XX年10月16日，我市cc區（含高新區）、淄川區和桓台縣在國務院教育督導委員會辦公室對我省38個區縣督導評估反饋會上，被確認達到“國家義務教育發展基本均衡縣（市、區）”認定標準。
自XX年臨淄區在全市率先通過國家義務教育發展基本均衡縣（市、區）評估驗收以來，XX年我市又有三個區縣（含高新區）順利通過國家認定。至此，我市縣域義務教育均衡發展創建工作任務過半。
在評估過程中，國家督導組專家對我市近年來在義務教育均衡發展推進工作中的經驗和做法給予充分肯定。
以高位均衡為標準 促進教育發展水平提升
從人人都有學上的初步均衡，到教育資源合理配置的基本均衡，再到人人都能上好學的高位均衡，我市一直在求解教育均衡的道路上聚焦高位、執著探索。
近幾年，我市重點推進縣域義務教育均衡發展及校舍安全工程、學校標準化建設項目、落實全市中國小校冬季取暖工作、規範全市財政教育投入使用管理等各項督導檢查活動，加快推動全市中國小校辦學條件標準化建設。自去年以來，我市以創建“國家義務教育發展基本均衡縣（市、區）”為契機，濃厚創建氛圍，建立健全整改機制，各區縣查找問題，匯總分析，制定整改方案，強化相關人員崗位培訓，熟練掌握業務規程，列出存在問題清單，做到整改工作“一校一方案”，逐一抓好整改落實。XX年，通過省市先後六輪次的督導評估，對整改問題跟蹤督查，未落實到位的問題緊盯不放，督促指導相關區縣較好地解決了多年困擾教育發展的瓶頸問題。
現如今，在高新區一路看來最好的建築是校園，最大的投入給教育；教育成為高新區最大的資源,最大的環境,最大的品牌,最大的希望。高新區的教育已從實現“基本均衡”逐步向“優質均衡”目標邁進。“教育是最大的民生工程、幸福工程”、“要讓教育成為張店最突出的品牌和優勢”，張店區委、區政府堅持教育優先發展的行動綱領。為全區教育事業的長遠發展儲備了智力凝聚了力量。淄川區始終把教育作為最大的民生工程，放在為民辦實事的首位，並把每年對教育投入的增長和義務教育均衡發展推進情況納入考核各部門鄉鎮的內容，構建起多層次支持教育發展的立體網路，積極推動教育的公益性和普惠性。桓台縣委、縣政府把“建設人民民眾滿意的教育強縣”作為抓好民生工程的頭等大事，這是對“致天下之治在人才，成天下之才在教育”這句話的最好詮釋，也是深入推進教育公平，實現人才強國的重要途徑。
深厚的積累，推動了教育幾年來的快速發展，校容校貌全面改觀，校風校紀逐漸優良，學風教風日趨端正，在學生家長日復一日的目睹中悄悄蛻變，不知不覺融入其中，學校風貌呈現給社會的是一抹靚麗風景……
以條件均衡為前提 縮小城鄉辦學條件差異
衡量一個地區教育發展是否均衡，綜合差異係數是一項重要考核指標。
基於此，我市不斷完善義務教育保障機制，進一步加大教育投入，加快推進城鄉義務教育一體化發展步伐，促進了義務教育校際間均衡。
XX年，xx區（含高新區）、xx區、xx縣的國中和國小綜合差異係數分別為0.54和0.50、0.44和0.54、0.30和0.44，均不高於國中0.55和國小0.65的國家標準。學校辦學條件的改善離不開教育經費的足額撥付和及時投入。近三年來，教育經費支出占財政總支出的比例逐年提高，生均公用經費足額撥付規範使用，土地出讓收益和地方分成的彩票公益金計提教育的比例均不低於10%，受檢區縣分別制定了向農村學校和薄弱學校傾斜的優惠政策，加快推動了縣域內義務教育校際間基本均衡。
xx區投入近9億元，新建了實驗國小南校區，實施了xx個薄弱學校校舍改造項目，把24所農村學校的運動場地升級為塑膠運動場地，改建了農村學校水沖式旱廁33處，城鄉校際間差距逐步縮小。
xx區投資xx.9億元，新建、改擴建學校22所，建築面積49.89萬平方米，增加630個教學班；自XX年以來累計投入資金xxx萬元，先後完成了教育裝備標準化工程、中國小運動場地升級改造工程、校園靚化美化工程和溫暖校園工程，中國小校成為當地社區一道靚麗的風景線。
xx區近年來籌措資金近xx億元先後新建了高新區實驗中學、華僑城國小、高新區實驗幼稚園,重建了高新區第七國小,擴建了高新區實驗國小。XX年,投入資金xxx余萬元,先後完成了第二國小教學樓、綜合樓主體工程建設；投資243萬元實施國小標準化工程,為轄區內所有國小配齊電腦、購置圖書、安裝實驗設備、體衛藝器材,推動了高新區義務教育學校整體發展水平邁上新台階。現在走進高新區的每一所校園,給人的感覺都是整潔亮麗、樹木蔥蘢、鮮花四季常開,讓人賞心悅目。