鄉村振興戰略規劃實施報告 篇1
一、村民委員會換屆工作情況
（一）圓滿完成村（社區）換屆選舉工作。xx月xx日，縣委召開換屆選舉工作動員會議，縣委組織部部長出席會議，並就換屆選舉工作進行安排部署。制定《中共xx縣委組織部、xx縣民政局關於高質量做好全縣村（社區）“兩委”換屆工作的實施方案的通知》（固辦法〔20xx〕23號），成立了縣村級換屆選舉工作領導小組辦公室及11個由縣直相關部門分管領導擔任組長、相關同志為成員的督導組，領導小組下設辦公室，辦公室成立了村（社區）黨組織換屆選舉工作組、村（居）民委員會換屆選舉工作組等8個工作組。
xx縣現有村（社區）228個，其中村（居）委會212個，城市社區16個。在村（居）民委員會換屆選舉中，228個村（居）全部選舉成功。
（二）加強信訪工作，實現和諧選舉。為確保本屆村委會換屆選舉工作的順利進行，我縣根據省市相關要求，結合實際，制定了《關於認真做好村“兩委”換屆選舉信訪工作的通知》，成立了專門信訪工作接待組，負責接待、辦理民眾來信來訪，掌握和處置換屆選舉過程中出現的突發性及傾向性、苗頭性問題，深入排查村“兩委”換屆選舉各類信訪穩定苗頭性、傾向性問題，並制定工作預案，負責全縣村“兩委”換屆選舉工作中各類突發事件的督辦、協調、處理等工作，並做好對重點信訪穩定案件的指導、調度、督辦工作。未出現十人以上的集體上訪，有效保障了換屆選舉工作的順利進行，充分保障民眾的民主權利，維護農村社會的穩定。
（三）女性幹部當選比例達標。212個村（居）共選舉出村（居）委員會成員918人，其中主任212人，副主任122人，委員584人；共有婦女幹部351人，其中女主任38人，女副主任39人，女委員274人。全縣212個村（居）中，均有婦女成員，達100%，女性村委會成員比例達38.2%。16個城市社區共選舉出成員116人，其中主任16人，副主任16人，委員84人；共有婦女幹部89人，其中女主任8人，女副主任9人，女委員72人，女性居委會成員比例達76.7%。
二、“三項制度”落實情況
為進一步推進民主選舉，擴大人民民眾的知情權、參與權、表達權和監督權，根據省、市部署和要求，我縣進一步落實實行“三項制度”選舉，出台了《關於進一步在村（居）民委員會換屆中落實“三項制度”的通知》，明確了228個村和社區實行觀察員制度選舉、3個村實行定崗選舉、22個村實行“一票”選舉。觀察員制度。從人大代表、政協委員、離退休幹部、專家、學者中遴選11名縣級觀察員，負責觀察11個鄉鎮換屆選舉工作，做到鄉鎮觀察全覆；遴選456名觀察員，負責觀察228個村和社區換屆選舉工作。組織觀察員進行有針對性的業務培訓，為觀察員頒發聘書和觀察證，做到持證觀察。觀察員在觀察過程中填寫觀察日誌，完成觀察報告並報民政部門。定崗選舉制度。實行定崗選舉的村，以幹群關係和諧，新農村建設中人才需求迫切，村委會班子結構需要最佳化為主。由村民選舉委員會發布新一屆村民委員會的某一職位參選人應當具備的具體條件，村民選舉委員會接受民眾提名和競選者報名，視提名和報名者人數及其個人情況進行資格審查。對通過資格審查的參選人，以公告形式予以公布，並依據選舉“雙過半”的原則，產生當選人。“一票”選舉。實行“一票”選舉的村，以民風淳樸、班子團結、民眾公認良好的村為主。將提名候選人和正式選舉人合併，選民過半數投票，被選舉人獲得參加投票選民的半數以上支持，按得票多少當選。通過“一票制”選舉，減少了提名候選人的環節，降低了選舉成本，縮短了選舉時間，也提高了選民參選的積極性。
三、農村社區試點建設情況
1、228個村（社區）綜合服務設施面積均不低於300平方米。
2、經常性開展公益、志願活動的社區社會組織均在2個以上，每個社區社會組織開展公益、志願活動每年均在2次以上。
3、村（社區）村民滿意率達80%以上。
