4、四優成果層次不窮。在優質課比拼中，陳群鵬老師繼全市語文公開課比賽榮獲第一名之的後，在省級公開課比賽中再次奪魁。葉學林老師的優質課獲得市一等獎；同時，他的作文複習指導優質課獲得縣一等獎；陳文新老師試題評講優質課展示中獲縣一等獎；陶麗娟老師在“生物競賽”輔導中獲市二等獎；湯書記的兩篇論文獲國家二等獎，管艷金老師、管暢老師、張昌進老師、陳群鵬老師、陳長征老師的論文案例等也分別獲得省級一二三等獎；柴小鵬老師的論文獲得市級一等獎等。在課題實驗方面，張昌進老師、陳群鵬老師分別參加了市教科院組織的課題研討交流活動，陳勝武主任領導全體班主任把文明禮儀教育推向深入。在特色教育方面，我校藝術教育取得重大突破，高玉明老師的剪紙作品展和周長征老師的書法作品展，讓全校師生驚嘆。特別是青年教師朱佩的美術作品，青年教師胡夢栩的聲樂表演，最具大家風範。
三、德育過程呈特色，文明禮儀添光彩。
只道是“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”，我們立足xx的民俗風情、著眼xx的本土特色，改變過去貪大求全的做法，精細化德育內容，課題化德育管理，從文明禮儀教育入手，狠抓思想道德建設。自從用文明禮儀吹響我校德育工作的集結號以來，我校聽唱新翻楊柳枝，取得了“文明潮平兩岸闊，禮儀風正一帆懸”的理想效果，無論是學風、教風還是校風，都明顯改觀。
1、文明活動蓬勃開展。全校11個教學班，班班編有《文明禮儀失范讀本》《文明禮儀示範讀本》，班班開展了“文明禮儀承諾一句話”活動，召開了主題班會，摘抄了“文明禮儀百家箴言”，承辦了文明禮儀黑板報，組織了文明禮儀宣傳報導，舉行了專題演講比賽。學校編制了各項規章制度，組織了千人簽名活動，評選了“文明禮儀十佳標兵”，在教室、走廊、樓道、食堂、運動場等公共場所隨處可見文明禮儀標語，校園環境得到美化淨化。
2、文明學風形勢喜人。全校出現了“六少六多”的喜人局面：過去吵吵鬧鬧的少了，現在安安靜靜的多了；過去悶悶不樂的少了，現在快快樂樂的多了；過去看見老師繞道的少了，現在主動求知的多了；過去同學之間冷漠的少了，現在結對幫扶的多了；過去閒逛晃蕩的少了，現在爭分奪秒的多了；過去課堂死氣沉沉的少了，現在教室興高采烈的多了。
3、文明教風煥然一新。出現“五有五無”的景象：現在，有更多的老師積極參與教研，再沒有看到公開課論文無人問津現象；現在，辦公室全體教師都在認真備課專心批改作業，再沒有合夥談笑無所事事的現象；現在，老師們樂意同領導親熱交談出謀劃策，卻再沒有發生與校委會公開頂觸無禮取鬧現象；現在，老師們熱情業餘充電主動提升專業水平，再沒有看到聚眾賭博成群酗酒現象；現在，課餘時間師生同樂牽手聯歡，再沒有看到粗暴訓斥變相體罰現象。
4、文明校風全景形成。“五園”建設順利進行。現在我們xx中學，可以說是名副其實的綠色校園，再也難以找到一處垃圾死角，再也沒有看到一處浪費水電現象，綠樹成蔭，花團錦簇，清香撲鼻。因家校聯動，服務社區，校園周邊環境得到了改善，安全隱患得到了排除，平安校園如願以償。
只道是學風是基礎，教風是關鍵，黨風是保證，校風是特色。我們通過開展文明禮儀教育活動，抓教風，促學風，樹校風，建新風，已讓xx中學在課改的河流中，雲帆高掛，再度起航。
6、家校聯繫日益緊密。今年，我們創新家長學校活動形式與學習內容，有的放矢，分步培訓，安排陳群鵬老師主講《都是網路惹的禍》，為七八九年級的家長共上了三節優質課，引起了家長重視，喚起了情感共鳴，形成了家校育人合力。特別是在今年“課內訪萬家”活動中，我們全校掀起“五進門”活動，進貧困生家門，進留守生家門，進外來生家門，進後進生家門，進問題生家門。進萬家門，聽萬家言，排萬家憂，暖萬家心，切實增進校長與教師、教師與家長之間的溝通。我們強化檔案建設，強化過程管理，做到文字材料齊備，影像資料齊備，追求合力效應、社會效應。目前，走訪率已達100％，建檔率達100％，走訪對象實現全覆蓋，整個活動產生了深遠的社會影響，使家訪已經成為我校教學藝術基因的移植與改造，成為雙邊育人合力的開掘與強化，成為創辦人民滿意教育的法門和選擇，為我校文明禮儀教育開闢了新的渠道，提供了新的舉措。
五、安全工作零事故，平安校園大發展。
學校堅持以人為本的育人理念，牢固樹立“安全重於泰山、穩定壓倒一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。建立校內安全監管和督查機制，全面落實安全責任層級負責制和責任追究制，做到全員參與，人人有責，確保全全工作無死角、無縫隙。課堂上，科任老師是學生安全的第一責任人；活動中，班主任是學生安全的第一責任人；教育教學中，分管領導負相應的領導責任。多年來，我們認真貫徹“預防為主，確保全全”的方針，深入開展交通、消防、防震等安全教育以及應急逃生演練，認真觀看安全教育影片，聘請專家舉行衛生及安全教育專題講座，各班組織安全教育專題大討論，全面提高了學生的安全意識和自我保護技能，創建了平安班級、平安年級、平安校園，再次實現了安全工作零事故。