統計工作方案 篇1
為深入貫徹落實安全生產法律法規和各項規章制度，將安全生產措施落到實處，紮實推進我鄉安全生產宣傳教育工作，提高全民安全生產法律法規意識和安全生產意識。根據《安全生產法》、《道路交通安全法》、《消防法》等法律法規的規定，結合我鄉實際，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的__屆三中全會精神為指導，深入貫徹科學發展觀，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，圍繞我鄉20xx年安全生產各項目標，加大宣傳力度，強化正面教育，搞好輿論導向，推進安全文化陣地建設，進一步統一思想，振奮精神，促進安全生產狀況穩定好轉，為復和鄉經濟發展、社會穩定創造良好的環境。
二、組織領導
為確保我鄉安全生產宣傳教育工作順利開展，經鄉黨政聯席會研究決定，成立由鄉長賀文忠任組長、分管安全生產的副鄉長康建軍為副組長，派出所、綜治辦、司法所、安監站等部門相關負責人為成員的復和鄉安全生產宣傳教育工作領導小組。
三、宣傳的主要內容
1、唱響“安全發展”主題，營造安全氛圍。按照黨的__屆三中全會強調的“安全發展”主題，把安全生產納入構建和諧社會的總體布局。繼續大力宣傳“安全發展”的科學內涵，宣傳安全生產在構建社會主義和諧社會中的地位，宣傳黨的安全生產方針，努力用安全發展的科學理念指導工作。
2、宣傳法規政策，強化安全意識。繼續抓好《安全生產法》、《道路交通安全法》、《消防法》等法律法規的宣傳，普及安全法律知識，強化全社會的安全法制意識。
3、圍繞工作重點，加大宣傳力度。大力宣傳煤礦開採、道路交通、非煤礦山、危險化學品、公眾聚集場所、建築施工、煙花爆竹與民爆物品，特種設備、學校等領域安全專項整治的重要舉措，加強安全應急管理工作，提高防範和處置事故災難的能力，健全完善應急預案，加強演練。
4、明確工作目標和保障措施，進一步增強做好安全生產工作的信心和決心。要在大力宣傳黨和政府重視安全生產的政策、措施和所取得成效的同時，明確安全發展工作目標和保障措施，積極全面主要任務、重點工作措施和有利條件，從而調動方方面面重視和搞好安全生產的積極性。
四、主要工作任務
1、發揮綜合協調作用，組織開展好安全生產月活動。各村（居）委會、鄉直單位要精心組織，創新內容，創新形式，提高質量，注重實效。通過開展多渠道、多形式的民眾性宣傳教育活動，使“安全發展”這一主題深入人心。
2、開展專項安全宣傳月活動，營造濃厚的宣傳氛圍。為進一步促進安全知識、安全理念的普及，激發全社會對安全生產的關注，鄉安委會決定從今年6月份開始組織開展專項整治安全宣傳月活動。活動採取每月一個專項宣傳主題，通過多形式、多渠道的宣傳活動，營造濃厚的安全宣傳氛圍。圍繞宣傳主題，制定實施方案，確保宣傳活動取得實效。
3、加強安全培訓教育，提高本質安全。要組織多種形式的安全培訓教育，強化對企業主要負責人、特種作業人員和廣大從業人員的安全知識和業務技能培訓，從而達到“要我安全”為“我要安全”的實效。
4、堅持正面宣傳，加強輿論引導。要堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，宣傳黨中央、國務院對安全生產工作的高度重視以及所採取的重在決策措施，宣傳各地各部門在安全生產上採取的各種舉措和行動，宣傳各行業在安全生產工作中的創新成果，宣傳安全生產工作取得的重大突破、重要進展。
五、具體目標任務
各村（居）委會、鄉直各單位要在交通要道和明顯位置，書寫宣傳標語不少於4條，懸掛橫布標不少於1條。
統計工作方案 篇2
一、指導思想
1、以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為基本內容，深入開展學生行為規範教育，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識。
2、通過專項教育活動，進一步拓寬學校文明創建領域，豐富創建內容，提高創建品位，促進校園文化建設。
二、目標要求：