4、社區門口豎牌原則上不超過3個。
5、在便於民眾觀看的地方設立均設有固定防雨的村務公開欄，公開欄面積不小於6平方米，設立意見箱，並保留有自然村的公開欄。
6、20xx年每個村（社區）均有不少於6次的議事協商。
7、20xx年每個村（社區）均開展文明村鎮、和諧社區建設等精神文明評選活動，評選身邊好人、文明庭院、文明家庭、星級文明戶等。
四、養老服務工作情況
（一）基本情況
截止20xx年底，全縣80周歲及以上16566人，百歲老人73人。全縣現有鄉鎮敬老院13家，其中公建民營6家；民辦養老機構由5家增加至9家。鄉鎮養老服務中心11個，村居養老服務中心（站）228個。
（二）工作推進情況
1、鄉鎮養老服務指導中心提升項目：為了進一步明確鄉鎮養老服務指導中心功能定位，拓寬服務功能，加強人員配備和日常監管。實施了鄉鎮養老服務指導中心提升工程，該項目工程造價200萬元，已全部投入使用。
2、鄉鎮敬老院改造提升項目：重點對鄉鎮敬老院的房間內家電裝飾、餐廳、綜合活動室、衛生間、公共淋浴間、醫療室、值班室、院內環境等進行改造提升，打造鄉鎮敬老院的升級版，全面提升敬老院為老服務質量。該項目工程造價497.5萬元，目前已投入使用。
（三）及時足額兌現老年人補貼政策，不斷提高老年人獲得感
一是發放高齡津貼。全縣80周歲至99周歲老年人，每人每年360元，其中特困供養人員、享受低保待遇對象每人每年720元；100周歲（含）以上老年人，每人每月600元。
二是發放居家養老服務補貼。對具有本縣戶籍，年滿70周歲以上特困供養人員、享受低保待遇對象以及70周歲以上、生活長期不能自理、經濟困難的“失獨”家庭成員的老人，每人每月100元。
三是購買意外險。對具有本縣戶籍，年滿60周歲以上特困供養人員、享受低保待遇對象、重點優撫對象、建檔立卡貧困戶以及60周歲以上、生活長期不能自理、經濟困難的“失獨”家庭成員老人每人每年購買了40元意外傷害保險，同時又為每個養老機構購買了床位保險，有效降低了老年人意外傷害和養老服務機構經營風險。
四是開展探視服務。對690名分散供養特困人員委託xx縣智慧醫療養老服務中心進行探視走訪，提供打掃衛生、體檢、心理慰藉等服務。
鄉村振興戰略規劃實施報告 篇2
青春的讚歌，由“新”而生----大連理工大學赴山東省萊西市店埠鎮 “新型農村社區建設”實踐活動圓滿完成
XX年的寒假，對大連理工大學赴山東省萊西市店埠鎮實踐團的每個成員來說都是一段不同尋常的日子。在這個寒假裡，載著大工人的青春夢想，來自10個學部的15名隊員在萊西市店埠鎮進行了為期3天的實踐活動。在店埠，青春的讚歌，由“新”而生。
在大連理工大學人文與社會科學學部團委書記李文超老師的指導下，以山東省新農村建設標桿--山東店埠鎮、和沿海地區對外開放縣市--萊西市為例，實踐團用自己的腳步去丈量改革開放35年來農村發展的軌跡。
在出發之前，成員們蒐集了大量關於實踐基地的資料，並通過大大小小几次會議和頭腦風暴等形式對店埠鎮的新農村建設有了較深入的見解，並對當地的風土人情心嚮往之，每個隊員都期待著能早點見到這個有著新面貌的小鎮。
XX年1月13日，為之策劃準備了近一個月的店埠之旅終於成行。
經過一晚上的顛簸，實踐團來到了萊西市市區，短暫的休息後，整支隊伍整裝待發，以最飽滿的精神狀態奔往萊西市地標建築月湖公園進行調查問卷的發放。
寒冬凜冽，但是實踐隊員們卻是鬥志昂揚。實踐團以月湖公園為中心，兩兩結成小組朝著不同方向展開調查。本次的調查考慮到了性別、年齡等因素，兼顧了不同年齡段的調查對象。在和市民們交流的過程中，隊員們對35年來萊西市城鎮發展和農村發展的問題都有所提及。經過一下午的努力，隊員們有幸採訪到了一些有著獨到見解的市民。在這之中就有一位當過鄉長的80多歲的老先生。這位老先生在受訪過程中對萊西市的經濟和教育發展讚譽有加，卻對廉潔問題提出了質疑。在談及新農村建設時，老先生大力讚揚了大棚的推廣，但對農村社區化報以謹慎的態度。在和其他受訪市民的交流中，隊員們了解到了城鎮發展中存在的環境問題、社會福利等問題，並對城鎮居民對農村發展的看法有了一定了解。
