（二）建立合適的學生幹部激勵機制
為了激發學生幹部的工作熱情，各系應建立學生幹部激勵機制，每學期由黨支部牽頭，對本系優秀團幹部、優秀學生幹部進行一次評比表彰；在三好學生、優秀團員評選和獎學金分配上也應明文規定，要優先考慮學生幹部；對表現突出的學生幹部，在畢業推薦時實行優生優薦制度，從而在對學生幹部高標準、嚴要求的同時，也積極建立起相應的激勵機制。
為了完善對學生幹部的激勵措施，各系團總支、學生會應制定本系的學生幹部考核制度，以便各系黨支部及學生工作分管主任對學生幹部任職以來的學習和工作成績進行全面鑑定和總結，作為各項評獎評優的依據；學生幹部畢業後，各系應重點對學生幹部畢業生進行跟蹤調查，掌握這些學生幹部畢業後的工作情況，以便於調整學生幹部的管理和培養方式，同時可以邀請一些取得了突出成績的學生幹部畢業生回校給在校學生幹部作報告，擴大學生幹部傳幫帶的優勢，讓更多的在校學生幹部受到直觀生動的教育。
（三）建立有效的學生幹部培訓機制
沒有人天生就是學生幹部，也沒有人天生就有管理能力。加強學生幹部的培訓和工作方法的指導，可以使他們在工作中少走彎路，儘快的成長起來。新當選的學生幹部，普遍獨立工作能力較差，要想適應新的環境和工作方式，必須有一個培養和提高的過程。各系對學生幹部能力的培訓，主要應採取兩種方式：一是對學生幹部進行定期集中培訓，以培訓班的形式對學生幹部進行日常工作規範、工作職責和必備素質等方面的教育；二是通過傳幫帶的形式，讓老學生幹部帶著新學生幹部邊學邊乾，共同提高。每當新一屆學生幹部任職後的一周內，必須進行一次新學生幹部培訓，主要介紹全院與本系團學組織基本情況，建立各系學生幹部與學院團委、院系團學組織的工作聯繫；之後的每個月都要定期開設培訓班，進行日常工作規範及職責教育，學會如何進行組織工作、宣傳工作；同時要讓每一個學生幹部在培訓過程中，學習一些套用文寫作知識，幫助他們提高文筆水平。
在學生幹部培訓機制中，重點是讓學生幹部學會如何做人，如何成才。各系應通過階段性培訓，讓學生幹部具備以下素質：
1、要養正氣。學生幹部的自身素質要高，要求別人做到的，自己也要做到。要達到這個標準，學生幹部應首先接受各類行為規範教育，讓他們能夠自覺的用各類行為規範來約束自己，這樣才能在學生中樹立模範形象，才敢於與歪風邪氣作鬥爭。
2、要有膽識。學生幹部應該用於維護學生骨幹的形象，因為學生幹部是代表著學院、代表著老師在行使管理的權力，管理他人是學生幹部義不容辭的責任。學院就是學生幹部的堅強的後盾，只要學生幹部們秉公辦事，照章處理，即使工作中遇到了問題，各系黨支部和學生工作分管主任也應幫他們解決，讓他們放下思想包袱，輕鬆上陣，大膽工作，敢說敢做。
3、要會創新。學生幹部在學院、系、班（支部）的各項活動中，要善於提出建設性、合理化的建議，儘量發揮自身的創造力，同時要善於調動同學的積極性，開展一些學生喜聞樂見的活動。
4、要負責任。新任的學生幹部與其他學生相比，優勢就在於積極主動，不畏疲勞，富有創新精神呢。但他們的缺點也很明顯，工作經驗少，缺乏必要的耐性，害怕遇到挫折，導致責任感缺失。因此學生幹部必須具有良好的心理素質，碰到困難應該想方設法去解決，而不是碰到困難繞著走。擁有解決任何問題的責任心，這是一個優秀學生幹部的基本素質。