日常行為規範的養成教育作為學校德育的重要內容，在少年兒童身心發展的最佳時期，從小抓、抓小事。通過教育，促進學生個性社會化的發展，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的全面發展和可持續性發展。結合《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和現階段學校教育的實際，使學生養成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，做到身心健康。
三、方法步驟：
1、召開全體師生大會，探討實施養成教育的重要性，梳理學校養成教育中存在的問題，充分認識開展養成教育的重要意義。
2、制定學校養成教育工作方案，細化分解各年級養成教育目標，並列印發放到各個班級，通過主題班會活動進行落實，使學生明確自己應達到的標準。
3、通過板報、校園廣播站等開展廣泛宣傳，通過開展各種活動，使養成教育目標深入到學生心中。
4、建立和完善養成教育檢查評比制度，使養成教育深入持久地開展下去。
四、保障措施：
1、加強領導，分工負責。實施“一把手”工程，由校長親自抓，政教主任、後勤主任、教導主任、工會主席、班主任具體抓，做到責任落實到人，活動落實到位。
2、認真宣傳，挖掘典型。學校利用各種媒體進行宣傳教育，並結合學生實際，用身邊的人和事教育學生。
3、聯繫實際，講求實效。在進行養成教育活動過程中，充分發揮課堂教學主渠道作用，做好課堂滲透。同時結合開展德育論壇活動，增強活動的實效性。
4、認真總結，做好考評。班級養成教育情況納入教師考核評比當中，對工作認真負責，有創新，成效顯著的個人給予表彰獎勵，對工作不利的教師應給予扣分。
5、深入開展傳統文化教育。通過學生誦讀經典，繼承和發揚中華民族傳統美德，使學生的內省能力不斷增強。
6、認真落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《學生一日常規》，堅持日檢查制度，每周進行評比。
7、每學期開展一次“文明班級”、“文明小公民”、“文明學生”的評選活動，為學生樹立榜樣，促進學生養成良好的行為習慣。
8、完善校園文化建設，校園環境優美，校風優良，學校壁畫、板報等體現出中國傳統文化教育特色，彰顯學校魅力。
五、組織機構
組長
副組長
組員：
統計工作方案 篇3
根據（〔20xx〕號）精神，我縣認真貫徹落實《教育統計管理規定》，努力提高教育統計數據質量，現就我縣貫徹落實《教育統計管理規定》和20xx-20xx學年度教育事業統計工作總結如下：
一、提高思想認識。
我縣各校要高度重視教育事業統計報表填報工作，把握形勢、抓住機遇，全面準確把握統計工作新方位、新形勢、新任務，結合“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，通過組織學習教育部新頒布的《教育統計管理規定》，積極貫徹落實教育統計管理規定，嚴格紀律、主動作為，統一了思想，提高了認識。各校統計人員，經過培訓學習後，在基礎教育統計過程中，能夠主動對照教育統計工作標準，熟悉工作流程，把握政策界限和統計口徑，實事求是，認真開展調查統計，紮實做好教育事業統計工作，認真解決統計工作中存在的困難和問題，確保教育事業統計報表的採集、填報、審核、匯總、上報工作順利開展。目前××縣20xx-20xx學年度基礎教育數據統計工作正在審核、匯總進行中。
二、填報數據實事求是。
學校基礎教育事業統計信息是對學校教育事業可持續發展的反映，學校基礎教育統計工作人員始終把教育數據統計管理規定貫穿於統計數據的全過程，注重數據的`真實性，邏輯性和有效性，客觀真實的反映學校的辦學情況。各基層學校認真把好數據的填報關，嚴格按照學校教育統計工作流程和標準要求，認真細緻地做好本年度教育事業統計數據的收集和上報工作。報表經縣局有關科室審核把關後，××縣20xx-20xx學年度報表中的學生、教職工、專任教師、固定資產、圖書、信息化、校舍和占地面積等數據真實、準確、完整，充分反映了學校的基本辦學條件水平，提高了我縣基礎教育統計數據質量。但部分學校在填報過程中也發現存在一些問題：