實踐第二天，實踐團隊趕赴店埠鎮。熱情地於主任接待了實踐團，為隊員們講解了沙盤的劃分，種植基地的生產運作等一系列問題。在接受實踐團隊的採訪時，於主任詳細地解釋了新型社區土地徵用、建設以及百姓入住後的情況。下午，於主任帶領隊員們實地考察了新型社區，使隊員們對社區建設有了更加深入的了解，也更深入地體會到社區建設對百姓的福祉所在。
結束時，於主任誠摯的說：“每個地方都有艱苦樸實的勞動人民在努力生活著，或許他們從未見過壯觀的摩天大樓，或許他們從未曾聽說過奢華的大牌，但是他們依然勤勤懇懇地靠著雙手生活，為自己創造充滿期望的明天。”實踐的第三天，在於主任的帶領下，隊員們實地調研了當地的生產基地、生態園、種植大棚。隊員們對店埠鎮農業種植園有了更深入的了解，對農業生產以及牲畜養殖也有了更深的認識。
隨後隊員們又對當百姓進行了問卷調查。在採訪過程中，隊員們被村民真誠的笑容所感染，看著他們驕傲的目光，隊員們深刻的感受到新農村建設的活力。
前後一共發放200份問卷，每份問卷都承載著一個故事。那個為國家奉獻大半輩子的八旬老人，戴上老花鏡，填著問卷，講著自己親身經歷過的改革時代;那群還在上學的青年，熱情地主動要求填問卷，暢談改革和社區建設的感觸;那個十來歲的中學生，像寫作業一樣，將每個問題認真地閱讀、思考、回答，悄悄告訴隊員們對農村建設的希望······這些故事寄託著他們對這片土地的熱愛，這片土地也承載者他們對未來的憧憬。
山東之行的最大收穫是讓每一個隊員重新認識了“新型農村社區建設”這一新政策的魅力。在店埠鎮，社區這兩個字不僅僅代表了生活更代表了希望。短短三天時間，隊員們感受到了新型農村社區的魅力和勃勃生機。
鄉村振興戰略規劃實施報告 篇3
為保證我院體育課程以穩妥、健康、不斷完善的態勢向前發展，我院的體育教學改革自始自終以貫徹落實《學校體育衛生工作條例》、《中共中央國務院關於深化教育體制改革全面推進素質教育的決定》、《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》、《大學生體質健康標準》等檔案精神為指向，以“素質教育”、“健康第一”、“終身體育”為教學指導思想。這為最佳化我校體育課程結構，切實提高體育課程質量，確保我校體育課程改革向正確方向發展起到了關鍵性的導向作用。同時，我們深知高等院校是人才培養的重要基地，培養適合時代要求的套用型人才是我院升本後的根本任務。體育教研部作為學校的基本教學單位，在高素質人才培養的工作中發揮著重要的作用。基於對人才培養的要求，以及體育教學的實際任務，體育教學部確立了與現階段我國高等教育發展相一致的體育教育理念。
一、發展整體規劃：
根據《學院“十三五”發展規劃綱要》目標要求，在總結體育教研部“十二五”規劃實施情況基礎上，為適應社會與經濟發展的要求，為適應體育課程改革與發展的新形式及對人才培養的新要求，結合發展實際，推進體育教研部科學發展，特制定本規劃。
二、指導思想：
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以學院辦學理念和當代教育思想為指導，以提高全校學生的體質健康、體育素養和提高體育專業人才的培養質量為根本，以本科教學為核心，以科研工作為重點，以師資隊伍建設為關鍵，以創新內部管理機制為動力，進一步解放思想，深化改革，著力提升學院發展內涵，著力打造人才培養特色，努力實現體育部科學發展、和諧發展。
三、突出“以人為本”的教學理念，限度地考慮學生的個人特點、興趣愛好、鍛鍊習慣，滿足學生的需要。
