項教學活動正常開展。檢查過程中未發現教師擅自脫崗、上課時間接聽或撥打手機、體罰或變相體罰學生等情況。學生遵守《中小學生守則》和《日常行為規範》，課堂教學秩序正常。
（2）新學期各學校都認真制定了學校工作計畫，各處室、教研組等部門也能依據學校的總體要求制定出相應的各部門計畫。
（3）各校都有嚴格的教案檢查制度，老師們都有編寫教案，有的學校還每月安排一次檢查，我們巡課中沒有發現上課未帶教案的現象。
（4）各校都能貫徹落實沙委教〔XX〕11號檔案精神，認真實施“333”校本教研模式，領導帶頭上公開課，並制定計畫安排出開設公開課的時間表。
（5）各校都有一整套嚴格的教學質量考評考核體系來落實教學質量管理，學校要把教育教學責任目標分解至年段、班級，並延伸到每個教師，每學年考評一次，形成一級對一級負責的質量管理模式。各校還注意加強教師教學過程的管理，把教師教學成績作為年度考核、評聘晉升、提拔使用、績效工資發放的重要依據。
2、規範辦學行為情況：
（1）各校教務處能按省頒課程設定開足、開齊各類課程，合理安排課程表等日常表冊，並能及時上牆，課程表上均能體現出課間操、眼保健操等活動。
（2）各校能規範作息時間，科學制定學生在校作息時間表，確保課外有足夠的活動時間。
（3）各校能結合課程改革嚴格控制各學段的考試方式、科目和次數，建立建全學生綜合素質評價制度，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給班級、教師和學生排列名次。各校能開展豐富多彩的活動，讓學生從不同層面展示自己的優點，體現了以學生髮展為本，注重過程評價。
例如各校開展的藝術節活動，沙縣六中開展的科藝節活動和小記者組織。
（4）各校能堅持免試就近入學，沒有出現違規招生行為，不設立重點班，體現義務教育階段的公平性、公正性，並做好學生的學籍管理。
（5）各校均能嚴格教材的選用程式，規範教學用書的征訂行為，嚴格按照“市審核推薦，縣責任管理，學校確定版本，學生自願購買，發行單位上門服務”的運行模式規範教輔資料的使用，不另行推薦和組織學生訂購教輔資料。
（6）南陽中心國小附設的幼兒班各鄭湖幼稚園教學秩序正常，沒有發現幼兒國小化教學的情況。