一是報表報送不準時；
二是報表中還存在漏填、數據填報不完整、不準確情況，比如畢業生數中的少數民族、隨遷子女、進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童、隨班就讀及其中女和其他辦學條件表中有關數據等；
三是隨著城市化進程的快速推進與發展，農村學生不斷流入縣城，村級教學點學生數越來越少，許多村級教學點沒有生源，空殼校越來越多。
四是縣城學生數不斷增加，縣城基礎教育學校受到現有規模限制，難以滿足基礎教育發展需求，大班額現象繼續存在，只有加快縣城新建學校建設速度，讓新校舍儘快投入使用，增加學位供給，才能滿足進城務工人員子女、隨遷子女進縣城學校接受義務教育需求，消除大班額現象。
統計工作方案 篇4
根據區教育局的工作要求，結合我園的實際情況特指定計畫如下：
一、體育工作方面:
以創建健康校園為抓手，加強幼兒戶外鍛鍊和體育活動的質量，提高兒童的身體 素質和健康水平。
具體措施：
1.抓好混齡體育活動的開展：在原來開展活動的基礎上，進一步拓展活動的區域，增加活動的內 容，滿足幼兒活動的需求。
2.做好“世界真美好”廣播操的普及工作，在中、大班學做該操的基礎上，進行一次會操比賽。
3.開展對“運動課程”的研討，在觀摩區教研室公開活動的基礎上，在本園開展一次運動課程的公 開教學活動。
二、衛生工作方面:
加強食品衛生法的學習，提高對食品衛生的管理力度，嚴格把好食品關、衛生 關。
具體措施：
1.把好食品進貨關、驗收關。（有分管園長負責）
2.加強對食品從業人員的專業知識培訓。（有衛生老師負責）
3.加強對幼兒衛生習慣的培養。（進園先洗手後晨檢、飯前便後洗手、不吃小攤上的東西等）
4.將健康教育納入常規課程，各班根據本班幼兒的年齡特點，每周在“科學常識”這門課程中安排 一次健康教育的內容，時間從10—30分鐘不等
三、藝術教育方面：
以藝術教育為切入口，通過藝術選修課程，開發幼兒的多元智慧型，陶冶情操，提 升素質氣質。
具體措施：
1.在原有鋼琴、電子琴、兒童畫、舞蹈、電腦繪畫等課程的基礎上，增設小班幼兒音樂基礎知識啟 蒙、中班西洋棋入門等課程。
2.通過“洪遠藝術周”、每月一次的“風采展示大舞台”等活動，為每個幼兒搭設展示個人才華的 舞台。
3.通過參加市、區的各類藝術項目的比賽，提高幼兒的參與能力，培養自信心和成功感。
四、科學教育工作方面：
1.加強科學常識教學的研討，不斷培養幼兒的好奇、好問、愛探索的品質，通過走出校門，走進社會，培養幼兒對周圍事物的興趣和觀察能力。各年級組每月安排1—2次的社會實踐活動。
2.開展科學的普及與宣傳，利用幼稚園網站、健康宣傳欄、洪遠小太陽報、家園聯繫欄等途徑，讓家長和社區居民掌握科學的教養方式和方法，提高早期教育的質量。
重點研究幼兒早期閱讀環境的創設及指導策略
1.引導幼兒認識標記是前閱讀教育的一種適宜形式。把圖示標記和文字標記作為同樣性質的閱讀對象，在日常生活中幫助幼兒識別和使用。
2.激發幼兒的閱讀的興趣。
A利用牆面 牆上的文字比較容易激發幼兒的好奇心和閱讀興趣。
B組織游 戲 把字、詞作為遊戲材料的一部分，可以使幼兒自然地認識一些字。
3.拓寬閱讀活動的功能
A.豐富知識和學習閱讀。幼兒通過看書，可以了解到各種有關知識，也可以 學習讀書的基本技能，如：從左到右，從上到下。學會翻書。
B.掌握獨立的求知手段 在成人的啟發 下，懂得自己去從書本中獲取知識，而不必事事去問別人。
C.學習獨立的操作方法。 當幼兒在生活 中遇到困難和問題的時候，他們可以從書本中尋求幫助。
D.促進邏輯思維的發展 引導幼兒學習擺放 和整理圖書，不但能培養他們良好的閱讀習慣，而且能教會他們分類的方法。
統計工作方案 篇5
社會領域教育是幼稚園教育的重要組成部分，但是教師們對於如何開展社會領域的教學活動普遍感覺到困難。我們在前期開展過藝術領域和科學領域的教學研討的基礎上，本學期以中心教研組為依託，深入開展社會領域教育教學活動研討。
一、研究目的.