全面實施“雙軌制”。即本科教學採取自主選擇運動項目、自主選擇上課教師的選課方式;專科教學採取第一學期為項目介紹課，第二、第三學期為專項課。具體表現在以下三個方面：1.增加具有時代氣息、深受學生喜愛、鍛鍊效果好的運動項目。幾年來我校的體育課程項目已由原來的15個增加到目前的20個，其中包括體育舞蹈、游泳、瑜伽、網球、羽毛球等深受學生喜愛的項目。2.教學方法上，注重培養學生參與體育活動的興趣，強調發揮學生的主觀能動性、自覺性、參與性，營造生動活潑的課堂氛圍。在教材體系的安排上，強調體育意識的培養，突出健身知識、技能的獲得，貫徹“少而精”、“學到手”的原則，使教材更具有針對性、實用性與可操作性。3.體育課程的多維評價“指導綱要”強調學校體育以增強體質、增進健康和提高體育素養為目標。在我們的體育課程評價體系中明顯體現了學生體質健康標準，課外體育活動和課內體育課程三者的結合。評價結構分課內和課外兩部分，課內部分由專項技術與能力、身體素質與機能、理論三個部分組成。課外部分包括早操、課外輔導、各體育協會活動及校內外競賽等。課內外一體化的評價方法突出了學生終身體育意識及學生體育素養的培養，這些都是以往體育課程中忽視的地方。
四、師資隊伍建設：
在師資隊伍建設方面，制定相關的師資培養計畫，以提高教師的教學能力、教研能力和綜合素質，為人才的培養提供師資保證。
1.抓七個教學團隊建設。
著手建立籃球、足球、小球、操類、綜合、理論、翻轉課堂等七個教學團隊。確定和培養團隊負責人。
2.有目的選派教師外出學習培訓。
堅持“自我提升”和“公派學習培訓”相結合的方式，引領教師轉提升業務水平。鼓勵教師利用節假日自費外出學習培訓，作為系部評優評先的條件。根據課程建設需要，有目的選派有潛能的教師外出培訓。
3.定期組織體育部體育教師專業技能大賽。
逐步構建一支師德高、知識結構、職稱結構、年齡結構合理的專、兼職教師隊伍，在五年內，培養教授2-3名，副教授4-5名;初步建立起一支教育觀念新、創新意識強、師德高尚、結構合理、水平較高、適應時代要求的師資隊伍，有一批學術帶頭人和中青年教師為骨幹的教師梯隊。
五、培養學生終生體育意識體育教學部在注重學生體質提高的同時，特別注重對學生終生體育意識的培養工作。
為了提高學生的體育興趣，逐步養成終生體育習慣，體育教學部主要做了以下三方面工作：
1.教學大綱體現科學性和實用性。根據學生的客觀需要(實際的身體需要)和主觀需要(主要是興趣)制定本科教學大綱，並充分考慮學生學習的層次性。
2.設定有利於學生個性發展的課堂模式。目前我校體育教學模式，確保學生技術的掌握，讓學生學有所長，學有所獲，並不斷發展學生的體能。
3.教學活動中加強學生自我鍛鍊能力的培養。教學中，努力克服單純的技術傳授和身體練習為主的傳統教學模式，注重技術學習的同時，培養學生良好的自我鍛鍊習慣，同時加強體育基本理論知識的灌輸，使學生終身受益。
六、不斷轉變教學理念。
為學生提供一流的體育教學服務，是軍體部的一貫追求。從部門領導到每個教職員工，一直把教學理念的轉變作為工作的指導重心，以期更好、更高質量地完成時代所賦予的教學任務。為不斷更新教學理念，軍體部主要著手於以下幾方面的工作：
1.制定適合本校特點的體育專項教材和教學大綱。強化教育的“健康第一”的理念，以學生的身心全面發展為己任，在教學中注重對學生興趣及綜合能力的培養，真正確立學生在體育教育中的主體地位。
2.成立教學指導組和科研組。為加強教學觀念的轉變，體育教學部內部成立教學指導組和科研組，分別負責體育教學課程的改革探索和各不同運動項目的教學探索。
3.定期組織教師間的交流平台。為了不斷更新教學理念，定期組織教師間的交流、借鑑平台。通過教師間的學習和交流活動，不斷提高教師的個人素質和教學理念。