課堂教育是實施素質教育的主渠道、主陣地，也應成為學校德育工作的主渠道和主陣地。為了讓德育的資源有效的回歸生活，我們將整合學科德育資源，拓展紅色教育的育人空間，培養學生社會綜合實踐的能力，增進學生對黨的感情，堅定了從小為建設社會主義而貢獻力量的決心。
1、與語文學科、綜合實踐學科相結合，滲透革命精神。
學校以綜合實踐課程帶動各學科活動，特別是與語文學科及學生品德教育相結合，為學生的終身發展服務，滲透並適當創編以“紅色之旅”為主題的校本課程，推進課堂教學活動化，課外活動課程化、閒暇活動教育化。
2、開展“紅色之旅”小小導遊競聘活動。
每個班級開展此項活動，是學生綜合實踐活動與品德教育活動的結合體，是進行思想道德教育的主要陣地。讓學生們用心去讀紅軍的故事，去學習革命精神，學生們的精彩解說仿佛把我們帶到了那革命勝地，那遠久的革命年代，學生在解說的過程中，讓身邊的人一起了解了革命歷史，弘揚了革命精神。
3、各班召開以“紅色之旅”為主題的隊會。
在隊會上，看到了輔導員的精神風采，為少先隊員提供了展示自我的平台，深化了革命教育，提高了學生的知識水平，張揚了個性。同時整理了以“紅色之旅”為主題的隊會教案集錦和班級活動總結集錦。
4、舉行以“紅色之旅”為主題的國旗下演講。
通過這項活動，幫助青少年學生深刻認識到，經過革命鬥爭所傳承、錘鍊和升華的偉大民族精神，需要當代青少年來弘揚和發展；幫助青少年學生重溫中國共產黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮鬥史、可歌可泣的英雄史，更加自覺繼承老一輩革命家所開創的偉大事業，並不斷地發揚光大；激勵廣大青少年學生與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮鬥，使中國共產黨和中國人民的偉大革命精神和光榮傳統代代相傳、激勵後人。