幫助教師們準確把握好社會領域的目標、內容、方法的相關理論文章。
二、研討時間
20xx年3—7月
三、研討方式與內容安排
理論學習：學習社會領域的目標、內容、方法等相關理論文章。課例觀摩：觀摩石化幼稚園、區二幼兩節社會領域教學活動互動點評：教師點評及專家點評。
集體備課與中班社會領域《我是值日生》同課異構活動展示
（1）區一幼、金鑰匙五分園、依江畔園三個幼稚園各派一名教師執教同一主題中班《我是值日生》，3月30日前執教園所集體備課設計方案。
（2）中心教研組分成三組集體備課、試教。一組；執教金鑰匙五分園；二組區一幼；三組依江畔園（集體備課，4月6日，集體試教並修改教案4月9日—13日）
（3）全區展示教學活動4月18日
（6）各幼稚園自主學習實踐。結合觀摩學習活動擬定園本教研方案。（5———6月）。
（5）反思總結。
以幼稚園為單位集體備課設計一篇社會領域方案。
一組：中班《我生活的小區》二組大班《美麗的鋼城——青山》三組小班《我的好爸爸》
各組收集設計方案，提交教研活動小結
（7）展示交流。將優秀教學活動設計整理，形成區級教育資源，交流分享。
統計工作方案 篇6
近年來，我校教育事業統計工作在市教育局發展規劃處的正確領導下，著力抓好統計人員隊伍建設和統計工作規範化制度建設，健全統計網路，強化業務進修，狠抓數據質量，取得了教育教學工作與教育事業統計工作相互促進、共同發展的雙贏效果。我校先後被評為全國思想道德建設先進學校、全國德育管理先進學校、全國中等職業學校文明風采大賽優秀組織獎、全國中小學生繪畫書法作品大賽組織工作先進集體、xx省文明單位、xx省三星級職業學校、xx省和諧校園、xx省職業院校技能大賽先進學校等榮譽稱號。
在教育事業統計工作中，我校的具體做法是：
一、依法開展統計工作，保障統計數據的準確、及時、全面。
我校領導班子對統計工作高度重視，堅持把貫徹落實《統計法》和省、市、區教育主管部門關於加強教育事業統計工作的'檔案以及各級領導同志關於統計數據要真實、可靠、不能有水分的講話精神，作為做好學校統計工作的行為準則，做到與教育教學工作同計畫、同安排、同落實、同檢查、同考核。
二、強化統計工作制度建設，健全統計工作網路，加強統計人員業務進修。
我校主要領導一貫重視統計工作，全面貫徹落實各級教育主管部門檔案和各級領導講話精神，切實把統計工作擺上重要位置，提到議事日程。
1、建立統計工作管理制度。結合學校實際，先後制定下發了《學校統計工作制度》、《學校統計工作考核辦法》等檔案，為學校統計工作的正常開展提供了有力保障。
2、我校加強組織領導，成立學校統計工作領導小組，由校長擔任組長，分管校長擔任副組長，成員有行政辦公室、教務處、學生工作處、安全保衛與總務處、信息中心等部門負責人。領導小組各成員職責細化到人，責任明晰，並定期在九月初市教育局教育事業統計工作會議召開後舉行學校教育事業統計工作會，認真分析研究統計工作要求，及時協調解決工作中出現的突出問題，確保統計工作的順利開展。
3、配齊配強專兼職統計工作人員。我校通過培訓、篩選，建立了一支相對穩定的專兼職統計工作人員隊伍。主要成員有行政辦公室主任、人事秘書、教務處學籍管理員、學生工作處主任、團委書記、安全保衛與總務處資產管理員等。各部門工作人員根據分工各司其責，最後由行政辦公室主任匯總錄入。以上專兼職統計工作人員履行職責情況納入學校對各部門及個人的績效考核。
5、加強統計人員業務進修。我校相關人員按時參加每年市教育局教育事業統計工作會議和江蘇聯合職業技術學院統計工作會議，認真參加相關業務培訓，努力保證與會人員的連貫性
三、強化科學發展意識，提高統計數據質量，為學校又好又快發展服務。
教育事業統計工作既是學校獲得有效信息的重要渠道，也是學校實行科學決策和管理的一項重要基礎工作，同時還是衡量學校教育質量和管理水平的重要標準。我校充分認識教育統計工作的重要性，進一步增強做好統計工作的責任感和使命感;依法規範統計行為，保證統計數據客觀真實，全面、準確反映學校教育事業改革和發展的狀況，更好地為領導決策、科學管理和社會公眾服務;繼續加強和深化統計數據的分析和利用;切實加強統計人員隊伍自身建設，不斷提高統計工作的水平和質量，逐步實現學校統計工作制度化、規範化和高效化。
統計工作方案 篇7
