投入470.517萬元，主要完成了，配合上級完成總投資425.177萬元，建築面積3510平方米的中學教學樓及其鍋爐房、廁所、管道溝等附屬工程建設;購置學生課桌椅1000單人套，學生住宿用床800雙人套，宿舍衣櫥800單人套，教師辦公桌椅櫥80套;中心國小墊砂石400方;建永久性黑板13塊，購置音響設備1套，更換50條凳子;後營子教學點校園硬化480平方米。
今年共投入154.492萬元。主要完成了：(1)校園硬體建設：投入130.82萬元。中學餐廳950平方米，校園硬化3120㎡;壘院牆30延長米;建主席台1個，垃圾池1個;頂棚180㎡;維修校舍54㎡;改建體育器材室20㎡;按裝室外大型體育器材12件。(2)校園綠化美化建設：投入8.85萬元。中國小植樹105棵，購花盆300個，壘花牆96延長米，花草3000株;粉刷：室內外10861㎡;建文化牆面積：940㎡，寫永久性標語402㎡。(3)教育教學文化建設：投入6.822萬元。制度、職責、班訓及條幅國小381套;建班級文化長廊55.2㎡，各室展板4377㎡;(4)其他，投入8萬元。即外單位贊助價值5萬元的圖書;中學安裝多媒體桌椅100套等。
(三)努力提高普及程度。
普及程度定高低是提高辦學水平的重要標誌。為此，我們狠抓普及程度不鬆勁，採取了以下措施：一是加大宣傳力度，把每年的4月份和9月份定為義務教育宣傳月，利用廣播、標語，引發宣傳材料，召開家長會，入戶訪問等形式，向家長和社會宣傳教育法律法規，增強了廣大民眾依法治教意識，為提高普及程度奠定了堅實的思想基礎。二是落實目標責任制。鎮領導和中心校領導包片，中國小負責人包校，班主任包班，任課教師包學生的辦法，並把落實情況列入年終考核，實行“一票否決”制。中學王海英老師班裡有一個因家庭困難面臨輟學，王老師為了讓她繼續學習，就用自己剛剛領的工資為其交了學習費用。三是密切家校之間的聯繫。各中國小採取家長會，開放日，家校聯繫卡，家訪等形式，互通信息，共同做好教育工作。中學和完全國小每學期都請司法幹警為學生做教育法制報告，提高了學生的法律法規意識，從而刻苦學習，奮發向上。四是強化了教師職業道德建設，用愛心溫暖每一個學生，尊重學生的人格，誠心誠意把學生當作主人、主體，對體罰和變相體罰的教師實行年終考核為“不合格”。中學三年共回收輟學生34名。
(四)進一步強化學校規範化管理。
要全面提高教育教學質量，推進學校的科學化發展，必須管理先行。為此，我們把學校管理定位於以人為本的管理，將常規管理、目標管理和過程管理融合為一體，以師生的發展為核心，為師生提供良好的發展平台，進而實現學校全面發展。
一是繼續堅持以德治校這個根本。認真貫徹落實“雙綱”“雙規範”及黨中央關於加強和改進未成年人思想道德建設意見，用“三個代表”重要思想統攬德育工作，黨、政、工、團隊共同參與，齊抓共管，家庭、學校、社會密切配合，步調一致，形成了全方位的德育工作網路。常規教育與主題教育相結合，課內與課外相結合，將德育教育分為養成教育、情感教育、道德法制教育、理想信念教育四個層次，以“五愛”教育為主線，以心理健康教育為特點，以活動為載體，以家庭、社會教育為補充，構建了“管理育人，教書育人，環境育人和自我育人”的德育工作機制。使師生的思想道德理念得到升華。全鎮中小學生遵紀守法，勤學向上。