根據教體局的總體部署，我校共確定班級格線30個，班主任為一級格線長，年級格線3個，年級主任為二級格線長，校長為三級格線長，將x名學生分成91個聯繫小組，教乾、教輔人員及一線教師總計全校133名教職工全部分頭入戶，確保在職教職工全員參與，每一戶家庭都有一名教師聯繫。在家訪過程中，做到了“四知情”、“四關注”，增進了教師與學生、教師與家長的溝通交流；認真落實了“四到位”，如實記錄家訪過程中家長提出的意見、建議以及需求訴求，截至9月20號入戶工作已圓滿結束，入戶完成率達到了x%。現將有關情況報告如下：
一、徵集家長需求訴求情況報告
本次家訪，學校共徵集到家長需求訴求x條，經過對需求訴求情況的分類整理，歸納如下：
（一）教育教學方面
1、各科作業布置需要整體調控，更有利於學生學習。
2、教師應多做耐心教育，多表揚學生，但同時對學生要嚴格要求，加強管理。
3、加強對學生的品德教育，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀。
4、老師多與家長溝通交流。
5、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教。面向全體學生，一視同仁。教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣，提高學習積極性。同時，家庭作業要少而精。
6、家長會和家訪活動配合起來，更有利於家校聯合。
7、學生成績更加透明化，讓家長更清楚知道孩子學習情況。
8、教師可以和家長互相配合著適當懲罰，無規矩不成方圓。
9、狠抓學生學習。希望教師關注孩子，提高成績，考上理想高中 。
10、學生體育訓練不適應 體育訓練太累，學生腳痛。
11、建立班級qq群，方便家長和教師交流。
12、希望學校多開展有意義的課外活動。
13、對學習上粗心的學生能夠想出一個神奇的方法使學生不粗心。
14、希望學校在節假日多開展興趣小組活動，特別是暑假期間。
15、家長會要讓學校老師與家長多溝通。家長來學校要讓家長進校門，便於與老師交流。
16、老師對學生要嚴格要求，對待基礎差的學生要耐心輔導。
17、最好把學生一月的表現通過簡訊告知家長。
18、抓學生學習的同時也要重視學生的德育教育，比如學生不能亂扔垃圾、不能打架、使用文明用語。
19、教學與操場體育設施要完善，讓學生有良好的鍛鍊場所。
20、班級內定期更換座位，有利於保護學生視力
（二）服務方面
1、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
2、餐廳菜品可以更多樣化，以利於學生的營養搭配。
3、注意食堂衛生，提升一伙食質量。
4、校服能否更美觀大方一些，平時穿著也挺合適的。
5、學校圖書也可以讓學生帶回家看，這樣更方便。
6、學生住宿問題，家遠的不方便。
7、要求教師提供中考的相關信息，同時希望教師探索更高效率，以便提高成績。
8、改善一伙食。目前學生回家反映中午只能吃炸煎餅，希望改變菜品過於單一的現狀，湯湯水水的要合理搭配
9、孩子處於青春叛逆期，與父母溝通出現問題，要求教師多和孩子談心及時了解其心理變化。
10、學校內不要賣零食。
11、學生每天都有水喝。
12、學生訂的課外書來不及看。
13、完善學校硬體設施，例如安裝空調等。
（三）安全方面
1、多開展各種安全紀律教育活動，密切關注學生安全，最佳化育人環境，排除安全隱患，尤其聯繫有關部門整治好校園周邊環境。
2、放學時間感覺有些晚，家遠的回家接近天黑了。
3、學校安全保障需要加強，門前交通要流暢。
二、學校在連心育人工作中的創新做法
百名教師訪千家活動，在我們學校已不是第一次，早在幾年前我校就已經進行了探索並進行了很好的落實。鑒於本次連心育人活動是與黨的民眾路線教育實踐活動一脈相承，而且時間緊需要入戶的家庭數量多，我校在具體實施家訪活動中，逐步摸索出了一套既實用又高效的辦法，即分組入戶。下面簡單介紹：
分組入戶就是以村為單位，根據聯繫教師負責的學生，分成若干個小組。每個小組選擇一個聯絡人，聯絡人負責召集本村學生家長。根據農村家庭特點，白天一般都不會在家，所以家訪時間選在晚上7:00-8:30，由聯絡人提前跟家長聯繫好，確保家長有時間。同時在家訪前，聯繫教師會用qq群或校訊通再和家長聯繫一次確認信息，說明家訪時間地點和本次家訪參加的家長。這種方法一方面大大減輕了聯繫教師的工作量，另一方面學生家長們與老師坐在一起，不僅起到了家訪的作用，還更好的進行了家長與聯繫教師、家長與家長之間的溝通。所以，我們認為這是我們學校在連心育人工作中的創新點。
三、連心育人工作中的先進典型案例
案例一：