隨著教育產業化改革的不斷深入，財政加強了對學校經費的控制，很多領導者中往往只重視教育管理，而忽視了對學校財務制度的建設和管理，導致學校財務混亂，資產流失嚴重。因此，內部審計顯得尤重要。為充分發揮學校基礎教育統計的服務職能，盡職盡責地落實好學校基礎統計工作，推進我校統計工作制度化、規範化，特制定本工作計畫。
一、統一領導，分級負責，層層落實責任制。
按照統一領導，分級負責，層層落實責任制的組織原則，我校建立統計工作領導小組，由校長擔任領導小組組長，全權負責統計工作的組織和實施，嚴格進行數據審核和對統計工作各個環節進行抽查。
為了保證學校統計工作的順利進行，由副校長擔任副組長，保證統計工作的.有序開展，負責工作和人員、技術支持方面的協調。
組員包括各個業務分管負責人：負責教育教學工作的教研組長、負責後勤工作的教師、負責安全工作的主任。明確領導小組各成員在此次統計工作中的職責分工，各司其職，通力協作，高質量完成各個所承擔的原始數據上報任務。在組長統一領導下，嚴格按照教委關於統計工作的要求，明確責任，通力協作，密切配合，把每一步工作做好、做紮實。
二、具體工作。
1.制定學年度統計工作計畫、修訂和補充相關制度。
2.釆集學生學籍數據與入學新生戶籍分布情況；製作與學籍管理系統信息相符的學生花名冊，完成相關報表。
3.收集教職員工信息變化與參加培訓情況；建立培訓情況記錄檔案，完成相關報表統計。
4負責審核教學設備和圖書購置與使用情況，完成相關報表統計。
5.核對校園占地面積、建築面積、固定資產等變化情況，完成相關報表統計。
6.審核學校各部門上報數據是否達標。
7.收集全校各部門數據、進行輸機、完成匯總數據和邏輯校驗，以對本次統計工作進行全面總結。
8.對本校各項上報數據最後把關審核、簽字確認。匯總數據必須由校長完成全部文本及電子數據審核，並簽字確認方能上報。
9.完成基礎教育統計的電子數據導出、全國平台的數據導入，文本檔案報送，確保學校基礎教育統計、準確、及時完成上報。
10.完成本次統計工作中各類電子數據的存檔、文本資料的存檔，存檔過程嚴格遵守學校學籍信息安全管理相關制度，做好保密工作。
三、學校學籍管理、基礎教育統計收尾工作。
做好學校學籍管理、教育統計等全部工作的電子、文本數據的檔案留存和收尾工作，完善學校統計工作檯賬、學籍與統計工作檔案。
統計工作方案 篇8
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，切實增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步推進素質教育，根據教育局相關檔案精神，決定在全校深入開展養成教育活動。結合我校的實際，特制定養成教育工作實施方案：
一、指導思想
以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據，以培養學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發點，以有利於指導學生健康成長為目的，以《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為基本內容，深入開展學生行為規範的養成教育，正確引導師生的道德行為，培養道德情操，提高道德認識，養成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣，促進青少年學生良好習慣的形成和健康人格的發展，努力構建新型的人才培養模式。同時將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成，提高學校素質教育的質量和水平。
二、工作目標
以學生行為規範為重點，以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發展為宗旨，以培養學生做一個有道德的人為目標，促進教師關注學生身心成長、關注學生課堂上的表現，關注學生的日常生活，通過紮實細緻、持之以恆的學習、引導、訓練，逐漸使學生養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心集體、愛護公物、文明守紀、誠實守信、愛護環境的良好習慣，培養學生自立、自強、團結協作、辨別美醜的能力，讓他們具有正直、堅強、熱情向上的心理品質，達到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民的要求，使學生日常行為規範合格率達100%，優秀率達80%以上。
三、養成教育主要內容
本年度主要以文明禮儀、學習習慣、生活習慣、勞動習慣、安全意識等五個方面為主要內容，每月確立教育活動主題，每周有具體安排，正面引導和培養學生良好的習慣養成。
四、工作原則
1、科學性原則。養成教育，必須尊重規律，講究方法，按照學生的身心發展規律，在長期地訓練中逐步生成。要堅持從學生的生活實際出發，做到目標小、內容細、要求實，讓學生看得見，摸得著，明確具體，易於理解、掌握和執行。
2、持久性原則。養成教育不可能在朝夕之間一蹴而就，要通過反覆地訓練，不能時緊時松，更不能半途而廢，要長期堅持，貫穿在教育教學的各個環節之中。
3、主體性原則。在養成教育中，要明確學生的主體地位，充分尊重學生的權利，讓他們在習慣養成中發揮主人作用，學會自我教育，通過自身的學習與提高，感受到形成良好習慣的效果，體驗到矯正不良習慣的益處，從而使良好的習慣得到鞏固和發展。
4、差異性原則。在養成教育中，要承認學生之間基礎條件、個性特徵、環境影響等方面存在的差異，在共性要求和訓練的同時，突出個性教育，使不同特徵的學生均能得到較好地發展，形成良好的行為習慣。
5、一致性原則。實施養成教育，各種教育途徑必須要協調一致，要做到學校內部一致，家庭內部一致，親職教育與學校教育一致，學校、家庭與社會教育一致，保證養成教育效果。
五、工作措施
（一）發揮課堂教學優勢，進行“知”的教育。
“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、醜”。
1、健全學校德育管理網路，加強學生常規管理的力度。
2、充分利用班會課時間，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳。
3、加強師德建設，提高教師德育意識，強化學科滲透功能，及時糾正學生不良行為習慣。
（二）發揮班級、年級主導地位，落實“行”的要求。
1、開主題班會，通過知、比、糾、行教育系列開展行為養成教育。
2、利用校會、年級會、班會課等對學生進行考核。
3、班級成立“學生自律隊”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用（學生自律隊限3人）。大隊部成立紅領巾監督崗，重點檢查糾正學生不文明行為。
4、建立養成教育工作宣傳欄，定期公布養成教育階段性評比結果；每月評選一次各類標兵及模範班級，在年級板報上表彰。標兵種類有：文明禮儀標兵、守紀標兵、衛生標兵、學習標兵、誠信標兵、勞動標兵等。
5、各班級開闢富有本班特色的養成教育文化專欄，用於激勵學生的行為養成，營造良好的`養成教育環境氛圍。
6、每學期開展一次養成教育經驗交流會，對優秀班級、年級進行表彰獎勵。
（三）開闢社會教育途徑，突出“情”的培養。
通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養和強化。
統計工作方案 篇9
一、指導思想
遵循班主任專業人才成長規律，結合班主任工作實踐，全面提高共同體成員的師德水平、理論水平、專業能力和研究能力，在全市範圍內培養和造就一支思想素質好、專業水平高、奉獻精神強的優秀班主任團隊，引領全市中國小班主任隊伍整體素質和工作水平的提升。
二、建設目標
1.以共同體建設為載體，引導成員重視自身的班主任生涯規劃，促進自身專業化成長，探索成員凝練學生管理和班集體建設特色、鍛造名師風範的路徑；
2.以共同體建設為契機，站在教育改革的前沿，確定一至兩項具有實用價值的科研課題，以此為研究方向，探索班主任專業化發展的新思路、新方法，研究成果有套用和推廣價值。
3.培養2名以上太倉市級名班主任，1名以上市級名班主任。
三、工作內容
1.專家引領。聘請省內外專家對共同體成員進行班主任專業發展的基本知識和能力、教科研方法指導等方面的引領。
2.導師帶教。深入開展“導師帶教”活動，完善導師帶教制度。聘請市內外德育名校長擔任共同體的導師。
3.任務驅動。對共同體成員提出明確的研修要求，通過活動展示、專題講座、課題研究等形式，引領班主任的成長和發展；建立《共同體成員個人發展檔案》。
4.培訓學習。自學與集中學習相結合。定期組織培訓和研討活動，學習現代教育理論和班主任專業發展理論；研究分析班主任工作實踐的重點、熱點、難點問題，探討加強和改進班主任工作的對策和措施，並在實踐中予以驗證。
四、成員條件
共同體成員必須為在職在任班主任，同時具備以下條件：
1.全面貫徹執行黨和國家教育方針政策，忠誠人民教育事業，對班主任工作有強烈的事業心、責任感和奉獻精神。
2.具有較高的學生管理水平，在班集體建設方面有一定特色或風格。
3.有一定的理論學習和研究能力，有市級以上德育教科研成果。
4.近三年來獲得市級及以上榮譽、參加過太倉市級德育展示活動或在太倉市級及以上各類德育比賽活動中取得優異成績者，德育論文在國家級雜誌發表者優先考慮。
五、保障措施
1.加強組織領導。市教育局成立由局領導及有關科室、市教師發展中心和教育專家組成的班主任共同體建設工作小組，負責實施共同體建設計畫。
2.實行動態管理。建立定期考核、科學評估和動態競爭的跟蹤管理機制，每學年對共同體成員進行考核和評估，並建立業績檔案。在一個建設周期內，每年對經考核達不到培養要求的實行淘汰制，對有志於班主任專業化發展的優秀班主任實行準入制。建立成員與導師聯繫制度，及時了解和掌握他們思想、工作和生活狀況，切實幫助解決實際困難，使他們能集中精力做好工作。
3.加大經費投入。局安排專項經費，用於共同體的發展，成員的培養、培訓和獎勵。
4.落實優惠政策。凡加入共同體的，將優先獲得高層次的培訓機會；在科研課題立項、評先評優等方面給予優先考慮；學校也要重視培養，在參加活動、開展研究等方面盡最大可能予以保證。
統計工作方案 篇10
為深入推進我校課改實驗工作，規範開展專題教育，妥善解決當前專題教育中面臨的有關問題，努力提高教育質量。現制訂方案如下：
一、開展專題教育工作的意義
專題教育是國小課程體系的重要組成部分，對促進學生素質全面發展和提高社會文明程度具有十分重要的意義：
1、開展專題教育是積極應對社會發展中出現的各種問題，培養廣大學生健康文明的生活方式，保護兒童青少年健康成長的重要途徑。
2、專題教育作為基礎課程的必要補充，反映了社會發展的現實需要，有助於最佳化課程結構，豐富課程資源，增強課程的綜合性，有助於轉變教師教學方式和學生學習方式。
3、開展專題教育能有效培養學生良好的公民基本素養。
二、組織管理與網路
組長：
副組長：
組員：
具體分工與職責：
：全面規劃和協調學校專題教育工作，分管安全教育、科技與環境教育的組織實施活動。
：全面負責規劃和協調學校專題教育工作，分管健康教育、國家安全與民族教育的組織實施工作。
：具體負責各項專題教育的組織實施，加強教學組織和日常管理，加強對專題教育實施質量的監控等。
：具體負責分部各項專題教育的組織實施，加強教學組織和日常管理，加強對專題教育實施質量的監控等。
：具體負責各項專題教育的活動開展，結合晨會課、班隊課協調製定專題教育工作計畫，結合各類節日開展專題教育活動。
：具體負責學校科技與環境教育工作。
：具體負責學校健康教育工作。
各年級組長協助各分管負責人，協調好本年級班主任和任課老師開展好各類專題教育工作。
三、專題教育門類與教育安排
(一)課時劃分
類別 年級 名稱
國小 一 二 三 四 五 六
健康教育
健康常識
預防毒品
教育
安全教育
安全教育
科技與環境教育
環境保護
教育
青少年科技教育
國家安全與民族教育
民族團結
教育
總計
（每學期）
（二）專題教育安排（見《各年級專題教育安排表》附表）
四、需注意的幾個問題
1、積極創新，拓展多元化教育渠道。充分挖掘學校、社區資源，充分運用網路信息資源，創造性地開展豐富多彩的活動。
（1）相關學科可以滲透專題教育內容。
（2）利用校園“三網”開展專題教育課餘宣傳教育。
（3）結合班會、團隊活動開展專題活動。
（4）在研究學習中創設相關課題，帶動專題教育。
（5）參加社會實踐基地活動時，可以設定專題教育內容，開展集體教育。
（6）通過科技節、藝術節、安全周、環保日活動開展專題教育。
2、保證質量，注重專題教育效果。開展專題教育要摒棄形式主義，注重效果，處理好專題教育中知識傳授與能力培養的關係，做到既引導學生掌握必要的知識，更重視相關技能和情感、態度、價值觀的培養。
3、建立台帳，做到資料及時歸檔。每周一教導處要根據計畫安排每周的專題教育活動，同時要監控活動的全過程，活動後要收集相關活動資料，及時整理歸檔。
4、關於教材、資料選用。教師用書可根據需要自主訂購或借閱。學生用書不得統一征訂。學校可自主編印部分教學資料或編寫校本教材，集中管理、統一借用。